教案系列幼兒園中班平安活動教案《平安乘車小常識》含反思

中班平安活動教案《平安乘車小常識》含反思適用于中班的平安主題教學活動當中，讓幼兒主動關懷別人，情愿做一名文明小乘客，通過學習乘車小常識，增加幼兒的平安意識，在繪畫和嬉戲活動中體驗平安的重要性，從而自覺地遵守規章，快來看看幼兒園中班平安活動《平安乘車小常識》含反思教案吧。

設計意圖：

工具是現代人社會生活中不行缺少的一個部分，這些工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身平安帶來危害。于是對幼兒進行平安訓練，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守規章的重要性，增加自我愛護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒了解工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘車時應遵守規章。

活動目標：

1、通過學習乘車小常識，增加幼兒的平安意識。

2、激發幼兒主動關懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和嬉戲活動中體驗平安的重要性，從而自覺地遵守規章。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

5、能樂觀參加嬉戲活動，并學會自我愛護。

活動預備：

教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

活動過程：

一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的嬉戲，引出主題。

在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進入課室。

“小伴侶，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?

“公交車前排座位是留給誰做的?

“我們在乘車時需要留意什么呢?

二、老師出示教學圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

(1)出示圖1：有個小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來走去的。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

老師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

三、老師小結：

我們在乘坐公交車時都要做一個留意平安，講文明、講禮貌的小伴侶，未能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車平安，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車時，你會怎么做?請個別小伴侶敘述準確的乘車方法，然后讓全班小伴侶用繪畫的形式，表現自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫，老師指導。

引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發幼兒依據自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節部分，豐富內容。

活動延長：

1、呈現幼兒作品，敘述作品內容。

2、在平安模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。

活動反思：

首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車里的前排座位是留給誰坐的，鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經受和想法。

在看圖敘述的過程中，孩子們都能樂觀敘述圖中所發生的事，并能準確推斷圖中的小伴侶的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解準確的乘車規章。

活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守平安守則，大部分小伴侶都能樂觀回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內容，還需要更多的啟發、引導。

通過這次活動，我班幼兒對平安乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐工具時應遵守的規章。

小百科：是指人們在道路上進行活動、玩耍中，依據法規的規定，平安地行車、走路、避開發生人身傷亡或財物損失。針對平安嚴峻形勢，要履行全年事故起數、死亡人數、萬車死亡率三下