第三節連通器第三節11、液體內部的壓強有哪些特點？

2、液體壓強公式是什么？溫故而知新p=ρgh溫故而知新p=ρgh2以下容器結構上有哪些共同點？以下容器結構上有哪些共同點？3學習目標了解什么是連通器知道連通器的原理了解連通器在生活中的應用實例，知道船閘的工作原理。學習目標了解什么是連通器4小孔，使壺體與外界相通壺嘴

上端開口下端連通的容器叫連通器小孔，使壺體與外界相通壺嘴上端開口下端連通的容器5實驗一：在連通器內裝入液體，保持水平，在液體不流動時，幾個容器中的液面有什么關系？

實驗二：把連通器稍稍傾斜，液體靜止時，觀察幾個容器中的液面是否相平？連通器特點實驗一：在連通器內裝入液體，保持水平，在液體不流動時，幾個容6從漏斗向連通器內緩緩參加液體，觀察兩側液面有什么關系，然后保持漏斗一端不動將右端玻璃管稍稍向上提，靜止后觀察兩側液面然后將右端玻璃管稍稍向下降，靜止后觀察兩側液面如果在連通器中裝入不同種液體，當液體靜止時液面是否相平？從漏斗向連通器內緩緩參加液體，觀察兩側液面有什么關系，如果在7連通器原理：連通器中參加同種液體,且液體不流動的情況下,各容器中的液面總保持相平。2022年魯科版物理八下《連通器-》課件8如以下圖的容器內裝有同一種液體，液面相平，中間用閥門K封住，翻開閥門K后，液面將怎樣變化。KA、向左流動B、向右流動C、不流動D、無法確定隨堂練習如以下圖的容器內裝有同一種液體，KA、向左流動隨堂練習9在連通器中，設想在容器連通的局部有一“液片AB〞。〔S一定〕當容器內的液體靜止時，這個“液片〞也是靜止的。這時液片受到左右管中液體對它的壓力F1___F2根據液體的壓強公式，你能否說明左右兩管中液體的液面高度相同即(h1=h2)

？------------------------h1h2F1F2由F=PS

(P1S

=

P2S)=如何驗證液面相平呢？得P1=P2在連通器中，設想在容器連通的局部有一“液片AB〞。〔S一定〕10茶壺酒具灑水壺生活中有哪些連通器？茶壺酒具灑水壺生活中有哪些連通器？11以下關于茶壺嘴的設計說法中，正確的選項是：〔〕A、壺嘴遠高于壺口B、壺嘴遠低于壺口C、壺嘴做得與壺口一樣高D、以上設計都可以C隨堂練習以下關于茶壺嘴的設計說法中，正確的選項是：〔〕C隨堂練12根據連通器原理，左側水槽中的水面會隨著飲水槽中的水位下降而下降，浮子隨之下降，連桿另一端的塞子被頂起，水管中的水流入左側水槽，然后通過底部進入飲水槽，當水位足夠高時，隨著浮子上浮，連桿向下拉動塞子，阻斷水流。根據連通器原理，左側水槽中的水面會隨著飲水槽中的水位下降而下13鍋爐水位計上、下兩端與鍋爐相連通，與鍋爐構成連通器，可以隨時了解鍋爐內的水位。鍋爐水位計鍋爐水位計上、下兩端與鍋爐相連通，與鍋爐構成連通器，可以隨時14水塔和自來水管水塔和自來水管15洗手池連接下水道回水彎下水管回水彎是一個最簡單的連通器，每次使用后會積存一些水，將下水道與室內隔開，防止異味進入室內。臭氣洗手池連接下水道回水彎下水管回水彎是一個最簡單的連通器，每次16水渠通過公路的地方,為了不阻礙交通4、過路涵洞水渠通過公路的地方,為了不阻礙交通4、過路涵洞17噴泉噴泉18三峽五級船閘——世界最大的人造連通器三峽五級船閘——世界最大的人造連通器19閘室下游閥門A上游閥門B船從下游駛來時，關閉閥門___和上游的閘門，翻開閥門____，使__________和_______形成一個連通器，當閘室內的水位下降至和下游的水位持平時，翻開下游，船進到閘室里來，然后關閉閥門____和通向下游的閘門，翻開閥門，使閘室內的水位和上游的水位持平，翻開，船就可以出船閘了。AB下游水道閘室閘門AB上游閘門閘室下游閥門A上游閥門BAB下游水道閘室閘門AB上游閘門20永久船閘共有24扇人字閘門。三分之二的人字門高米，寬20米，厚3米，重達850噸，面積接近兩個籃球場，其外形與重量均為世界之最，號稱“天下第一門〞。永久船閘共有24扇人字閘門。三分之二的人字門高米，寬20米，21課堂小結1、定義:上端開口、下端相連通的容器2、連通器的原理:連通器里的同一種液體不流動時,各容器中的液面總是相平的。3、連通器的應用:

茶壺、鍋爐水位計、船閘、過路涵洞、自動喂水器等。課堂小結22

課后小實驗在教室墻上有一條水平線，怎樣在另一墻上再畫出與它等高的水平線？〔給塑料長管，水〕課后小實驗在教室墻上有一條水平線，怎樣在另一墻上再畫出23〔1〕為什么要對機動車的行駛速度進行限制？物體的速度大,動能就大,不容易剎車,容易造成交通事故。質量大，動能就大，所以大客車的限速要比小汽車的更低。〔2〕為什么在同樣的道路上，不同車型的限制車速不一樣？第二課時〔1〕為什么要對機動車的物體的速度大,動能就大,不容易剎車,24物體能對外做功，物體具有能量。下面的場景中，物體的能量具有哪些特點呢？甲.舉高的“夯〞能夯實地面乙.弓拉得越開，箭射得越遠觀察現象物體能對外做功，物體具有能量。下面的場景中，物體的能量具有哪251.物體具有的能量與動能不同；2.甲圖是由于“夯〞被舉高而具有的能量，“夯〞離開地面越高，能量越大；3.乙圖是由于“弓〞被拉開〔發生形變〕而具有的能量，“弓〞被拉開越厲害，能量越大。甲圖中夯離開地面所具有的能量叫重力勢能；乙圖弓由于發生形變所具有的能量叫彈性勢能。分析現象1.物體具有的能量與動能不同；甲圖中夯離開地面所具有的能量叫26〔1〕知道勢能的概念；〔2〕掌握勢能大小的影響因素。學習目標〔1〕知道勢能的概念；〔2〕掌握勢能大小的影響因素。學習目標27物體由于高度所決定的能叫做重力勢能。高山滑雪玩滑梯重力勢能物體由于高度所決定的能叫做重力勢能。高山滑雪玩滑梯重力勢能28物體由于發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。彈性勢能物體由于發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。彈性勢能29A.撐桿跳高B.無人機靜止在空中C.奔跑的小汽車D.射出的子彈E.舉起的杠鈴F.運發動起跳勢能重力勢能與彈性勢能統稱為勢能。A.撐桿跳高B.無人機靜止在空中C.奔跑的小汽車D.射出的子30人們利用被舉高的夯來夯實地基和路面重力勢能的大小與哪些因素有關？小隕石能將地面砸出深坑重力勢能的大小與什么因素有關人們利用被舉高的夯來夯實地基和路面重力勢能的大313重力勢能大小與哪些因素有關提出問題猜想1.重力勢能的大小跟物體被舉高度有關；2.重力勢能的大小跟物體的質量有關。實驗思路把小桌放在透明的沙箱中，重物落下通過觀察小桌腿陷入沙箱的深度確定重力勢能大小。重力勢能的大小實驗方法：轉換法、控制變量法3重力勢能大小與哪些因素有關提出問題猜想1.重力勢能的大32觀察同一重物從不同高度落下小桌腿陷入深度，并記錄實驗結果；實驗序號重物下落高度桌腿陷入沙子的深度123換用不同質量的重物，讓它從同一高度落下，觀察并記錄結果。實驗序號重物質量桌腿陷入沙子的深度123觀察同一重物從不同高度落下小桌腿陷入深度，并記錄實驗結果；實33分析上述實驗結果，你有哪些發現？實驗結果說明：物體的重力勢能與其質量和被舉高的高度有關。高度相同的物體，質量越大，它的重力勢能越大；質量相同的物體，高度越高，它的重力勢能越大。重力勢能的大小分析上述實驗結果，你有哪些發現？實驗結果說明34彈簧壓得越緊，燒斷繩子的時候彈性越大弓拉得越彎，箭射得越遠實驗說明：物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。彈性勢能的大小彈簧壓得越緊，燒斷繩子的時候彈性越大弓拉得越彎，箭射得越遠35一、重力勢能物體由于高度所決定的能。物體因彈性形變而具有的能。物體被舉得越高，質量越大，它具有的重力勢能就越大。二、彈性勢能物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。〔1〕概念〔1〕概念〔2〕影響大小的因素〔2〕影響大小的因素課堂小結一、重力勢能物體由于高度所決定的能。物體因彈性形變而具有的能36課堂小結課堂小結37課后作業同步練習課后作業38動能1.以下物體具有什么形式的能：〔1〕水平行駛的汽車：___________；〔2〕正在爬坡的汽車：___________；〔3〕山頂上的石頭：___________；〔4〕山頂上滾下的石頭：___________；〔5〕天花板上的吊燈：___________；〔6〕天花板上搖擺的吊燈：___________；〔7〕拉長的橡皮筋：___________；〔8〕下落的雨滴：___________。動能和重力勢能重力勢能動能和重力勢能重力勢能動能和重力勢能彈性勢能動能和重力勢能隨堂練習動能1.以下物體具有什么形式的能：動能和重力勢能重力勢能動能39BC2.以下物體具有彈性勢能的有()。A、彈簧；B、擰緊的發條；C、推開的彈簧門；D、老虎鉗3、皮球落地又彈起上升的過程中，可以分為四個過程：這四個過程中具有彈性勢能的過程有〔〕。A、下落過程；B、與地面碰撞過程；C、彈起過程；D、上升過程BC隨堂練習BC2.以下物體