第頁共頁最新感恩老師六年級感恩老師六年級字(四篇)感恩老師六年級感恩老師六年級字篇一從我見到丁先生的第一天到如今，我從未見過丁先生穿華美的衣服，佩戴精巧的首飾，也沒有見過丁先生染頭發。她每天帶去上課的杯子可以遠遠地看到歲月留下的痕跡。丁先生的印象是他總是沒有品牌標簽。他唯一看到的是她的黑色信使包。在過去的兩年里，丁先生從未改變過。只有在丁先生的演講比賽中，他才看到丁先生盛裝打扮。與他的小學語文老師相比，我不禁尊敬丁老師。丁先生的簡樸生活、虛榮心的缺乏、對物質的輕視，都值得當代中學生考慮和研究。丁老師充分說明了要內外兼修。一些學生說丁老師“精通歷史并報告他的家族史”我認為這特別聰明。丁老師的歷史知識確實令人欽佩。說到歷史，她總能滔滔不絕地引用，任何朝代都可以解釋。由此可見，丁先生學識淵博，嗜書如命，中西合璧。同時，也是因為丁老師，我才能盡快體會到閱讀的真諦。丁先生語言豐富，因為他博覽群書。它就像一臺“自動合成材料提取機”。她用智慧點燃了我們的智慧。我記得丁老師在第一堂課上介紹了她的兄弟姐妹，他們都很有知識。當然，這不是為了夸耀，而是為了鼓勵我。然而，一個人的生活并不完美。由于她的無私工作，她的兒子患了腦癱。這對母親來說是多么大的打擊?。〉〉睦蠋煵⒉痪趩剩⑶乙恢眻猿值饺缃瘛ｋm然我沒有意識到丁老師所經歷的艱辛，但我看到了老師的力量。不管發生什么，她一直努力工作，不會說失敗。這一定會成為丁老師給我上的最有意義的一課。丁老師曾稱她的演講為“用愛鑄造高貴的主人”。從第一學期到如今，我一直沐浴在老師的愛中。她把她的愛融入到我們的鼓勵、贊揚和肯定中。當困惑時，她指出我們。當氣餒時，她鼓勵我們；驕傲的時候，她警告我們；當我們失敗時，她鼓勵了我們。沮喪時，她啟發我們；當她生病時，她關心我們。當我們成功時，我們互相分享。她擁抱我們，原諒我們，讓我們充滿信心，也讓我們更喜歡她的課。她用愛在每個孩子的心中種下了一片綠洲。丁老師以言行影響著我們，以無限的師愛塑造著我們的靈魂。她為我們的成長奠定了根底。她是我的老師，我愛我的老師。感恩老師六年級感恩老師六年級字篇二我有一位導師，名叫葛大偉，說他是我的導師，其實是我的同班同學，個子和我差不多，帶著一副藍色邊框的眼鏡，皮膚比擬黑，不愛說話，卻是我的導師！有一次，我遇到了一道難題，怎么接都解不出來，于是去請教數學課代表，葛大偉。我還以為那么難的題目會讓我們的數學課代表望而生畏。心里還有點疑心，可葛大偉卻只用了我解這道題的非常之一的時間就把他解出來了！他還給我做講解，比我做是的步驟簡單明了又易懂！真不愧是數學課代表啊，我開場打心眼兒里佩服葛大偉了！或許大家認為只是教數學題嘛！稱不上是導師，但是葛大偉還有值得我們學習的地方。那還是上一次葛大偉在發作業本的時候，有一位同學請教葛大偉一道題目。當我走過葛大偉身旁的時候，只聽那個同學在抱怨葛大偉：“哎呀，你羅哩羅嗦什么呀，直接告訴我正確答案不就行了嘛！看你這數學課代表，怎么當的？”我當時聽到了這句話非常生氣，“狗咬呂洞賓——不識好人心，惹你啊葛大偉是為你好，怕你數學成績不好才講解給你聽的，你倒好，以怨報德！”我這樣想到，本來以為葛大偉會非常生氣的訓他一頓！可他卻沒有，反而平靜的說“要‘魚’還是要‘漁’？”一句話，把那位同學弄的不知所措了！葛大偉接著說“等你想好了我再告訴你這道題目怎么解?！闭f完就分開了。我曾經討厭過我們班的。一名女同學，不喜歡和她在一起玩，總喜歡和她過不去。有一次我和葛大偉、蔣子明在一起聊天，我突然問起他們兩個討厭不討厭我們班的某個女生？蔣子明直接肯定了我的觀點。我本來以為被那個女生欺負很慘的葛大偉會說一句yes！可他很直接的說“不討厭?！薄盀槭裁矗俊蔽覇柕馈澳悴皇潜凰Φ煤軕K嘛！按理說你應該非常討厭她的??！”“沒錯，按理說我是非常討厭他，可她還是有優點的，看人應該看全面一點，我們不能只看她的缺點。其實我覺得她沒什么不好的，假設從另一面來看的話，她還是不錯的！”葛大偉的話讓我頓時茅塞頓開！“對呀，我為什么只關注她的缺點?。科鋵嵥€是有優點的，只是我不愿去發現而已。”我開場努力去發現她的優點，才發現她的優點還是蠻多的，如今我和她處得雖然不是很好，但是也不錯！我非常感謝葛大偉，謝謝他教給了我很多東西。他，是我的導師！感恩老師六年級感恩老師六年級字篇三“三八”婦女節即將降臨了，這使我不由得想起了我的一位女老師。這位老是進場把烏黑的頭發盤在頭上，用頭花扎著，萬條絲發當中還夾雜這少許白發，是我仿佛看見老是在寂靜的夜晚，不辭辛苦地為我們修改作業，紅筆所到之處，都是老是的心血。老師亮堂的眸子似乎會說話，每當她在黑板上寫要點時，假如有人在課堂上開小差，她就會用眼神告訴他〔她〕不要講話，要注意聽講。眼角的一絲皺紋，在告訴我們，這就是老師為了我們上好課等別人在溫暖的被我里熟睡時，卻仍然在備課的見證，妙趣橫生的課堂演講是她辛苦的結晶。老師通常身上穿一件土黃色的夾克衫，一條褐色的緊身靴褲，很是漂亮。老師笑起來，嘴角上揚，不露口齒，目光也非常柔和，給人一種慈祥端莊的感覺。我對老師的最深印象便是童心不老。記得在考完試后，我們班舉行了一次元旦晚會，在這個晚會上，同學很偶表演寫毛筆字，有的表演舞蹈，還有的表演令人捧腹大笑的小品。這位老師站在旁邊一直在為表演時的演員們拍照，忙的不亦樂乎。不知不覺，元旦晚會即將接近尾聲，同學們相讓老師表演一個節目，老師推脫不掉，便唱了一首動聽的民歌，柔美的歌聲使人難以想像這是出自一位將近四十的女老師之口。唱完之后，老是和我們開心地笑著，仿佛又回到了兒時，所以，她有一顆不老的。童心。老師對學生很負責。我們班上有一位轉來不久的女同學朱彩云。剛來時，成績不太好，經常錯題，拖拉作業。每當朱彩云犯錯誤時，老師都會悉心地指導她，比方如何理解文章，寫好作文等等，教室里，常常會有她與朱彩云一起討論問題的身影。自從步入六年級這緊張的階段以來，通過老師不厭其煩的耐心指導和自己不懈努力，朱彩云終于有了進步，雖然進步不是很大，但是她卻贏得了同學們的贊賞和老師的好評。從此處看來，這位老師是引領同學們進步的良師和益友。大家猜猜看她是誰？對了，她就是我們的語文老師兼班主任——張老師。在婦女節即將到來之際，我祝張老師婦女節快樂！感恩老師六年級感恩老師六年級字篇四記得在小學，就聽大哥哥大姐姐們說：“初中很苦的，老師很兇，作業特別多，”于是在我心里，初中的老師就成為了兇狠嚴厲的象征。剛進初中，我就特別小心，怕讓老師抓到把柄，但很顯然，這種警覺是多余的。初中開學那天，我們進了學校，找到教室后，便在門口等候老師來開門，“嘚嘚嘚”，傳來了一陣腳步聲，隨之映入我們眼簾的是一個微胖的身影，她面露喜色，走了過來，我們趕緊讓路，當我們走進教室后，老師便開場自己介紹：“我姓周你們以后叫我周老師吧！我以后就是你們的班主任?！币缓秃唵蔚拈_頭消除了我們對她的?？謶?，漸漸的我們便喜歡上了這個老師。周老師并不非常嚴厲，她大多數是面帶微笑的，周老師上課從來不死氣沉沉，我們都大膽發言，老師有時會講一些興趣題，或者將一些與課文有關的自己親身經歷的故事，一節課，很快就過去了，如今想想還意猶未盡周老師從不擺老師的架子，上課就上課，下課就陪我們玩，這時候我們就覺得他不是我們的老師更像是我們的大朋友，周老師特別喜歡和我們男孩一起打乒乓，一下課我們便沖向乒乓球室，急不可待的和周老師打起乒乓來，整個乒乓球是充滿歡聲笑語。別看周老師喜歡打乒乓但他的工作也不馬虎，周老師也只在在工作勞累時，打打乒乓休息休息，但周老師工作的態度估計是所有老師中最認真的一個每天放學，周老師便會叫寫作業不認真的人到辦公室來重寫，所以每當放學老師的辦公室就成了我們的天下，同時周老師的辦公桌上也會有幾堆厚厚的作業本，當老師辛勤的為我們修改作業時，他們便自動認真地重寫作業，老是這么辛苦我