201*年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)201*年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)

本學(xué)期，我校在校長(zhǎng)和教務(wù)處的組織下仔細(xì)執(zhí)行學(xué)期初制定的《教師培訓(xùn)規(guī)劃》，以提高我校教師整體的教育教學(xué)力量為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，加強(qiáng)培訓(xùn)治理，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

依據(jù)省、市、區(qū)教育主管部門關(guān)于中小學(xué)教師教育技術(shù)力量建立規(guī)劃的文件要求，本學(xué)期年我們連續(xù)組織開展小學(xué)教師教育技術(shù)力量培訓(xùn)工作。為充分教師參與培訓(xùn)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，我校積極組織開展教育技術(shù)校本培訓(xùn)工作，本期外出參與培訓(xùn)的教師共計(jì)10人次，外出培訓(xùn)歸來(lái)的教師仔細(xì)的撰寫了培訓(xùn)心得，并且在校內(nèi)組織的放大培訓(xùn)6次；組織實(shí)施校內(nèi)培訓(xùn)8次，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)實(shí)踐課、急救、書法、課堂評(píng)價(jià)等諸多方面。在培訓(xùn)中，教師們仔細(xì)的聽取報(bào)告，吸取別人在教育教學(xué)中的閱歷，仔細(xì)的做好記錄。

一、積極參與省、市、區(qū)教育主管部門組織的校外培訓(xùn)。

本學(xué)期年我們連續(xù)組織開展小學(xué)教師教育技術(shù)力量培訓(xùn)工作，積極參與省、市、區(qū)教育主管部門組織的校外培訓(xùn)，派遣教師遠(yuǎn)赴陜師大、西安文理學(xué)院，近去教育局、董志小學(xué)，東方紅小學(xué)等地，承受了包括心理安康、道德與法治、急救、書法、信息技術(shù)等諸多方面的培訓(xùn)，教師踴躍報(bào)名，學(xué)校積極支持，外出參與培訓(xùn)的教師路費(fèi)全部報(bào)銷，并且依據(jù)地區(qū)的不同補(bǔ)助肯定的生活費(fèi)，培訓(xùn)歸來(lái)的教師仔細(xì)的撰寫了培訓(xùn)心得，并且選擇了局部?jī)?nèi)容在校內(nèi)進(jìn)展了放大培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，教師們仔細(xì)的聽取報(bào)告，吸取別人在教育教學(xué)中的閱歷，仔細(xì)的做好記錄。這些培訓(xùn)激發(fā)了全校教師學(xué)習(xí)的熱忱，開闊了視野、明確了目標(biāo)，在提高人文素養(yǎng)、提升師德修養(yǎng)、提高專業(yè)水公平方面都有了新的感悟和收獲。

二、積極培育骨干教師。

樹立研訓(xùn)一體理念，將教研活動(dòng)與教師培訓(xùn)嚴(yán)密結(jié)合，通過(guò)教研活動(dòng)帶動(dòng)培訓(xùn)工作的開展，通過(guò)教師培訓(xùn)提高教研質(zhì)量，重視教師主體參加，開展實(shí)踐反思，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成果共享，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建立和學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建立。本學(xué)期，學(xué)校連續(xù)重視骨干教師的培育，充分發(fā)揮骨干教師的榜樣帶頭作用，涌現(xiàn)出了如陳凌鴻、左景景等骨干教師，教務(wù)處屢次安排他們?yōu)槿＝處熒鲜痉墩n，其中陳凌鴻教師的數(shù)學(xué)課、左景景教師的語(yǔ)文課，受到全校教師的贊揚(yáng)。在課后的評(píng)議溝通中，參與活動(dòng)的教師結(jié)合課例，各抒己見，進(jìn)展了熱鬧的爭(zhēng)論，普遍認(rèn)為兩堂課教學(xué)風(fēng)格各異，先進(jìn)的教學(xué)理念，活潑的課堂氣氛，良好的教學(xué)效果，使他們受到很大的啟發(fā)，也深受鼓舞，對(duì)于他們今后在教學(xué)實(shí)踐中，盡快進(jìn)一步提高執(zhí)教教水平、進(jìn)一步教育教學(xué)質(zhì)量提高起到了有力的促進(jìn)作用。

三、樹立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。

根據(jù)省、市、縣教育局要求，組織教師參與各種培訓(xùn)。如：心理安康、道德與法治、急救、書法、信息技術(shù)等。圍繞新課程改革，組織全體教師完成好”四個(gè)一“培訓(xùn)任務(wù)：參加一次課改溝通與討論;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì);上好一節(jié)課改匯報(bào)課;寫好一篇課改閱歷論文。組織教師進(jìn)展課堂競(jìng)賽。圍繞新課程改革理念，以探究有效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益為指導(dǎo)，組織教師進(jìn)展有效課堂競(jìng)賽。強(qiáng)溝通，重實(shí)效，實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式，使培訓(xùn)更具實(shí)效。“振興民族在教育，振興教育在教師”，一年來(lái)，我校以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的進(jìn)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展為目的，加強(qiáng)了校本培訓(xùn)工作，為每一個(gè)教師全面而具共性的進(jìn)展搭建良好的平臺(tái)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平的全面提高。

教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)洹⒉紳M愛心、甘于奉獻(xiàn)的教師群體，才能辦出最好的學(xué)校。青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作中的有生力氣，經(jīng)過(guò)幾年有規(guī)劃、有目的的培育，青年教師將成為我校教育教學(xué)工作中的骨干力氣。建立一支一流的教師隊(duì)伍，是保證教育質(zhì)量的支柱。本年度的工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們糊涂地意識(shí)到，我們的培訓(xùn)工作與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和中小學(xué)教師的期望還存在著肯定的差距，在今后的工作中，我們將不斷的探究、不斷的努力去尋求更新的適合我們的培訓(xùn)模式，依據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象，實(shí)行敏捷多樣的培訓(xùn)方式，抓好短期強(qiáng)化專