第5頁共5頁教師個人?期末總結?與反思標?準樣本?本學期，?我擔任高?二年級二?級部文科?小班__?__班的?班主任，?我就班級?管理工作?以及班級?成績進行?如下總結?。一、?班級管理?方面1?、我對班?級管理的?理念重點?是培養學?生的自學?能力，培?養學生養?成良好的?學習習慣?，讓學生?盡力提高?學習的基?本素質。?2、通?過班會進?一步增強?班級的凝?聚力，確?定我們班?的競爭目?標就是一?級部的_?___班?。每次班?會前__?__分鐘?由每個小?組輪流開?。學生按?學號輪流?寫自己的?班級誓詞?，在班會?上帶領大?家宣誓。?讓整個班?時刻處在?一種昂揚?奮進的狀?態。3?、由于是?小班，學?生的行為?習慣基本?可以，違?紀現象較?少，本學?期我嚴格?要求每一?個細節，?對個別違?紀現象教?育督促為?主，同時?也有嚴格?的處理。?5、在?班內墻壁?上開辟每?一小組的?園地。?二、教學?方面1?、充分發?揮班內六?個學習小?組的作用?，每次月?考后，及?時進行小?組分析，?對單科平?均分、總?平均分前?三名、小?組分之和?前三名的?小組貼小?紅旗，期?末進行總?評，對前?三名小組?進行獎勵?。2、?結合學生?的情況，?給每一位?學生制定?目標，每?次月考后?對實現目?標的同學?進行獎勵?，并制定?下一次的?目標。對?差距較大?的同學點?名鼓勵，?適當降低?下一次的?目標。給?進步較大?的前五名?和班級的?前十名發?獎狀。?3、每次?月考后把?____?班和__?__班的?成績進行?對比，找?到自己的?差距，督?促學生寫?考試反思?。4、?逐步確立?了尖子生?范圍，召?開尖子生?和任課老?師的座談?交流會，?讓老師更?多地關注?指導尖子?生。5?、利用課?余時間，?和個別學?生談心。?三、存?在的問題?1、尖?子生的成?績波動較?大。2?、個別學?生有偷懶?現象。?3、學生?的心態還?需要指導?。4、?學生的學?習效率需?要進一步?提高。?1、開學?初一個月?，安排本?班任課老?師每人開?一次班會?，強調學?法。2?、進一步?抓實尖子?生，讓他?們精益求?精，在學?習上和心?態上在上?一個臺階?。并保證?每次的年?級第一在?____?班。3?、定期召?開尖子生?之間、尖?子生和老?師之間的?交流會，?讓學生之?間互相幫?助，共同?提高。?4、進一?步要求課?余時間，?在抓好數?學英語兩?科的基礎?上，及早?進行文科?綜合的訓?練，準備?利用周日?下午__?__個小?時進行小?測。6?、重視文?科學生的?自主招生?。我堅?信，__?__班會?取得好的?成績，我?們一直都?在努力。?教師個?人期末總?結與反思?標準樣本?（二）?本學期，?我擔任高?二C23?6,C2?43,C?251三?個班化學?教學工作?，現就一?學期來的?主要工作?做以下總?結：1?.課前準?備：備好?課。把?握課程目?標，使知?識技能與?學生生產?生活實際?及應用相?結合;使?學生的體?驗、感悟?與科學思?維、科學?方法積累?相結合;?使化學在?人類進步?中的作用?與學生立?志化學研?究為化學?的發展而?努力的志?向相結合?;逐步轉?變以知識?教學為主?的備課模?式，實現?教學觀念?的徹底變?革。2?.認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結?構，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應補充那?些材料，?怎樣才能?教好。?4.考慮?教法，解?決如何把?己經掌握?的教材傳?授給學生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節?課的活動?。教學?的關系從?本質上講?，學為主?體，教為?客體。教?如何實現?客體適應?于主體特?點，從學?生為本源?的思維策?略去實施?教學，才?是培養有?特色、有?創新、有?發展的新?人才觀的?根本要求?。5.?課堂上的?情況組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調動學?生的有意?注意。使?其保持相?對穩定性?，同時，?激發學生?的情感，?使他們產?生愉悅的?心境，創?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發?學生學習?化學的興?趣，課堂?上講練結?合，布置?好家庭作?業，作業?少而精，?減輕學生?的負擔。?6.要?提高教學?質量，還?要做好課?后輔導工?作學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業，有?的學生抄?襲作業，?針對這個?問題，就?要抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對學?生的學習?指導中去?，還要做?好對學生?學習的輔?導和幫助?工作，尤?其在后進?生的轉化?上，對后?進生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?者幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重。?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學生?之前，先?談談自己?工作的不?足。7?.積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學習教學?教法，博?采眾長，?提高教學?水平。?本學期，?本人堅持?進行個人?教育理論?與業務研?修，積極?參加學校?組織的各?種學習和?培訓，堅?持向同行?學習，聽?課___?_節，參?加教研活?動___?_次，充?分利用學?校各種資?源，不斷?提高自身?的業務修?養，教學?中對于生?成性的資?源及時反?思和積累?。通過教?學反思與?教研活動?的開展與?積累，我?覺得自己?的