考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年貴州商學院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.先進的教育理念B.淵博的專業知識C.終身學習的意識D.崇高的職業道德【答案】：B2.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.重點高校和一般高校C.正規高等教育機構和非正規高等教育機構D.私立高校和公立高校【答案】：D3.教師是學生集體的領導者，是紀律的監督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.研究的角色D.代理的角色【答案】：A4.《中華人民共和國高等教育法》規定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.專科、本科和研究生C.碩士和博士D.學士、碩士和博士【答案】：D5.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態具有（）。A.連續性B.動態性C.相對性D.可逆性【答案】：D6.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育主管部門B.教育部C.高等學校D.地方政府【答案】：C7.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師威信B.教師角色期望C.教師人格D.教師角色【答案】：A8.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學監控能力B.教師的自我強化能力C.教師的自我校正能力D.教師的教學效能感【答案】：D9.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的（）A.實體性B.專業性C.廣闊性D.合作性【答案】：A10.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發展規劃，有目的、有計劃地對教師專業化水平進行系統提升的專業發展模式屬于（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.學校推動模式D.自我實現模式【答案】：C11.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.三年B.一年C.兩年D.半年【答案】：B12.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規模應為：（）。A.3000人以上B.5000人以上C.7000人以上D.2000人以上【答案】：A13.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育部門和下屬學校B.教育機構和非教育機構C.教育領導和教師D.教師和學生【答案】：D14.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.意識障礙B.知覺障礙C.注意障礙D.感覺障礙【答案】：B15.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數人相一致的方向變化的現象；稱為（）A.服從B.遵從C.依從D.從眾【答案】：D16.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.穩定性B.社會性C.功能性D.整體性【答案】：C17.下列屬于社會文化的是（）。A.制度文化B.企業文化C.民族文化D.學校文化【答案】：C18.有關我國的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.國家和政府的力量較強B.市場的力量較強C.學者所代表的學術力量較強D.高校自身的力量較強【答案】：A19.下列選項不屬于高校科研管理的原則是（）。A.統一管理與學術自由相結合原則B.科研和教學相互促進的原則C.以應用研究和發展研究支撐基礎研究的原則D.社會經濟效益和學術水平相統一的原則【答案】：A20.北京大學的前身是（）A.中西學堂B.京師同文館C.京師大學堂D.南洋公學【答案】：C21.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.把熱愛事業與熱愛學生結合起來B.關心學生、了解學生C.尊重學生、信任學生D.嚴格要求學生，對學生一視同仁【答案】：B22.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）。A.近因效應B.刻板效應C.首因效應D.光環效應【答案】：D23.文化素質教育不是為了（）A.提高人文素養B.提高審美情趣C.提高大學生的文化品位D.強化專業教育【答案】：D24.心理輔導教師講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.自我表露B.澄清C.簡述語意D.提問【答案】：A25.學生將根據拼音查漢語字典的方法遷移到根據英文字母順序查英語字典中。這種遷移是（）。A.縱向遷移B.橫向遷移C.逆向遷移D.垂直遷移【答案】：B26.我國批準設置和試辦的第一個專業學位是（）。A.工程碩士B.工商管理碩士C.教育碩士D.法律碩士【答案】：B27.優秀教師的個性特征不包括（）A.學科知識豐富B.教學手段先進C.表達清楚D.組織得當【答案】：B28.下列屬于內在動機的是（）。A.懲罰B.興趣C.獎勵D.社會認同【答案】：B29.小瓊十分內向，不愛說話，無論是在陌生的環境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.獨特性B.整體性C.穩定性D.功能性【答案】：C30.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發展階段理論，小張的道德發展處于哪個階段（）。A.普遍道德原則定向B.懲罰與服從定向C.社會契約定向D.維護權威定向【答案】：B31.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）A.教育法規的影響B.社會生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育對象的影響【答案】：B32.主要用于解決做什么和怎么做問題的知識屬于（）A.理性知識B.陳述性知識C.感性知識D.程序性知識【答案】：D33.高等教育由（）實施。A.高等學校和其他高等教育機構B.大學和高等專科學校C.大學和科研機構D.大學和獨立學院【答案】：A34.高等學校的課程督導分為綜合督導和（）。A.完全督導B.個體督導C.部分督導D.專項督導【答案】：D35.“學為人師，行為示范”的主要內容是（）。A.教書育人B.為人師表C.廉潔從教D.獻身教育【答案】：B二、多選題36.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.直覺的情緒體驗B.倫理道德的情感體驗C.個體本身的情感體驗D.由道德形象引起的情緒體驗【答案】：ABD37.心理過程包括（）A.個性傾向性B.意志過程C.認知過程D.個性心理特征【答案】：BC38.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.人際交往與學業水平B.遺傳基因和社會環境C.學生個性特征與自身生活方式D.學校與家庭環境【答案】：BCD39.下列說法屬于職業道德內心活動過程的是（）。A.職業道德的“自省”和“慎獨”B.職業道德的感覺、知覺、認識、情感C.職業道德的行為D.職業道德的意識、覺悟、意志、信念【答案】：ABD40.對大學生創造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。A.創造性人格問卷B.創造性思維為主的測驗C.創造性知識評價法D.創造性產品評價法【答案】：ABD41.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準確性和可靠性B.堅持全面本質、科學的比較C.深入到事物的本質中去D.資料的可靠性E.要保證可比性【答案】：ABCDE42.使學生認識到自己的努力程度是影響學業成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.不可控歸因B.努力歸因C.外部歸因D.可控歸因【答案】：BD43.在當前職場上，敬業精神的重要性有（）。A.敬業是企業發展壯大的根本B.敬業與否因人而異C.敬業是從業人員事業成功的保證D.敬業是從業人員在職場立足的基礎【答案】：AD44.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.保證教育內容的系統性B.符合專業培養目標C.統一性和靈活性相結合D.以高難度內容為主【答案】：ABC45.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.言語信息B.心智技能C.態度D.認知策略【答案】：ABCD46.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.做好預防自殺的宣傳教育C.加強心理輔導D.建立良好的人際關系E.社會奉獻愛心F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF47.高等學校發展科學的職能包括（）。A.應用研究B.基礎研究C.科學研究D.開發性研究【答案】：ABD48.大學生心理健康教育的目標是（）。A.建立良好的人際關系B.激發學生個性得到全面健康的發展C.有更多的積極情緒體驗D.充分發揮學生的潛能【答案】：BD49.處于自律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上，具有的特點是（）。A.師德規范體系對于教師來說是他內在心靈和行為個性的有機構成因素B.教師在認知心理上更注意教師道德的實質內核和良心指向的真正實現C.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體D.教師的職業道德行為是出于按照自己的良心行事【答案】：ABCD50.大學生的良好品德教育重點在于（）A.學校德育課程與社團工作相結合B.以問題為中心C.以實踐為落腳點D.以生活為本【答案】：ABCD51.職業活動中要想樹立艱苦奮斗的品質，下列做法中正確的是（）。A.樹立不怕困難的信念B.永遠保持艱苦奮斗的作風C.正確理解艱苦奮斗的內涵D.過苦日子【答案】：AC52.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可辨別性B.可組織性C.可利用性D.鞏固性【答案】：ACD53.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。【答案】：ABCD54.通過加強職業道德修養，可以幫助從業人員做到（）。A.自覺遵紀守法，主動履行職業義務B.培養健康的職業理想、正確