1.抓住特點，介紹自己喜歡的一種植物，并能有順序地寫下來。2.養成良好的說寫習慣，培養學生的寫話興趣。學習目標1.抓住特點，介紹自己喜歡的一種植物，并能有順序地寫下來。學我的植物朋友我的植物朋友春天到了，到處都生機勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。春天到了，到處都生機勃勃。讓我們選擇一種植物，走近它，了解它1.明確題意。本次習作要求寫一種植物。選擇你喜歡的一種植物進行仔細地觀察，觀察時可以看一看，摸一摸，聞一聞。要抓住特點，有目的地觀察。1.明確題意。本次習作要求寫一種植物。選擇你喜歡的一種植物進2.選取素材。選擇一個自己比較熟悉的植物來寫，也可以選擇身邊的植物進行觀察，然后在收集好資料的基礎上來寫。2.選取素材。選擇一個自己比較熟悉的植物來寫，也可以選擇身邊3.抓特點。對所寫的植物進行觀察，注意不同的植物在形態、顏色、味道、用途等方面有各自不同的特點，同時還要抓住植物生長習性方面的特征。3.抓特點。對所寫的植物進行觀察，注意不同的植物在形態、顏色4.巧構思。寫植物可以按照觀察順序寫，也可以按照植物的生長過程或季節來寫；還可以寫寫自己與這種植物的故事。4.巧構思。寫植物可以按照觀察順序寫，也可以按照植物的生長過名稱:月季樣子:枝紫葉茂，葉子圓形，有鋸齒。已經開的花在風中起舞，花骨朵兒像個害羞的小姑娘。顏色:葉子剛長出來是紫紅色的。長大后變深綠。花朵顏色有紅色、白色、粉色等。氣味:清香，透著一股蜜一樣的甜味。習性:花期長、適應性強。記錄卡名稱:月季記錄卡自然界中花的種類不計其數，有水仙花、玫瑰花、牡丹花、桃花、梨花……可我還是最喜愛月季花。月季開門見山，點明“我”最喜愛月季花。自然界中花的種類不計其數，有水仙花、玫瑰花、牡丹花、桃花、梨前幾天，媽媽買了一叢月季花，種在了院子里。剛買回來的時候，它就已經枝葉茂盛，葉子綠油油的，橢圓的葉子上有密密的小鋸齒。仔細觀察發現，月季剛長出來的葉子是紫紅色的，邊緣上有許多鋸齒，那時摸起來還不扎手;等到葉子長大，呈深綠色時，邊緣上的鋸齒就有些扎手了。它的莖上也有刺，比起葉刺還要更硬一些。通過觀察發現剛長出來的葉子和已經長大的葉子顏色不一樣，而且通過摸一摸，發現了葉子上鋸齒的硬度不同。前幾天，媽媽買了一叢月季花，種在了院子里。剛買回來的時候，它月季零零星星地開著幾朵花，有紅色、白色、粉色等。這些花站在花枝上，在風里飄飄搖搖，像亭亭玉立的少女在風中跳著舞。幾個花骨朵兒像害羞的小姑娘，不愿意露出她嬌美的笑臉。我把鼻子湊近花朵，陣陣清香迎面撲來。再仔細一嗅，花香里還透露著一股蜜一樣的甜味。運用比喻，擬人的方法寫出了已經綻開的和未綻開的兩種花的優美姿態。月季零零星星地開著幾朵花，有紅色、白色、粉色等。這些花站在花月季花的花期很長，一年四季，月月都能開花，所以人們給它起名叫“月季”。它的適應性也很強。無論是栽在花盆里還是生長在路旁，無論是嚴冬還是酷暑，月季都能頑強地生長，向人們展示它強大的生命力。月季，你美麗、芳香、頑強，從見到你的那一刻起，我就喜歡上了你!交代了月季名字的由來以及生命力的頑強，表達了對月季的喜愛之情。月季花的花期很長，一年四季，月月都能開花，所以人們給它起名叫點評：小作者通過看、摸、聞等方式仔細觀察了月季，寫出了月季葉子、花朵的特點；按照從整體到局部的順序，對月季花進行了細致生動的描繪；同時還運用了比喻和擬人的修辭方法