大家好1第14講自然地理環(huán)境的整體性

第15講自然地理環(huán)境的差異性第六章自然地理環(huán)境的整體性與差異性2返回目錄單元考情實(shí)錄三年考情最新考綱2011年2012年2013年地理環(huán)境的整體性北京卷T40(2)，福建卷T37(4)，廣東卷T9、41(4)廣東卷T2，上海卷T41新課標(biāo)全國卷ⅡT37(2)，北京卷T40(2)，天津卷T6地理環(huán)境的水平地域分異北京卷T9，天津卷T6、7，上海卷T58，廣東卷T40(2)，海南卷T5江蘇卷T27(4)，安徽卷T26、27，浙江卷T7，廣東卷T40(2)新課標(biāo)全國卷ⅠT6，新課標(biāo)全國卷ⅡT8，山東卷T3、4，江蘇卷T5，安徽卷T32、33，廣東卷T33返回目錄單元考情實(shí)錄三年考情最新考綱2011年2012年2013年地理環(huán)境的垂直地域分異上海卷T58，江蘇卷T13北京卷T4、5，山東卷T1、2，江蘇卷T1、2上海卷T52～54自然帶的非地帶性分布福建卷T37(1)上海卷T40未考4第14講自然地理環(huán)境的整體性考點(diǎn)互動(dòng)探究綜合能力提升基礎(chǔ)自主梳理5第14講自然地理環(huán)境的整體性

一、地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換

1．自然地理環(huán)境的組成要素：①______、水、巖石、②______、③______、地形等。

2．自然地理環(huán)境的整體性：自然地理環(huán)境各要素通過④______、生物循環(huán)和⑤__________

等過程，進(jìn)行著⑥________和⑦_(dá)__________，形成一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。返回目錄基礎(chǔ)自主梳理大氣生物土壤水循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)遷移能量交換6第14講自然地理環(huán)境的整體性

二、地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能

1．生產(chǎn)功能：自然地理環(huán)境具有的⑧__________的能力，主要依賴于綠色植物的⑨_________。

2．平衡功能：自然地理要素通過物質(zhì)遷移和能量交換，使自然地理要素的性質(zhì)保持⑩_______的能力。

[完善提醒]生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能，而非單個(gè)地理要素的功能。平衡功能也是各自然地理要素相互作用形成的，單個(gè)地理要素本身不具備平衡功能。

返回目錄基礎(chǔ)自主梳理合成有機(jī)物光合作用穩(wěn)定7第14講自然地理環(huán)境的整體性

三、自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)

1．自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的變化過程

自然地理環(huán)境各個(gè)要素的發(fā)展演化是?______的，一個(gè)要素的演化伴隨著其他各個(gè)要素的演化，每個(gè)地理要素的演化都是自然地理環(huán)境演化的一個(gè)方面。2．某一自然地理要素受到外界的干擾而變化，會(huì)導(dǎo)致其他要素及?_______________的改變。返回目錄基礎(chǔ)自主梳理統(tǒng)一整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)8

?探究點(diǎn)一自然地理環(huán)境中的物質(zhì)遷移和能量交換

1．自然地理環(huán)境要素之間的本質(zhì)聯(lián)系在于進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換。

圖14-1考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄9考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄

2.自然地理環(huán)境要素間的物質(zhì)遷移和能量交換是通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈的物質(zhì)循環(huán)等過程來實(shí)現(xiàn)的。水循環(huán)生物循環(huán)地殼物質(zhì)循環(huán)概念自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈中通過各個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動(dòng)的過程有機(jī)質(zhì)的合成與分解過程從巖漿到各類巖石，再到新巖漿的產(chǎn)生過程環(huán)節(jié)蒸發(fā)(蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、徑流(地表徑流、地下徑流)吸收作用、光合作用、分解作用冷卻凝固、風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固結(jié)成巖、變質(zhì)、重熔再生10考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄水循環(huán)生物循環(huán)地殼物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)循環(huán)簡圖能量變換太陽能(蒸發(fā)、水汽輸送)、重力能(降水、徑流)太陽能化學(xué)能熱能地球內(nèi)部熱能、太陽能、重力能意義

①使水體不斷更新，維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡；②緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾；③海陸間聯(lián)系的主要紐帶；④不斷塑造著地表形態(tài)

①促進(jìn)自然界物質(zhì)和化學(xué)元素的遷移運(yùn)動(dòng)，能量的流動(dòng)、轉(zhuǎn)化；②聯(lián)系自然地理環(huán)境中的有機(jī)界和無機(jī)界

①形成了豐富的礦產(chǎn)資源；②改變了地表形態(tài)，塑造了各種自然景觀；③實(shí)現(xiàn)了地區(qū)之間、圈層之間的物質(zhì)、能量傳輸11

例1

[2011?福建卷]圖14-2為R河流域及周邊地區(qū)圖。結(jié)合材料回答下列問題。

圖14-2考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄12

R河塑造了世界著名的大峽谷，峽谷平均深度達(dá)1600米。R河中上游地區(qū)年降水量約為250～500毫米，下游地區(qū)年降水量一般不足100毫米。甲國在R河干支流上修建了近百座水庫和大型引水工程，促進(jìn)了該國西部的城市和工農(nóng)業(yè)的發(fā)展。(1)R河大峽谷呈現(xiàn)出谷底荒漠、北壁林木蒼翠、南壁植物稀少的景觀，分別說明其成因。(2)運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理，分析R河徑流量減少對(duì)下游自然環(huán)境的影響。考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄13

[答案](1)大峽谷深居內(nèi)陸，谷底受下沉氣流控制，降水稀少，形成荒漠景觀；北壁為濕潤氣流的迎風(fēng)坡，降水多，林木蒼翠；南壁為背風(fēng)坡，降水少，植物稀少。(2)徑流量減少，地下水位下降；海水倒灌，土壤鹽漬化加劇，水質(zhì)變差；來水、來沙的減少，使沿岸土地肥力下降，河口附近海域漁業(yè)資源減少；海水入侵，海岸線侵蝕加劇；濕地減少，影響動(dòng)植物的生長與棲息；蒸發(fā)旺盛，氣候更加干旱，大陸性增強(qiáng)；荒漠化加劇，下游生態(tài)環(huán)境趨向惡化。考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄14

[解析]根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)和海陸分布判斷圖示區(qū)域?yàn)槊绹鞑浚琑河為科羅拉多河。第(1)題，北緯30°～40°之間的大陸西岸，冬季受西南風(fēng)影響。從題目所給的條件可以看出R河谷底、北壁、南壁景觀不相同，則可以判斷三地降水有差異，所以，應(yīng)從迎風(fēng)坡與背風(fēng)坡、谷底存在下沉氣流等因素對(duì)不同部位的降水影響存在差異等方面來考慮。第(2)題，可從徑流量減少對(duì)下游的水文要素變化、氣候、地質(zhì)作用、植被與生物、河口生態(tài)等自然環(huán)境要素的變化和影響方面來考慮。考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄15

?探究點(diǎn)二自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)及對(duì)生產(chǎn)、生活的警示意義

1．舉例說明地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)(1)自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的變化過程自然地理環(huán)境各個(gè)要素的發(fā)展演化是統(tǒng)一的，每個(gè)地理要素的演化都是自然地理環(huán)境演化的一個(gè)方面。如黃土高原的水土流失過程就是地貌、土壤、生物、水文統(tǒng)一變化的過程。

考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄16考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄圖14-317考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄

(2)地理要素的變化會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”

某一自然地理要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素及整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)的改變。如青藏高原的隆升不僅造就了本身的高原氣候特征，還對(duì)整個(gè)亞洲地理環(huán)境造成了影響。

①本身的高原氣候特征：氣壓低，年均溫低，日照長，太陽輻射強(qiáng)，大風(fēng)多，氣溫的日較差大、年較差小。

18考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄

②對(duì)亞洲地理環(huán)境的影響

圖14-419考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄

2．自然地理環(huán)境整體性特征對(duì)生產(chǎn)、生活的警示意義

(1)警示

從空間上看，自然地理環(huán)境的整體性是客觀現(xiàn)實(shí)；從時(shí)間上看，自然地理環(huán)境處在不斷的發(fā)展變化之中，因此人類在生產(chǎn)、生活活動(dòng)中，必須考慮陸地環(huán)境的整體性特征，否則會(huì)使環(huán)境因子發(fā)生系列的異常，造成各種各樣的災(zāi)害。如對(duì)沙塵暴的長期研究表明，正是由于農(nóng)牧過渡地區(qū)盲目開墾草原，破壞了植被，地表土層疏松，加上強(qiáng)勁的冬季風(fēng)影響，導(dǎo)致我國西北、華北地區(qū)近年來沙塵暴天氣發(fā)生頻率增加。

20考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄

(2)人類應(yīng)采取的措施

地理環(huán)境的整體性決定了在協(xié)調(diào)人類與地理環(huán)境之間的關(guān)系時(shí)，要用動(dòng)態(tài)的、聯(lián)系的、立體的、綜合的思維去分析問題、解決問題。人類活動(dòng)不僅要遵循自然環(huán)境的整體性規(guī)律，而且應(yīng)預(yù)測(cè)受人類活動(dòng)影響后的自然環(huán)境的發(fā)展變化趨勢(shì)。因此，“南水北調(diào)”“西氣東輸”“三峽水利樞紐”等工程建設(shè)都要考慮對(duì)地理環(huán)境某一要素的影響導(dǎo)致的其他要素的變化，并作出綜合評(píng)價(jià)。21

例2

[2013?新課標(biāo)全國卷Ⅱ]閱讀圖文資料，完成下列要求。原產(chǎn)澳大利亞東北部熱帶雨林中的幾種高大桉樹，主根深扎地下，能大量吸收地下水。這幾種桉樹適應(yīng)性強(qiáng)，生長迅速，3～5年即可成材，統(tǒng)稱“速生桉”。我國西南地區(qū)某地引種速生桉作為造紙?jiān)稀D14-5中圖(a)(b)分別示意該地速生桉種植前、后的變化。

考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄22

圖14-5

(1)讀圖(a)，分析當(dāng)?shù)卣訚色@得穩(wěn)定水源的原因及過程。

(2)讀圖(b)，分析種植速生桉后當(dāng)?shù)仄渌脖坏淖兓霸颉?3)簡述我國西南地區(qū)引種速生桉發(fā)展造紙業(yè)的理由。(4)就降水條件簡述我國西南地區(qū)不適宜大面積種植速生桉的原因。考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄23

[答案](1)原因：山坡上的天然次生林和灌叢能涵養(yǎng)水源。

過程：截留大氣降水，減緩地表徑流，增加雨水下滲，(在山地形成水分蓄積地帶，)(通過地表徑流和地下水)為沼澤提供穩(wěn)定的水源。(2)植被變化：天然次生林和灌叢退化，沼澤萎縮。

原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。

(3)速生桉適應(yīng)性強(qiáng)，成材快，是良好的造紙?jiān)稀０l(fā)展造紙業(yè)能增加就業(yè)，創(chuàng)造產(chǎn)值，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

(4)(我國西南地區(qū)屬亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候，)年降水量低于熱帶雨林區(qū)；(有旱、雨兩季之分，)旱季時(shí)間較長，降水較少。考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄24

[解析]第(1)題，圖(a)中只有天然次生林、灌叢，具有涵養(yǎng)水源的作用，此時(shí)天然次生林、灌叢下面地下水位高于沼澤地，則可穩(wěn)定地為沼澤提供水源。具體過程為樹葉、樹冠、樹干等截留降水，阻擋地表徑流，致使地表水流速減緩，增加雨水下滲量。第(2)題，對(duì)比分析圖(a)與圖(b)，天然次生林、灌叢稀疏，原有的一部分天然次生林、灌叢生長地被速生桉代替，而圖中沼澤明顯萎縮。原因是速生桉下面地下水位明顯下降，且低于沼澤地的水位，速生桉生長需要消耗大量地下水。考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄25第(3)題，題干中明確說明這幾種桉樹適應(yīng)性強(qiáng)，生長迅速，3～5年即可成材，從速生桉本身?xiàng)l件分析，加上西南地區(qū)較貧困、落后，人口較多，發(fā)展造紙業(yè)能增加就業(yè)，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)收入。第(4)題，速生桉為熱帶雨林樹種，而我國西南地區(qū)大部分為亞熱帶季風(fēng)氣候，年降水量低于熱帶雨林氣候區(qū)；有明顯的旱、雨季之分，年總降水量少。考點(diǎn)互動(dòng)探究第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄26典圖判讀5地理景觀圖的判讀典例精析

[2013?海南卷]閱讀圖文材料，完成下列要求。

河流在彎曲段存在“凹岸侵蝕，凸岸堆積”的現(xiàn)象。法國羅訥河上的圣貝內(nèi)澤橋始建于1177年，13世紀(jì)和15世紀(jì)曾大修和重建，1668年被廢棄。1669年的大洪水沖毀了河流右岸的橋墩，后來左岸的殘橋(圖甲中粗實(shí)線)成為旅游景點(diǎn)——圣貝內(nèi)澤斷橋(圖乙照片)。綜合能力提升第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄27

甲乙圖14-6通過比較斷橋處河流左右岸附近河水的深淺及流速差異，說明該斷橋能保存至今的原因。綜合能力提升第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄28綜合能力提升第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄標(biāo)準(zhǔn)答案答題思路橋梁修建在河流的彎曲河段，右岸為凹岸，水深、流急，對(duì)河岸的沖蝕強(qiáng)烈；左岸為凸岸，河水淺、流速慢，河岸較少受沖蝕，對(duì)斷橋的沖蝕作用很弱本題主要考查了河流地貌的成因，凹岸侵蝕和凸岸堆積作用的差異。通過河道特征圖(圖甲)和河流上斷橋(圖乙)的分布，結(jié)合材料，分析斷橋保存至今的原因。結(jié)合材料和圖可知，斷橋分布在河流左岸(凸岸)。題目的設(shè)問可分為兩部分，第一部分是分析左右兩岸附近河水深淺及流速差異，第二部分是分析斷橋能保存至今的原因。圖中順著水流方向，右岸為凹岸，左岸為凸岸。結(jié)合“凹岸侵蝕，凸岸堆積”的規(guī)律可知右岸侵蝕作用強(qiáng)，流速快，深度大；凸岸堆積，流速較緩，大量泥沙沉積，所以水深較淺。第二部分的問題在第一問的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，從圖中可看出斷橋在左岸，為凸岸，堆積作用較強(qiáng)而侵蝕作用弱，因此，在洪水期不易被沖垮，得以保存至今29方法技巧

1．了解景觀圖的判讀內(nèi)容

(1)利用景觀圖進(jìn)行區(qū)域定位。

(2)利用景觀圖分析地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系。

(3)利用地理景觀判斷分析區(qū)域的環(huán)境特征。

(4)根據(jù)景觀圖分析某地理事象形成的原因。

(5)根據(jù)人文景觀判斷相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)情況。

綜合能力提升第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄30

2．掌握地理景觀圖的判讀方法

(1)注意閱讀題干和圖名，仔細(xì)觀察，在眾多的信息中選擇與主題有關(guān)的關(guān)鍵信息，不要被無關(guān)信息所迷惑。

(2)準(zhǔn)確判讀景觀圖所表示的地理因素或要說明的地理現(xiàn)象。

(3)細(xì)心觀察景觀圖中各地理要素的特征和相互關(guān)系，聯(lián)系所學(xué)地理知識(shí)，解讀圖中信息的地理意義。

(4)分析圖中不同信息的相互關(guān)系，總結(jié)出形態(tài)特征；或?qū)追坝^圖相互對(duì)照、分析比較，利用景觀圖中信息，針對(duì)試題的設(shè)問，提取有效信息，調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行回答。綜合能力提升第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄31應(yīng)用提升

圖14-7所示均為我國著名林木景觀示意圖。讀圖，完成(1)～(2)題。

甲大漠胡楊

乙興安林海

丙海南椰樹

丁黃山迎客松圖14-7綜合能力提升第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄32

(1)下列關(guān)于圖中各景觀所在地區(qū)自然環(huán)境的敘述，正確的是()

A．甲——冬冷夏熱，光照充足

B．乙——雪域高原，凍土廣布

C．丙——土壤肥沃，水源充足

D．丁——風(fēng)力侵蝕，千溝萬壑

(2)下列關(guān)于圖中各地林木主要特征及成因的敘述，正確的是()

A．甲地根系發(fā)達(dá)——常年太陽輻射強(qiáng)

B．乙地葉成針狀——常年降水豐富

C．丙地四季常青——常年溫度較高

D．丁地生長較快——常年高溫多雨綜合能力提升第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄33

[解析](1)A(2)C第(1)題，甲位于我國西北內(nèi)陸地區(qū)，A項(xiàng)正確；雪域高原是指青藏高原；乙位于東北興安山地；海南島為熱帶季風(fēng)氣候，地帶性土壤為磚紅壤，土壤貧瘠；丁位于安徽省南部，流水侵蝕作用強(qiáng)烈。第(2)題，干旱地區(qū)植物為適應(yīng)水分少的環(huán)境，根系發(fā)達(dá)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乙地和丁地位于季風(fēng)氣候區(qū)，冬半年降水少，B、D項(xiàng)錯(cuò)誤；熱帶季風(fēng)氣候常年氣溫較高，林木四季常青。綜合能力提升第14講自然地理環(huán)境的整體性返回目錄34第15講自然地理環(huán)境的差異性考點(diǎn)互動(dòng)探究綜合能力提升基礎(chǔ)自主梳理35一、自然地理環(huán)境的差異性體現(xiàn)在不同的空間尺度上從總體上看，全球范圍的地理環(huán)境是一個(gè)整體，但是各地區(qū)又存在①______________。地域差異在自然地理環(huán)境中是②________________的。自然地理環(huán)境的差異性體現(xiàn)在不同的空間尺度上。1．全球性的地域分異。如③_______________、④__________等。

第15講自然地理環(huán)境的差異性基礎(chǔ)自主梳理

返回目錄地域差異普遍存在溫度帶分布海陸分異362．陸地環(huán)境的地域分異(1)自然帶的概念：陸地上不同的地區(qū)，由于所處的緯度位置、海陸位置互不相同，水熱組合不同，形成不同的⑤______________。不同的氣候類型，又形成了與之相對(duì)應(yīng)的植被類型和土壤類型。相應(yīng)的氣候、植被和土壤共同形成了具有⑥____________、呈⑦_(dá)___________分布的陸地自然帶。(2)陸地環(huán)境的地域分異具有明顯的規(guī)律性。

第15講自然地理環(huán)境的差異性基礎(chǔ)自主梳理

返回目錄氣候類型一定寬度帶狀37二、陸地環(huán)境的地域分異規(guī)律第15講自然地理環(huán)境的差異性基礎(chǔ)自主梳理

返回目錄分異規(guī)律形成基礎(chǔ)影響因素典型地區(qū)圖示由赤道到兩極的地域分異⑧______太陽輻射

⑨_______地區(qū)及中緯度一定范圍內(nèi)從沿海向內(nèi)陸的地域分異⑩______海陸分布中緯度山地的垂直地域分異水熱狀況差異緯度、?_______海拔較高的低緯山地?zé)崃康途暫透呔曀肿兓０胃叨?8

?探究點(diǎn)一水平地域分異規(guī)律

1．世界氣候與陸地自然帶的對(duì)應(yīng)分布(以北半球?yàn)槔?氣候?qū)ψ匀粠У男纬善鹬e足輕重的作用，不同的氣候條件下會(huì)形成不同的自然帶，它們之間的內(nèi)在聯(lián)系如圖15-1所示：

圖15-1考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄39自然帶的分布并不完全與氣候類型相吻合，因?yàn)樽匀粠谴髿狻r石、水、生物和土壤等多種要素共同作用形成的。(1)相同的自然帶對(duì)應(yīng)的氣候類型不盡相同，如溫帶落葉闊葉林帶對(duì)應(yīng)溫帶海洋性氣候和溫帶季風(fēng)氣候。溫帶大陸性氣候比較濕潤的地區(qū)，如美國東北部和中歐、東歐的一些地區(qū)，自然帶也為溫帶落葉闊葉林帶。(2)沙漠氣候?qū)?yīng)的自然帶不要寫成沙漠帶，而應(yīng)是荒漠帶。考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄40

2．由赤道到兩極的地域分異規(guī)律考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄項(xiàng)目內(nèi)容含義概念受太陽輻射從赤道向兩極遞減的影響，地表景觀和自然帶沿著緯度變化的方向，由赤道向兩極作有規(guī)律的更替自然帶更替方向緯度變化的方向，即南北走向自然帶延伸方向緯線方向，即東西方向形成基礎(chǔ)因素以熱量為基礎(chǔ)變化趨勢(shì)太陽輻射從赤道向兩極遞減，熱量從低緯向高緯遞減41考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄項(xiàng)目內(nèi)容分布特點(diǎn)低緯度和高緯度地區(qū)分布特點(diǎn)顯著，中緯度地區(qū)在一定范圍內(nèi)有分布橫貫大陸的自然帶苔原帶、針葉林帶、熱帶雨林帶中緯度大陸東岸亞熱帶常綠闊葉林帶、溫帶落葉闊葉林帶、針闊混交林帶(低緯→高緯)大陸西岸亞熱帶常綠硬葉林帶、溫帶落葉闊葉林帶(低緯→高緯)大陸內(nèi)部中部：亞熱帶荒漠帶、溫帶荒漠帶(低緯→高緯)兩側(cè)：熱帶草原帶、溫帶草原帶(低緯→高緯)42

3．從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄項(xiàng)目內(nèi)容概念受海陸分布的影響，自然景觀和自然帶從沿海向大陸內(nèi)部依次更替形成基礎(chǔ)水分變化根本因素海陸位置差異，導(dǎo)致從沿海向內(nèi)陸，干濕狀況差異大景觀變化森林帶→草原帶→荒漠帶(沿海→內(nèi)陸)自然帶更替方向從沿海向內(nèi)陸的方向，即東西方向自然帶延伸方向經(jīng)線方向，即南北方向分布中緯度大陸地區(qū)最顯著43例1

圖15-2示意我國植被的地帶性分布。讀圖，回答問題。

圖15-2考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄44

(1)圖中②為(

)A．草原 B．荒漠

C．針葉林 D．針闊混交林

(2)我國東部森林植被的東西寬度在南北方向上發(fā)生變化，其主導(dǎo)因素是(

)

A．緯度 B．洋流

C．地形 D．季風(fēng)考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄45

[解析](1)A(2)D第(1)題，從圖中看出，③→②→①體現(xiàn)了以水分為基礎(chǔ)的從沿海向內(nèi)陸(經(jīng)度地帶性)的地域分異規(guī)律。②位于大興安嶺以西、長城以北、賀蘭山以東，地帶性植被為草原。①位于賀蘭山以西，地表景觀為荒漠。第(2)題，從圖中看出，我國東部為森林，西部為草原、荒漠，導(dǎo)致這種分布的主導(dǎo)因素為降水量的多少。而東部地區(qū)影響降水量的主導(dǎo)因素是夏季風(fēng)，越往北受夏季風(fēng)的影響越小，降水量越少，森林植被分布越窄。考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄46?探究點(diǎn)二山地垂直地域分異的變化規(guī)律1．山地垂直自然帶從山麓到山頂?shù)淖兓⒏嬉?guī)律與從赤道到兩極的地域分異規(guī)律有些相似。一般情況下，海拔每上升1000米氣溫下降6℃，據(jù)此可知，從山麓到山頂?shù)淖匀粠Х之愵愃朴谟沙嗟赖絻蓸O的地域分異(見圖15-3)。緯度越低，山地自然帶數(shù)量越多。山體相對(duì)高度越大，自然帶類型越多。如喜馬拉雅山南坡比北坡的相對(duì)高度大，自然帶多。考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄47

山麓帶基本上與當(dāng)?shù)刈匀粠嘁恢聢D15-3考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄48

2．影響山體垂直自然帶海拔分布高度的因素：熱量和水分條件。一般來說，從山麓到山頂降水量呈“少—多—少”的變化，因此，有些基帶為草原或荒漠的高山，由于山地降水增多，可能出現(xiàn)森林帶，如天山。

考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄493．同一山體兩側(cè)垂直地帶的高度比較(1)假設(shè)兩側(cè)水分相同，看熱量差異：一般同一山體的陽坡?lián)碛休^多的熱量，即陽坡的同一自然帶分布上限比陰坡高。(2)假設(shè)兩側(cè)熱量相同，看水分差異：①一般迎風(fēng)坡降水較多，即迎風(fēng)坡的同一自然帶的分布上限比背風(fēng)坡高。②從降水與蒸發(fā)綜合考慮，如黃土高原：陽坡降水大于陰坡，但陽坡蒸發(fā)也大于陰坡，組合起來是陽坡的土壤水分條件往往比陰坡差，因此陽坡森林分布上限比陰坡低。(3)具體山地要具體分析其水、熱的組合狀況，看是熱量起了主導(dǎo)作用還是水分(不是降水)起了主導(dǎo)作用。

考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄504．不同地區(qū)的不同山體上同一自然帶的高度比較(1)一般緯度越高，同類型自然帶的分布高度越低。(2)一般距海越遠(yuǎn)，同類型自然帶的分布高度越高。因?yàn)楦珊祬^(qū)的山地，其基帶的降水量較少并由此向上增加，故森林帶開始出現(xiàn)的下限高度較濕潤地區(qū)的山地高。考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄515．雪線高度的分布雪線是多年積雪區(qū)的下界，是降雪量與融雪量的平衡地帶，即降雪量與融雪量正好相等的地帶。(1)山體所在緯度——緯度低，雪線海拔高；緯度高，雪線海拔低。(2)坡向①同一山體，陽坡雪線海拔高，陰坡雪線海拔低。②同一山體，迎風(fēng)坡降水多，雪線海拔低；背風(fēng)坡降水少，雪線海拔高。如喜馬拉雅山南坡位于西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡，降水(雪)量大，南坡雪線比北坡低。考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄52

例2[2012?北京卷]圖15-4為某山地的垂直帶譜示意圖。讀圖，回答(1)～(2)題。

圖15-4考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄53(1)圖中所示山地(

)A．各自然帶的界線隨季節(jié)變化而移動(dòng)

B．北坡熱量條件差，林帶上界比南坡低

C．南坡冰雪帶下界因降水量大而較低

D．南北坡山麓水平距離造成基帶差異大

(2)該山地位于(

)

A．喜馬拉雅山脈 B．天山山脈

C．祁連山脈 D．昆侖山脈考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄54

[解析](1)C(2)A第(1)題，由于自然帶的界線大多是固定的，因此自然帶界線不會(huì)出現(xiàn)季節(jié)性的變化，A項(xiàng)錯(cuò)誤。由圖可知，同一個(gè)自然帶在南坡分布的海拔上界比北坡低，B項(xiàng)錯(cuò)誤。南北坡由于山麓海拔高度的差異造成基帶差異大，D項(xiàng)錯(cuò)誤。第(2)題，讀圖可知，該山地山麓基帶的自然帶為雨林季雨林帶，再結(jié)合由山麓到山頂?shù)淖匀粠ё兓巾斢杏谰帽В疑降睾０魏芨撸?000米，容易選出答案為A項(xiàng)。喜馬拉雅山南坡為西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡，降水量多，故南坡冰雪帶下界比北坡低。考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄55

?探究點(diǎn)三

自然帶的非地帶性分布自然帶非地帶性分布是指處在一定位置的地理環(huán)境由于受地形起伏、海陸分布、洋流等因素的影響，使陸地自然帶的分布不具備地帶性規(guī)律。1．非地帶性現(xiàn)象的表現(xiàn)考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄表現(xiàn)典型地區(qū)影響因素地帶性自然帶的缺失南半球無苔原帶和亞寒帶針葉林帶海陸分布(該緯度帶無陸地分布)改變了地帶性分布的自然帶南美的巴塔哥尼亞荒漠地形起伏(安第斯山阻擋西風(fēng)深入)地帶性自然帶空間分布范圍受到約束美洲西部各自然帶沿海岸狹長延伸地形(科迪勒拉山系阻擋自然帶向東延伸)56考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄表現(xiàn)典型地區(qū)影響因素自然地理現(xiàn)象的斑狀分布荒漠中的綠洲(如我國新疆天山、昆侖山山麓地帶分布的綠洲)、四川盆地的紫色土水分條件的變化(天山、昆侖山冰雪融水和地下水)、巖性差異大陸東西兩側(cè)自然帶分布緯度位置的差異亞歐大陸亞寒帶針葉林帶在大陸西岸分布緯度高，大陸東岸分布緯度低洋流57

2.世界陸地主要的非地帶性現(xiàn)象及其成因考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄實(shí)際分布的自然現(xiàn)象形成原因按理想狀態(tài)的地帶性分布南美大陸西岸3°S～30°S之間狹長的熱帶荒漠帶安第斯山脈阻擋海洋水汽，秘魯寒流降溫減濕熱帶雨林帶(北)、熱帶草原帶(中)、熱帶荒漠帶(南)南美洲大陸南段東岸形成溫帶荒漠帶(巴塔哥尼亞荒漠)安第斯山脈阻擋西風(fēng)氣流深入內(nèi)陸溫帶草原帶(中)、溫帶落葉闊葉林帶(東)赤道附近的東非高原呈現(xiàn)熱帶草原景觀海拔高，氣溫低，降水少，不能形成熱帶雨林氣候熱帶雨林帶58考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄實(shí)際分布的自然現(xiàn)象形成原因按理想狀態(tài)的地帶性分布馬達(dá)加斯加島東部的熱帶雨林帶東部地處東南信風(fēng)的迎風(fēng)坡，馬達(dá)加斯加暖流增溫增濕；東南信風(fēng)來自海洋，帶來暖濕氣流熱帶草原帶南半球缺失寒帶苔原帶和亞寒帶針葉林帶南半球相應(yīng)緯度帶是海洋，沒有陸地分布寒帶苔原帶(較高緯度)、亞寒帶針葉林帶(較低緯度)天山、昆侖山山麓的綠洲高山冰雪融水使其地表水或地下水豐富溫帶荒漠帶59

地帶性因素的影響是普遍的、基本的，非地帶性因素的影響是局部的、特殊的；非地帶性因素疊加在地帶性因素之上，使地帶性分布規(guī)律變得不很完整或不很鮮明。在這兩種因素的相互作用和相互制約下，形成了復(fù)雜的地理環(huán)境。考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄60

例3讀南美洲自然帶分布圖(圖15-5)，完成(1)～(2)題。

圖15-5

考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄61

(1)自然帶①出現(xiàn)在南回歸線附近的沿海地區(qū)，這種分布屬于(

)A．由赤道到兩極的地域分異現(xiàn)象

B．從沿海向內(nèi)陸的地域分異現(xiàn)象

C．垂直地域分異現(xiàn)象

D．非地帶性地域分異現(xiàn)象

(2)自然帶②南北延伸較長，主要是受到沿岸(

)

A．向北流動(dòng)的寒流影響

B．向南流動(dòng)的暖流影響

C．向北流動(dòng)的暖流影響

D．向南流動(dòng)的寒流影響考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄62

[解析](1)D

(2)A第(1)題，熱帶雨林帶主要分布在0°～10°之間，自然帶①為熱帶雨林帶，分布在赤道與南回歸線之間，主要是受來自海洋的東南信風(fēng)及地形(西北部為巴西高原，地勢(shì)抬升多地形雨)的影響，加之巴西暖流的增溫增濕而形成。赤道附近的熱帶雨林帶是常年受赤道低氣壓帶控制，高溫多雨而形成的。第(2)題，自然帶②為熱帶荒漠帶，其南北延伸較長主要是由秘魯寒流的降溫減濕作用導(dǎo)致的。秘魯寒流自南向北流。考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄63

?探究點(diǎn)四地理環(huán)境的地域分異與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域差異

1．自然地理環(huán)境的地域分異與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域差異考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄自然地理環(huán)境農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征地域分異存在地域差異(即地域性)，應(yīng)堅(jiān)持因地制宜的原則形成緯度位置、海陸位置、海拔等方面的差異農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的對(duì)象是動(dòng)植物，動(dòng)植物離不開自然條件，自然條件存在時(shí)空變化表現(xiàn)南北差異我國溫度帶分布的緯度地帶性：自南向北依次為熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的南北差異：動(dòng)植物種類、生長期、栽培和飼養(yǎng)方式、耕作方式與耕作制度、生產(chǎn)力與經(jīng)濟(jì)效益的南北差異64考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄自然地理環(huán)境農(nóng)業(yè)生產(chǎn)表現(xiàn)東西差異我國水分條件的經(jīng)度地帶性：降水量從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的東西差異：動(dòng)植物種類、灌溉方式、耕作方法與種植制度、生產(chǎn)力與經(jīng)濟(jì)效益的東西差異垂直變化山地的垂直地帶性：氣溫隨海拔升高而遞減，降水量隨海拔的增加先增后降農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的垂直變化：土地立體利用，發(fā)展立體農(nóng)業(yè)65

2．各自然帶主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄自然帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)熱帶雨林帶隨時(shí)播種隨時(shí)收獲，以熱帶經(jīng)濟(jì)作物為主熱帶草原帶以畜牧業(yè)為主，耕作業(yè)以種植小麥為主，濕季播種、干季收獲熱帶季雨林帶主要作物以水稻、茶葉、甘蔗、小麥為主，雨季播種、旱季收獲熱帶荒漠帶綠洲農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)亞熱帶常綠硬葉林帶地中海農(nóng)業(yè)，主要作物有小麥、玉米、葡萄、柑橘、無花果、油橄欖等亞熱帶常綠闊葉林帶種植水稻、柑橘、茶葉、甘蔗等，一年兩熟到三熟66考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄自然帶農(nóng)業(yè)生產(chǎn)溫帶落葉闊葉林帶以旱地為主，主要作物有小麥、玉米、谷子、蘋果等，一年兩熟或兩年三熟溫帶草原帶以畜牧業(yè)為主溫帶荒漠帶以畜牧業(yè)為主，種植業(yè)為灌溉農(nóng)業(yè)和綠洲農(nóng)業(yè)，主要作物有棉花、瓜果、小麥等亞寒帶針葉林帶林牧業(yè)寒帶苔原帶漁獵極地冰原帶67

例4[2012?安徽卷]風(fēng)經(jīng)過森林后，速度會(huì)有所降低。圖15-6表示四類不同結(jié)構(gòu)的森林對(duì)風(fēng)速的影響。據(jù)此完成(1)～(2)題。

①下層有灌木②下層有灌木③下層無灌木的④下層無灌木的的針葉密林的闊葉密林針葉密林針葉孤立林圖15-6考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄68

(1)距地面6米以內(nèi)，防風(fēng)效果最好的森林是()

A．①

B．②

C．③

D．④

(2)從地域分異規(guī)律的角度考慮，在華北平原營造農(nóng)田防護(hù)林，宜選擇()

A．①

B．②

C．③

D．④考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄69

[解析](1)A

(2)B第(1)題，讀圖可知，距地面6米以內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過森林①后的風(fēng)速在1.5千米/時(shí)左右，經(jīng)過森林②后的風(fēng)速在3千米/時(shí)左右，經(jīng)過森林③后的速度也達(dá)3千米/時(shí)，經(jīng)過森林④后的風(fēng)速在6千米/時(shí)左右。綜上所述，應(yīng)選A項(xiàng)。第(2)題，本題考查地域分異規(guī)律的應(yīng)用。華北平原地處暖溫帶半濕潤地區(qū)，屬溫帶季風(fēng)氣候，地帶性植被為溫帶落葉闊葉林。考點(diǎn)互動(dòng)探究第15講自然地理環(huán)境的差異性返回目錄70審題突破8新知識(shí)的學(xué)習(xí)