山西省長治市東坡中學2022-2023學年高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.兩對基因(A—a和B—b)自由組合,基因型為AaBb的植株自交,得到的后代中表現型與親本不相同的概率是A．1/4

B．3/4

C．7/16

D．9/16參考答案：C2.在高溫淀粉酶運用到工業生產時，需對該酶的最佳溫度范圍進行測定。圖中的曲線①表示在一定溫度范圍內的相對酶活性（酶活性與酶最大活性的百分比）。將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到的數據為酶的熱穩定性數據，即圖中的曲線②。根據圖中的數據，判斷該酶使用的最佳溫度范圍是A.400C?50°C

B.50°C?60°CC.60°C?70°CD.70°C?80°C參考答案：C3.一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數及合成這段多肽需要的tRNA個數，依次為

（

）A．33

11

B．36

12

C．12

36

D．11

36參考答案：B4.下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是A.細胞癌變的根本原因是正常基因突變成原癌基因和抑癌基因B.細胞的自然更新和被病原體感染細胞的清除都涉及到細胞凋亡過程C.細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續的過程D.細胞分化和衰老的共同表現是都有細胞形態、結構和功能上的變化參考答案：A【分析】原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和動物的染色體上，原癌基因調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程；抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖；在致癌因子的作用下發生突變，使細胞發生轉化而引起癌變。【詳解】細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，A錯誤；細胞的自我更新、被病原體感染的細胞得清除都是由細胞凋亡完成的，B正確；細胞增殖包括物質準備和細胞分裂整個連續的過程，C正確；細胞分化和衰老的共同表現是在細胞形態、結構和功能上都發生了改變，D正確。故選A。5.下列關于種群、群落和生態系統的敘述，正確的是A.調查植物豐富度不適合用樣方法B.一只猛禽追逐另一只同種猛禽，這兩只猛禽屬于種間競爭C.一棵樹上不同高度的喜鵲巢，能反映動物群落的垂直結構D.預測種群數量變化的主要依據是年齡組成參考答案：D用樣方法可以調查植物的豐富度，A錯誤。一只猛禽追逐另一只同種猛禽，這兩只猛禽屬于種內斗爭，B錯誤。喜鵲巢屬于同種生物，群落的垂直結構反映的是不同種生物，C錯誤。預測種群數量變化的主要依據是年齡組成，D正確。【點睛】學生對種群數量特征之間的關系理解不清種群數量特征之間的關系圖解6.生物興趣小組在四組試管中加入的物質如下表，保溫一段時間后，用斐林試劑進行檢測，發現1、2、3組均出現了磚紅色沉淀。下列有關敘述錯誤的是A.由檢測結果可以推斷，3%可溶性淀粉溶液中混有還原糖B.HCl具有降低淀粉水解所需活化能的作用C.根據實驗結果可判斷，酸性條件下淀粉酶是否具有活性D.該實驗不能證明酶具有專一性參考答案：A【分析】淀粉是非還原糖，其水解產物麥芽糖是還原糖，還原糖遇斐林試劑會出現磚紅色反應。1、4對比可以說明酶的催化作用。【詳解】HCl具有催化淀粉水解的作用，因此不能根據實驗結果斷定3%可溶性淀粉溶液中混有還原糖，A項錯誤，B項正確；如果2、3組結果相同，說明酶已經失活，如果第2組顏色較深.說明淀粉酶還具有活性，C項正確；沒有用不同底物進行實驗研究，不能證明酶具有專一性，D項正確。故選A。【點睛】證明酶的專一性，自變量是不同底物或不同酶；證明酶的高效性，自變量是無機催化劑和酶；證明酶的催化作用，自變量是是否有酶。7.配制不同濃度梯度的蔗糖溶液，從小到大依次為n,、n2、n3……，再將每個濃度溶液都各分為兩份裝入燒杯中，編號為A1

A2

B1

B2

C1

C2……。向A1

B1

C1……中放入從相同部位取出的大小相同的蘿卜塊，半小時后，向浸有蘿卜塊的溶液內加入少許甲稀藍粉末（標記溶液為藍色）。用細頭滴管吸取藍色溶液，緩慢從滴管中向對應濃度的蔗糖溶液中（A1→A2;B1→B2

;C1→C2……）橫向放出一滴藍色溶液—觀察小液滴的移動方向。下列說法不正確的是（）A.本實驗操作可以用來探究植物細胞液的濃度B.若A2屮液滴尚下移動，則A1屮的蘿卜塊硬度將變大C.若C2中液滴向上移動.則C1中的蘿卜細胞可能發生質壁分離D.若A2中液滴向下移動，C2中液滴向上移動，則B2中的液滴靜止不動參考答案：D8.下列有關生物實驗的說法，合理的是

A．由低倍鏡換為高倍鏡時，視野中所觀察到的細胞數目增多

B．觀察DNA、RNA在細胞中的分布時，應將甲基綠、吡羅紅混合使用

C．觀察洋蔥表皮細胞質壁分離及復原時，所用蔗糖溶液濃度為0.5g/mlD．觀察葉綠體時需用健那綠進行染色參考答案：答案：B9.下列關于細胞質基質的敘述，不正確的是A.同一個體不同細胞的細胞質基質的成分有所區別B.人體細胞的細胞質基質不能產生CO2C.哺乳動物受精卵的細胞質基質主要來自于卵細胞D.細胞核中的DNA可通過核孔進入細胞質基質指導蛋白質的合成參考答案：D【詳解】同一個體不同細胞的基因是相同的，但是基因是選擇性表達的，所以產生的RNA、蛋白質不同，所以不同細胞的細胞質基質的成分有所區別，A正確；人體只有有氧呼吸第二階段可以產生二氧化碳，發生在線粒體基質中，B正確；哺乳動物受精卵的細胞質基質主要來自于卵細胞，精子幾乎不提供細胞質，C正確；核孔具有選擇性，RNA和蛋白質能通過核孔進出細胞核，而DNA不能通過核孔復合體進入細胞質，D錯誤。【點睛】細胞質基質是細胞質中除細胞器之外的膠質狀態的物質，主要成分有水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸和核苷酸等，是許多化學反應的場所。10.HIV能通過細胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別T細胞，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵。因HIV在紅細胞內無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”，這為治療AIDS提供了新的思路。下列相關敘述正確的是A．入侵到成熟紅細胞內的HIV會利用其核糖體合成蛋白質B．由于成熟紅細胞內沒有線粒體，HIV沒有能量而無法增殖C．CD4是成熟紅細胞合成的一種抗體，與雙縮脲試劑反應呈紫色D．吡羅紅能使HIV的遺傳物質呈現紅色參考答案：D11.下圖為線粒體的結構示意圖，其中不可能發生的反應是

（

）

A．②處發生三羧酸循環

B．①處產生ATPC．②處產生二碳化合物

D．③處發生H+與O2的結合反應參考答案：B12.下列有關細胞生命歷程的敘述中，正確的一項是（）A．細胞增殖過程中遺傳物質的含量不變B．細胞分化和細胞凋亡過程中基因選擇性表達C．細胞癌變具有穩定性、持久性、不可逆性D．細胞衰老和凋亡過程中酶活性不會提高參考答案：

考點：細胞的分化；細胞的生長和增殖的周期性；癌細胞的主要特征．分析：1、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程．細胞分化的實質：基因的選擇性表達．2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．3、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．4、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變．解答：解：A、細胞增殖的主要方式是有絲分裂，在有絲分裂的間期DNA復制，DNA數目加倍，在末期細胞質分裂，DNA數目減半，A錯誤；B、細胞分化和細胞凋亡過程中基因選擇性表達，B正確；C、細胞分化具有穩定性、持久性、不可逆性，C錯誤；D、細胞凋亡時，與凋亡有關的酶的活細胞會增強，D錯誤．故選：B．點評：本題考查細胞分化、有絲分裂、細胞凋亡、細胞癌變和細胞衰老的相關內容，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質；理解有絲分裂過程中DNA的數量變化；識記細胞衰老、凋亡和癌變的基礎知識，能結合所學的知識準確判斷各選項．13.下列與微生物呼吸作用有關的敘述，錯誤的是A.肺炎雙球菌無線粒體，但能進行有氧呼吸B.與細菌呼吸作用有關的酶由擬核中的基因編碼C.破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環境中D.有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用的產物不同參考答案：C14.用放射性同位素標記的某種氨基酸培養胰腺細胞，最后測出細胞分泌帶有放射性的胰島素，如果用儀器測試放射性物質在細胞中出現的順序，這個順序應該是

①線粒體

②核糖體

③中心體

④染色體

⑤高爾基體

⑥細胞膜上的載體

⑦細胞膜

⑧細胞核

A．①③④⑧⑦

B．②③⑧④⑤

C．⑦⑥②⑤⑦

D．⑦②⑧④⑤參考答案：C15.生態學家P．A．Haefner對褐蝦在不同含鹽量和不同溫度條件下的耐受能力進行了研究。其研究的部分數據繪成如圖曲線（曲線旁的百分比為褐蝦死亡率）。據圖分析錯誤的是

A．與15℃水溫比較，5℃水溫下褐蝦對鹽度耐受范圍窄

B．在20℃水溫條件時，30‰左右的鹽度最適宜其生存

C．在25℃水溫、30‰鹽度時，只有10％的褐蝦能夠生存

D．由圖可見，溫度和鹽度等因子共同影響生物的生命活動參考答案：答案：C16.破傷風桿菌可阻止神經末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣和驚厥，由此可知（

）A．破傷風桿菌通過核糖體合成甘氨酸B．甘氨酸是一種信息分子C．甘氨酸可以使下一個神經元的膜電位變為外負內正D．破傷風桿菌可引發免疫失調疾病參考答案：B略17.下列現象中，與減數分裂同源染色體聯會行為有關的是①人類的47-XYY綜合征個體的形成②線粒體DNA突變會導致在培養大菌落酵母菌時出現少數小菌落③三倍體西瓜植株的高度不育④一對等位基因雜合子的自交后代出現3：1的性狀分離比⑤卵裂時個別細胞染色體異常分離，造成了某種先天性疾病A．①②

B.③⑤

C．③

D．③④參考答案：D18.Cd2+對植物有毒害作用，如能誘發根尖細胞加速老化，并破壞核仁，導致DNA損傷等，而Ca2+則有緩解Cd2+毒害的作用。具體機理可能為：（1）Ca2+競爭細胞膜上Cd2+的吸收位點；（2）Ca2+通過穩定膜結構維持細胞內外離子平衡；（3）Ca2+作為胞內的第二信使，啟動一系列生理生化過程，激活植物體內多種抗性機制，研究表明，Ca2+通過Ca結合蛋白可調節靶細胞的活動如影響DNA合成、修復及轉錄等過程。下列說法錯誤的是A.Ca結合蛋白可通過核孔進入細胞核中發揮作用B.Ca2+和Cd2+不可能通過細胞膜上同一通道進入細胞中C.無機鹽離子對維持生物體的生命活動具有重要作用D.Cd2+進入植物根尖細胞后可能影響其核糖體的形成參考答案：B試題分析：由題意可知，Ca2+通過Ca結合蛋白可調節靶細胞的活動如影響DNA合成、修復及轉錄等，說明Ca結合蛋白可通過核孔進入細胞核中發揮作用，A項正確；Ca2+競爭細胞膜上Cd2+的吸收位點，抑制Cd2+的吸收，因此Ca2+和Cd2+可能通過細胞膜上同一通道進入細胞中，B項錯誤；由Ga2+的作用可以推測，無機鹽離子對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，C項正確；核仁與核糖體的形成有關，Cd2+破壞核仁，因此Cd2+進入植物根尖細胞后可能影響核糖體的形成，D項正確。19.下列有關酶的敘述正確的是A．所有酶用雙縮脲試劑進行檢驗都可以呈現紫色反應B．酶催化的專一性表現在它對底物的選擇具有專一性C．酶催化反應底物對酶促反應速率不具有調節作用D．酶分子結構在高溫、低溫、過酸、過堿條件下均會受到破壞而使酶失去活性參考答案：B20.根據下圖分析神經細胞，敘述錯誤的是（

）A．此圖不可表示突觸小泡膜B．靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關C．若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面D．若將神經細胞膜的磷脂層平展在空氣—水界面上，則④與水面接觸參考答案：D21.下列有關探究或驗證酶特性的實驗設計思路較為準確的是（）A．利用麥芽糖、淀粉、淀粉酶、碘液，驗證酶的專一性B．利用H2O2、H2O，酶，探究溫度對酶活性的影響C．脂肪酶、稀釋蛋清、緩沖液，探究pH對酶活性的影響D．利用H2O2、新鮮肝臟研磨液、FeCl3，驗證酶的高效性參考答案：D【考點】酶的特性．【專題】實驗原理；酶在代謝中的作用．【分析】溫度會影響過氧化氫的分解，過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響；用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性時應該選用斐林試劑鑒定實驗結果；酶相對于無機催化劑具有高效性．【解答】解：A、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性時，不可采用碘液檢測，應該選用斐林試劑，A錯誤；

B、過氧化氫的分解受溫度影響，所以不能用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響，B錯誤；

C、稀釋蛋清主要有機物是蛋白質，探究pH對酶活性的影響，酶與底物要對應，C錯誤；

D、鮮肝勻漿含過氧化氫酶可催化過氧化氫的分解，二氧化錳作為無機催化劑也能催化過氧化氫的分解，但過氧化氫酶具有高效性，因此可以利用過氧化氫、鮮肝勻漿和二氧化錳研究酶的高效性，D正確．

故選：D．【點評】本題考查探究影響酶活性的因素、探究酶的特性，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的取材是否合適、實驗選用的鑒定試劑是否合理、實驗條件控制是否得當及實驗設計是否合理等，這需要考生在平時的學習過程中注意積累．22.下列敘述錯誤的是()A.小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功能B.小腸上皮細胞與內、外環境均有物質交換C.小腸上皮細胞吸收溶質發生障礙時，可導致小腸吸水減少D.小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔參考答案：D小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功能，如能分泌促胰液素，A正確；小腸上皮細胞可從消化道內吸收營養物質，還可將代謝廢物排出到內環境，故小腸上皮細胞與內、外環境均有物質交換，B正確；由于水的吸收屬于自由擴散，靠濃度差維持，故小腸上皮細胞吸收溶質發生障礙時，可導致小腸吸水減少，C正確；由于蛋白質為生物大分子，故小腸黏膜中的一些細胞可通過胞吐的方式將某種蛋白分泌到腸腔，D錯誤。考點定位：內環境的組成；內環境的理化特性名師點睛：小腸上皮細胞外側為消化道，內側為組織液，故可從消化道內吸收營養物質，還可將代謝廢物排出到內環境，所以小腸上皮細胞與內、外環境均有物質交換；由于水的吸收屬于自由擴散，靠濃度差維持，若小腸上皮細胞吸收溶質發生障礙時，細胞內液濃度降低，可導致小腸吸水減少；小腸黏膜中的一些細胞還可分泌激素，如能分泌促胰液素。23.對植株1和植株2進行一系列處理，結果如圖所示，這四種處理分別是(

)選項ABCD處理①生長素處理套袋生長素處理套袋處理②人工授粉人工授粉自交人工授粉處理③花藥離體培養花藥離體培養花藥離體培養生長素處理處理④秋水仙素處理生長素處理秋水仙素處理秋水仙素處理

參考答案：A24.下列有關細胞間的信息交流的敘述正確的是

A．效應T細胞與靶細胞的識別是靠細胞膜的接觸傳遞信息的

B．細胞分泌的化學物質必須經過血液的運輸才能將信息傳遞給靶細胞

C．高等植物細胞之間的胞間連絲只起物質通道的作用D．細胞間通過化學物質進行信息傳遞時，內分泌細胞若為胰島B細胞，則靶細胞一定為肝細胞參考答案：A25.美、英研究人員在2002年相繼宣布，“敲除排斥基因”的豬已經降生。人們可望利用這種豬大量“生產”適用于移植手術的器官。在此之前如果把豬器官移植給人體，人類的免疫系統能識別豬細胞上的某種物質，從而發生強烈的排異反應。該物質所處的位置和化學成分分別是A．細胞膜

膽固醇

B．細胞膜糖與蛋白質的復合物C．細胞質

蛋白質

D．細胞核

脫氧核糖核酸參考答案：B26.下列過程不屬于克隆的是A．單個大腸桿菌形成單菌落

B．壁虎斷尾后長出新尾巴C．PCR擴增抗除草劑基因

D．利用柳樹枝條繁殖植株參考答案：B27.下列敘述正確的是A．人體細胞的呼吸就是人的呼吸B．人的遺傳物質就是人細胞中的遺傳物質C．人體細胞的衰老就是人的衰老D．人之間的交流就是人細胞間的信息交流參考答案：B28.某森林地區U型山谷地表植被遭嚴重火災，人工栽種植物(甲坡面)和自然恢復(乙坡面)多年后，前者植被覆蓋率和物種數明顯大于后者。下列分析正確的是A.人工栽種植物提高了甲坡面生態系統的恢復力穩定性B.如果時間允許、氣候適宜，兩坡面都會演替到森林階段C.隨時間推移，群落中先存在的物種會被后侵入的物種完全替代D.人工栽種植物加速了甲坡面物質和能量循環利用參考答案：B【分析】分析題意可知，某森林地區U型山谷地表植被遭嚴重火災，經過人工栽種植物(甲坡面)和自然恢復(乙坡面)多年后，前者植被覆蓋率和物種數明顯大于后者。說明該過程中發生了群落演替現象，且甲坡面植被覆蓋率和物種數明顯大于乙坡面，說明甲坡面的物種豐富度高，營養結構復雜，則其抵抗力穩定性較強；這也反映出人工栽種植物加速了甲坡面物質的循環利用。【詳解】人為栽種植物提高了甲坡面生態系統的抵抗力穩定性，A錯誤；如果時間允許、氣候適宣，兩側坡面都會演替到森林階段，B正確；隨著時間的推移，生物群落中一些物種侵入，另一些物種消失，群落組成和環境向一定方向產生有順序的發展變化，稱為演替；主要標志為群落在物種組成上發生了變化；或者是在一定區域內一個群落被另一個群落逐步替代的過程；但是并不意味著前一階段的優勢物種徹底消亡，C錯誤；人工栽種植物加速了甲坡面物質的循環利用，但是能量不能循環，D錯誤。29.如果一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹，功能受損。在醫學上，可用靜脈滴注高濃度鹽水（1.8%NaCl溶液）對患者進行治療。其生物學原理是A.促進垂體釋放抗利尿激素

B.提高細胞外液的離子濃度C.用于消毒、殺菌，增強免疫能力

D.提高Na+濃度，促進神經細胞的興奮性參考答案：B靜脈滴注高濃度鹽水（1.8%NaCl溶液），鈉離子主要保留在細胞外，會導致細胞外液滲透壓升高，促使細胞內水分滲透出來，達到治療的效果，B正確；

30.對甲、乙、丙、丁四種生物進行分析比較，結果如表所示．其中最可能表示肺炎雙球菌的是（）項

目甲乙丙丁細胞壁無無有有所含核酸種類DNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA遺傳是否遵循孟德爾定律否是是否A．甲 B．乙 C．丙 D．丁參考答案：D【考點】肺炎雙球菌轉化實驗．【分析】原核細胞：沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質；沒有復雜的細胞器（只有核糖體一種細胞器）；只能進行二分裂生殖，屬于無性生殖，不遵循孟德爾的遺傳定律；含有細胞膜、細胞質，遺傳物質是DNA．【解答】解：A、甲沒有細胞壁，只含DNA，沒有RNA，所以是病毒，A錯誤；B、乙無細胞壁，含有DNA和RNA，其遺傳遵循孟德爾定律，所以是真核動物，B錯誤；C、丙有細胞壁，含有DNA和RNA，其遺傳遵循孟德爾定律，所以是真核植物，C錯誤；D、由于肺炎雙球菌屬于原核生物，所以沒有成形的細胞核，只有擬核，其細胞結構中有細胞壁，細胞膜和細胞質．擬核和質粒都是DNA，核糖體中含有RNA．由于肺炎雙球菌只能進行二分裂生殖，不能進行有性生殖，所以不遵循孟德爾的遺傳定律，D正確．故選：D．【點評】本題考查肺炎雙球菌的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．31.下面關于真核生物基因的認識完全正確的一組是①編碼區能夠轉錄為相應的信使RNA，經加工參與蛋白質的生物合成

②在非編碼區有RNA聚合酶結合點

③真核細胞與原核細胞的基因結構完全一樣④內含子是不能夠編碼蛋白質的序列A．①②③B．②③④C．③④①D．①②④參考答案：D32.有關“生產者是生態系統的主要成分”的理解，正確的是

①生產者能將無機物合成有機物，屬于自養型生物②生產者的細胞呼吸將有機物分解成無機物，實現了物質的循環③綠色植物的蒸騰作用降低了環境溫度④生態系統內流動的能量全部來自生產者固定的能量A．①②B．②③

C．③④

D．①④參考答案：D33.處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內的染色體數(a)，染色

單體數(b)，DNA分子數(c)可表示為如右圖所示的關系，此

時細胞內可能發生著(

)

A．紡錘體形成

B．著絲點分裂

C．細胞板形成

D．出現新的核膜參考答案：A34.下圖表示與免疫有關的兩種效應淋巴細胞，對其敘述不正確的是

A.①為效應B淋巴細胞，其內質網發達B.②與細胞免疫有關C.兩者在功能上是彼此獨立的

D.從根本上講，兩種細胞的起源相同參考答案：C35.當呼吸底物不是糖或氧氣不充足時，呼吸作用消耗的O2和產生的CO2的體積并不相等.利用如圖所示裝置兩套，設為甲、乙，測定單位質量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，下列構思可以達到實驗目的的是(

)

A．甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測定O2釋放量，

乙裝置燒杯中盛放清水，在黑暗下測定CO2釋放量B．甲裝置燒杯中盛放清水，測定CO2釋放量，乙裝

置燒杯中換成CO2

吸收劑測定O2消耗量C．甲裝置燒杯中盛放清水，測定氣體體積變化量，

乙裝置燒杯中換成CO2吸收劑，測定O2消耗量D．甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑（可吸收和放出CO2），測定氧氣消耗量，乙裝置中放入

死亡種子作對照參考答案：C36.下列關于學習記憶的說法錯誤的是A.學習是神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程B.記憶是將獲得的經驗進行儲存和再現C.學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成D.短期記憶可能與新突觸的建立有關參考答案：D學習是神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程，A正確；記憶是將已獲信息進行貯存和再現的過程，B正確；學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用，以及某些種類蛋白質的合成，C正確；短期記憶與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，長期記憶與新突觸的建立有關，D錯誤。【名師點睛】語言、學習、記憶和思維都屬于腦的高級功能，學習是神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程，記憶是將已獲信息進行貯存和再現的過程，短期記憶與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，長期記憶與新突觸的建立有關．37.依據右圖，下列敘述中正確的是A．[H]經1→2轉移到C6H12O6的過程中，還原X，這時X代表三碳化合物B．[H]經2→1轉移到水中，則X代表丙酮酸C．人體內實現C6H12O6到多糖的轉移，發生在肝細胞和肌肉細胞中D．X經4轉移過程，可形成各種氨基酸參考答案：D38.如圖，表示生物異化作用過程中的部分物質代謝示意圖。關于這一圖解的說法中正確的是

A．圖中各生理過程是在激素和神經共同調節下完成的B．在人體內胰高血糖素與腎上腺素能促進①②過程C．在酵母菌的細胞質中含有③④⑥過程所需的酶D．在生物細胞內發生的③過程稱為無氧呼吸參考答案：C39.PCNA是一類只存在于增殖細胞中的蛋白質，其濃度在細胞周期中呈周期性變化（如右圖），可作為評價細胞增殖狀態的一個指標。下列推斷錯誤的是()A．PCNA經核糖體合成，可能主要在細胞核內發揮作用B．曲線表明PCNA可能輔助DNA復制C．PCNA可能與染色體平均分配到細胞兩極有關D．癌細胞內的PCNA含量可能較正常細胞高參考答案：C40.家兔體內產生黃脂還是白脂受遺傳基因的控制。某同學選擇健康黃脂家兔和白脂家兔進行研究，他將兩種家兔都分成兩組，飼喂方法和結果如下表所示：

飼

料

帶有產生黃脂基因的家兔帶有產生白脂基因的家兔

含黃色素的食物

產生黃脂

產生白脂

不含黃色素的食物

產生白脂

產生白脂實驗結果可獲得的結論是

A．家兔的脂質顏色是由食物中色素決定B．黃脂基因會因食物而產生可遺傳的突變C．白脂基因會因食物而產生變異D．白脂基因的表達不受食物中色素的影響參考答案：答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.Ⅰ.選擇長勢相同的大豆幼苗如圖所示進行處理（羊毛脂中生長素含量相等）。將培養皿放在室內避光培養。1小時后可見1號莖向左微曲，3小時后彎曲角度變大，24小時時作用效果最大，彎曲可達90度。根據上述實驗回答下列問題。1）4小時時，整株幼苗呈S形彎曲的是--________號植株，此現象說明生長素具有________的功能。

2）2號植株24小時以后，莖的生長方向是向________生長，原因是___________。Ⅱ.溴代麝香草酚藍(BTB)是一種靈敏的酸堿指示劑，其一定濃度的水溶液中性偏堿時呈淡藍色，弱酸性時呈淡黃色。請利用提供的材料與用具繼續完成實驗設計：證明植物細胞呼吸的產物可作為光合作用的原料。實驗材料和用具：黑藻、試管2支、黑紙、溴代麝香草酚藍(BTB)溶液（一）實驗步驟：第一步：取兩支潔凈的試管各加入10mL淡藍色BTB水溶液，編號為A、B。第二步：

，B試管加入等量死亡的黑藻。第三步：

；第四步：

。（二）分析預期的實驗結果實驗預期：A試管

；B試管

。結果分析：A試管

；B試管

。參考答案：Ⅰ.(每空2分,共8分)1）3

促進生長2）上

在重力影響下，莖具有背地生長的特性Ⅱ.第二步：向A試管內放入適量的黑藻(1分)第三步：將兩支試管都避光放置相同一段時間。(2分)第四步：再將兩支試管放在光下照射相同一段時間。(2分)實驗預期A試管：避光放置一段時間后，溶液由淡藍變淡黃（或者溶液變淡黃色），放在光下照射一段時間后，溶液由淡黃變淡藍。（2分）B試管：避光放置一段時間后，顏色不變；放在光下照射一段時間后，顏色仍不變。（2分）結果分析A試管：黑藻在暗處進行細胞呼吸產生CO2，CO2溶解于水，使溶液酸性變強，故溶液由淡藍色變淡黃色；再將A試管放在光下，黑藻吸收溶液中的CO2進行光合作用，使溶液酸性變為弱，因此溶液由淡黃色變淡藍色（2分）B試管：死植物不進行新陳代謝，溶液PH沒改變，顏色不改變。（1分）42.根據“質壁分離和復原實驗”回答下列問題：（1）實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，其原因是

．細胞在清水中發生質壁分離的復原過程中，吸水能力逐漸

（填“增強”或“減弱”）．質壁分離中的原生質層指的是

．（2）某同學將同一馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同、長為5cm的條，再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度KNO3溶液中，30min和4h后測量每一根的長度，結果如圖所示：四組實驗中，能夠觀察到細胞質壁分離和質壁分離自動復原過程的是組，d組4h后細胞外的KNO3溶液的濃度將（填“升高”或“降低”）．參考答案：（1）紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為成熟的植物細胞，有大液泡且細胞液呈紫色便于觀察

減弱

細胞膜和液泡膜以及兩之間的細胞質（2）b

降低【考點】觀察植物細胞的質壁分離和復原．【分析】質壁分離及復原的注意事項：1．實驗材料的選擇：最常用的實驗材料是紫色洋蔥鱗片葉，紫色大液泡十分明顯，能方便地觀察到質壁分離及復原的過程．所選擇材料都必須是活細胞，因為只有活細胞的原生質層才具有選擇透過性，否則將不會出現質壁分離和