小班語言活動(dòng)：小熊請客活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事，了解幾種小動(dòng)物的食性。2.學(xué)說禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”！3.感受故事中朋友友好相處的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)說禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”！教學(xué)難點(diǎn)：感受故事中朋友友好相處的快樂！活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件；太空泥制作的小魚、肉骨頭、蘿卜；好吃的小零食；小熊、小貓、小狗、小兔玩偶各一。活動(dòng)過程：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：一、小朋友們，今天小熊要邀請它的好朋友來做客，準(zhǔn)備了很多好吃的，（一）引導(dǎo)幼兒跟小熊打招呼！（二）請個(gè)別幼兒再次跟小熊打招呼。二、活動(dòng)展開：（一）老師利用玩偶道具，引導(dǎo)幼兒猜測故事內(nèi)容。1、小熊給它的好朋友準(zhǔn)備了它們最愛吃的食物，我們一起來看看都有什么？2、出示小魚、骨頭、蘿卜道具引導(dǎo)幼兒猜測小熊的好朋友會(huì)是誰？3、幼兒猜測第一段故事內(nèi)容（1）聽聲音請出第一位動(dòng)物朋友。（2）師：小貓?zhí)貏e的有禮貌，會(huì)怎樣對小熊打招呼呢？（3）師：小熊想請小貓吃魚，會(huì)怎樣對小貓說呢？教師小結(jié)：小貓真有禮貌，見面會(huì)主動(dòng)問好表達(dá)感謝，小熊也很有禮貌會(huì)用“請”。4、幼兒猜測第二段故事內(nèi)容（1）出示道具骨頭，幼兒請小狗吃肉骨頭。5、猜測講述第三段至結(jié)束（1）根據(jù)最后的食物蘿卜引導(dǎo)幼兒猜測第三位小客人。（2）出示道具蘿卜，幼兒請小兔吃蘿卜。（3）師：這時(shí)候小貓、小狗、小兔都吃飽了，會(huì)對小熊說什么？教師小結(jié)：小動(dòng)物們熱情的相互問好，為了感謝小熊給他們準(zhǔn)備好吃的還對小熊說：“謝謝！”它們真有禮貌呀。（二）請幼兒看故事課件《小熊請客》，完整欣賞故事。1、我們一起來聽一聽這個(gè)有趣的故事吧。2、師：我們知道了小熊邀請了幾位小客人，他們都是誰呀？這些小動(dòng)物喜歡吃什么？三、去小熊家做客，拓展故事。1、小熊特別喜歡小朋友們，要邀請你們也來做客呢。2、出發(fā)前引導(dǎo)幼兒討論做客禮儀四、結(jié)束部分：生活經(jīng)驗(yàn)遷移應(yīng)用1、出示幼兒生活中抓拍的圖片（跟老師早入園晚離園問好以及再見；當(dāng)老師說：小朋友請吃時(shí)，小朋友說：謝謝老師；小朋友之間互相幫助的，等等）教師小結(jié)：小朋友不僅有禮貌，也喜歡幫助別人，老師給你們點(diǎn)贊，現(xiàn)在我們開著小火車去休息一下吧。小班語言活動(dòng)：小熊請客學(xué)情分析：3-4歲是小班幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，《指南》中指出:要培養(yǎng)幼兒想說、敢說、喜歡說的愿望。故事中小狗、小貓、小兔子及他們愛吃的食物是小朋友非常熟悉和喜歡的事物，“請客、做客”也是幼兒在日常生活中經(jīng)常遇到的事情。所以此活動(dòng)建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，便于幼兒理解。故事中講述了小熊邀請小貓、小狗、小兔到家里做客的故事。涵蓋了小動(dòng)物們愛吃的食物這一小常識(shí)，并且融入了簡單的請客、做客的禮節(jié)和禮貌用語等元素。對話重復(fù)、內(nèi)容簡單、形象可愛有趣符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知特點(diǎn)。為了讓幼更好完成教學(xué)目標(biāo)，我借助課件、玩偶、太空泥制作的教具，通過分段猜測故事、整體欣賞故事以及游戲體驗(yàn)等教學(xué)方法,將幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展思維能力,讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。小班語言活動(dòng)：小熊請客教材分析：《小熊請客》選自小班語言活動(dòng)。眾所周知，動(dòng)物是人類的好朋友，與入們的生活密切相關(guān)，是幼兒所熟悉喜愛的。新《綱要》指出：“一個(gè)活動(dòng)的選擇既要貼近幼兒的生活，選擇他們感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”結(jié)合幼兒的這一特點(diǎn)，我選擇了故事《小熊請客》。此活動(dòng)故事形象鮮明突出，能夠激發(fā)幼兒興趣，學(xué)習(xí)時(shí)不用刻意去記憶，且將表演融入到教學(xué)活動(dòng)過程中，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)；同時(shí)還能通過活動(dòng)將幼兒零碎的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展思維能力，提高幼兒學(xué)習(xí)積極性，讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。小班語言活動(dòng)：小熊請客活動(dòng)反思：這次教學(xué)活動(dòng)選自語言《小熊請客》。教學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容雖然有些簡單，但孩子在與故事中小動(dòng)物對話時(shí)興趣還是挺高的，在教學(xué)活動(dòng)中，我先設(shè)計(jì)故事情景，引導(dǎo)幼兒猜測故事內(nèi)容。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事里小動(dòng)物的禮貌、禮儀，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。在本次活動(dòng)中給孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言氛圍讓孩子愿意說、敢說、敢表達(dá)，并對不同能力的孩子提出不同的要求，給每一個(gè)幼兒充分說的機(jī)會(huì)。運(yùn)用不同的形式和不同的媒介，進(jìn)行反復(fù)的講述并且結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)，將禮貌禮儀滲透到生活中的待人接物，鼓勵(lì)幼兒勇敢、大膽的去說，氣氛活躍，幼兒們奇思