根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考連云港職業技術學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.記憶特征B.思維特征C.感知覺特征D.年齡特征【答案】：A2.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現問題的解決有一定幫助。A.科學性原則B.可行性原則C.價值性原則D.創新性原則【答案】：C3.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.身正為師B.品德為師C.經驗為師D.專業為師【答案】：A4.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.個別教學B.班級授課制C.分組教學D.道爾頓制【答案】：B5.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.崇高的職業道德B.獨特的人格魅力C.先進的教育理念D.淵博的專業知識【答案】：B6.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.領導方式B.教育機智C.教學風格D.教學效能感【答案】：C7.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.社會實踐B.素質拓展C.創新創業D.課堂教學【答案】：D8.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現大的教師專業發展途徑是（）。A.自我研修B.進修培訓C.師徒結對D.同伴互助【答案】：D9.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.調研B.實驗C.畢業論文（設計）D.實習【答案】：C10.下列選項中，不屬于合理宣泄調節情緒的方法是（）。A.寫日記B.矯正不良認知C.運動調節D.傾訴【答案】：B11.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.提前解除處分B.受到表揚C.德育加分D.參評獎助學金【答案】：A12.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B.國家助學貸款和國家勵志獎學金C.國家助學貸款和國家獎學金D.國家助學貸款和國家助學金【答案】：B13.下列哪一項不是上好課的必要條件?（）A.手段先進B.內容正確C.方法得當D.目的明確【答案】：A14.民辦教育事業屬于公益性事業,是（）的組成成分。A.社會主義教育事業B.國民經濟C.國家教育制度D.社會發展規劃【答案】：A15.言語溝通中首先應該學會（）。A.溝通B.傾聽C.表達D.尊重【答案】：B16.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現實的勞動力，這體現了教育的什么功能？（）A.政治功能B.經濟功能C.育人功能D.文化功能【答案】：B17.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.以人為本B.依法治國C.均衡發展D.以德治國【答案】：D18.關于教育行政機關和教師的關系，下列說法錯誤的是（）。A.是行政管理者和行政相對人之間的關系B.二者的法律地位是平等的C.教育行政機關居于主導地位D.教師應當執行教育行政機關的決定【答案】：B19.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的改造期B.教育心理學的新生期C.教育心理學的繁榮期D.教育心理學的破壞期【答案】：A20.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.回避目標B.表現目標C.掌握目標D.接近目標【答案】：B21."木桶理論"可以很好地說明品德發展的（）A.個體性B.整體性C.穩定性D.道德性【答案】：B22.個體根據一定的道德行為準則評價自己或他人的思想、行為時所產生的內心體驗。這種品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德行為【答案】：A23.松散群體是指個體只是在空間和時間上結成群體但成員之間尚無共同活動的（）。A.約束力量B.目的和內容C.共同語言D.深厚友誼【答案】：B24.實行國家、地方、學校三級課程管理，為的是增強課程的（）。A.統一性B.選拔性C.規范性D.適應性【答案】：D25.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.教師應當學會認識、學會生活、學會做事、學會發展B.師生關系中應當堅持教師的主導性C.教師應當從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者D.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學習的引導者【答案】：B26.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）A.東西方文化的差異B.道德修養的公益屬性C.道德修養不能脫離社會實踐D.道德修養的階級屬性【答案】：C27.將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.復述策略B.精細加工策略C.時間管理策略D.組織策略【答案】：B28.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。A.性格B.氣質C.智力D.能力【答案】：D29.教學測量的目的在于考核（）。A.教師績效B.教學成效C.學生成績D.教學目標【答案】：B30.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.實地參觀B.演示實驗C.出示掛圖D.觀察實物【答案】：C31.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該采用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系A.基本原理B.變式C.教材結構D.概念【答案】：B32.有目的的觀察被試者的外部表現，從而了解其心理活動發生、發展過程的方法，稱為（）。A.實驗法B.發展法C.系統法D.觀察法【答案】：D33.下列表述中關于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態具有穩定性B.心理健康的狀態具有相對性C.心理健康的狀態具有可逆性D.心理健康的狀態具有連續性【答案】：A34.高等學校科學研究最顯著的特點是（）A.學術責任和學術自由的結合B.個體研究和集體協作的結合C.教學和科研的結合D.科學研究和教育研究的結合【答案】：C35.高等教育評價制度的核心在于（）。A.權力B.問責C.發展D.管理【答案】：A二、多選題36.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.善待本職工作B.提高自身能力C.遵守工作紀律D.維護工作秩序【答案】：CD37.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發展？（）A.觀摩與分析B.微型教學C.教學決策訓練D.教學反思【答案】：ABCD38.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.收費標準的競爭B.生源競爭C.師資人才的競爭D.就業市場的競爭【答案】：ABCD39.高等教育對經濟的貢獻主要表現在（）。A.高等教育是科技創新的重鎮B.經濟發展水平制約著高等教育發展水平C.高等教育是勞動力再生產的手段D.經濟發展速度影響高等教育發展【答案】：AC40.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其合法財產權的B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其知識產權D.對學校侵犯其人身權【答案】：ABCD41.網絡成癮的特點主要包括（）。A.會與周圍環境產生沖突B.投入的時間和程度逐漸加大C.不能上網時會出現煩躁不安D.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制【答案】：ABCD42.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發表B.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍C.大學教師借學生完成作業之名占有學生收集的資料或實驗數據D.沒有參與合作創作的事實,卻在學生的作品上署名【答案】：ACD43.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.強制權B.治安違法C.監督權D.裁決權E.處罰權F.刑事違法G.教育違法H.命令權【答案】：ACDEH44.高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規范有（）。A.樹立合理謀利精神，理清功利道義關系B.立足本職為主，內外兼顧為輔C.明確服務社會、服務經濟理念，變成果為現實生產力D.推行服務承諾制，誠信守約【答案】：ABCD45.思維的基本特征是（）A.形象性B.概括性C.目的性D.間接性【答案】：BD46.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.持之以恒B.導之以行C.動之以情D.曉之以理【答案】：ABCD47.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.改革開放考驗B.執政考驗C.外部環境考驗D.市場經濟考驗【答案】：ABD48.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”B.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點C.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價D.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體【答案】：BCD49.下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求B.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發展C.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導D.由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主【答案】：ABCD50.以下各項中屬于遷移現象的是（）A.聞一知十B.觸類旁通C.一目十行D.舉一反三【答案】：ABD51.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.態度轉變B.知曉健康信息C.健康概念認同D.采納健康行為【答案】：ABCD52.按學科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.研究性大學B.綜