第第頁小學家長會家長演講稿

學校家長會家長演講稿篇1

敬愛的各位老師，各位家長：

大家好！我是李涵冰的爸爸。首先感謝學校、老師給我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同爭論孩子的成長教育。我很感恩各位老師對涵冰無微不至的關愛。下面，我就個人理解的關于孩子教育過程中最應當關注的幾點作一下粗淺的探討，真心盼望各位家長能夠聽進心里。

一、高度重視培育孩子的集體榮譽感

如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓舞孩子參與，讓他們有劇烈的團隊協作精神。由于只有在活動中，我們的孩子才能體會到集體的能量和合作的歡樂。例如，每年試驗學校都進行運動會，每次涵冰都報名參與，并要參與多項競賽。前段時間的運動會，她參與了三項競賽。每次參與運動會前，我無論工作多么繁忙，都肯定抽出時間陪她進行專項練習，讓她盡全力預備。這樣，孩子就會覺得爸爸、媽媽的心和她，和學校，和班級緊緊地聯系在一起，讓孩子加強了責任感、集體榮譽感和驕傲感。于是，孩子就感覺到我是班級中不可缺少的一份子，班榮我榮的思想就深深地根植于孩子幼小的心靈，對于其正確人生觀和價值觀的形成至關重要。

二、高度重視家長“言傳身教”的重要作用

孩子成長初期的認知水平較低，仿照技能較強，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以，作為家長，我們肯定要以身作那么，時刻做好模范表率作用，用自身的行為來教育、影響孩子，加強孩子辨別是非的技能。例如，我參與教育部基礎教育課程教材進展中心組織的“全國中學課堂教學設計創意大賽”并獲得特等獎，當獲獎證書拿回家時，我特意讓孩子認真瞧了瞧，涵冰說：“哇塞！太牛了！”。背后，涵冰靜靜對她媽媽說：“媽媽，假如我也能像爸爸那樣獲得全國競賽特等獎該多好啊！”孩子既傾慕又信服爸爸，同時也潛移默化地激發了她的好勝心，這就為孩子下一步的努力指明白方向。再給大家舉一個反面的例子。去年暑假，一天晚飯后，我領著涵冰到龍山散步。當我們走到龍山塔南邊舞場時，看到許多女性在瘋狂的勁舞，涵冰簡約的兩句話引起我的震撼。她說：“爸爸，這些媽媽的孩子在干什么？”我頓了頓說：“在教室里學習呀。”停了一會，孩子又問：“爸爸，這些媽媽不管她們的孩子嗎？”我的心里咯噔一下，心情沉重地說：“管，不如你媽媽管得好。”孩子再也沒有說話。這件事，對我的震撼特別大。這些年，我也對自己的同學中的幾個后進生案例進行了追蹤討論，包括他們的學校時代，中學時代。許多孩子在學校和中學都是優秀同學，之所以后來成為不入流的孩子，歸根結底百分之九十五的責任在于家長的不負責任！有的過于關注個人享樂，忽視孩子的渴求；有的過度追趕個人的名利，忽視孩子的訴求；有的那么不著重學習，教育方式、方法不科學，管理粗放、粗暴，或者放任自流……在孩子學習成長的關鍵轉型期教育失當而造成了終生缺憾！為了孩子的將來，盼望每個家長都能從善如流，從自身做起，提高素養，端正人生立場，提升生活品嘗。用我們的實際行動感染、影響孩子。

三、高度重視鼓舞的巨大作用

俗話說：數子千過，莫如夸子一長。耐煩、鼓舞和表揚可以激勵人的自信心，自信那么是每一個勝利者共有的特征。小孩子的心理承受技能很差，大人的一句表揚或批判的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要實時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，不斷進步、實現人生的可持續進展。例如，每次涵冰從魏來如歌媽媽那里練完字，我都要把她的習作和魏來如歌的習作作一對比，告知涵冰，她和魏來如歌的差距正在一點點縮小，以加強她的自信，并告知她不要驕傲，還得向魏來如歌學習；同時，我們更詳細的指出她在環節方面的不足，援助孩子找到差距，指出她應當詳細努力的方向。目標明確，任務詳細，有的放矢，這樣的教育才是有血有肉的教育，才不會變成空中樓閣，水中撈月。

四、務必引導孩子崇拜老師

親其師信其道。引導孩子崇拜自己的老師，至關重要，將會徑直影響孩子的學習積極性，更為重要的是會影響孩子人生觀、世界觀、價值觀的正確性。例如，去年泰安市教育局組織了泰安市教學能手評比，當我在泰安教研網上看到陳宏老師榜上出名時，我就在第一時間告知了涵冰。看到孩子驕傲的笑臉時，我知道孩子的`真實想法是：我的老師是最優秀的老師！當于會老師剛剛接手這個班的語文教學時，有一天，涵冰問我：“爸爸，山東師范高校好嗎？”我說：“當然好啦！爸爸、媽媽都是山東師范高校畢業的，怎么會不好呢！為何這樣問呢？”涵冰說：“于老師就是山東師范高校畢業的。”然后，她靜靜對我說：“爸爸，我也要上山東師范高校！”聽到這些，我知道，在孩子幼小的心里是多么愛她的語文老師啊！這份愛和信任比黃金還重要！正是這樣，涵冰學習語文才那么的賣勁。一個不信任自己老師的孩子永久也不會成為優等生。我們家長的責任重如泰山！

看著孩子一每天的進展、改變，作為家長，我看在眼里，喜在心上。孩子的成進步步離不開老師的培育；離不開同學的援助；離不開家長的付出。我們相信，有老師的細心指導，有家長的悉心呵護，有同學的無私援助，我們這五十多個孩子肯定會健壯成長，肯定能獲得可持續進展的無窮動力，將來，他們的能量是無法猜測的，肯定會成為我們的驕傲！當然，前提是，我們需要是一個稱職的家長！

在此，我代表各位家長，向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的陳老師、于老師、聶老師等老師們表示誠心的感謝！祝福全部的老師和家長伙伴們身體健康、工作順當、家庭美滿！

學校家長會家長演講稿篇2

敬愛的老師，心愛的爸爸媽媽們：

大家晚上好！

我叫畢一諾，今日我能作為同學代表在這里發言感到特別的榮幸。首先感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會。

進入華小，我最幸運的是遇到了孟老師、武老師等這么多好老師，近三年來，我在她們的辛勤培育和爸爸媽媽的細心呵護下，使我的學習成果一貫特別的平穩。我并沒有什么好的學習方法和閱歷，今晚只是想把我的一些學習體會與大家共享一下。

我認為學習首先要有一個明確的目標和學習計劃。我們每個人都很聰慧，但并不都是天才，就拿我的這個寒假來說吧，期末考試剛一結束，我就把整個寒假的目標和計劃制定出來了。我的寒假目標是：既能玩的快樂，還不能忘卻學習，復習舊知識，同時要把新學期的語、數、英基本預習一遍，當時雖然記不住，但新學期學起來也會感覺特別輕松。依據這個目標，我便制定了相應的寒假計劃：我每天堅持復習：三上語文兩課，預習三下語文至少一課，并在平板上打寫一遍，這樣既加強了記憶，同時又練習了我的打字速度。數學每天復習十頁，并做三十至五十道配套練習，預習十頁，重點內容也是通過打寫加強記憶。英語每天復習兩課〔記單詞、背課文〕，預習一課，我每天早上一起床就打開英語點讀機聽英語已形成了習慣。另外，我還每天堅持練字半小時，讀書至少半小時，練琴一小時，這些聽起來好像有些不理解，哇！一天做這么多事，還有玩的時間嗎？其實只要自己喜愛，并仔細去做，時間是很充分的，并沒耽擱我鋼琴、美術、寒假書法班等的學習，也沒少去玉黛湖等游樂場所玩，而且每晚跑步、跳繩，每天至少還能看一小時的電視，當時的詩詞大會是我每晚必看的。

其次上課仔細聽講至關重要。聽老師講課才是我掌控知識、理解知識、增長知識和接受知識的`關鍵點。上課時留意力要集中，跟著老師的教學走，眼睛留意看，耳朵留意聽，并動腦去想，積極舉手發言，我認為只有課聽好了，下課后稍一回顧，知識點才會自然掌控，從而才能對學習產生深厚的愛好。否那么，課下即使花費了大力氣，也不肯定掌控堅固，那樣難點會越積越多，從而產生厭學心情。當然我做的還不夠，今后還需要繼續努力。

當然最末也少不了課后復習與鞏固。再聰慧的人學過去不復習也會漸漸遺忘的，這就要靠放學回家后去鞏固消化。媽媽雖然對我的生活照看的無微不至，但對我的學習從不心軟。每天放學回家后，我先吃點水果就開始做作業，作業完成后才能吃飯。記得剛上一班級時，我每天做完老師布置的作業，她總會讓我再多做一些練習題、寫一些字，我便不愿意的說老師沒布置，可媽媽并不松口，我只好去做，就在一次隨堂考試中，讓我嘗到了甜頭。平常除了我有點小馬虎外〔當然也是我難以改掉的大毛病〕，在考試時，幾乎沒遇到不會寫的字、不會做的題讓我急得抓耳撓腮，媽媽說這就是多寫多練的好處，從今我便欣然接受了，現在不用媽媽說，我每次做完老師布置的作業后，會主動的去寫與課本配套的字帖、去做數學口算題、聽英語。我這學期最大的進步是：早上五點半就能起床聽英語、背古詩，晚上做完作業、練完琴、吃完飯后看會電視，下樓跑上幾圈，回來洗刷完畢能在十點之前上床睡覺。

每個人都有自己的一套學習方法，我的這些體會，可能并不適合其他的同學，但我相信只要聽老師家長的話，無論在學習還是在其他方面都會做得不錯的。我更盼望能借鑒到其他同學好的學習方法和閱歷，最末再次感謝老師、爸爸媽媽們給我這次熬煉的機會，今后我會更加努力的。

我的演講完畢，感謝大家！

學校家長會家長演講稿篇3

敬愛的各位老師、家長們：

大家好！

先做個自我介紹，我是咱們班**的媽媽。今日很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育。感謝學校老師給我這么好的一個機會。在此，讓我代表在座的家長們對王老師、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動和對孩子們的教育表示誠心的感謝！

說到孩子的成長教育，培育孩子的閱歷，其實也談不上是閱歷，孩子一每天的長大，我也是一每天的摸索，現在上學也才一個多月，許多事情都是剛開頭，只能說是把我的觀點和方法拿出來跟咱們家長一起溝通溝通。以后隨著孩子學習任務的加重，這些方法確定得隨時調整。

首先我想談的一個問題是：“以人為本”學做人。咱們家長送孩子來上學，盼望的是孩子能輕松歡樂的學到知識，同時學會做人。這兩方面，我個人認為學會做人要比學好知識更重要。怎么樣讓孩子成為一個身體健康、心理健康、學業優秀的同學，是咱們家長從今以后的重要課題，并且這個重要任務會一貫連續下去，十幾年如一日。〔家長們是不是都感到壓力很大？其實我也一樣，但是有句話不是說：沒有壓力哪有動力？沒的說，為了孩子，家長們只能加油！〕在學做人這方面，咱們北海學校還有老師們每天都在教育孩子們，學校做的很到位，老師也付出了辛苦、努力，這些家長們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學校之外我們家長該如何潛移默化，給孩子一個良好的成長環境呢？我認為最少要做到以下幾點：一是家長們不要當著孩子的面說不文明的語言、翻閑談、或者常常發牢騷；二是要把歡樂、輕松的心情傳遞給孩子，讓孩子學會寬容、大度、隨和；三是家長要依據自己孩子的性格推著他、引導他向著好的方向進展，既不要讓孩子失去性格限制他們的進展，也不要聽之任之隨隨意便不去約束。當然了，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長也不是神，誰都有急躁想發脾氣的時候。而且孩子們在一起總會感染些不良習慣。壓力大的時候家長和孩子有時候都需要一個釋放的空間。假如有這種狀況，千萬不要刻意的壓制。我有時候給劉一帆講故事書，講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄、死去活來”的詞語的時候，她總是很興奮，還讓我再讀一次。我們家長生氣的時候也可以用一連串的成語、俗語教訓教訓自己的孩子，讓他們知道知道當爹媽的有多生氣。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話、認錯，而是舒緩心情。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉調皮犯下的錯，心情不再焦灼，不在抵觸。同時家長也發泄一下。之后氣氛就會變得融洽很多，這時候再耐煩的教育孩子什么是對、什么是錯就能起到事半功倍的效果，而且孩子還會認為你和她有共同語言，你們是“一國”的，大家有的聊。教育孩子講方法，用那些孩子能接受的稚嫩的方法，以尊敬孩子為前提，了解他們的真實想法，找到出問題的關鍵所在，用最短的時間解決最根本的問題這是最重要的。

還有一點，多鼓舞少批判。沒有不想得到表揚的孩子，當孩子們由于做好事、有禮貌、有進步得到表揚，孩子的心情是最歡樂的也最放松的，這時候督促他們去學習或者講道理給他們聽，就要順當得多。有句話叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的愛好，壓制他們調皮的天性，遠遠不如疏導能起到好的效果。

當我們的孩子從心情上真心情愿接受學習了，良好的學習習慣就會很簡單養成。我問過一些高班級的家長，無一例外都強調說，孩子肯定要從一班級開始養成學習的好習慣，哪怕是每天回家只學習半小時20分鐘，肯定要把這個習慣保持下去。剛開始的時候，家長們最好是陪著孩子。幫孩子復習、預習。從中找到孩子的'薄弱環節，重點突破。前一段時間孩子們一貫在學拼音，我發覺劉一帆常常三拼音節加錯聲調，比如：huahuo還有類似liuhui，這些音節應當把聲調加在誰的頭上？孩子開始的時候就很模糊。但是她記得老師講過一首兒歌：“有a在給a戴，a不在找oe，要是Iu一起到，誰在后面給誰戴。”后來只要遇到這種狀況，我就讓她背一背，對比兒歌加聲調，孩子練習了幾次就能精確的做對這一類習題了。我聽說有些小伙伴考試的時候看不懂題目，針對這個問題我想我們家長也能幫到孩子，回家做作業的時候，有意識地讓孩子讀題目，不認識的字重點重復記憶，題目里常常涌現的字，只要每天和他們見個面，遲早能認識了。家長說明題目很重要，要用孩子能聽懂的語言來說明。再就是題目下方的“例如”，肯定要指導孩子學會看例子，考試的時候很有用。

當孩子愛上學習，什么都會變得簡約，生活里到處都能學到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學，最好是讓孩子把學理解成另類的玩兒。當然這個有點高難度，就看我們家長的方式方法了。孩子們有時候學的累了就有抵觸心情，這時候怎么調動學習的積極性，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長們共享過我的一個小方法，其實也是跟老師學的。買了一套孩子很喜愛的“生氣的小鳥”卡片，堅持學完一科就嘉獎一張平卡，全部做對的話嘉獎一張閃卡，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩背得好嘉獎一張喜洋洋灰太狼撲克，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”。嘉獎的卡片都給孩子蓋上印章，和別的不一樣。另外孩子背古詩假如能中間停頓背誦，例如“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”這樣抑揚頓挫的背誦，孩子們背得更快