第第頁開學(xué)第一課主題班會方案

最新開學(xué)第一課主題班會方案1

教學(xué)目標(biāo)

1、共享暑假生活，同學(xué)之間感受豐富多彩的暑假生活，并學(xué)習(xí)傾聽。

2、明確新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，做好心中有數(shù)。

3、同學(xué)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。

教學(xué)過程

一、激情導(dǎo)入

師：從大家的眼神里，老師讀出了暑假你們肯定過的非常歡樂、快樂。有的“行萬里路”，和爸爸媽媽一起外出游玩，與大自然親切接觸；有的“讀萬卷書”，跟老師一樣在家讀讀書、寫寫畫畫；還有的學(xué)習(xí)了新本事、玩了新游戲、去了老家爺爺奶奶或外公外婆家，享受美妙的鄉(xiāng)村生活，與鳥蟲花草為伴?？傊?，暑假生活肯定豐富多彩。這節(jié)課，我們就來共享暑假的歡樂生活。

二、歡樂共享

1、爭論溝通要求。

〔1〕講的同學(xué)要把過程盡量講清晰、詳細(xì)。

〔2〕聽的同學(xué)要仔細(xì)聽，聽后可以補(bǔ)充、提問。

〔3〕評一評誰講得，誰的暑假最歡樂、最有趣。

〔4〕聽到介紹有趣的或打動你的地方，別忘了送給掌聲。

2、同學(xué)講解并描述暑假生活。

3、評一評。

〔設(shè)計意圖：經(jīng)過了一個暑假，老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間，變得有些生疏和羞怯。這一環(huán)節(jié)，通過同學(xué)介紹自己的暑假歡樂生活，在笑聲中，緩和氣氛，達(dá)到清除因兩個月分別帶來的生疏感、焦灼感，援助同學(xué)很快融洽起來，融入學(xué)校、融入班級。開始輕松愉悅的學(xué)習(xí)生活?！?/p>

三、明確任務(wù)

師：假如把學(xué)校生活分成兩部分，我們已經(jīng)過完了一半，從今日開始新的一半，進(jìn)入四班級了。面對新班級、新學(xué)期，我們該學(xué)什么呢？要做到哪些呢？

1、同學(xué)爭論溝通。

〔1〕同桌相互溝通。

〔2〕全班溝通。

2、是啊，大家說得很好，很有道理。我們班級上升了，各方面都要有所提高，不然無法與之相符。

3、板書：

〔1〕讀好書。

〔2〕寫好字。

〔3〕寫好文。

看到這些，大家是否認(rèn)為很簡約啊。是的`，老師也覺得挺簡約的，但，要真正做到，也不是件簡單的事，需要大家用心、細(xì)心、恒心。

你覺得呢？

4、同學(xué)溝通。

5、小結(jié)：語文就是這么簡約，一讀二寫。做到了、做好了、做實了，語文就學(xué)好了，而且終身受用。

〔設(shè)計意圖：同學(xué)回到學(xué)校，意味著學(xué)習(xí)生活的開始。新學(xué)期，學(xué)什么？作為四班級的同學(xué)應(yīng)當(dāng)清晰明白。首先，讓同學(xué)心里裝著“一讀二寫”這個總目標(biāo)。其次，在爭論中，使同學(xué)懂得要實現(xiàn)這一目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)做到哪些，如何努力，要留意什么等。再次，同學(xué)在溝通中，相互影響，更易促成目標(biāo)達(dá)成?！?/p>

四、制定目標(biāo)和計劃

古人說：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！敝朗裁匆馑紗幔烤褪钦f，要做好某件事，需要事先制定具體的計劃，這樣有利于勝利，否那么就會失敗。人生如此，學(xué)習(xí)也是一樣。對學(xué)習(xí)，我們要做到心中有數(shù)，怎么學(xué)，如何安排，遇到困難怎么應(yīng)對等等，都要做過周密的計劃。有了這樣的計劃，學(xué)習(xí)過程非常清晰，不會“腳踩西瓜皮，滑到哪兒是哪兒?！毕旅嬲埓蠹乙孕〗M為單位進(jìn)行爭論，制定自己的學(xué)習(xí)計劃書。假如時間不夠，可以回家請爸爸媽媽援助一起制定。

〔設(shè)計意圖：在說的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)把自己的設(shè)想形成寫在紙上的文字，便于對比執(zhí)行、實時調(diào)整修改。其實制定計劃的過程，本身就是一次教育過程，同學(xué)潛移默化地受到影響。〕開學(xué)第一課主題班會方案〔七〕

一、新學(xué)期問候

同學(xué)們，新學(xué)期歡樂！時間飛逝，暑假已經(jīng)過去了，我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，新打算，新的開始，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康歡樂！

二、聽故事

《偷懶的驢子》和《關(guān)于刻苦和堅持》

盼望孩子們，從故事中得到啟發(fā)，不要做偷懶的驢子。要學(xué)會持之以恒，能夠吃苦耐勞。

三、數(shù)學(xué)課的要求

1、聽到第一遍鈴聲，應(yīng)快速進(jìn)入教室坐好，停止講話，靜候老師上課。

2、課前預(yù)備四樣：數(shù)學(xué)書、課堂練習(xí)本、草稿本和文具，并將其放在課桌上，課桌上不要放與本節(jié)課無關(guān)的東西。

3、遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退。

4、座姿端正，兩手交叉放平，兩腳平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得東倒西歪！

5、上課仔細(xì)聽講，要做到三到〔那三到？〕。在適當(dāng)?shù)臅r候記好課堂筆記。

6、獨立做題時，邊思索邊做記號，不要在書上亂涂亂畫，打草稿。

7、舉手發(fā)言，聲音嘹亮，語速平緩；假設(shè)有補(bǔ)充，舉手回答，不得任意閑談，不得亂插嘴，不得瞻前顧后。

8、嚴(yán)禁上課吃東西、喝水。

9、不允許趴睡，的確瞌睡，可主動站起聽課。

10、課上不明白的，先放一放，繼續(xù)聽課，課下要追問老師。

四、作業(yè)要求

1、獨立作業(yè)，不抄襲，不對答案，有困難可以請教同學(xué)和老師，弄懂后再寫到本子上。作業(yè)發(fā)下來，有錯要實時訂正，利用課間時間交到我辦公室。

2、作業(yè)按時完成，主動交給家長檢查并簽字，第二天實時交給組長。

3、預(yù)備三個本子：兩個藍(lán)色〔紅色〕本子〔標(biāo)簽紙標(biāo)出：家庭作業(yè)本、課堂練習(xí)本〕、1個草稿本。

4、預(yù)備三支筆：鋼筆、紅筆、鉛筆。用鋼筆寫作業(yè)，鉛筆畫圖、紅筆訂正做標(biāo)記。

5、預(yù)備的學(xué)具：尺子、量角器、三角板、把數(shù)學(xué)書用書皮包好并寫好班級姓名，另再預(yù)備一個透亮?xí)?，用?biāo)簽紙寫上學(xué)號、姓名、班級。

五、帶著同學(xué)熟識教材

1、請同學(xué)們自己看書5分鐘，然后回到問題

2、你喜愛哪個單元的知識，你知道這個單元都要我們學(xué)習(xí)些什么內(nèi)容呢？

六、課后作業(yè)

預(yù)習(xí)書2~3頁，嘗試用鉛筆完成3頁后的做一做。預(yù)備本學(xué)期所需的學(xué)習(xí)資料。

七、老師寄語〔略〕

最新開學(xué)第一課主題班會方案2

教育目的：

1、通過故事培育同學(xué)對自己和對集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

2、通過表彰嘉獎一部分同學(xué)，激勵其他同學(xué)在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。

活動過程：

一、應(yīng)對長假綜合癥。

制定目標(biāo)，努力奮斗。

1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感受？

2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲？

3、那么，我們該怎么辦呢？

應(yīng)當(dāng)做兩件事：應(yīng)對長假綜合癥。

制定目標(biāo)，努力奮斗。

1、視覺疲憊癥。

由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良癥。

由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。

3、上學(xué)恐驚癥。

與平常的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種。種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐驚感。

4、旅游后遺癥。

旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境轉(zhuǎn)變、水土不服，極易涌現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。

二、講故事

1、對自己負(fù)責(zé)。

一天，一只繭上裂開了一個小口。

有一個人正好看到這一幕，他一貫在觀測著，蝴蝶在困難從那個小口中一點一點的掙扎出來……

接下來，蝴蝶好像沒有任何進(jìn)展了。

看樣子它好像已全力以赴了，不能再前進(jìn)一步了……

這個人實在看的心疼，決斷援助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，當(dāng)心翼翼的把繭破開。

蝴蝶很簡單的掙扎出來。

但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……

他接著觀測，期盼著蝴蝶的翅膀會打開并伸開展來，足以支撐它的身體，成為一只健康漂亮的蝴蝶。

然而這一切始終沒有涌現(xiàn)，事實上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永久也沒能飛起來。

這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛行。

在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。

假如生命沒有障礙，我們就會很脆弱，我們不會像現(xiàn)在這樣強(qiáng)健，我們將永久不能飛行……

怎么才能對那個今后的你負(fù)責(zé)呢？答案只有一個：向今日負(fù)責(zé)，抓住今日的機(jī)會，為今后的你打好基礎(chǔ)！

2、對集體負(fù)責(zé)。

討論發(fā)覺，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。

它們一株連著一株，形成一片壯麗的'紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否那么是無法撼動他們的。

紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的奧秘，它的根大范圍密布于地表，方便快捷汲取賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。

加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就矗立不搖的大片紅杉林。

每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。

個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

最新開學(xué)第一課主題班會方案3

一、活動目的：

明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全校師生興奮精神、銳意進(jìn)取；營造深厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期制造一個良好的開端。

二、活動時間：

4年9月1日上午

三、活動流程：

〔一〕迎接同學(xué)

7：30全體老師身穿統(tǒng)一校服，班主任在教室迎接同學(xué)，給每個孩子一個擁抱，營建和諧的新學(xué)期氣象，讓同學(xué)在愉悅中開啟新的征程?！裁總€級部留有一個成長導(dǎo)師攝影機(jī)為同學(xué)照相〕〔二〕升國旗儀式

1、地點：各班教室和四樓道德講堂

2、時間：9月1日上午8點正式開始。

3、著裝及禮儀要求：老師、同學(xué)穿夏季校服

〔三〕主題班會

1各班評比假期七色陽光少年〔每色一名〕，評比假期中的班級書香吉尼斯、魔方吉尼斯小達(dá)人。下發(fā)陽光卡。各級部最終向?qū)W校推舉校級假期陽光少年2名，事跡和材料評比結(jié)束后上交大隊輔導(dǎo)員。

2“父母教會我”主題班會。

A、暢所欲言

談?wù)勗诩倨诶锒紝W(xué)會了什么，在哪些方面提高了？哪些地方是父母教會的？

B、孝順父母〔學(xué)習(xí)家庭禮儀三字經(jīng)〕家庭禮儀三字經(jīng)

放學(xué)后，就回家，見家人，問聲好，

生活上，不擺闊，亂花錢，可不好，

尊長輩，懂孝敬，耍脾氣，不能要

聽教育，常匯報，自己事，獨立做，

生活上，有規(guī)律，學(xué)習(xí)緊，休息好，

看電視，上電腦，樂中學(xué)，少不了，

今日事，今日了，作計劃，想周到，

三字經(jīng)，要記牢，說得到，做得到。

3九月一事——習(xí)慣課程指導(dǎo)。

結(jié)合九月一事一封信對同學(xué)進(jìn)行教育

4喜愛生命〔安全主題教育〕

開展上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)難、防范學(xué)校損害等專題教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高中學(xué)校生、幼兒的安全意識。重點強(qiáng)調(diào)同學(xué)交通安全方面，不得乘坐未取得校車標(biāo)識的.車輛〔不包括公交車、出租車及自家私家車〕上下學(xué)。

事例：

A、效游途中，一位同學(xué)不當(dāng)心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決方法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

B、不當(dāng)心遇到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危險關(guān)頭，孩子們用自己的聰慧聰慧解決了問題，愛護(hù)了自己。

急救方法：用木棍將觸電者挑開。〔要留意，不能用手徑直去拉觸電者的身體，以免傳電?！?/p>

C、〔繼續(xù)表演〕：郊游中一個同學(xué)不當(dāng)心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

D、天氣太酷熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

搶救方法：馬上將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，援助