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文檔簡介

豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數字——從小到大的順序排列的0刻度——標志著開始cm——厘米豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數字——從小到大的順序排量比較短的物體的長度，可以用厘米作單位。量比較短的物體的長度，認識1厘米

0刻度：表示起點你還能找出1厘米嗎？認識1厘米0刻度：表示起點你還能找出1厘米嗎？這都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛這都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛用你的手比畫出1厘米大約有多長？用你的手比畫出1厘米大約有多長？生活中的1厘米圖釘的長度是1厘米手指的寬大約是1厘米生活中的1厘米圖釘的長度是1厘米手指的寬大約是1厘米認識幾厘米

認識幾厘米

用厘米量物體的長度

7厘米用厘米量物體的長度7厘米

測量物體長度時，先把物體的一邊和“0”刻度線對齊，物體的另一邊對準幾，就是幾厘米。測量物體長度時，先把物體的一邊和“0”刻度線對齊，物辨一辨，這樣測量鉛筆的長度對不對？為什么？長（5）厘米長（6）厘米長（6）厘米小紅小明東東123√辨一辨，這樣測量鉛筆的長度對不對？為什么？長（5）厘米長（6怎樣放直尺？怎樣放直尺？小朋友要牢記，用直尺量物體。左端要和0

對齊，右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。

測量兒歌小朋友要牢記，測量兒歌量一量量一量想一想

你的一拃有多長？（）厘米

zhǎ想一想你的一拃有多長？（你能用這根尺子量鉛筆的長嗎？你能用這根尺子量鉛筆的長嗎？()厘米4()厘米4木板長（)厘米6木板長（)厘米6二年級上冊數學厘米的認識課件二年級上冊數學厘米的認識課件紅色線段比8厘米短一點點，藍色線段比8厘米長一點點。但它們都更接近8厘米，所以我們可以說紅色線段和藍色線段大約長8厘米。紅色線段比8厘米短一點點，藍色線段比8厘米長一點點。但它們都二年級上冊數學厘米的認識課件再見再見學生用尺米尺量衣尺（皮尺、軟米尺）卷尺學生用尺米尺量衣尺（皮尺、軟米尺）卷尺量一量:拿一把米尺,量一下伸直的兩臂,看到什么地方是1米.量一量:拿一把米尺,量一下伸直的兩臂,看到什么地方是1米.這是一把直尺.長度為1米.這把1米的尺子上有100厘米.1米=100厘米1米這是一把直尺.長度為1米.這把1米的尺子上有100厘米.1米判斷題:對打√

,錯打×.1.小明的鉛筆長約8厘米.()3.教室的長約8厘米.（)4.語文課本的寬約10米.（.)√×2.小

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