幼兒園大班教案《十個爸爸》含反思_第1頁
幼兒園大班教案《十個爸爸》含反思_第2頁
幼兒園大班教案《十個爸爸》含反思_第3頁
幼兒園大班教案《十個爸爸》含反思_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園大班教案《十個爸爸》含反思幼兒園大班教案《十個爸爸》含反思幼兒園大班教案《十個爸爸》含反思

活動目標

1．理解故事內容，對故事中有關復制的情節感愛好。

2．感受故事幽默，夸張的特點。

3．能大膽想象，和同伴共享溝通自己的想法。

4．通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5．萌發對文學作品的愛好。

教學重點、難點

1.讓幼兒知道復制是怎么一回事。

2.進展幼兒自己的想象力和幼兒語言表達力量。

活動預備

1.實物小水缸、米、碗。

2.圖片老伯伯、財主、管老爺、十個官老爺爸爸、十只金元寶人物、故事、音樂。

活動過程

一、產生懸念。

1.逐一出示10個小人，請幼兒數一數。

2.小伴侶，你有幾個爸爸?可是官老爺卻一下子有10個爸爸，這是怎么回事呢？二、引出寶缸，對故事的情節感愛好。

1.老師講故事并與幼兒爭論故事情節。

分成四部分1老伯伯挖到寶缸。

2大財主請寶缸。

3官老爺把寶缸抬回家。

4官老爺爸爸掉進寶缸。

三、完整傾聽故事，理解復制。

1.結合,完整觀賞故事。

2.知道一個變成許多個一模一樣的東西，這個過程就是復制。

四、理解故事內容。

1.完整的觀賞故事一遍，說說小水缸是一只怎樣的缸？2.誰先看上了這只寶缸？王八皮為什么想搶而沒有搶到？3.王八皮想出了一個什么壞辦法?4.為什么官老爺也喜愛這只寶缸?5.為什么官老爺會有這么多的爸爸?

6.最終有人拿到寶缸了嗎？為什么？五、思維拓展1、假如你有一只這么奇妙的小水缸、你想復制什么來關心別人呢？你能把它編成故事講給大家聽？2、最終請幼兒將自己編的故事講給好伴侶聽。

教學反思

這次教學活動我覺得語言提問不夠精煉，還有些問題回答不當，追問的比較少，還有我發覺我更多的是在重復幼兒的回答，而沒有提煉，提煉性總結性的語言不多，有些追問沒有追究竟，語言不夠精煉，比較啰嗦，這些都要在平常中積累閱歷，讓自己更好的上好每一節課。

小百科人類6000多種口語中有很多發音相近、意義類似的名詞，特殊是像“媽媽”和“爸爸”這類指代親屬的詞。

一些語言學家推想，這些詞匯從古人類語言開頭形成以來傳承至今，至少已經被說了5萬年。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論