冀教2011版一年級英語下冊《Unit3Review》教學設(shè)計一、教學目標本次課程的教學目標如下：學生能夠聽懂并說出與寵物有關(guān)的基本英語詞匯。學生能夠理解并運用形容詞性物主代詞my和your。學生能夠運用學習到的詞匯和語法進行簡單的對話。學生能夠運用學習到的詞匯和語法描述他/她擁有的寵物。二、教學重難點本次課程教學重點和難點如下：重點：學習和掌握與寵物相關(guān)的基本英語詞匯。掌握形容詞性物主代詞my和your的用法。難點：運用學習到的詞匯和語法進行簡單的對話。運用學習到的詞匯和語法描述自己擁有的寵物。三、教學內(nèi)容本次課程的教學內(nèi)容包括以下幾個方面：1.寵物相關(guān)的基本英語詞匯本部分的教學內(nèi)容主要包括有關(guān)寵物的基本英語詞匯，包括：dog（狗）cat（貓）bird（鳥）fish（魚）rabbit（兔子）2.形容詞性物主代詞my和your本部分的教學內(nèi)容主要包括形容詞性物主代詞my和your的用法，以及它們在對話中的使用方法。3.對話模式和示例本部分的教學內(nèi)容主要包括對話模式和示例，以及如何運用學習到的語法和詞匯進行簡單的對話。以下是一個示例：A:Whatpetdoyouhave?B:Ihaveadog.A:What’sitsname?B:ItsnameisBob.A:Oh,Bobisacutedog.Isitbigorsmall?B:Bobissmall.4.描述自己擁有的寵物本部分的教學內(nèi)容主要包括如何用學習到的詞匯和語法描述自己擁有的寵物，以下是一個示例：A:Doyouhaveapet?B:Yes,Ihaveacat.A:What’sitsname?B:ItsnameisLucy.A:Whatcolorisit?B:It’sbrownandwhite.四、教學方法本次課程的教學方法從以下幾個方面進行：情境模擬法：通過模擬實際情境，幫助學生學習運用語法和詞匯。游戲教學法：通過與學生互動的游戲形式，使學生更積極地參與到學習中。分組合作法：讓學生分組合作，形成小組合作，使學生更好地理解和使用語法和詞匯。五、教學步驟本次課程的教學步驟分為以下幾部分：1.導入新課通過圖片、卡通人物等方式引入本次課程的主題內(nèi)容，與學生進行互動，增加學生的興趣和參與感。2.學習和掌握與寵物相關(guān)的基本英語詞匯通過教師的簡單介紹和圖片等方式介紹與寵物有關(guān)的基本英語詞匯，并讓學生朗讀和記憶。3.掌握形容詞性物主代詞my和your通過教師的講解和互動對話，讓學生掌握形容詞性物主代詞my和your的用法。4.運用學習到的語法和詞匯進行簡單的對話通過學生互動游戲形式，讓學生運用學習到的語法和詞匯進行簡單的對話。5.運用學習到的語法和詞匯描述自己擁有的寵物通過教師的講解和示范，讓學生掌握如何運用學習到的語法和詞匯描述自己擁有的寵物。6.課堂總結(jié)通過教師的課堂總結(jié)，再次強化學生對所學內(nèi)容的理解和記憶。六、板書設(shè)計本次課程的板書設(shè)計內(nèi)容如下：Unit3Review

-dog

-cat

-bird

-fish

-rabbit

mypet

yourpet

Whatpetdoyouhave?七、教學反思本次課程采用了情境模擬法、游戲教學法和分組合作法等