年級組學年工作計劃7篇年級組學年工作計劃篇1

本學期我繼續擔任五年級一班的班主任。新學期開始了，結合本班實際狀況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展生本教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養和科學文化素養、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探究班級工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學生-人。本班學生喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在獨特、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

本學期的重點是加強行為規范的養成教育，培育學生良好的行為習慣，繼續進行喜愛班級、喜愛學校的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1.繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培育學生良好的行為。

2.搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培育，爭創衛生、文明的陽光班級。

3.搞好每位學生的自我愛護教育，增添安全意識，形成肯定的自我愛護能力。

4.搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。

5.抓好大課間和團體操的工作，特殊是學生們的思想工作。

6.開展完善好班委責任制的分工，并制定出本學期的班規。

本班學生奮斗目標：

1.形成健康向上的良好班風，增添集體凝聚力。

2.爭當學校的“優秀班集體〞。

3.進展獨特特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓舞支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優異成果，鍛煉能力，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增添班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1.學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。建立本班的“學習小組〞，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組〞中的四位同學要相互幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。班里還將定期評選“優秀小組〞，對每個小組的學習、紀律、衛生狀況進行評比，鼓舞學生團結合作，培育集體榮譽感。

(2)對于讀書多的，作業書寫整齊的，上課回答下列問題主動地，要讓學習班長每天按時記錄，分數到達每周25分的給予一顆大五角星的嘉獎。得到三顆大五角星的，就可以參評班級的“學習標兵〞。

2.文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。有負分的同學講以為班級和學校做好事來抵消。

(2)定期對學生進行“十個道德行為〞的教育。

(3)利用“優秀小組〞的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組〞。

3.衛生方面，我將實行以下措施：

(1)進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增添小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的`記錄，每周評選一次“衛生標兵〞。

4.加強班干部的培育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將實行班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、在德育方面的工作，要到處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施

1.搞好班級的育人環境，讓課程表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的獨特特長、美化環境，利用好習慣自主評比欄鼓舞學生進步。

2.培育班干部同學的責任心，號召他們主動幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間〞的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關懷，有主動上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3.班主任要“學高為師，身正是范〞，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、學生心理健康教育

1.班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2.對少數有心理問題的學生，要準時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，準時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發覺規律，削減學生的心理問題發生率。

3.加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

常常教育學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子，自制能力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地認識到自己的缺乏，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1.班集體內形成“比、學、趕、幫、超〞的良好氣氛，用大多數學生良好行為來教育他們。

2.對于他們在行為上的不良之處，漸漸糾正，有進步時準時表揚。

3.多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。

4.多與家長聯系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新學問較慢。

總之，在這一學期中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作更上一層樓。

年級組學年工作計劃篇2

一、常規教育方面

因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗,特地負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，準時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是努力做的最好。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展看雜志、做游戲、排球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求穿著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、準時清掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有獨特的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

我們努力爭取每天的工作都做到位，,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成果可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的目光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。若有缺乏之處，敬請領導和老師批判、指正。

年級組學年工作計劃篇3

一、班級基本狀況分析：

本班共有學生xx名，其中男生xx人，女生xx人。大部分學生膽子較大，獨特淳樸。從思想狀況來看，學生的隨便性強，自控能力較差，思維不夠敏捷。

二、指導思想：

堅持以人為本、德育為先，圍繞校內文化建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持突出重點、形成特色、注重實效的原則，與時俱進，全面提高教育質量。依據學校的教育教學工作，結合學生的狀況特點，在做好常規工作的前提下，重點開展幾項工作。

三、工作重點：

1、緊抓學生的日常行為規范。

2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

四、主要工作：

(一)進一步抓好行為規范教育、常規教育

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣、我將在班級設立小小監督崗，特地負責監督檢查學生的日常行為，并在放學前進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出最正確拇指獎、對表現不夠好的學生，準時進行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規范》的學習與教育，進行國旗下講話、十分鐘隊會、晨會、主題班隊活動、講德育故事等途徑，提高規范教育的針對性和實效性，加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。引導隊員根據《綱要》的愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻基本道德規范的要求，做講文明、懂禮貌、守紀律的好學生。

(二)加強學生的德育教育

1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育、這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、深化愛國教育充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣揚櫥窗等陣地，加強對學生的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增添學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、比方：可以利用電視節目，故事會和流淌紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。

4、結合基礎道德教育，強化關懷他人、老實守信、尊老愛幼、遵紀守法的教育，幫助學生規范品德，端正為他人服務的思想。

(三)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行、因此，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲罰法、這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為、我們班的宗旨是說到就要做到、

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間、同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂、

3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理、每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監督，準時管理、

(四)衛生方面

講究衛生很重要、俗話說，病從口入、整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境、

1、個人衛生：要求穿著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做、

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督、對于主動，準時清掃。

3、人人爭做環保小衛士的主題教育活動：利用晨會和學生商量環保的重要性，說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行溝通。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的保潔小衛士。

(五)、加強班隊建設

1、深化主題班(隊)會教育內容，每周主題班(隊)會不少于1次，要細心設計，創出特色。

2、和少先隊爭章活動結合，依據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

3、結合學校進行的評選創安先進班集體內容，進行如下工作：

(1)、制定適合本班的安全公約，

(2)、做好學生日常的安全工作。每日必講安全

(六)、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的進展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成果。

五、逐月工作支配：

九月份：

1、出好第一期黑板報、手抄報、布置教室。

2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。

3、做好常規教育，開展尊師愛師活動。

4、9月10日開展慶祝教師節活動

十月份：

1、慶祝建國59周年，開展愛國主義教育，

2、開展環境衛生教育，組織學生人人參與學校是我家保持校內衛生活動。

十一月份：

1、開展我是班級小能手活動，鼓舞學生發揮特長、展示自我

2、召開家長會，溝通教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯系

十二月份：

1、組織開展讀書活動，評比班級讀書明星。

2、開展體育鍛煉，管理好學生進行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。

3、加強法制教育、安全教育。

一月份：

1、做好期末復習工作

2、慶元旦節目

3、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

年級組學年工作計劃篇4

一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期，對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。大家都特別重視啟蒙教育，班主任這個角色顯得尤為重要。作為一名低年級新班主任，我決定向有閱歷的同事虛心學習管班方法，用我的愛心、耐煩與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了培育孩子們的良好的行為習慣和道德意識，增添孩子們自我意識和自我管理能力，更好地塑造孩子們美妙的心靈；為了讓班級充滿活力與創新，為了讓他們得到全面進展，特制定班主任工作計劃如下：

我班共有學生9人。其中男生6人，女生3人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純凈和善可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育有很大的不同。

〔一〕搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、編寫《上課紀律兒歌》，訓練學生的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生把握正確的清掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培育學生喜愛勞動的好習慣。

4、推選小班干部，培育團結協作的優秀小干部群體，發揮典范作用。

〔二〕對學生進行思想品德教育。

1、制定《班級公約》、《班主任寄語》，并組織孩子們學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

2、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要老實信譽，喜愛班集體，主動關懷幫助他人。

〔三〕教育學生努力學習。

1、親密與各任課老師聯系，留意教學模式的創新，留意教學方法的多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，留意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的主動性。

〔四〕關懷學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增添體質。

3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。

〔五〕加強與家長的合作。

1、建立學校、家庭電話聯系制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，有特別狀況在第一時間告知家長。

2、創建微信群，利于和家長溝通溝通，能讓家長準時把握孩子的在校動態，也利于家長們在群里相互溝通教育孩子的閱歷。

年級組學年工作計劃篇5

一、班級基本狀況：

班級總人數：40人，其中男生19人，女生21人。

行為習慣方面：學生能根據一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，常常要老師同學提示。

學習狀況：大部分學生較聰慧，思維活躍，作業能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、指導思想：

結合校本德育工作體系，以學生自我進展為本，以開心的兒童德育為格局，以培育學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。

三、德育工作總目標：

1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素養。

2、強調人人是德育工，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

3、通過系列地學習、培訓、實踐、溝通，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培育出自主自動的隊干部，

4、通過各項創新+實踐的少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

5、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參加、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批行為規范小明星，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小學生。

6、通過做小主人、創新形象的系列教育活動，使學生從愛惜身邊的公物、植物、動物做起，為樹立新形象出金點子，人人爭做小形象大使。

7、繼續開展學習型家庭的指導與討論，切實提高廣大家長的自身素養和家庭教育水平。有效組織學生參加社區各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。

8、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素養。

四、教育內容及措施：

(一)、行為規范教育：

做一個愛集體愛他人的小學生。

抓學生行為習慣的養成，分段落實一日常規。

1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練常常化、規范化。

(二)、主題教育活動：

1、做小主人，創新形象系列教育活動

2、進行愛國主義專題教育

(三)、做好體育、衛生工作：

1、上好體鍛課。協作班主任組織好早鍛煉，力求人人參加，不缺席，不遲到。

2、與體育老師準時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行催促。

3、與家長聯系，催促孩子每天堅持鍛煉。

4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

5、抓好兩操，注重質量，掌握眼睛新發病率。

(四)、家長工作：

1、做好家訪工作，做到準時聯系。

2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，主動引導家長參加創建學習型家庭活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

4、引導家長多關懷子女的學習和心理健康，準時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

(五)、心理健康教育：

1、建立班級心理檔案，有針對性的2-3人。

2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

(六)、教師的自我要求：

1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的典范。

2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所表達。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎。

年級組學年工作計劃篇6

一、指導思想

以新教材、新課程標準、考試大綱為根據，以加強雙基教學為主線，以提高學生能力為重點，全面提高學生的綜合素養和應試技巧。通過高三生物一輪復習，處理好教材，揭示單點學問、學問結構、學問網絡三個層次的內涵及規律聯系，把基礎學問教學與能力進展融為一體，從而提高分析和解決問題的能力。

二、目標要求

通過高三一輪復習使學生扎實把握生物學基礎學問和基本原理，形成嫻熟的生物學思想、思維、方法和技巧，培育學生較強