復習：綠色植物的

光合作用和

呼吸作用

復習：2個經典的實驗:17世紀，范·海爾蒙特的實驗18世紀，普利斯特利的實驗2個經典的實驗:17世紀，范·海爾蒙特的實驗18世紀，普利斯abc土壤100千克柳樹2.5千克5年后只澆水約99.9千克約82.5千克abc柳樹2.5千克5年后只澆水約99.9千克約82.5千17世紀，范·海爾蒙特的實驗

＋80kg－0.1kg水植物生長需要水五年前五年后改變量柳樹2.5kg82.5kg土壤100kg99.9kg2.本實驗的結論是什么？1.柳樹增重的原因是什么呢?17世紀，范·海爾蒙特的實驗＋80kg－0.1kg水植物生長實驗一植物光合作用產生氧氣，吸收二氧化碳。18世紀，普利斯特利的實驗實驗一植物光合作用產生氧氣，吸收二氧化碳。18世紀，普利斯特實驗二二氧化碳是光合作用的原料。（要結合實驗一得出）實驗二二氧化碳是光合作用的原料。實驗三蠟燭燃燒缺氧熄滅，老鼠缺氧而窒息死亡實驗三蠟燭燃燒缺氧熄滅，老鼠缺氧而窒息死亡光合作用綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯反應式：光合作用二氧化碳+水

光能葉綠體

有機物+氧氣（儲存能量）二氧化碳+水+能量

有機物+氧氣（儲存能量）呼吸作用線粒體反應式：光合作用二氧化碳+水光能有機物+光合作用呼吸作用場所含有葉綠體的細胞所有的活細胞，主要在線粒體中條件

光有光無光均可原料二氧化碳、水有機物、氧產物有機物、氧二氧化碳、水能量變化制造有機物，儲存能量分解有機物、釋放能量實質合成有機物，將光能轉化成化學能，釋放氧氣分解有機物，釋放能量間作套種，合理密植農田松土，排澇，蔬菜水果的貯藏應用光合作用呼吸作用場所含有葉綠體的細胞所有的活細胞，主要在線粒1、如果只考慮光合作用，則ABCD各代表什么物質？

A

B

C

D

。2、如果只考慮呼吸作用，則圖中AC各代表什么物質？

A

c

。3、只考慮蒸騰作用，則B代表

。

4、以上三種生理活動，白天進行

種。夜晚進行的有ABCD二氧化碳水氧氣有機物氧氣二氧化碳水三考考你呼吸作用和蒸騰作用1、如果只考慮光合作用，ABCD二氧化碳水氧氣有機物氧氣二氧一、“綠葉在光下制造淀粉”1、實驗步驟：暗處理-----選葉遮光-----照射-----脫去葉綠素------漂洗、滴碘------沖洗、觀察實驗的注意事項：2、暗處理的目的：將葉片內原有的淀粉運走耗盡。3、遮光：形成對照實驗為什么要用不透光的紙從上下兩面將葉片遮住

4、脫色問題1、為什么要用酒精將葉綠素脫去？最后葉子何顏色？葉綠素呈綠色，如不脫去葉綠素，不易觀察淀粉變藍的現象,脫色后葉子變成黃白色.問題2、酒精為什么要隔水加熱？酒精易揮發燃燒爆炸一、“綠葉在光下制造淀粉”5、漂洗、觀察觀察前為什么要先漂洗？避免碘液顏色干擾，便于觀察實驗現象6、實驗現象：滴加碘液后，見光部分變藍，遮光部分不變藍。7、結論（1）淀粉是光合作用的產物，（2）光是光合作用的必要條件。8、影響光合作用的外界因素（1）光照強度:光照增強，光合作用隨之加強。但光照增強到一定程度后，光合作用不再加強。夏季中午，由于氣孔關閉，影響二氧化碳的進入，光合作用反而下降。（2）二氧化碳的濃度:二氧化碳是光合作用的原料，其濃度影響光合作用的強度。溫室種植蔬菜可適當提高大棚內二氧化碳的濃度以提高產量。（3）溫度:植物在10~35攝氏溫度正常進行光合作用，其中25~35攝氏溫度最適宜，35攝氏溫度以上開始下降，甚至停止。5、漂洗、觀察8、影響光合作用的外界因素1.暗處理：為什么實驗前要將植物放在黑暗處一晝夜？

將葉片內原有的淀粉運走耗盡2.

遮光：為什么要用不透光的紙從上下兩面將葉片遮住

形成對照實驗1.暗處理：為什么實驗前要將植物放在黑暗處一晝夜？

將葉片內問題1、為什么要用酒精將葉綠素脫去

？葉綠素呈綠色，如不脫去葉綠素，不易觀察淀粉變藍的現象問題2、酒精為什么要隔水加熱？酒精燃點低，隔水加熱可預防燒杯中酒精燃燒，以免出現危險4.脫色（用酒精脫色，脫去的是葉綠素；要隔水加熱）問題1、為什么要用酒精將葉綠素脫去？葉綠素呈綠色，如不脫去滴加碘液后，見光部分變藍，遮光部分不變藍。實驗現象:結論：1、淀粉是光合作用的產物，2、光是光合作用的必要條件。6漂洗、觀察觀察前為什么要先漂洗？避免碘液顏色干擾，便于觀察實驗現象滴加碘液后，見光部分變藍，遮光部分不變藍。實驗結論：1、淀粉【演示實驗】光合作用產生氧（1）這些氣泡是金魚藻在光照下產生的，其中是什么氣體呢？（2）我們怎樣檢驗這些氣體呢？（3）這個實驗可以說明什么？——氧氣光合作用過程中產生了氧氣。能使帶火星的細木條或衛生香重新燃燒【演示實驗】光合作用產生氧——氧氣光合作用過程中產生了氧氣。下圖是某同學沒計的一組實驗裝置，請分析回答問題：

將快要熄滅的細木條插進甲裝置試管收集的氣體中，觀察到什么現象？

；這說明了什么問題？

。細木條會復燃說明金魚藻在光合作用過程中產生了氧氣下圖是某同學沒計的一組實驗裝置，請分析回答問題：細木條會復燃一半曝光，一半遮光在暗處放置幾小的葉片薩克斯（德）實驗1864

暗處理遮光處理并光照酒精脫色加碘觀察AB一半曝光，一半遮光在暗處放置幾小的葉片薩克斯（德）實驗18酒精脫色：酒精能溶解葉綠素清水漂洗加碘現象：未遮光部分變成藍色。結論：光合作用需要光照，淀粉是光合作用的產物之一。天竺葵葉片比較肥厚，實驗容易操作。選材：消耗掉葉片中原有的淀粉。黑暗處理：作為對照實驗。遮光處理：（2）光合作用部分實驗①檢驗產物、條件——淀粉實驗②檢驗產物——氧氣實驗選材：金魚藻條件：陽光下照射現象：產生氣體，使帶火星的木條復燃結論：光下產生氧檢驗原料---二氧化碳試驗氫氧化鈉溶液、清水二氧化碳是光合作用的原料之一檢驗原料---水實驗加清水的對照實驗組變藍切斷主葉脈靠近葉柄一側的葉片變藍水是光合作用的原料之一檢驗場所----葉綠體銀邊天竺葵綠色部分變藍，銀邊部分不變藍葉綠體是光合作用的場所酒精脫色：酒精能溶解葉綠素結論：光合作用需要光照，淀粉是光合暗處理遮光光照脫色漂洗加碘液漂洗觀察切斷主葉脈光是光合作用的必要條件二氧化碳是光合作用的原料葉綠體是光合作用的場所水是光合作用的原料實驗流程總結暗處理遮光光照脫色下面是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法。請你動動腦分析回答下列問題：將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2—3小時。取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗。

(1)該實驗設計探究的問題是：植物進行光合

作用需要

作原料。

(2)實驗中，A組對B組起

作用。

(3)25％的氫氧化鈉溶液具有

的作用。(4)用碘液分別檢驗后，不能變藍的葉片是

，說明它沒有進行

作用。二氧化碳對照吸收二氧化碳A光合作用下面是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法。實用植物的光合作用和呼吸作用復習ppt課件

裝有萌發種子的暖水瓶內的溫度升高。裝有煮熟的種子的暖水瓶內溫度不升高萌發的種子放出了熱量。實驗現象：實驗證明：裝有萌發種子的暖水瓶內的溫度升高。裝甲瓶——熄滅乙瓶——燃燒這說明什么呢？證明了種子呼吸作用吸收氧氣甲瓶——熄滅證明了種子呼吸作用吸收氧氣燃燒的蠟燭放進甲瓶里，火焰立刻熄滅了。燃燒的蠟燭放進乙瓶里，火焰沒有立刻熄滅。甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌發的種子吸收了實驗現象：實驗證明：燃燒的蠟燭放進甲瓶里，火焰立刻熄滅了。燃燒的蠟燭放進乙瓶里，實用植物的光合作用和呼吸作用復習ppt課件

甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁，說明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳.澄清的石灰水檢驗二氧化碳的存在萌發的種子的呼吸作用放出二氧化碳。實驗現象：實驗證明：甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁，說明甲觀察種子的呼吸現象：為什么用種子進行實驗（種子不進行光合作用）；如果用有葉的植物裝置應該如何進行處理？（應放到黑暗處或進行遮光處理）實驗現象（澄清的石灰水變化）及其分析向漏斗內倒水時為了將瓶中的氣體壓入石灰水中。澄清的石灰水檢驗二氧化碳的存在。觀察種子的呼吸現象：為什么用種子進行實驗（種子不進行光合作用呼吸作用的意義？O2

二氧化碳+水能量各種生命活動細胞分裂根吸收無機鹽有機物的運輸有機物呼吸作用的意義？O2二氧化碳+水能量各種生命活動細根有有機提高呼吸作用氧氣充足有利于根部的生長降低呼吸作用呼吸作用原理應用提高溫度有利于吸收無機鹽降低溫度減少氧氣減少有機物的消耗增加有機物的積累降低含水量提高呼吸作用氧氣充足有利于根部的生長降低呼吸作用呼吸作用原理2、影響呼吸作用的外界因素溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度是影響呼吸作用的主要因素。溫度:溫度對呼吸作用強弱影響最大。溫度升高，呼吸作用加強；溫度過高，呼吸作用強度會減弱。水分:植物含水量增加，呼吸作用加強。氧氣:一定范圍內隨氧氣濃度的增加，呼吸作用顯著加強。二氧化碳:二氧化碳濃度大，抑制呼吸作用。在儲存蔬菜、水果、糧食時低溫、干燥、適當沖加二氧化碳等措施，延長儲藏時間。2、影響呼吸作用的外界因素

二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而適當地增加溫室中的二氧化碳濃度時會使光合作用增強。

給農作物施用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而適當地增加溫室中實用植物的光合作用和呼吸作用復習ppt課件葉片結構立體模型上表皮（保護）海綿組織柵欄組織下表皮氣孔（氣體進出葉片的門戶）葉脈葉肉葉片結構立體模型上表皮（保護）海綿組織柵欄組織下表皮氣孔（氣：（1）基本組織（2）柵欄組織細胞排列緊密，含葉綠體較多（3）③葉脈小試牛刀答案SHIZHI

某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請你據圖分析回答：（1）①、⑤屬于保護組織，②、④應屬于

；（2）據圖分析，葉片