絕密★啟用前在 2020年江蘇省無錫市初中學業水平考試語 文一、積累與運用（28分）此根據課文默寫。（8分）知之者不如好之者， 。（《＜論語＞十二章》）富貴不能淫， 能屈。（《＜孟子＞三章》卷 （3） ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）考生號會當凌絕頂， 。（杜甫《望岳》）考生號無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） ，千里共嬋娟。［蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》］上 愛國詩人文天祥《過零丁洋中寫下“ ？ 的錚錚誓言，體現了他舍生取義的英雄氣概。閱讀下面的文字，根據拼音寫漢字。（3分）大賽評委們一致認為這件獲獎作品沒有守成規在取各姓名答 家之長的同時，浸透著創作者chì（ ）熱的情感，展現出新一代紫砂匠人的精神。姓名下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（3分） （）地為他人著想，在公共場合自覺地佩戴好口罩。題C.我順著人們遠眺的目光看見了玉龍雪ft在藍天下，晶瑩奪目。D.一個人對于自己的職業不敬，從學理方面說，便是職業之神圣。畢業學校下面的句子可以組成一段語意連貫的話，排序最恰當的一項是（3分） （）畢業學校①在一個寧靜的黃昏，郁悶無處發泄的他孑然登上了幽州臺。無②他們得以一展抱負，大顯身手，建立不世奇功，流傳千古英名。③報國無門，兼遭羞辱，被貶軍曹的陳子昂滿腔熱血降到冰點，情緒悲憤到極致。④昔日，燕昭王筑起此臺，其上放置黃金，招得郭隗、樂毅等賢才來奔。⑤他極目望遠，憶古思今，不平之氣在心中醞釀發酵，化作幾行不朽文字噴薄而出。效 A.①④⑤②③ B.①⑤③④②C.③①④②⑤ D.③④①⑤②語文試卷第1頁（共8頁）

下列有關文學、文化常識表述不正確的一項是（3分） （）《關雎》《子衿》都是古老的戀歌，出自我國第一部詩歌總集《詩經》。李白“此夜曲中聞折柳”中的“折柳”是漢代樂府曲名，用以表達離別之情。D古平多麻布以布”《師用指做的書。6.下列對名著有關內容的表述不正確的一項是（3分） （A.“徒弟我們在這里貪圖富貴誰卻去西天取經？”這是唐三藏在烏雞國國王想要招他為婿時，對孫悟空說的話，以示自己的取經決心。這里暗藏著一座取之不盡、用之不竭的大煤礦。7.閱讀下面的文字，回答問題。（5分）AAA你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都殺了！”選文中A是《水滸傳》中哪位人物？選文刻畫出人物怎樣的形象特點？（3分）（2（）A.茍富貴，無相忘 B.燕雀安知鴻鵠之志哉C.等死，死國可乎 D.王侯將相寧有種乎語文試卷第2頁（共8頁）二、閱讀與賞析（42分）（一）（11分）上以覆暖之。竟翁去，復入山。如是以為常。翁初以肉飼之，稍稍與米飯。故會昌人言郭義官虎。鎮守官聞，欲見之。虎至庭咆哮，庭中人盡后數十年，虎暴死，翁亦尋卒。嘉靖癸丑，翁孫惠為昆山主簿，為予言此。又言歲大早，禱雨不應，

（二）（6分宿武陽即事[唐]孟浩然。【注釋】①秦馀：源自《桃花源記》中“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉”句。閱讀下面的唐詩，回答問題。（6分）本詩以時間為序寫了詩人的所見所聞所為，請簡要概括。（3分）頷聯描寫的環境有什么特點？引發了后兩聯詩人怎樣的情感？（3分））（2分）（）已而細柳軍 B.何陋有C.屬予作文以記． D.頃澍雨大降

（三）（5分）臺風暴雨能不能“滅”蚊下列對文章內容理解有錯誤的一項是（2分） （）郭義官留妾看守他在會昌、瑞金間的田產，他到那里去需要跋ft涉水。解釋下列句中加點的詞。（3分） ．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）見虎當道，策馬避之，從他徑行。后數十年，虎暴死，翁亦尋卒。語文試卷第3頁（共8頁）

一、臺風會把蚊子都吹跑嗎？20多層的高樓也有它的身影，除了“坐電梯”，更多是被風吹上去的。二、 語文試卷第4頁（共8頁）大雨過后蚊子為何不減反增？悶熱潮濕的天氣為蚊蟲滋生提供了有利的環境，蚊子更猖狂。成蚊在氣溫20～在 相對濕度80%左右時最為活躍有積水的地方容易成為蚊子的滋生地風雨過后，地面上的積水和潮濕環境為蚊子生長、繁殖提供了絕好的溫床。蚊子繁殖力很強，從卵、幼蟲、蛹到成蚊，最快只需幾天。強風雨無法對蚊子產生大規模的“消滅”效果，不少地方大雨過后蚊蟲反而會“報復性”增長。13.結合全文，分析開頭“床前明月光，蚊子好囂張”一句的妙處。（3分）此

⑧【丁】有頂線思維的人，知止不殆。他們面對頂線的情感，始終心懷底線，堅守底線，克服貪婪心理和僥幸心理，從而能夠牢牢把握頂線。他們立于天地之間，上有頂線，下有底線，既成全了自己，也成全了社會。（2分）（）A.甲處 B.乙處 C.丙處 D.丁16.簡要分析文中畫線句在說理中的作用。（4分）考生號14.依照第一、三兩部分小標題的樣式，為第二部分擬一則小標題。（不超過15個字）卷 （2分）考生號（四）（6分）上 頂線思維姓名①古來世人皆知的底線，也是處世為人的標準，似乎正被某種強大的力量沖撞，這種力量便是頂線。所謂頂線，這里指人類欲望的頂線，即某種期望達到的目的。【甲】姓名②只有控制住頂線，才能守得住底線。③“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。”缺乏頂線思維的人往往放任頂線，被頂線答牢牢控制，變成頂線的奴隸，最終上演了一個個人間悲劇。④有頂線思維的人，知足常樂。他們深知自己真正所需，洞察什么才是人生最重要的，因而能夠從容控制頂線，進而牢牢堅守做人做事的底線。畢業學校。有位下屬送了一壇題 母親。誰知母親卻原封不動地將腌魚退了回來，并在信中寫道：“爾為吏，以官物遺我，非惟不能益吾，乃已增畢業學校吾憂矣。”陶侃收到母親退回的腌魚和回信，愧疚萬分。他從此堅定決心，一生遵循母親教導。【乙】無 發展、活動的根本力。當然，欲望的頂線不是純粹的、絕對的東西，它需要理智的調控與節制。⑦渴望高處的陽光，祈求奇跡與輝煌，是我們每個人心中美好的頂線。【丙】倘若在追求頂線的過程中，需要突破底線方能成功之時，你是選擇潔身自好，堅守底線？還是選擇降低，甚至放棄自己的頂線？效語文試卷第5頁（共8頁）

（五）（14分）夜行薛培政1941年白露前夜的月亮，依然嘖嘖稱奇。②1938年的秋天，為了抗日，八路軍來到了魯中南地區，我就擔任了地下交通員。⑤出村后，大路不敢走，便疾步鉆進了村南的野貓溝。⑥月亮升起來了，像一個頂大的玉盤，把溝里照得如同白晝，一草一木看得真切，這對夜行極為不利。為了隱蔽，我順手拔草編了個草帽戴在頭上，悄悄前行。還好，一路上，除了幾聲狼嚎，也還順利。⑧站在明處的我，躲是躲不過去了。定了定神，小聲朝那邊喊道：“兄弟，都是過路人，出來吧！”⑨不一會兒，那人站到我面前，莊稼人打扮。對方先開口了：“這位大哥，半夜三更，要去哪兒啊？”⑩“唉，老娘病了，要去水泉村抓藥哩！”我看了對方一眼，“這位兄弟是——”語文試卷第6頁（共8頁）??“沒有啊，要不您再找找？”我想盡快甩掉對方，離開此地。?“哦，那我再往前找找。”說罷，便朝南邊那條小路上走去。我心里咯噔一下，這也是我要走的路啊，怎么辦？改道已經來不及了：“正好，我也走這邊，咱倆就做個伴吧！”?“那好，大哥請！”望見他不經意的一個手勢，我就對他不敢小覷了。??4個字）情節“我”的心理反應情節“我”的心理反應想快速通過三岔路口時，忽見有人影一晃①想甩掉對方，卻發現對方與“我”同路遲疑兩人結伴同行，心照不宣地變換位置②野雞騰空而起，兩人同時朝腰間摸去警覺趕到目的地，看見村口站崗的八路軍哨兵③請依據小說中的相關信息推斷“同行人”的身份，并概括出三點理由。三、作文（60分，含書寫分3分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。請以“風從這邊來”為題，寫一篇記敘文。600（選文有刪改）下列對文章的分析理解，不正確的一項是 （）A.小說以倒敘的方式講述故事，開頭設置懸念。C.不期而遇的兩人都為自己的夜行編了合理的借口。D.小說大量使用長句，有利于營造緊張的氣