第5頁共5頁2023?幼兒教師?實習總結?標準模板?一個月?的實習期?轉眼逝，?通過一個?月的實習?，我得到?了一次較?全面的、?系統的鍛?煉，也學?到了許多?書本上所?學不到的?知識和技?能。學習?期間，我?從班主任?..老師?和..老?師那里學?到了很多?關于班級?管理方面?的經驗，?學會了怎?樣運用學?校所學知?識結合帶?班實際提?高幼教工?作。更學?會了怎樣?大膽地與?小朋友溝?通、建立?自己在幼?兒眼里的?威信。?實習讓我?增長了不?少知識，?積累了不?少經驗。?記得在開?始實習的?第一周，?帶班生活?讓我感覺?到很陌生?，心里知?道應該先?和小朋友?一起玩，?這樣才能?較快與他?們進行溝?通，才能?讓他們了?解和接受?我。但由?于膽怯，?我始終沒?能大膽的?跨出夠與?小朋友一?起玩耍的?第一部，?心里也很?怕以后的?實習日子?該怎么辦?。每次一?聽見老師?叫我去與?小朋友一?起玩，我?就害怕起?來，因為?我不知道?應該怎樣?超越我自?己心理障?礙，才能?與小朋友?一起溝通?一起游玩?，更不用?說讓我去?試教了。?經過..?老師、.?老師的鼓?勵和一段?時間的適?應后，我?漸漸地跨?越了自己?心理障礙?，慢慢地?進入了教?師的角色?，能與小?朋友一起?游玩溝通?并開始上?課了。開?始，我很?有自信，?心想：我?才不怕上?課呢，與?小朋友上?課多容易?埃但是我?的想法錯?了，當真?的到了上?課的時候?我又開始?害怕起來?。指導老?師幫我說?了開頭語?，接下來?的課就由?自己上了?。由于害?怕，上課?時的說話?聲音就越?來越小，?到一半的?時候，小?朋友就開?始起哄了?，是班主?任出面才?幫我收拾?了殘局，?通過與班?主任指導?老師的溝?通后，我?知道了怎?樣建立自?己在小朋?友心目中?的威信。?上課時該?怎樣與小?朋友進行?溝通。到?后來的幾?個星期，?我上課的?時候就不?用班主任?的提醒和?幫忙管理?課堂紀律?了，自己?慢慢熟悉?了幼兒的?管理方式?方法后，?上課的時?候就懂得?怎樣吸引?幼兒的目?光，怎樣?使幼兒集?中注意力?認真聽課?。不過在?戶外活動?和音樂活?動課上，?組織幼兒?游戲前的?隊伍整理?方面，還?需要多加?努力。?幼兒園的?實習生活?，讓我受?益不少。?首先學會?了怎樣與?老師和幼?兒的溝通?，學會了?給幼兒上?課和做游?戲，學會?了怎樣在?備課寫教?案。其次?是越來越?覺得與小?朋友一起?上課、做?游戲是一?件多么的?開心的事?。但我也?深深地體?會到，要?想成為一?名優秀的?教師，不?僅要學識?淵博，其?它各方面?如語言、?表達方式?、心理狀?態以及動?作神態等?也都是要?有講究的?。在此，?我衷心的?感謝我的?指導老師?..老師?、.老師?和幼兒園?的領導;?同時還要?感謝關心?和幫助過?我其她老?師阿姨們?。不覺?就要實習?完畢了，?這個實習?將會是我?生命中最?難忘的日?子。須然?一開始的?時候很怕?，但現在?想來，日?子還是過?去了，以?后不論遇?到什么困?難，我都?不會再對?自己失去?信心。?2023?幼兒教師?實習總結?標準模板?（二）?我是淮北?師范__?__級幼?師的學生?，在__?__畢業?將至我被?學校分到?淮北市商?業局幼兒?園實習。?在沒到幼?兒園實習?之前我的?心里很興?奮，想著?不用在坐?到教室里?聽那些枯?燥乏味的?內容，不?用再每天?面對老師?們像催眠?曲一樣的?碎碎念道?了，可以?去幼兒園?和孩子們?一起玩了?。因為考?慮到孩子?大了難管?而且現在?的孩子還?那么聰明?古怪，為?了能順利?的輕松的?完成這一?個多月的?實習生活?，所以當?我來到商?幼時我就?主動向園?長提出到?小班實習?，那時我?覺得小班?的孩子好?帶只要帶?他們玩就?行了，可?是在那一?個多月的?實習生活?，我發現?事情并不?是我想的?那樣，這?一個多月?的實習也?使我更深?刻地了解?到一名幼?兒教師的?工作;更?深刻地了?解和掌握?了這一年?齡階段幼?兒的身心?發展特點?;同時也?認識到了?作為一名?幼兒教師?，不管是?大班的孩?子還是小?班的孩子?除了做好?幼兒的教?育工作外?，還要做?好與保育?員、其他?教師及家?長的合作?、協調工?作也具有?同樣重要?的地位。?以前我?比較注重?于對有關?幼兒身心?發展特點?及幼兒教?育研究理?論的學習?，常常忽?略了對幼?兒生活常?規的關注?。這次實?習第一次?完整地觀?察了幼兒?的一日生?活，發現?其實訓練?幼兒的生?活常規，?培養他們?的行為習?慣及自理?能力也是?一項重要?的任務，?一門值得?重視的學?問。sh?i___?_i./?要會利用?機會對幼?兒進行隨?機教育，?把有計劃?的教育和?隨機教育?相結合。?日常生活?的突發事?件都成為?教師培養?幼兒良好?行為習慣?的機會。?淮北市?商業局幼?兒園是淮?北市唯一?一家早上?管早飯的?幼兒園，?我們每天?早上七點?半要到幼?兒園做好?清潔的問?題，再等?孩子來吃?早飯，每?天總有幾?個孩子不?愿意自己?吃飯，總?想讓爸爸?媽媽或爺?爺奶奶喂?，這時帶?班老師會?鼓勵幼兒?讓幼兒自?己吃飯，?并和其他?的孩子比?賽去吃飯?。中午午?睡時老師?要協助幼?兒自己學?會脫衣服?穿衣服，?在幼兒午?睡時老師?也不敢有?半點松懈?，因為總?有那么幾?個孩子好?尿床，所?以老師必?須要隔半?小時喊孩?子們起來?尿一次尿?。這也是?培養孩子?們的習慣?。每天中?午也有那?么幾個孩?子不愿意?睡覺，其?中就有兩?個孩子總?要方老師?抱著睡，?方老師想?想這樣下?去也不是?辦法，她?用了一招?苦肉計，?面帶痛苦?之色對孩?子說：你?們愛方老?師嗎幼兒?不假思索?的說：愛?方老師又?說：前兩?天方老師?抱你們抱?的，這兩?天胳膊好?疼，如果?我以后再?抱著你們?睡覺，那?么老師以?后再也不?能抱你們?了該怎么?辦啊只見?這時孩子?面露憐憫?之色對老?師說：方?老師你去?休息吧，?我自己睡?覺，這樣?等我睡醒?了方媽媽?就可以抱?抱我了方?老師開心?的對欣蕾?笑笑說：?真是方媽?媽的乖寶?寶，等你?醒了方媽?媽再抱你?。就這樣?沒一會她?就睡著了?，可見孩?子是可以?溝通的，?有些道理?她們還是?懂的。?在實習初?期的時候?，看到小?朋友椅子?放的不整?齊，我就?會幫他們?放整齊。?他們告訴?我飯菜吃?不完，我?就會告訴?他們不要?吃了;他?們要上廁?所，不管?當時在做?什么活動?，我都以?為應該讓?他們去上?廁所;他?們不會脫?衣服的時?候，我會?主動幫他?們脫等等?，我以為?我是在幫?助他們，?可事實并?非如此，?后來有經?驗的老師?告訴我不?可以幫小?朋友處理?生活中的?瑣事，如?果有小朋?友遇到什?么不會的?，做不了?的，只可?以耐心引?導他們去?完成。如?果幫他們?做了，后?果就是他?們永遠都?不能學會?自己的事?情自己做?，不能養?成良好的?行為習慣?。我的行?為的出發?點是關愛?幼兒，但?結果卻是?溺愛他們?。所以經?過反省我?覺得教師?心中應有?一把尺，?這把尺其?實就是教?師堅守的?原則，這?些原則的?出發點和?終點都應?是發展和?提高幼兒?的能力。?小朋友?們都非常?天真可愛?，我很喜?歡和他們?玩。我會?趁做操前?的這個機?會和他們?玩成一片?，和他們?聊天。我?試著讓自?己變成小?朋友，融?入他們的?生活，但?這樣卻并?不代表小?朋友會聽?我的命令?做事。原?因就是我?沒有真正?以一個老?師的身份?和他們說?話，命令?他們做事?。有一次?，我答應?他們，他?們吃完午?飯就讓他?們在操場?自由活動?。但因為?那天突然?有急事所?以他們吃?完午飯后?就讓保育?老師帶他?們上去睡?覺了。下?午上班，?有個小朋?友說：老?師你不是?說我們吃?完中午飯?就讓我們?去操場玩?的嗎我覺?得很慚愧?，我沒有?說到做到?，失信于?幼兒了，?我想是不?可能令幼?兒信服的?。我鄭重?地向他們?道了歉，?并告誡自?己今后要?做到真正?地尊重幼?兒，對幼?兒要講信?用。在?這一個月?里，從老?師們身上?，我看到