明天更輝煌-----考試ABCD

惠民縣第一中學高一、一班主題班會高中是激情燃燒的歲月，歡樂與痛苦并存，自律自強，積極進取，勤奮刻苦可以圓我們的夢想！走進高一，我的激情在燃燒；

誓拼三年，我的青春將無悔。第一板快:自己分析

單元綜合檢測結束了，成績出來了，我深知這次的考試徹徹底底地失敗。都怪我平時不努力學習，語言上巨人，行動上矮子。如果當父母看到一科科不合格的成績，多為我擔憂?。「改笧榱斯┪易x書，已經夠辛苦了，現在因為我這么差勁的成績，使他們多一點憂慮，這太不應該了。這次，我成了一個不孝子了。為什么在失敗后才來后悔，而不好好準備，等待失敗降臨在自己關上呢？－－這是某同學月考后的周記我想問同學們一個問題：

你了解自己嗎？?有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認識你自己。讓我們一起分享你成功的喜悅！

我覺得，我最大的成功是……

您有過失敗嗎？我愿與你分憂！一同尋找存在缺點找自身的。學習如逆水行舟，不進則退。你明白這個道理嗎？成功，是世界上任何人都羨慕的；失敗，是世界上任何人都害怕和討厭的。第二板塊：老師分析高一、一班第一次單元檢測分析一、全級前500名（21人）二、進步者（全級前千名之內進步17人）（千名之外進步5人）姓名總成績班級名次級次姓名班進步次級進步次董鵬 7911 6楊肖282劉美佳 751.52 32王玉路363張靜 7203 82李越4171崔鳳至 6854 150劉洪超5222蘇龍飛 683.55 152蘇龍飛6112張乾 6836 154王童682霍曉薇 6807 161王蕾6159王大同 6748 177王瑩瑩6170孫藝偉 632.59 261林欣6129呂嘉欣 63110 264孫紹杰7339張華波 63110 264朱文鑫7346岳吉瑞 62812 272張華玉7244楊肖 61513 304高鵬15497寧馨 59614 360孫文文19542王童 58215 404卞斌19409劉嘵嘵 573.516 419蓋海洋27602張倩 571.517 423徐傳翔28599王蕾 562.518 446

黃青垚937王瑩瑩 559.519 454趙輝1367高鵬 553.520 470劉琦14138張然 548.521 491代柳雪18184

劉建英19253表彰獎勵第一、特等獎（級前10名）：董鵬第二、一等獎（級前100名）：劉美佳張靜第三、二等獎（級前200名）：崔鳳至蘇龍飛張乾 霍曉薇王大同 第四、三等獎（級前300名）：孫藝偉呂嘉欣張華波岳吉瑞第五、優等獎（級前500名）：楊肖寧馨王童劉嘵嘵張倩王蕾王瑩瑩高鵬 張然第六、進步獎（全級前1000名之內，班內5名次以上，級內50名次以上）（17人）（千名之外進步5人）退步者第一（全級前1000名之內，班內5名次以上，級內50名次以上）（8人）張華波170呂嘉欣274孫藝偉3141王大同461姜蕾561尹建梅597吳惠芳9254肖潔10246第二（全級千名之外，班內5名次以上，級內50名次以上）（8人）孟偉陽2127李曉麗2130李靜296石蘭4137趙珊珊4175崔建（走）11256郭偉杰17381耿芳20363優勝學習幫扶小組：

五組和三組五組：劉美佳王蕾尹建梅張然孫紹杰（周敏）三組：崔鳳至王瑩瑩田穎王童孫文文馮超（孫文凱）整體分析

總體全班是進步的，但是前百名的較前幾次少了。300—400名次段的只有兩名。中間部分（400—600名）的同學進步明顯。千名之外的同學在1200—1390名次段還不少！個別同學班內進步但是全級卻是退步了。同學們存有不同程度的偏科，尤其是數理化英語幾科，急需要彌補。希望同學們及時糾錯，及時彌補。按計劃集中精力學習，充分利用時間，總結經驗，研究學法，力爭進步。學習失敗的因素：1、學習不夠主動，沒有把學習當作一種自覺的內在的行動。2、學習方法不夠靈活，比較被動。3、缺乏競爭意識，沒有形成你追我趕的氣勢。4、目標不明確，不知道為什么而學。5、粗心大意，做題目時不夠仔細。班里的一些現象總結:（1）作業不會做，把別人的作業或參考書上的答案不加思索地搬到作業本上以便交差；（點評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）（2）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業；（點評：誠實的孩子，遇到問題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？）這兩種都屬于遇到問題逃避問題，缺乏知難而進的精神。（3）自習課以討論問題開始，閑聊告終。（點評：自制能力差，受不了誘惑）

（4）上課時“身在曹營心在漢”

（點評：缺乏專注）

（5）自習課去問老師問題或到校醫室看病時順便到外面散散步

（6）自習課看到別人講話，總忍不住要湊一份

（點評：缺乏自制力，隨意揮霍時間）

急需要改正的不良習慣不少同學喜歡轉筆。在班級吃東西,隨意扔,隨意吐。上課有少數同學瞌睡、喝水、講話。值日不認真，不及時。有少數同學時間抓得不緊，以上課鈴聲響來看自己是否該學習了，有少數同學經常有遲到現象。（點評：習慣差，隨意揮霍時間沒有長遠的目光，對自己的人生沒有計劃性

）這些現象都是很平常細小的事情，每天都發生在我們身邊或身上。為什么會出現這些現象，我們從自己身上找找原因，就像病人生病了總得先找出癥狀才能對癥下藥，否則他吃再多的藥，他也不一定能治好??；一個學生如果不知道造成成績差的真正原因是什么，即使他再怎樣用功，他也不一定能提高成績?！c評——像這樣的小事或許還有很多，日子一天天地過，事情一件件地做，不知不覺地就變成了你的一種習慣。壞習慣的力量是可怕的。改變自己

故事：有個年輕人向理發師學理發，師父要徒弟先拿冬瓜進行練習，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無損。但是，他每次剃完之后都會順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個壞習慣，但徒弟總是說：“沒事的，我以后為顧客理發時絕對不會這樣做?！苯Y果，當徒弟為第一個顧客理完發時，順手就把剃刀往顧客頭上一插。壞習慣會讓自己自食惡果。我們一定要趁早改變壞習慣。結論：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。1.美國成功哲學家金?洛恩說過這么一句話：“成功不是追求得來的，而是被改變后的自己主動吸引而來的?！?.認真學是一天，不認真學也是一天，何不認認真真學習一天。第三板塊：各顯神通針對大家剛才分析出的不足，大家覺得應該采取怎樣的措施，才能使我們高一、一班蒸蒸日上呢？典型發言劉美佳：數學董鵬：化學與生物張乾：物理老師建議：一、把學習變成一種自覺的內在的行動，我要學二、學海無涯樂作舟三先三后：先預習后聽課先復習后做作業先獨立思考后請教別人三戒三倡一戒把學習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪。二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質和規律的理解記憶為主。三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性?！叭嘈拧薄耙荒毕嘈艜簳r的挫折無礙大局，只會幫你積累經驗教訓；

相信自己有能力，只是不得要領，沒有施展出來；

相信自己定能總結出一套只屬于自己的好方法來。

切莫要一遇到困難，就沮喪、心煩、寢食不寧。

三、勤學、善思、好問，在班級形成一片濃郁的研究氛圍。

四、樹立競爭意識，在班級形成你追我趕的勢頭。

五、形成品質，培養科學嚴謹的作風。

六、明確目標，讓奮斗有一盞明確的指航燈。第四板塊：展望期待我們都有很多夢想小時候初中，為了高中，我拼搏！終于我實現了。

現在我的夢想是什么······大學站在新的起跑線—為理想而承諾：班長宣讀《高一（1）班行動指南》1、模范遵守學校各項規章制度，做其他人的表率。

2、以飽滿的斗志投入備考，無論是上課、作業還是考試、總結，都認真對待，一絲不茍，不被惰性情緒左右。

3、充分利用時間，最大限度地壓縮非學習時間，各種學習以外的事情速戰速決，盡可能延長在教室的時間，巧妙利用好大課間和睡覺前的時間。

4、提升自己的心理承受力，做到心胸豁達，不為小事所累，讓自己盡快成熟起來。

5、重視解題規范，樹立考試中有30%的分數丟失在規范分上的意識。規范要立足平時，注重積累和總結，讓解題規范貫穿于作業、練習和考試等各個學習環節中。

高一（1）班全體同學

展示學生學習目標新學期，新目標轉眼間高中生活已經過去了一個學期，新的學期又開始了。這一次，又是一個新的旅程，站在新的起點，我要給自己定下一個新的目標，去迎接那漫長而又短暫的高中。目標：在上一學期中，自己的成績總在100~200多名徘徊，在期末考試中甚至跌到了290多名，非常不穩。在這一學期，我希望自己的成績穩定在前200名，不出班里前十，為此，我要給自己制定一個詳細的計劃，彌補不足，奮力前進。措施：

1.首先，我要在自己弱科上多下功夫。我的弱科大都是理科，這不是一朝一夕就能彌補了得，需要在平常中就養成多做題的好習慣，他們都是死理，不會改變，所以多動腦子多做題是首要的。所以每節課后老師布置的作業我都要獨立完成，不會的就多想想，避免讓自己先問別人或先看答案。課上我也要建立一個筆記本，把老師講的重要的地方都記下來，睡前十分鐘再看一遍，加強記憶。

2.其次，就是做好預習和復習。在新課上老師一般會安排看哪些內容，要把老師指定的內容預習好，學完后再看一遍，再做一些習題鞏固一下基礎知識，不會的及時問老師，避免落下很多。

3.還有就是背誦。語文、歷史、政治等都有很多要背的東西，晨讀有時間就多背背它們，最好是學完就背過，這樣又節省時間，又使記憶清晰，不容易遺忘。總結：希望我能把這些最基本的最好，實現自己的目標。加油，我相信我能。高一一班岳吉瑞

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