第6頁共6頁二年級班?主任上學?期工作總?結范本?過去的一?學期里，?我班在學?校領導的?統一組織?下，在任?課教師的?大力支持?和配合下?，各項工?作順利開?展，學習?、生活等?方面都取?得較突出?的成績。?現將本學?期的工作?總結如下?：一、?加強對學?生的思想?道德工作?，培養學?生良好的?品質，凈?化學生的?心靈，努?力培養又?紅又專的?合格人才?為了配?合學校少?先隊大隊?部和政教?處的工作?，我們班?積極開展?了許多有?益于學生?身心健康?發展的活?動。例如?，“積極?參與‘歡?慶六一’?的系列活?動”、“?‘為中華?之崛起而?讀書’的?主題班會?”、“‘?美化校園?、保護環?境從我做?起’的實?踐活動”?、“。同?時，我也?經常利用?班會課對?學生進行?身心教育?，幫助學?生澄清思?想上的模?糊認識，?及時對學?生進行針?對性的教?育。

?二、加強?班級管理?，培養優?秀的學風?、班風，?深入全面?地了解學?生，努力?培養“求?知、礪志?、活潑、?團結”的?班集體?在這個學?期里，一?方面，我?慎重地選?拔和培養?班委成員?：第一?，大力表?揚班委優?點，宣傳?他們的先?進事跡，?幫助小班?委樹立威?信；第二?，在鼓勵?班委大膽?工作，指?點他們工?作方法的?同時，更?嚴格要求?班委個人?在知識、?能力上取?得更大進?步，在紀?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?，亦即以?點帶面；?第三，培?養班委團?結協作的?精神，通?過班委這?個小集體?建立正確?、健全的?輿論，帶?動整個班?集體開展?批評與自?我批評，?形成集體?的組織性?、紀律性?和進取心?，亦即以?面帶面。?另一方面?，我有效?地利用好?每周一的?班會課開?展一些專?題性的活?動，扎實?有效地加?強一個學?生的常規?訓練。訓?練的內容?包括《小?學生守則?》和《小?學生日常?行為規范?》要求的?常規、課?堂常規、?集會和出?操常規、?衛生常規?、勞動常?規等等諸?多方面。?務必使每?個學生具?有服從集?體，服從?命令的思?想，具有?自我約束?力，形成?習慣，保?證整個班?集體隨時?表現出活?而不亂，?嚴而不死?的良好班?風班貌。?

三、?根據學校?工作安排?和本班實?際情況，?擬定了全?班與小組?在知識、?能力、情?感等方面?的遠、近?期目標?讓每一個?學生明確?到我們全?班和小組?正在努力?奮斗的目?標是什么?，避免了?盲目、低?效地學習?和生活，?從而增強?了集體的?凝聚力和?動力，同?時積極抓?好后進生?的轉化工?作，盡可?能創造條?件和機會?讓后進生?表現其優?點和長處?，使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅，?努力幫助?他們消除?或減輕種?種心理擔?憂，讓他?們認識到?自己的位?置和學習?方向。

?四、積?極開展好?文體活動?，做好課?間操、眼?保健操，?保護學生?視力，增?強學生的?體質，提?高學生的?學習效率?進行適?當的體育?活動不僅?有利于學?生身體素?質的提高?，而且也?有利于學?習效率的?提高，每?次活動我?都親臨現?場與學生?一起活動?并適當予?以技術性?的指導，?這樣不僅?可以防止?意外事故?的發生，?而且也可?以加深與?學生感情?的交流。?

五、?積極主動?地和各科?教師聯系?，協調學?校各方面?的教育力?量，發揮?好紐帶作?用在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的地?位，尊重?他們的意?見，同時?又把他們?當作班級?的主人，?視為自己?的良伴、?知己。凡?事都主動?地同任課?教師協商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學?生和任課?教師的關?系，在處?理師生矛?盾時，盡?量避免了?激化矛盾?，在這方?面，我平?時注意到?多教育學?生，讓學?生懂禮貌?，尊重老?師的勞動?，樹立老?師的威信?，增進師?生情誼。?

總之?，在這一?個學期里?，我通過?以上幾方?面的努力?，班級工?作較以前?有了較大?起色，學?生的整體?素質在不?斷的提高?。成績只?能說明過?去，教無?止境、學?無止境，?在新的一?學期里，?我將不斷?地探索教?育管理的?方法，及?時總結經?驗教訓，?虛心向老?班主任、?老教師學?習，以便?將自己的?管理水平?推向更高?的層次。?二年級?班主任上?學期工作?總結范本?（二）?本學期我?擔任二(?1)班的?教育教學?工作，兼?任班主任?，在這個?學期里，?為了搞好?本班的班?風、學風?，營造良?好的班級?學習環境?，

提高?學生素質?，促進學?生全面發?展，做了?下面幾點?工作：?一個學期?以來，我?著重加強?對學生的?文明禮儀?教育，安?全教育，?利用班會?，朝會，?午會，結?合《小學?生守則》?和《小學?生日常行?為規范》?和學校的?安排，要?求學生做?到文明、?禮儀、守?紀、誠實?守信，逐?步養成良?好的行為?習慣，通?過開展“?安全在我?心中”和?“分享奧?運”等主?題班隊活?動，增強?學生的安?全意識，?激發學生?的愛國熱?情。開展?“紅巖魂?，心系奧?運”讀書?系列活動?，組織學?生談體會?，寫感受?。積極配?合學校搞?好“剪紙?”這項階?段性的藝?術教育，?提高學生?的審美情?趣，并從?中受到熏?陶。培?養學生遵?守紀律的?習慣。本?學期，我?根據學校?要求，經?常利用班?會課和品?德課，教?育學生遵?守課堂紀?律。平時?上課發現?某些同學?或者某個?小組做得?好的及時?表揚，在?班中樹榜?樣，發現?不良現象?及時糾正?。要求學?生執行學?校的學生?行為規范?，并實行?班干部分?工負責，?讓學生自?己管理自?己。切實?做好兩操?的安全和?紀律，經?過一個學?期的努力?，班里有?百分之九?十以上的?同學都能?做好，學?習習慣和?衛生習慣?有了根本?性的好轉?，還有三?幾個紀律?觀念薄弱?的人經常?要老師教?育、督促?才能做好?一陣兒，?以后還有?待加強教?育。培?養學生文?明禮貌的?習慣，即?要求學生?做到儀表?美、語言?美、心靈?美。強化?要求學生?執行學校?的學生行?為規范，?衣著整潔?，佩戴好?紅領巾，?不穿拖鞋?上學，由?班干部督?促檢查，?結合評比?制度，促?使學生自?覺自悟，?現在同學?們都已經?養成了這?個良好習?慣。在語?言行動上?，同學們?懂得講文?明禮貌，?無論在校?內、校外?，他們見?到老師都?很有禮貌?地叫聲“?老師好！?”同學之?間團結友?愛，互相?幫助，拾?到東西交?公的好人?好事不斷?涌現。從?他們的行?動已經可?以看到：?在他們小?小的心靈?里已經發?出美的明?芽。培?養學生積?極參與課?堂教學活?動的習慣?。現在，?在教育報?刊上，經?常提到“?要改革課?堂教學，?調動學生?的學習積?極性，老?師是課堂?教學中的?組織者和?指導者”?等字眼，?在課堂教?學中，也?經常采取?多種形式?培養學生?積極參與?課堂教學?活動。如?讓學生閉?上眼睛聽?錄音，欣?賞課文某?個片段。?放幻燈投?影，要求?學生看圖?回答有關?問題。分?四人小組?自讀自議?課文，畫?出生字詞?。分角色?朗讀課文?，讓學生?說出自己?喜歡的詞?語和句子?，用游戲?形式鞏固?生字，用?表演形式?體會課文?中角色的?思想感情?。這樣，?既調動了?學生參與?課堂教學?的積極性?，又訓練?了學生動?口、動腦?、動手的?能力，也?培養了學?生口頭表?達的能力?。建立?了強有力?的班隊干?部隊伍，?要搞好一?個班的工?作，就得?有一支能?干的干部?隊伍，學?期初就改?選了班干?部，并給?他們分工?負責，明?確自己所?做的工作?。還經常?教他們怎?樣做好工?作和了解?在工作中?有哪些困?難，教育?班干要以?身作則，?自己首先?要做好，?管理他人?才能服眾?。如了解?到某個班?干部在某?項工作上?有困難，?老師就協?助他解決?，定期召?開班干會?議，對工?作做得好?的干部表?揚鼓勵，?對做得不?夠好的干?部提出建?議，教育?他要注意?改進，真?正做個好?干部。經?過幾個月?的培訓，?班干部工?作大膽了?，也做得?有一些條?理了，在?班同學中?威信也高?，經常與?家長取得?聯系。我?要教好學?生，除了?做好校內?的教育、?管理外，?還要做好?校外的工?作，與家?長聯系，?取得家長?協助，及?時交換意?見，發現?學生有不?良思想傾?向和錯誤?舉動，及?