年度企業財務預算報表16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現在的事。現在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。19、學習的關鍵--重復。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。年度企業財務預算報表年度企業財務預算報表16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現在的事。現在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。19、學習的關鍵--重復。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。2005年倉共財務我算嘉2005年度企業財務預算報表財務預算報表修改的基本思路·財務預算報表體系結構財務預算報表編制范圍·財務預算報表的具體填報財務預算報表編制基本要求Ww.zuaNshiBaijialecom與初中其他教學科目不同，體育本身的實踐性相對較強，對于基礎理論知識的掌握要求相對較低。學生雖然能夠很容易地掌握相關的基礎知識和技能要求，但在實際的體育教學過程當中，想要使學生快速高效的完成各種不同的訓練，并且在訓練活動的過程當中全面的提升學生的綜合素質和體能水平具有較高的難度。在此情況下，初中教師就必須要全面加強對體育教學的深入研究和分析。在充分地掌握體育教學的難點和重點之后，有目的性的進行一系列的體育活動和體育教學的安排。一、初中體育教學過程當中存在的主要問題在實際的體育教學過程中，大部分的學校都是統一的安排相關的體育活動和體育訓練，很少安排具有針對性的強化訓練。一般情況下，教師首先組織學生完成相應的熱身運動，然后再要求學生進行四百米到一千米不等的跑步訓練，然后再根據相關的體育教學內容和考試目標來安排一些訓練項目。學生完成基礎訓練之后，教師就解散學生讓其進行自由活動。會使學生將相關的體育訓練和體育活動當成是一種任務，學生往往只根據相關的課程要求和教師安排來進行相關的體育活動和訓練。這樣固定化的體育教學模式不僅不能夠有效地激發學生的參與興趣，還會使部分的學生對體育學習和體育活動產生抵觸情緒。在學生不能自主進行體育活動的情況之下，單獨依靠課堂上有限的時間想要提升學生的體育技能和體育水平十分困難。二、通過初中體育教學全面提升學生主動參與興趣的有效措施（一）以學生為主開展體育教學為了能夠有效地提升初中學生對于體育學習的參與興趣，體育教師就必須要有效的引進具有趣味性的教學方法，而且充分地利用先進的多媒體教學設備和儀器輔助開展相關的體育教學。教師可以全面地推行分層教學法，根據學生的實際學習能力、興趣愛好、體育水平、身體素質將學生分為不同的小組，例如，可以將存在肥胖、近視等的學生分為一組，然后科學合理地進行適當的體育訓練和體育活動安排。教師還可以根據季節變化和學生喜好來進行多種不同類型的訓練項目的安排，例如，冬天組織學生進行滑冰學習，夏天就可以開展跳水、游泳等的體育活動。在學生進行相關的訓練和活動的過程當中，教師要全面加強對不同層次學生的關注，要及時地指出學生訓練過程當中存在的錯誤和不規范部分，然后有效地引導學生掌握正確的體育訓練技巧和體育技能，除此之外，但是還必須要全面地運用鼓勵式教學，對不同學生的學習情況要進行客觀公正的評價，充分地肯定學生在學習和訓練過程當中的提高和進步。（二）開展豐富多樣的體育活動體育教師就必須要對體育活?擁睦嘈徒?行深入的研究，在充分地掌握非競技類和競技類運動的特點之后，科學的在相應的時間段內有效地開展不同類型的運動。例如，可以每月舉辦一次競技類的體育比賽，例如，籃球、排球、羽毛球等，可以有效地將學生參與度較低的活動設置為團體比賽項目。在參加比賽之前，教師需要在班那對學生進行有效的選拔，再選出的男女運動員分為若干小組，然后根據競技類活動的類型進行相應的培訓。在近期比賽開展的過程當中，獲勝的班級可以獲得晉級的權利，可以在下一場的比賽當中和其他班級繼續進行競賽，直到出現獲得冠軍優勝的班級。而在參與非競技性比賽的過程當中，教師必須要鼓勵和動員全體學生積極參與活動，然后通過體育課堂和課后的時間安排學生進行相應的訓練和鍛煉。也可以在周末或者節假日組織組織學生進行遠足和自行車比賽懂得體育活動。結束語為了全面提升初中體育教學的整體教學質量和教學水平，教師必須要全面的對傳統教學模式進行系列改革創新，然后利用有效的方法全面調動初中學生的體育學習主動性，使學生能夠積極地參與到日常的體育學習和體育活動當中。綜上所述，在初中階段的教學過程當中，體育教學是不可或缺的重要組成部分，同時也是全面提升學生身體性能和健康水平的關鍵所在。因此，初中體育教師就必須要錢來加強對體育教學的各方面重視，在充分地了解實際的教學任務和教學目標的情況之下，以學生為主體完成相關的體育教學和體育訓練的設計。利用學生喜聞樂見的方式有效地調動學生的參與興趣，從而使學生能夠自主自覺地參與到實際的體育訓練和體育活動當中。這樣不僅能夠使初中學生的體育技能和身體素質能夠得到顯著提升，同時也能為初中學生后續學習的高效開展提供良好的保障。有人說，多媒體與信息高速公路是推動人類進入信息時代的兩個技術杠桿。網絡的發展，尤其是國際互聯網的出現將信息時代的社會細胞（多媒體計算機和掌握了計算機技術的人）連成了一體，實現了人類智慧的連網，并由此創造出全新的網絡文化。網絡只是信息的傳輸通道，是技術手段，是教學的局部因素。網絡教學質量的高低關鍵在于融入其中的教學思想、教學策略、教學方法，這就必須要將以教學理論、傳播理論和系統科學為基礎的教學設計作為開展網絡教學的第一要素來考慮，將教學設計作為網絡教學存亡的生命線。傳統的課堂教學模式有其明顯的優勢：有利于教師主導作用的發揮，有利于教學的組織、管理和教學過程的調控，對教學環境建設要求比較低，教學效率比較高，更重要的是師生與學生之間的人際交流對學生成長所起的作用，則遠遠超出了課堂教學的本身。一、網絡教學現狀分析1、網絡教學對情感目標（如思想品質、心理素質等）和動作技能目標（如體育、實驗、手術技能等）的教學效果不是太理想。2、對教師主導作用的要求比較高。3、不太適合利用網絡進行自主學習。我們相信隨著我國教育信息化進程的推進以及網絡教學技術的不斷發展，網絡教學越來越滿足教學的需要而將會成為一種主流的教學方式。二、網絡教學給學校教學帶來的新變化、新特點：1、校園數字化：隨著網絡教學的開展，學校將逐步形成依托校園網絡的數字化校園環境。包括教學資源的收集、制作、管理系統，教學管理系統，電子校園等等。2、教材的科學化：根據教學理論和傳播理論，充分利用網絡的多媒體和超連接的特性，網上教材將趨于多媒體化、非線線性化；更為重要的是網絡教材更新迅速，能夠跟上時代的步伐。這將有利于學習者的意義建構和教學質量的提高。3、學生主體化：學生由被動地接受知識變成了認知的主體，從被動地學到主動地學，從生搬硬套、死記硬背地學到帶著任務解決實際問題的學習，從按部就班的學習到自定步調自定目標的學習。有利于學生創新能力和信息能力的培養。三、對當前學校開展網絡教學幾點思考結合目前我國學校網絡教學的現狀以及我們開展網絡教學的實踐，以下幾點值得關注：1、提高認識。2、大膽實踐。3、敢于邁出第一步開展網絡教學的大勢所趨。4、提供條件。5、自我加壓。6、造就高水準的教育技術機構。7、運用現代教育技術。8、開展網絡教學的培訓與研討。9、注重開發網絡功能。10、為網絡教學開展提供技術保障。網絡建成以后，我們只有不斷開發其功能，才能為教學提供有效的技術手段支持。一些院校校園網建成以后，僅僅是作為文件傳輸的工具，網絡運行效益極低，這不僅是巨大的浪費，更給網絡教學的開展帶來了技術上的障礙。目前，我們歸納網絡教學主要有以下八種方式：1、視頻廣播：由網絡管理中心通過播放視頻（實時視頻或錄像）。這種形式與電視或播放錄像沒有太大的區別，學生無法控制，實際上一種直播課堂式的教學。它的好處是學習者不受地域和人數的限制，且占用帶寬小（只需1.37M），多用于名師授課、學術報告、重要會議的直播等。2、視頻點播：學習者可以根據需要對服務器中的視頻進行點播。內容可以是電視教學片，也可以是課堂實況錄像。由于是非實時的點播，所以我們可以對其精心設計（插入圖文、視頻、動畫等）。NVP（networkvideopresenter）是VOD的一種,它的好處是在教學的視音頻信息的基礎上同步播放電子幻燈，是普通VOD基礎上的二次開發，有利于教學信息傳遞更為有效。3、視頻會議：視音頻多向實時傳輸的形式。由于設備昂貴，應用不是很普遍，多用于教師答疑。WEB教材：把教學內容作成網頁的形式。其好處是編制難度不大，運行方便，因而使用普遍。4、多媒體課件：運用多媒體語言或課件開發工具開發的教材，一般通過下載到本機運行。5、BBS論壇：師生間、學習者間以電子公告板的形式相互交流和協作；6、聊天室（教學討論區）：師生間、學習者間通過文字、語音等形式異地實時交流；8、e-mail：師生間、學習者間以電子郵件的形式相互交流；還有其它方式，有待進一步開發。我們要依托校園網，營造數字化的校園環境，綜合利用各種教學方式，充分發揮網絡教學的優勢，以獲得最佳的教學效果。當前，網上成體系的質量高的教學資源較為匱乏，這嚴重影響了網絡教學的開展。學校的要把豐富網上教學資源作為作為目前網絡教學的中心工作來抓。豐富教學資源要堅持多途徑搜集、務實開發的原則。主要有以下途徑：1、選購：商業團體的制作和經營。2、配發：教育管理部門統一組織下的制作，3、交流：兄弟單位、同行間的相互交流4、合作：教育研究部門、高等院校、中小學內的電化教育專業人員與一線教師的合作開發或同行間的合作；總之，網絡教學是學校教育面臨信息時代的重大抉擇，網絡教學的開展給學校教學帶來了翻天覆地的變化，學校應積極創造條件，大膽涉足網絡教學；但與此同時，不應完全否定傳統課堂教學的優長，學校應充分發揮其特有的人文和情感氛圍，注重教學的優化設計，尋求課堂教學和網絡教學的最佳結合點，優質高效地培養能夠適應時代要求適合21世紀需要的新型人才。2005年倉共財務我算嘉2005年度企業財務預算報表財務預算報表修改的基本思路·財務預算報表體系結構財務預算報表編制范圍·財務預算報表的具體填報財務預算報表編制基本要求Ww.zuaNshiBaijialecom2005年度企業財務預算報表財尞預箅報表修改的基本思路√滿足出資人財務監督需要√滿足企業財務管理需要√減輕企業編報負擔√總體框架不變√有序調整精簡內容2005年度企業財務預算報表財務預算報表體系結枃主表:預計資產負債簡表、預計利潤及利潤分配表、現金流量預算表附表:成本費用預算表、主要業務預算表、對外籌資及投資預算表、重大固定資產支出預算表主要分析指標表2005年度企業財務預算報表·財務預算報表編制范圍基本要求:集團及其所屬全資或控股的子企業,原則上與財務決算報表編制范圍一致。事業單位、基建項目、金融企業、境外子企業均要納入編制范圍。2005年度企業財務預算報表財務預算報表編制范圍特殊要求√產權關系已經發生變動,財務關系尚未變動的情況,若預計2005年末財務關系變動,則由受讓企業納入預算范圍,反之,由轉讓企業納入合并范圍。(決算:由轉讓企業納入)√對于關停并轉的子企業企業,原則上不應納入合并范圍。(與決算一致)2005年度企業財務預算報表·財務預弇報表編制范圍級次要求:X控股公司和三級以上(包含三級)子企業都應逐戶錄入本套報表,所屬三級以下子企業并入第三級進行填報2005年度企業財務預算報表財務預算報表具體編制報表封面◆主管財務(會計)工作負責人:指分管財務預算工作的企業領導人◆財務(會計)機構負責人:指企業內部承擔財務預算工作的專職機構的負責人2005年度企業財務預算報表·財務預算報表具體編制◆企業統一代碼√各級質檢部門核發的企業法人代碼證書規定的9位代碼本代碼由本企業代碼、上一級企業代碼、集團企業(公司)總部代碼三部分組成。2005年度企