板塊三世界史第10講西方工業文明的序幕

——資本主義興起時代(15~18世紀)板塊三世界史第10講西方工業文明的序幕通史時空坐標通史時空坐標總述：從新航路的開辟到工業革命前(15世紀末至18世紀60年代)是資本主義的興起階段。隨著資本主義的發展，人類社會開始由傳統社會邁向近代社會政治：在英、美等國，資產階級逐漸建立起代議制民主政治，確立了資產階級的統治地位，為資本主義的發展創造了前提條件時段特征概覽總述：從新航路的開辟到工業革命前(15世紀末至18世紀60年經濟：出現了資本主義萌芽，資本主義逐步發展到工場手工業時期；伴隨著新航路的開辟，世界市場的雛形開始出現；伴隨著西方國家的殖民擴張，世界市場得到拓展思想文化：文藝復興、宗教改革和啟蒙運動高舉人文主義的大旗，批判封建思想，起到了思想解放的作用；在三次思想解放運動的影響下，歐洲的近代科學逐漸形成并得到發展；蘊含人文精神的文學藝術逐漸興起經濟：出現了資本主義萌芽，資本主義逐步發展到工場手工業時期；內容索引考點一新航路的開辟與世界市場的拓展考點二英國君主立憲制與美國共和制的確立考點三人文精神的發展與科學時代的到來模塊結合本階段貫通性熱考問題考向預測原創押題·熱點追蹤內容索引考點一新航路的開辟與世界市場的拓展考點二英國考點一新航路的開辟與世界市場的拓展考點一新航路的開辟與世界市場的拓展一、新航路開辟1.五大促進因素(1)經濟根源：歐洲商品經濟發展和資本主義萌芽的發展。(2)社會根源：歐洲人對黃金、白銀的強烈渴望。(3)思想根源：人文主義倡導冒險進取精神。(4)商業危機：奧斯曼土耳其切斷傳統的東西方商路。(5)宗教因素：傳播天主教的狂熱。主干知識排查一、新航路開辟主干知識排查2.三個有利條件西班牙、葡萄牙王室的支持；航海、造船技術的發展；地理知識的增加。3.兩個推動國家葡萄牙和西班牙是最早探尋新航路的國家。4.四個人物、三條航路(1)迪亞士率船隊沿非洲西海岸航行，到達“好望角”。(2)達·伽馬開辟了由歐洲繞非洲到達印度的航路。(3)哥倫布開辟了由歐洲到達美洲的航路。(4)麥哲倫及其船隊進行了經大西洋、太平洋、印度洋的環球航行。2.三個有利條件5.五點影響(1)對歐洲：歐洲的商路和貿易中心從地中海沿岸轉移到大西洋沿岸。(2)對美洲：美洲傳統社會遭到滅頂之災。但是，美洲金銀礦的開采和種植園經濟為歐洲的資本原始積累做出了重要貢獻。(3)對非洲：罪惡的奴隸貿易由此開始。(4)對亞洲：白銀大量流入亞洲，刺激了亞洲經濟的發展。(5)對世界：人類從各民族相對分散孤立地發展開始走向整體世界，地域性歷史逐步走向真正意義上的世界歷史。5.五點影響二、荷蘭、英國等國的殖民擴張1.荷蘭(1)特點：組建大型商業公司，如荷蘭東印度公司壟斷東方香料貿易。(2)結果：17世紀上半葉，荷蘭成為世界頭號貿易強國，號稱“海上馬車夫”；17世紀中葉，阿姆斯特丹成為國際金融中心。2.英國(1)過程：17世紀，進行商業戰爭，打敗對手荷蘭；18世紀下半葉，確立海上霸主地位，成為最大的殖民帝國。(2)方式：殖民戰爭，海外貿易；政府鼓勵海盜劫掠；以“三角貿易”形式進行黑奴貿易。二、荷蘭、英國等國的殖民擴張1.“商業革命”與“價格革命”的前因后果熱考重點深化1.“商業革命”與“價格革命”的前因后果熱考重點深化2.四大史觀認識新航路開辟的影響(1)從整體史觀的角度看，新航路的開辟打破了各大洲之間的相對孤立狀態，使世界日益成為一個相互影響、緊密聯系的整體，資本主義世界市場的雛形開始形成。(2)從文明史觀的角度看，新航路的開辟是新舊兩個世界，亞洲、非洲、美洲和歐洲文明的交匯融合。(3)從近代化史觀的角度看，新航路的開辟使人類活動的舞臺由大陸轉向海洋，改變了世界各區域文明之間的政治、經濟、貿易、文化等聯系的規模和性質，是人類社會走向近代化的最初起步。2.四大史觀認識新航路開辟的影響(4)從社會史觀的角度看，新航路的開辟給西歐社會帶來了發展機遇，促進了封建社會向資本主義社會的過渡，是人類歷史的一個重大轉折點；但是也給亞洲、非洲和美洲人民帶去了殖民災難。3.多視角認識早期殖民擴張的影響(1)對世界市場：殖民擴張和掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑，使資本主義世界市場得到拓展，越來越多的國家被納入資本主義世界體系，促進了世界的一體化。(2)對殖民國家：從殖民地掠奪了大量的財富，轉化為資本，促進了歐洲資本主義的發展。(4)從社會史觀的角度看，新航路的開辟給西歐社會帶來了發展機(3)對殖民地：殖民主義是災難和禍害，造成了亞、非、拉地區的落后；殖民擴張客觀上帶來了先進的生產方式、生活方式和思想觀念，有利于殖民地的發展和進步。(4)對國際關系：由于政治經濟發展的不平衡，必然引起殖民爭霸戰爭。(3)對殖民地：殖民主義是災難和禍害，造成了亞、非、拉地區的短板1數據分析能力不足例1

(2016·課標全國甲卷文綜，節選)閱讀材料，完成下列要求。材料一表近代以來全球國際人口遷移高考短板突破時間1500～1850年1850～1945年1945～2000年主要移出地歐洲、非洲歐洲、亞洲亞洲、非洲、拉丁美洲主要移入地美洲美洲西歐、北美洲、大洋洲人口遷移數量至1850年，黑奴約為1500萬，為白人移民的4～5倍1846～1924年歐洲移出4800萬，1834～1941年亞洲移出1200～3700萬1960年遷移人口為325萬，1974年為947.5萬，1985～1990年年增長率為2.59%——據鄔滄萍《世界人口》等編制短板1數據分析能力不足例1(2016·課標全國甲卷文綜，(1)根據材料一并結合所學知識，概括近代以來全球國際人口遷移的基本趨勢。解析答案(1)根據材料一并結合所學知識，概括近代以來全球國際人口遷移查短對于數據分析應多角度、全方位思考，一般橫向可側重比較不同，縱向可側重分析趨勢，以上數據可從數量上看到人口總量增加快，遷出遷入地均多元化，遷入地由落后地到經濟發達區，遷移人群由強制到自愿等變化。補短數據分析題的四個注意：,一要注意圍繞數據而展開的描述性語言，二要注意時間變化與數據變化的關系，三要注意分析數據變化的特征，四要注意分析數據變化的原因。(注：看圖技巧：曲線數據圖“邊邊角角看拐點”，柱狀數據圖“上下左右看趨勢”，表格數據圖“縱橫馳騁看變化”，餅狀數據圖“陰晴圓缺看大小”。)解析答案查短對于數據分析應多角度、全方位思考，一般橫向可側重比較不析選項從人口遷移的數量、范圍、自愿移民的目的地等角度回答。答案趨勢：數量不斷增加；范圍不斷擴大；自愿移民從主要由發達地區向落后地區遷移，逐漸轉變為主要由發展中國家向發達國家遷移；被強迫進行的移民基本停止。析選項從人口遷移的數量、范圍、自愿移民的目的地等角度回答。針對練1

以下是近代不同時期兩國某項指標的統計數字。據所學知識判斷該組數據呈現的是(

)

年份國家1570年1670年1780年荷蘭232000568000450000英國510005600001000000A.殖民地面積，單位是平方千米 B.商船運載能力，單位是噸C.手工工場數量，單位是家 D.武裝部隊規模，單位是人解析√針對練1以下是近代不同時期兩國某項指標的統計數字。據所解析根據圖表中的時間16世紀～18世紀，英國數字逐漸增加來分析，可知主要是新航路開辟后殖民擴張的相關數據。因為荷蘭在16世紀沒有占領大面積殖民地，故A項錯誤；新航路開辟后，荷蘭、英國的對外貿易迅速發展，所以商船運載能力增加，故B項正確；因為這一時期還沒有發生工業革命，手工工場數量增加有限，故C項錯誤；因為英國和荷蘭都是國土面積較小，人口較少的國家，其武裝部隊規模的增加有限，故D項錯誤。解析根據圖表中的時間16世紀～18世紀，英國數字逐漸增加來短板2對史料信息解讀有偏差例2

(2015·新課標全國卷Ⅱ文綜)17世紀60年代，茶葉在英國只是上流社會的消費品；到18世紀末，茶葉已成為普通民眾的日常消費品。這反映了當時的英國(

)A.等級觀念明顯淡化 B.崇尚東方的生活方式C.貧富差距日益縮小 D.擴大了與東方的貿易解析√短板2對史料信息解讀有偏差例2(2015·新課標全國卷Ⅱ查短茶葉由上流社會的消費品變為大眾化日常消費品茶葉數量在英國快速增加聯想到18世紀末殖民擴張，東西方貿易繁榮，茶葉價格猛降。補短大部分材料型試題，雖然需立足于材料主旨大意確定選項，但語言表述構成仍需調動所學知識考查。析選項茶葉作為生活消費品，其擴大得不出等級觀念淡化、崇尚東方生活方式、貧富差距縮小的信息。查短茶葉由上流社會的消費品變為大眾化日常消費品茶葉數量在針對練21631年，笛卡爾稱其旅居的城市是“貨物無奇不有”“要找到世人所可能希冀的各種貨物和珍奇物品，這世上還有哪個地方比這個城市更讓人如愿！”由此可知當時笛卡爾旅居在(

)A.意大利 B.西班牙

C.荷蘭 D.英國解析√返回針對練21631年，笛卡爾稱其旅居的城市是“貨物無奇不有解析意大利是新航路開辟前的世界貿易中心，與題中時間不符，故A項錯誤；西班牙在17世紀時海上霸主地位被荷蘭取代，故B項錯誤；17世紀荷蘭是歐洲的殖民強國，商業興旺，對外貿易高度發達，與“要找到世人所可能希冀的各種貨物和珍奇物品，這世上還有哪個地方比這個城市更讓人如愿”相符，故C項正確；英國成為海上霸主是在18世紀，與題中時間不符，故D項錯誤。返回解析意大利是新航路開辟前的世界貿易中心，與題中時間不符，故考點二英國君主立憲制與美國共和制的確立考點二英國君主立憲制與美國共和制的確立一、英國君主立憲制的確立1.前提(1)1640～1688年英國資產階級革命推翻了國內封建制度，沉重打擊了封建勢力。(2)1688年“光榮革命”改變了議會與國王之間的關系，王權由神授變為來自議會。2.內容(1)確立：《權利法案》確立了議會主權，議會掌握立法權、財政權、司法權和軍權。主干知識排查一、英國君主立憲制的確立主干知識排查(2)發展：18世紀前期，責任內閣制開始形成，首相和內閣須從多數黨中選出，行政權轉移到內閣手中。1832年議會改革，新興工業資產階級取得更多的席位。3.特點(1)英國君主立憲制是以責任內閣制為核心，以代議制民主政治為基礎的。(2)國王是國家元首，但平常僅扮演儀式性的角色，處于“統而不治”的地位。(3)內閣是最高行政機關，承擔行政職責，名義上對國王負責，實際上對議會負責。(2)發展：18世紀前期，責任內閣制開始形成，首相和內閣須從(4)議會是國家的最高權力機構，是國家權力中心。(5)首相是最高行政首長，由議會多數黨的領袖擔任，首相擁有行政權、立法創議權，事實上成為國家政治生活的最高決策者和領導者。二、美國共和制的確立1.背景美國獨立后，建立了一個松散的邦聯，政局動蕩不安。2.標志1787年憲法的頒布，加強了中央集權。(4)議會是國家的最高權力機構，是國家權力中心。3.內容(1)美國實行中央集權與地方分權相結合的聯邦制。(2)美國國會、總統、最高法院分別掌管國家立法、行政、司法權力，具有分權制衡的特點。(3)美國是總統制共和制，總統由選民間接選出，對選民負責，美國總統兼任國家元首和政府首腦，總統和政府不對國會負責。4.評價(1)積極：第一部比較完整的資產階級成文憲法；確立總統制民主共和制，突出“分權與制衡”原則；確立聯邦制，加強中央集權。(2)消極：沒有徹底解決人權問題。3.內容1.英國君主立憲制形成過程中的三個轉移、四大特點、四個趨勢(1)“三個轉移”①立法權由國王轉移到議會(《權利法案》頒布)。②行政權由國王轉移到內閣(責任內閣制形成)。③民主權利由貴族轉移到工業資產階級(1832年議會改革)，并下移到全體公民。熱考重點深化1.英國君主立憲制形成過程中的三個轉移、四大特點、四個趨勢熱(2)四大特點①以責任制內閣為核心。②國王是“統而不治”的虛君，是禮儀性的國家元首，首相是最高行政首腦。③內閣對議會負責，由議會下院選舉中取得多數席位的政黨組建內閣，及由多數黨領袖擔任首相。④以代議制為基礎，議會掌握國家主權(2)四大特點(3)四個趨勢①延續性。從《大憲章》到《權利法案》，從英國的早期內閣的形成到責任內閣制的完善。②漸進性。1689年確立議會權利高于王權原則；18世紀中期形成責任內閣制；1832年工業資產階級分享政治權利；19世紀中期以后選舉權逐步擴大到普選。③創新性。如君主立憲制、責任內閣制、兩黨制都具有開創性。④法制化。英國政治制度的不斷變化與法制化進程密切相關。(3)四個趨勢2.美國1787年憲法體現的原則與妥協藝術(1)原則：聯邦制(中央集權)、權力制衡(三權分立)、人民民主(主權在民)。(2)妥協藝術①在中央與地方的關系上：在加強中央政府權力的同時，各州在行政上仍保持一定的獨立性。②在大州和小州的矛盾利益沖突上：參議員每州兩名，滿足小州的利益要求；眾議員根據各州人口比例選出，照顧了大州的利益。③在南北方關系上：這部憲法沒有廢除南方的奴隸制度，還把5個黑人折合為3個白人來計算南方各州的人口總數，兼顧了南北方的利益，協調了南北方之間的矛盾。2.美國1787年憲法體現的原則與妥協藝術3.國情差異與英美政體差異的影響(1)英國君主立憲制的形成與英國歷史上限制王權的傳統有很大關系。英國議會歷史特別悠久，議會掌握著國家的財政大權；隨著資本主義的發展，資產階級控制了議會并取得了與王權斗爭的一次又一次勝利，議會權力越來越大，國王權力越來越小。(2)美國總統制共和制的形成與美國獨立后的形勢密切相關。美國沒有封建專制傳統，獨立后就建立了典型的資本主義性質的國家；啟蒙運動的影響和反殖民的斗爭堅定了美國建立共和國的信念；政治家們有防止獨裁和專制、最大限度地實現民主自由的遠見卓識。3.國情差異與英美政體差異的影響短板3時間節點、史論結合意識不足例3

(2016·新課標全國甲卷文綜)1702年英國國王威廉三世去世，安妮女王即位，當時議會內部存在兩個黨派，安妮厭惡占多數席位的輝格黨，于是解除了輝格黨人的行政要職，代之以托利黨人。這說明在當時英國(

)A.議會無權制約國王 B.君主立憲制尚未完善C.內閣制已基本確立 D.《權利法案》遭到破壞高考短板突破解析√短板3時間節點、史論結合意識不足例3(2016·新課標全查短“1702年”，“女王更換行政官員職務”是解題兩大依據信息，此時的英國立法權、財稅權已轉移到議會，司法權獨立于王權，國王仍掌控著行政權，由此就可判斷出答案為B。補短在材料型選擇題中，凡是出現明確時間信息時，往往就是解題的重要參照依據。析選項1689年《權利法案》限制國王的立法權、財稅權、征兵權，保留了國王的行政權，由此可排除A、D項，內閣制形成于18世紀中期，可由此排除C項，答案為B。查短“1702年”，“女王更換行政官員職務”是解題兩大依據針對練3(2016·浙江文綜)20世紀初，英國首相阿斯奎斯說：“我們現在有一個牢固確立了兩百年的傳統，即歸根到底，王位的占有者接受其大臣的建議并據此行事。”這一傳統的確立，使一個以小農業和手工業生產為主的國家變成了一個典型的資本主義國家，成為歐洲各國效仿的對象。各國效仿的理由是(

)A.英國經濟上的成就得益于其制度設計B.殖民主義深刻影響了英國“世界工廠”的地位C.英國“光榮革命”宣告了歐洲新社會政治制度的誕生D.英國啟蒙思想奠定了資產階級民主主義政治的理論√解析針對練3(2016·浙江文綜)20世紀初，英國首相阿斯解析材料“王位的占有者接受其大臣的建議并據此行事”說明英國確立了責任內閣制，這一傳統使得英國由“一個以小農業和手工業生產為主的國家變成了一個典型的資本主義國家，成為歐洲各國效仿的對象”。這說明英國的制度建設推動了其經濟的發展，故A項正確。解析材料“王位的占有者接受其大臣的建議并據此行事”說明英國短板4對重大歷史概念的內涵理解有偏差例4

(2016·北京文綜)在美國第一屆聯邦政府中，國務卿杰斐遜和財政部長漢密爾頓在內政外交等問題上出現嚴重分歧，他們的追隨者之間隨之發生沖突。1796年大選中，選民因地域、職業和政治傾向的差異分裂成不同的集團。這是美國一個重要制度的起源。這一制度是(

)A.邦聯制 B.兩黨制 C.議會制 D.共和制解析√短板4對重大歷史概念的內涵理解有偏差例4(2016·北京查短不同的政治集團參加競選，明顯是西方近代政黨政治的體現，結合對邦聯制、兩黨制、議會制、共和制等概念的認知就會快速確定答案為B。補短對重大概念，重要歷史名詞的內涵、外延的準確全面認知仍是備考不可忽視的重要內容。解析查短不同的政治集團參加競選，明顯是西方近代政黨政治的體現，析選項根據題干信息，推斷可知美國當時形成了在政治上相互對立制約的兩大集團，根據所學知識可知屬于兩黨制，B項正確。邦聯制是美國獨立后確立的，隨著1787年憲法的制定，美國廢除了邦聯制，實行了聯邦制，A項錯誤；美國的政體是總統制民主共和制而非議會制，C項錯誤；共和制是君主制的對稱，是國家代表機關或國家元首由選舉產生的一種政府體制或國家形式，D項與題干無關，排除。析選項根據題干信息，推斷可知美國當時形成了在政治上相互對立針對練4(2016·江蘇單科)下表是美國制憲會議中出現的三個國會建設方案。方案一(弗吉尼亞方案)方案二(新澤西方案)最終方案(康涅狄格方案)

設立一個按人口比例

分配表決權的國會

設立一個各州無論大小

有同等表決權的國會

設立各州享有同等表決

權的參議院和按人口數

確定代表名額的眾議院最終方案的形成過程體現了(

)A.選舉是民主原則的基本體現

B.國會是代議政體的權力中樞C.妥協是現代政治的重要機制

D.分權是共和制度的關鍵措施解析返回√針對練4(2016·江蘇單科)下表是美國制憲會議中出現解析表格中未涉及選舉在民主政治中的重要作用，排除A項；“國會是代議政體的權力中樞”在材料中沒有體現，排除B項；“最終方案”中對國會參議院和眾議院的組成的不同規定，體現了大州與小州間的妥協，故C項正確；表格中未涉及三權分立的原則，排除D項。返回解析表格中未涉及選舉在民主政治中的重要作用，排除A項；返回考點三人文精神的發展與科學時代的到來考點三人文精神的發展與科學時代的到來一、文藝復興1.背景(1)經濟前提：意大利最早出現資本主義萌芽，意大利經濟的繁榮。(2)階級方面：新興資產階級要求思想變革。(3)文化底蘊：意大利保留了古希臘、羅馬文化的大量遺存。(4)社會現實：中世紀天主教會神學世界觀嚴重束縛人們的思想。2.核心思想：人文主義，肯定人的價值和尊嚴，倡導個性解放。3.實質：資產階級的思想解放運動。主干知識排查一、文藝復興主干知識排查4.代表：但丁(《神曲》)、薄伽丘(《十日談》)、被稱為“人文主義之父”的彼特拉克等。5.擴展：16世紀以后擴展到歐洲其他國家，代表是英國的莎士比亞《哈姆雷特》。6.影響：天主教會的權威受到強烈挑戰；解放了思想，為資本主義的發展解除了精神枷鎖；促進了近代自然科學的產生；眾多藝術家創造了永放光芒的精湛藝術作品。4.代表：但丁(《神曲》)、薄伽丘(《十日談》)、被稱為“人二、宗教改革1.背景：西歐資本主義經濟的發展；人文主義思想的傳播；教會壓榨。2.標志：1517年《九十五條論綱》的發表。3.主張：“因信稱義”；可以通過《圣經》與上帝直接溝通；教會應從屬于國家。4.新興教派：路德教派、加爾文教派、英國國教。5.性質：宗教改革是早期資產階級在宗教外衣掩飾下發動的一場反對封建統治和羅馬神權統治的社會思想、政治改革運動(或早期資產階級在宗教外衣下進行的反封建斗爭)。二、宗教改革6.意義(1)是繼文藝復興之后又一次思想解放運動，沉重打擊了歐洲封建統治的支柱天主教會，極大地解放了人們的思想。(2)為以后的資產階級革命提供了意識形態方面的革命旗幟。(3)促進了西歐各國民族文化和教育事業的發展。6.意義三、啟蒙運動1.背景：資本主義的發展，資產階級力量壯大；封建制度與新興資產階級矛盾尖銳；自然科學的發展；文藝復興以來思想解放。2.核心：理性。3.內容：提倡理性、民主、自由、平等、科學，反對專制、等級、特權、愚昧，追求民主法治的理想社會。三、啟蒙運動4.成就(1)伏爾泰：提倡“天賦人權”，反對君主專制，主張法律面前人人平等。(2)孟德斯鳩：提出“三權分立”學說。(3)盧梭：社會契約論、人民主權說。(4)康德：人非工具。5.影響(1)進一步解放了人們的思想，沖擊著歐洲的封建專制統治。(2)主張變革社會制度，建立法制社會，為資本主義發展提供了藍圖。(3)為資產階級革命作了輿論準備。(4)為人類社會創造了豐富的精神財富。4.成就四、近代科技成就1.哥白尼的日心說16世紀初波蘭天文學家哥白尼提出了太陽中心說，從根本上動搖了歐洲中世紀宗教神學的理論基礎。2.伽利略的實驗科學17世紀初意大利物理學家和天文學家伽利略開創了以實驗事實為根據并具有嚴密邏輯體系的近代科學，他被譽為“近代科學之父”。四、近代科技成就3.牛頓的經典力學(1)背景：資本主義經濟的發展；文藝復興促進了思想解放；前人科技成就基礎。(2)標志：1687年，牛頓出版了《自然哲學的數學原理》一書。(3)內容：物體運動三大定律和萬有引力定律等。(4)意義：標志著近代科學的形成；推動了物理學的發展和兩次工業革命的進行；沖擊了宗教神學思想；推動了啟蒙思想的傳播；具有科學預見性(如海王星的發現)。3.牛頓的經典力學1.文藝復興與宗教改革的關聯與區別歐洲文藝復興和宗教改革都是人文主義思想的復興和發展，從運動范圍上看，文藝復興主要局限在社會上層，而宗教改革則深入到社會下層，演變成一場聲勢浩大的社會運動。文藝復興和宗教改革的反封建都是采取隱蔽的方式進行的，主要是由于資本主義處于萌芽和初步發展階段。熱考重點深化1.文藝復興與宗教改革的關聯與區別熱考重點深化2.啟蒙運動推動歐洲近代化的三大體現(1)政治：推動了歐洲資產階級革命的爆發，為資產階級建立民主政治提供了政治藍圖，如英國君主立憲制與責任內閣制，實踐了啟蒙思想家的分權和人民主權思想等。(2)經濟：啟蒙思想的傳播，推動了歐洲資本主義經濟的發展。(3)思想：進一步解放了人們的思想，推動了近代科技的發展，為工業革命的到來提供了科技條件。2.啟蒙運動推動歐洲近代化的三大體現3.四個歷史時期人文精神內涵的豐富與演變(1)古希臘先哲的精神覺醒時期：重心是探究人活著的意義是什么。智者學派將人置于世界和社會的中心，強調人的價值和決定作用；蘇格拉底更加注重人的倫理道德和知識。(2)文藝復興時期：重心是探究人應該過怎樣的生活。批判神權統治，鼓吹人性解放和思想自由。(3)宗教改革時期：重心是探究人應該過怎樣的宗教生活。宗教改革強調以人為中心，肯定人的價值和尊嚴，提倡追求自由幸福生活，反對封建宗教禁錮。(4)啟蒙運動時期：重心是探究人應該過怎樣的政治生活。將人文主義發展為理性主義，反對迷信，反對權威。3.四個歷史時期人文精神內涵的豐富與演變短板5審題未抓住材料關鍵點例5

(2016·新課標全國丙卷文綜)古希臘悲劇《被縛的普羅米修斯》講述的是，普羅米修斯為人類盜取火種而遭到主神宙斯嚴厲懲罰的故事，劇中借普羅米修斯之口說：“說句老實話，我憎恨所有的神。”該劇深受雅典人的喜愛，這反映出當時雅典人(

)A.宗教意識淡薄 B.反對神靈崇拜C.注重物質生活 D.強調人的價值解析√高考短板突破短板5審題未抓住材料關鍵點例5(2016·新課標全國丙卷查短“人類憎恨神因為神懲罰了為人類謀利的普羅米修斯”由此可知維護人的價值和人的利益是材料論述的主旨，故D項正確，誤選其它選項，主要原因是未讀懂材料的關鍵點。補短弄懂材料，緊扣材料核心大意，不受個別字眼迷惑，是應對部分材料題型的必備素養。析選項雅典人喜愛悲劇《被縛的普羅米修斯》，并不能說明雅典人宗教意識淡薄，故A項錯誤；悲劇《被縛的普羅米修斯》講述的就是神話故事，因此不能反映當時雅典人反對神靈崇拜，故B項錯誤；材料反映雅典人喜愛悲劇《被縛的普羅米修斯》，屬于精神享受，故C項錯誤。查短“人類憎恨神因為神懲罰了為人類謀利的普羅米修斯”由此針對練5(2016·浙江文綜)古代中西思想既有差異，也有相當接近的地方。如“注重人的全面發展、培養人的道德自覺”和“有益于人類、培養善人”的思想即屬于后者。下列學派中接近上述思想的是(

)①儒家學派②墨家學派③斯多亞學派④智者學派A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④√解析針對練5(2016·浙江文綜)古代中西思想既有差異，也解析根據所學知識可知，儒家思想注重人的全面發展，注重培養人的道德修養，故①正確；墨家學派代表的是小農階級的利益，注重尚賢、兼愛、非攻，屬于功利主義者，并不注重培養人的道德修養，故②錯誤；雅典的斯多亞學派是古希臘重要的哲學學派，重視對人思想的培養，故③正確；智者學派提出“人是萬物的尺度”，過分強調人的主觀感受，而忽視道德修養，故④錯誤，故A項正確。解析根據所學知識可知，儒家思想注重人的全面發展，注重培養人短板6論證問題的邏輯性不嚴謹例6

(2016·新課標全國乙卷文綜)閱讀材料，完成下列要求。材料人民訂立契約建立國家，他們是國家的主人。人民主權不可轉讓，也不可代表，議員不能是人民的代表，只能充當人民的“辦事員”。英國人“只有在選舉國會議員的期間，才是自由的；議員一旦選出之后，他們就是奴隸，他們就等于零了”。人民主權不可分割，否則主權者將被“弄成是一個支離破碎拼湊起來的怪物”。——據盧梭《社會契約論》結合材料與所學世界史的相關知識，圍繞“制度構想與實踐”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據)。解析短板6論證問題的邏輯性不嚴謹例6(2016·新課標全國乙查短失分主要體現在三個方面：一是表達格式不完整，觀點不明確，首尾不相呼應，二是忽略了“世界史”范圍限制，三是語言表達口語化，段落層次不明顯。補短寫作步驟：第一步：據材料歸納概括觀點，要求觀點明確合理精煉，要響亮新穎。第二步：史論結合，論證觀點。以史實論證觀點，以觀點分析史實，做到史實和觀點默契結合。第三步：做一個精煉有力的總結，形成一個結論，進行理論升華。,高考歷史小論文寫作模式一般使用總－分－總寫作段落層次：第一段觀點要準確10～30字，第二段展開30～60字，第三段10～20字回扣升華。解析查短失分主要體現在三個方面：一是表達格式不完整，觀點不明確思路提示首先擬定一個具體的論題，材料論述了盧梭社會契約論思想，其思想在法國大革命中付諸實踐，因此可以擬定盧梭共和制構想在法國大革命中的實踐。然后選擇史實依據加以論證，如選擇路易十六的波旁王朝如何違背民意，使得其在1789年大革命中被推翻？為何法國人民要處死國王，建立共和國？等等，言之有理即可。同時也要指出盧梭反對英國式的代議制，主張直接民主，是不符合歷史潮流的。析選項解答本題，首先要注意材料涉及的是啟蒙思想中的近代民主思想，而且要注意問題的限制“世界史”“制度”，然后結合近代歐美代議制的確立與發展的相關知識進行組織答案。思路提示首先擬定一個具體的論題，材料論述了盧梭社會契約論思針對練6(2016·北京文綜，節選)中法兩國的文化交流源遠流長。2016年4月至6月，第十一屆“中法文化之春”在中國舉行，促進了兩國之間的友好往來。19世紀末20世紀初，孟德斯鳩、盧梭等人的思想被中國資產階級維新派和革命派廣為宣傳。《論法的精神》和《社會契約論》也被譯成漢語出版。(2)概括孟德斯鳩和盧梭的思想，并分析其思想在近代中國廣為傳播的原因。解析答案返回針對練6(2016·北京文綜，節選)中法兩國的文化交流解析第一小問，結合所學知識，概括孟德斯鳩和盧梭的思想。如反對君主專制，主張三權分立、天賦人權、自由平等，倡導主權在民。第二小問，從“19世紀末20世紀初”的時代背景和維新變法、辛亥革命需要理論指導等角度回答出中華民族危機嚴重，需要政治變革；政治變革需要新的理論指導；西方民主思想成為中國政治變革的理論武器。答案思想：反對君主專制，主張三權分立，倡導平等、自由，提倡天賦人權，倡導主權在民。原因：中華民族危機嚴重，需要政治變革；政治變革需要新的理論指導；西方民主思想成為中國政治變革的理論武器。返回解析第一小問，結合所學知識，概括孟德斯鳩和盧梭的思想。如反模塊結合

本階段貫通性熱考問題模塊結合本階段貫通性熱考問題1.西方列強的殖民擴張階段早期殖民擴張19世紀的殖民擴張19世紀末20世紀初的殖民擴張背景新航路開辟，資本主義工場手工業發展工業革命的推動，尋求商品市場和原料產地第二次工業革命的推動，進行資本輸出方式公開的殖民掠奪武力擴張，商品輸出為主武力擴張，資本輸出為主，劃分勢力范圍，瓜分世界1.西方列強的殖民擴張階段早期殖民擴張19世紀的殖民擴張19結果推動了歐洲資本原始積累及資本主義的發展，給亞非拉國家帶來災難推動了工業資本主義的發展，客觀上促進了亞非拉國家逐漸走上近代化道路資本主義世界殖民體系最終形成；促使亞非拉國家民族解放運動的高漲結果推動了歐洲資本原始積累及資本主義的發展，給亞非拉國家帶來2.英美兩國政體的比較政體英國議會制君主立憲制美國總統制共和制政府首腦首相總統國家元首及產生方式國王；世襲總統；間接選舉，有任期國家元首地位

國家象征，“統而

不治”

國家元首、政府首腦，總攬行

政權、軍權2.英美兩國政體的比較政體英國議會制君主立憲制美國總統制共和權力中心議會總統政府產生方式選舉總統任命，議會通過國家元首、議會、政府之間的關系政府(內閣)對議會負責，不對元首負責政府(內閣)對總統負責，內閣、總統不對議會負責，行政權與立法權相互制約與監督權力中心議會總統政府產生方式選舉總統任命，議會通過國家元首、3.西方人文主義思想的起源與發展階段經濟及社會根源歷史影響萌芽階段(公元前5世紀)智者運動經濟根源：雅典工商業的發展社會根源：雅典民主制的繁榮為近現代資本主義民主政治的創立提供了借鑒和經驗3.西方人文主義思想的起源與發展階段經濟及社會根源歷史影響萌復興階段(14～16世紀)文藝復興經濟根源：資本主義萌芽的產生社會根源：天主教會神學世界觀對人們思想的束縛促進了人們思想的解放；為新航路的開辟和宗教改革提供了精神動力；推動了文學藝術的發展和近代自然科學的產生發展階段(16～17世紀)宗教改革經濟根源：資本主義的發展社會根源：天主教會的腐朽和黑暗打破了天主教會的精神枷鎖，促進了人們的思想解放；為資本主義的發展創造了條件復興階段(14～16世紀)文藝復興經濟根源：資本主義萌芽的產成熟階段(17～18世紀)啟蒙運動經濟根源：資本主義的進一步發展壯大社會根源：專制主義和教權主義對社會發展的阻礙為資產階級取得統治地位、建立資本主義政治制度作了思想上、理論上的準備成熟階段(17～18世紀)啟蒙運動經濟根源：資本主義的進一步4.14～16世紀歐洲社會轉型的四大體現(1)在社會經濟和社會關系方面：生產技術的進步有力地推動了社會經濟的發展，在商品經濟發展的基礎上，資本主義萌芽產生，新興的資產階級形成。(2)在國際關系方面：由于資本主義的開放性和擴張性，導致了新航路開辟和早期殖民侵略，這些活動又促進了歐洲資本主義因素的發展。(3)在意識形態領域：新興的資產階級掀起了文藝復興運動和宗教改革運動，宗教神學思想受到強烈批判，封建天主教勢力受到沉重的打擊，為西歐資本主義進一步發展掃除了精神枷鎖。4.14～16世紀歐洲社會轉型的四大體現(4)在自然科學方面：由于人文主義思潮的崛起，沖破了神學蒙昧主義的束縛，近代自然科學產生和唯物主義科學研究方法得以推廣。這些不僅促進了人類科學文化的進步，而且有利于對封建神學的批判，有利于資本主義的發展。(4)在自然科學方面：由于人文主義思潮的崛起，沖破了神學蒙昧1.(2016·浙江文綜，節選)近代平等思想發端于古希臘和羅馬，而追求民權平等也是中國民主革命的先行者孫中山矢志一生的奮斗目標。閱讀材料，回答問題。材料二“人與人之間本來都是平等的……人類主要的天然稟賦，生命和自由……人人可以享受”；“自從人們覺察到一個人據有兩個人食糧的好處的時候起，平等就消失了、私有制就出現了。”——摘自盧梭《論人類不平等的起源和基礎》(2)概括材料二中盧梭的主要觀點。結合所學指出，為了維護和保障人類的“天然稟賦”，盧梭在政治理論層面又作了怎樣的探索？針對訓練解析答案121.(2016·浙江文綜，節選)近代平等思想發端于古希臘和羅解析第一小問，根據材料二中“人與人之間本來都是平等的……人類主要的天然稟賦，生命和自由……人人可以享受”得出自由、平等是天賦人權，根據材料二中“自從人們覺察到一個人據有兩個人食糧的好處的時候起，平等就消失了、私有制就出現了”得出他認為私有制是人類不平等的根源；第二小問，結合所學，回答盧梭的主要主張。答案自由、平等是人的天性，是自然賦予人的權利；私有制是人類不平等的根源。反對封建王權；“人民主權”說；“社會契約論”。12解析第一小問，根據材料二中“人與人之間本來都是平等的……人2.(2015·浙江文綜，節選)近代的民主思想和科學精神從歐洲興起后，傳播到全世界。1915年，在民主和科學的大旗下，中國新文化運動拉開了序幕。閱讀材料，回答問題。材料一在“光榮革命”到來之前，一個偉大的人發現了解釋自然現象的鑰匙。……人們覺得，理性也能打開人類事務之門。隨后，洛克發表《政府論》，他指出：政治權力是每個人交給社會的自然狀態中所有的權力，由社會委托給統治者，用來為他們謀福利和保護他們的財產。當統治者濫用權力，破壞而不是保護人民財產的時候，人民可以反抗甚至推翻它。 ——據斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等編寫122.(2015·浙江文綜，節選)近代的民主思想和科學精神從歐(1)聯系所學知識，寫出材料一中“偉大的人”的名字及其所發現“鑰匙”的重要意義。根據材料概括洛克的思想主張，結合所學知識指出這些主張的影響。解析答案返回12(1)聯系所學知識，寫出材料一中“偉大的人”的名字及其所發現解析第一小問注意材料中“發現了解釋自然現象的鑰匙”，由此判斷回答經典力學的相關內容；第二小問立足于人民主權說分析；第三小問結合近代資產階級革命回答。答案

牛頓。經典力學體系完成了人類對自然界認識史上第一次理論大綜合，促進了理性思想與啟蒙運動的發展。君主及其政府的權力源于人民；建立政府的目的在于保護人民的權利；君主及其政府威脅人民的權利時，人民有權推翻它。為英國資產階級革命提供理論支持，對其他國家反對封建專制斗爭產生廣泛影響。返回12解析第一小問注意材料中“發現了解釋自然現象的鑰匙”，由此判考向預測

原創押題·熱點追蹤考向預測原創押題·熱點追蹤押題1

(考向：歷史斷代的史學研究熱點)世界近代史的開端，目前史學界主要有三種觀點：一是英國資產階級革命說，二是尼德蘭革命說，三是“1500說”。越來越多的人支持第三種觀點，支持這一觀點的主要歷史依據是(

)A.促進了歐洲資本主義的發展B.是世界歷史上第一次成功的資產階級革命C.打破了彼此隔絕的狀態，使世界開始連成一個整體D.標志資本主義世界市場最終形成√解析押題1(考向：歷史斷代的史學研究熱點)世界近代史的開端，目解析英國資產階級革命和尼德蘭革命都促進了歐洲資本主義的發展，故A項錯誤；尼德蘭革命是世界歷史上第一次成功的資產階級革命，故B項錯誤；把1500年前后作為世界近代史的開端，主要依據是新航路的開辟，打破了隔絕的狀態，使世界開始連成一個整體，故C項正確；第二次工業革命的完成標志資本主義世界市場最終形成，與題意無關，故D項錯誤。解析英國資產階級革命和尼德蘭革命都促進了歐洲資本主義的發展押題2

(考向：全球化進程的史學研究視角)某歷史探究小組的同學收集了“資本主義發展與新航路的開辟”、“殖民擴張與掠奪”、“全球化”等相關資料。你認為他們要研究的課題最有可能是(

)A.近代社會生活的變遷B.新技術對世界面貌的改變C.資產階級代議制的確立D.資本主義世界市場由分散到整體√解析押題2(考向：全球化進程的史學研究視角)某歷史探究小組的同解析材料中涉及資料體現不出近代社會生活的變遷，故A項錯誤；材料中沒有涉及新技術的出現對世界的影響，故B項錯誤；資產階級代議制的確立與“殖民擴張與掠奪”、“全球化”不符，故C項錯誤；“資本主義發展與新航路的開辟”體現出資本主義世界市場開始出現，，“殖民擴張與掠奪”反映了世界市場的進一步拓展，“全球化”體現出世界逐漸成為一個整體，故D項正確。解析材料中涉及資料體現不出近代社會生活的變遷，故A項錯誤；押題3

(考向：從社會轉型視角審視《權利法案》)《大憲章》所涉及的權利主體僅限于僧俗貴族和自由民，而自由民只占當時人口的14%，這表明《大憲章》在人權保障上有很大的歷史局限性。相比之下，《權利法案》頒布后英國在人權保障方面的進步性突出表現在(

)A.實現了由人治向法治轉變B.人權保障問題得到徹底解決C.國王的權利開始受到限制D.英國開始通過議會管理國家√解析押題3(考向：從社會轉型視角審視《權利法案》)《大憲章》所解析《權利法案》的頒布，標志英國君主立憲制的確立，實現了由專制到民主，由人治到法治的轉變，故A項正確；《權利法案》頒布時人權問題并未得到徹底的解決，根據所學可知工業資產階級在1832年才在議會中獲得權利，故B項錯誤；在《大憲章》中已經開始利用法律限制王權，故C項錯誤；在13世紀英國已經開始通過議會管理國家，故D項錯誤。解析《權利法案》的頒布，標志英國君主立憲制的確立，實現了由時間結果1832年工業資產階級獲得了更多的參政權和選舉權1867年城市小資產階級和城市工人獲得了選舉權1884年農業工人獲得了選舉權，基本上實現了男性戶主的選舉權押題4

(考向：英國代議制漸進性完善的史證)讀下表(英國議會改革的歷史進程表)，表中內容反映出英國民主政治發展的特點是(

)時間結果1832年工業資產階級獲得了更多的參政權和選舉權18A.主要以和平的方式擴大民主B.代議制民主呈現漸進性發展C.選舉權逐步轉移到社會下層D.男女選民獲得同等政治權利√解析1918年一部分婦女首次獲得普選權1928年21歲以上女子獲得選舉權1969年18歲以上男女均獲選舉權A.主要以和平的方式擴大民主√解析1918年一部分婦女首次獲解析表格主要反映的是民主政治范圍的擴大，沒有涉及民主的方式，故A項錯誤；從1832年到1969年英國的民主范圍不斷擴大，體現了民主的漸進性特點，故B項正確；表格主要體現的是資產階級、農民、工人、婦女獲得選舉權，體現的是民主范圍擴大，“選舉權逐步轉移到社會下層”不符合史實，故C項錯誤；“男女選民獲得同等政治權利”不能說明工業資產階級、小資產階級和工人、農民的選舉權擴大，故D項錯誤。解析表格主要反映的是民主政治范圍的擴大，沒有涉及民主的方式押題5

(考向：同時期東西方文明的差異)17世紀40年代，伴隨著明王朝的滅亡，清王朝建立起在全中國的統治。而同一時期的英國，也經歷了一場不同含義的“革命”，這一“革命”最終結束了舊王朝的統治，建立了一個新的“王朝”。正是從這個時候開始，世界的天平開始失衡，東方的沒落和西方的崛起都明顯加快。從歷史發展的趨勢看，東西方“天平”失衡主要是指(

)A.東西方文明的衰亡和興起B.東西方經濟實力的對比和變化C.東西方社會發展方向的變化D.東西方軍事力量對比的變化√解析押題5(考向：同時期東西方文明的差異)17世紀40年代，伴解析東方文明未能及時跟上歷史發展的趨勢進行轉型，但不是“衰亡”，故A項錯誤；不僅是“經濟實力”，以偏概全，故B項錯誤；從歷史發展的趨勢看，西方資本主義興起，而東方封建專制加強，故C項正確；不僅是“軍事力量”，以偏概全，故D項錯誤。解析東方文明未能及時跟上歷史發展的趨勢進行轉型，但不是“衰押題6

(考向：全國卷第41題題型命題探索)閱讀材料，完成下列要求。1500～1840年中外歷史大事年表(節選)世界中國?16世紀，新航路開辟。?1600年，意大利著名哲學家、天文學家布魯諾被教會燒死在羅馬鮮花廣場。?1593年，番薯由呂宋(今菲律賓)引入中國。?1602年，思想家李贄在獄中自盡身亡。?1637年，宋