—幼兒小班周工作計劃幼兒小班周工作計劃1

本周工作重點

1、會向老師、伙伴問早、說再見，與伙伴友好相處。

2、喜歡玩玩具，明白幼兒園的玩具是大家的，愿意與伙伴共同玩，初步養成按要求擺放和整理玩具的習慣。

3、情愿參與音樂游戲活動，學習按節拍一下一拍的做動作。對美術活動感愛好，會用蠟筆勻稱地涂色。

4、能按標記選擇相同的實物，手眼協調地將實物送進娃娃的嘴里。

生活活動

指導要求

1、連續穩固洗手時排好隊的常規。

2、睡覺時提示個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放整齊。

3、連續強化幼兒飯前便后要洗手的好習慣，預防紅眼病的`發生。

教育活動

內容布置

1、語言：自己走

2、數學：小兔采蘑菇

3、藝術：小魚水里游

4、科學：落葉飄飄

5、健康社會：男孩女孩

區域材料

投放指導

1、益智區：圖標游戲，幼兒能在眾多的圖標中找出兩個一樣的圖標，上下對應排列在分類底板上。

2、美工區：涂色漂亮的玩具，指導幼兒初步學習勻稱的涂色。

戶外活動

1、寵愛參與戶外活動，體驗與伙伴游戲的歡樂。

2、能夠遵守游戲規章，愛護自己的身體，與伙伴友好游戲。

3、能把握拋、接、攀爬等體育技能。

家長工作

1了解孩子在園的一些活動內容，有助于回家后穩固。

2、國慶7天假期過來后，孩子的心情可能有所回落，請各位家長能夠按時調整。

幼兒小班周工作計劃2

生活活動

引導幼兒明白不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。

區域游戲

圖書區：與伙伴共享圖書，感受和伙伴在一起閱讀的歡樂。

美勞區：能運用簡潔的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現熟識的事物。

建構區：喜歡與伙伴溝通，共享玩具材料，感受與伙伴游戲的歡樂。

材料：顏色艷麗的圖書、水筆、油畫棒、繪畫紙、自制的花壇、樹木等

教育活動

1、《我有個秘密》XX理解故事主題，體驗和好友傾訴、傾聽的樂趣。

2、《輕輕的告知你》XX體驗和小好友共享秘密的樂趣。

3、《碰一碰》XX通過音樂游戲體驗好好友之間相互接觸的.歡樂。

4、《漂亮的友情環》XX通過集體制作，感受大家團結在一起的歡樂。

5、《好好友，排排隊》XX引導幼兒點數5個物體以內的物品。

體育活動

游戲：《火車鉆山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》

目標：引導幼兒能敏捷地正面鉆和手膝爬。

材料：拱形門、墊子數塊。

家園共育

1、和孩子講解并描述關于好友的故事，為他們送去愛的祝愿。盡可能多與孩子溝通，成為孩子的大好友。

2、帶著孩子整理和修補圖書，培育孩子疼惜東西的好習慣。

環境材料

1、依據幼兒活動需要，按時添加活動區材料。

2、為幼兒戶外手頭玩具進行整理。

幼兒小班周工作計劃3

生活活動：

1、引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2、激勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。

3、引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。

美工：

引導幼兒進行添畫活動，保持畫面干凈。

益智：

引導幼兒熟識簡潔圖形。

周一：

1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。

2、引導幼兒用自然的聲響演唱，不喊唱。

周二：

1、感知冬季最明顯特點，明白天冷多穿衣。

2、引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。

周三：

1、激勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

2、訓練原地縱跳觸物，增加腿部氣力，發展彈跳力量及調和力量。

周四：

1、引導幼兒不和生疏人說話。

2、引導幼兒通過操縱來感知、熟識正方形。

1、社會《小兔乖乖》

2、數學《給正方形涂色》

周五：

嘗試用點、線、圓搭配圖形，有掌握地將一個點與另外一個點聯結起來。

童心畫語《打電話》

戶外活動

目標

1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。

2、引導幼兒按規章進行游戲，感受游戲帶來的'歡樂。

預備

安全的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。

集體游戲

游戲名稱

游戲玩法

敲小鑼

老師發出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導者為勝。

扔沙包

幼兒聽口令，進行肩上投擲。

分散活動

小推車、大車輪、羊角球、沙包。

家園共育

1、家長引導幼兒在家多喝白開水，并到戶外錘煉身體進步抵抗力。

2、。家長在家幼兒疼惜玩具，玩完后激勵幼兒和成人一起收放好。

3、家長可利用周圍環境引導幼兒熟識幾種簡潔圖形，如圓形、正方形等。

幼兒小班周工作計劃4

工作要求：

⒈本周連續開展主題《親親一家人》，了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，感知一家人之間的親切關系，初步體驗家人間的親情。

⒉帶著幼兒學習新學期韻律操，激勵每位幼兒認真學習，動作標準。

⒊連續開展班本微課程“植物生長的秘密”，引導幼兒觀看植物的生長改變。

⒋每周安全一話：玩具不能塞耳朵。

內容：

⒈來園接待：熱忱接待幼兒，能和小好友、老師相互問好。

⒉區域游戲：重點指導美工區《紅燈籠》等。

⒊其它：安撫個別心情不穩定的幼兒；參觀班級新環境；情愿照料自然角內新種植的植物。

⒋晨談：運動中怎么愛護自己；三八節；春天來了。

戶外：

錘煉隊列訓練：在老師的帶著下，訓練從圓圈變成直線的隊列改變。

操節、韻律活動：熟識音樂、律動，學做新操。

游戲：

目標：在追皮球游戲中訓練追逐跑，提高動作的協調性。集體游戲：繞過小樹林

目標：發展幼兒繞過障礙物跑的力量。集體游戲：丟手絹

目標：發展幼兒沿圈追逐跑的力量。集體游戲：踩高蹺

目標：訓練踩高蹺，提高身體動作的平衡性。集體游戲：拋的高，接的穩

學習活動：

藝音：媽媽我要親親您

語言：媽媽過華誕社會：氣憤的爸爸媽媽

藝美：全家福

數學：小兔吃蘿卜

日常生活：

⒈盡快順應新學期，懂得運動中如何愛護自己。

⒉結合自己學號，盡快熟識自己儲物柜的.存放位置。

⒊注意禮儀教育，引導幼兒在與伙伴相處時能保持謙讓、禮貌的看法。

⒋提示孩子多喝水，勤洗手，預防春季感冒。

家長工作：

⒈幫忙幼兒在家養成良好的作息習慣，能夠堅持早睡早起。

⒉利用飯后、臨睡前的這段時間，一起閱讀。

⒊發現孩子的進步與成長，有針對性地肯定和激勵，幫忙幼兒建立自信念。

⒋激勵幼兒在家堅持“自己的事情自己做”，主動擔當起力所能及的家務，提高孩子動手力量。

環境創設：

⒈主題環境：提供各種建筑物的照片、圖片和各種質地的游戲材料（紙盒、瓶、罐、積木等），供幼兒建筑各種各樣的“家”。

⒉游戲環境：豐富角色游戲材料，為豐富角色游戲的情節開展做好準備工作。

幼兒小班周工作計劃5

上午活動布置

區域活動

1．益智區：投放大小不一的動物圖片，訓練分類。

2．生活區：學習拉拉練、扣紐扣。

3．構建區：提供中型玩具，讓幼兒訓練壘高。

戶外活動

毛毛蟲

吹泡泡

螞蟻運豆豆

小白兔采蘑菇

小司機（看信號跑）

隊列動作：連續訓練一個跟著一個走、走成一個大圓圈。并能向圓心靠攏、分散。

分散活動：抓尾巴、梅花樁、地墊、棒球

教學活動

語言：重陽節、從頭忙到腳

美術：下雨了

音樂：大拇哥

英語：handandfoot

健康：每天刷牙

游戲活動

1、本周開展：娃娃家，涂涂畫畫，米奇商店的游戲。

2、創游結束后能聽到音樂回到位置上商量游戲。

下午活動布置

室外游戲

走平衡橋

滑滑梯

老狼老狼幾點了

高人走矮人走

傳彩球

室內游戲

涂色活動

歡樂手工

桌面游戲

歌曲聯唱

聽故事

其他

幼兒小班周工作計劃6

本周工作要求

1.本周連續進行《小手和小腳》主題活動，讓幼兒用小手畫出漂亮的作品，使自己的小手變得更能干。

2.嘗試參與每種制造性游戲，在游戲中懂得和他人交往，用自己的話描述自己的需要。

3.讓孩子明白重陽節是老人的節日，能夠和身邊的老人（爺爺、奶奶等）說上一句節日歡樂。

日常生活

1、晨間活動游戲中，能夠排隊玩游戲，玩好后排到隊尾不插隊。

2、天氣轉涼，幫忙并提示幼兒上完廁所要把衣服塞到褲子里。

環境教育

1.主題墻：展現《下雨了》并能夠和伙伴間互相溝通自己的作品。

2.區域游戲區新增幼兒數學區，提供大小不一樣的圖片讓幼兒訓練分類

3．進一步完善戶外器械和娃娃家的生活用品，并制作標志。

家長工作

1、天氣轉涼，請路途遠的`孩子家長給幼兒多加上一件外套。

2、在家讓孩子養成自己的事情自己做，要自己吃飯、在大人的幫忙下、引導下，穿衣服。

3、下周四（10月29日）我班開展家長半日活動，請提前布置好工作，準時參與。

幼兒小班周工作計劃7

本周工作：

1、能快快樂樂上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有愛好，能參與做操、游戲等體育活動。

社會性領域：

1、喜歡上幼兒園，能順應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園里的人和自己的伙伴，認識幼兒園的環境。

3、了解自己，能感受四周成人的關懷和愛惜，愛父母、愛老師、寵愛自己的.家和幼兒園。

4、享受與伙伴共享的樂趣。

語言領域：

1、引導幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的根本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和伙伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說一般話，能用一般話進行語言溝通。

科學領域：

1、引導幼兒喜歡觀看常見的事物和現象，并對它們感愛好。

2、在活動中，激勵幼兒運用多種感官進行感知和探究活動，引導幼兒了解感官的作用。

藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和結束作出正確的反應。

2、支持、激勵幼兒參與美術活動，引導幼兒初步感受造型簡潔、顏色鮮亮的美術作品。

保教工作：

1、創設新班級環境，合理布局，適合幼兒進行分區、集中、游戲等活動，設置合適小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2、老師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

3、老師、保育員共同探討有關協作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

4、學習新早操，充足利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5、開展“快快樂樂上幼兒園”等豐富的主題活動，激勵幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識伙伴，遵守活動常規。

6、帶著幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的愛好。

幼兒小班周工作計劃8

伴伴著小好友成長的腳步，新的學年又開頭了。我們小（三）班小好友經過托班一年的學習、錘煉，各方面力量都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。依據園務計劃、小段教研組計劃的工作精神，同時結合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個快樂、舒適的環境。以下是下周工作計劃：

一、班況分析：

本學期我們班共有幼兒32名，其中男小好友11名女小好友21名，新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動，愿意上幼兒園，能和小好友友好相處，但也有些小好友比擬頑皮、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁梁小好友；個別新生初入園有哭鬧現象。因此，開學初

我們兩位老師就將工作重點放在了穩定幼兒心情，盡快恢復幼兒一日生活常規上。

二、工作目標：

1、保教并重，強化對幼兒生活及教育常規的培育。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面力量的發展。

3、重視安全教育工作，強化幼兒自我愛護意識，確保無安全事故發生。

4、完善班級區域建設，結合每周主題開展形式多樣的區域活動。

5、重視家長工作，增加服務意識，以多元化活動促進家園聯系。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三、工作措施：

（一）保教并重，強化對幼兒生活及教育常規的培育。

1、保育方面：經過托班一年的學習生活，小班的小好友已建立了肯定的生活常規，能自己

吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

（1）學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷訓練穩固。扣扣子對小班幼兒來說有肯定的難度，因此我們計劃在區域活動中開拓一個“扣扣子”操作區，使幼兒在游戲活動中把握扣扣子的方

法。

（2）學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒賜予及

時適合的激勵和肯定。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）樹立良好的課堂常規：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養成上課舉手答復問

題的`習慣。

（2）強化禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小好友問好，離園時說再見。

平常要主動和大家打招呼，學會運用“謝謝”“請”等禮貌用語。

（二）開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面力量的發展。

健康領域：

1、順應幼兒園的集體生活，心情根本安定。

2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫忙下學習洗臉、刷牙、穿簡潔的衣、褲、鞋，學習

坐、站、行的正確姿態。

3、愿意參與體育活動，發展走、跑、鉆等動作。

語言領域：

1、學習清靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調整自身行為。

2、愿意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言答復別人的問題，表達自己的意愿和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內容，并愿意表達自己的感受。

社會領域：

1、能從性別、形狀等外在特征上比擬自己與別人的不同。

2、漸漸接受老師的建議和指示，明白遵守集體生活中的根本規章。

3、觀看四周生活環境及其改變。喜歡參與各種節日活動，體驗節日的歡樂。

科學領域：

1、在成人引導下能發現四周環境中好玩的事物。

2、喜歡操作擺布。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3、親竟大自然，喜歡并愛惜四周的動植物。

藝術領域

1、喜歡聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

3、學習用爭確的姿態和聲響唱歌。

（三）重視安全教育工作，強化幼兒自我愛護意識，確保無安全事故發生。

（四）家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫忙幼兒消退入園焦慮的有效方

法，并增加家園協作，共同開發教育資源的意識。

2、向家長推舉有價值的家教經驗，并讓家長按時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標

等。

3、向家長開放半日活動，為家長提供了充足參與、互動的時機，增進老師與家長之間的交

流。

（五）每月工作布置：

九月：

1、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫忙幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟

悉、順應環境，情愿上幼兒園。

2、常規教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規。

3、主題活動《快快樂樂上幼兒園》，迎國慶節活動。

十月：

1、進一步開展各方面的常規教育，強化幼兒行為常規教育。

2、強化幼兒學習習慣的培育，明白和老師、伙伴交談。

3、開展主題教育《親親抱抱》；《踏踏響》。

十一月：

1、連續強化各項常規教育；

2、主題活動《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。

十二月：

1、主題活動《天冷我不怕》。

2、元旦聯歡，半日開放，做好幼兒發展評價工作。

幼兒小班周工作計劃9

本周工作重點：

1.愿意參與制作活動，訓練撕紙、折紙、團紙和涂畫的技能。

2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行好玩的游戲，體驗做做玩玩的歡樂。

3.在做做玩玩中，發展動作的協調性。

生活活動指導：

1.激勵幼兒飯后學習漱口，表揚依據需要提出添飯菜的孩子。

2.指導孩子在玩玩具后分類擺放，養成良好的整理習慣。

3.安全教育：不跟生疏人走。

區域游戲：

娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。

益智區：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比擬瓶內不同物品發出的不同聲響。

建構區：提供各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。

美工區：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上任意涂畫，“裝扮山洞”。

運動區：將紙箱裝飾成動物頭像，把沙包投進大紙箱，給動物喂食。

預設活動：

周一

戶外運動：

發展投擲及合作力量

《扔沙包》

《扔飛盤》

《降落傘》

上午活動：

《會唱歌的瓶寶寶》

目標：聽辨裝有不同物品的瓶子發出聲響的不同。

餐后活動：

圖書閱讀

下午活動：

《小動物的新家》

目標：學習折房子并進行裝飾。

周二

戶外運動：

發展跳動力量

《跳跳球》

《按摩球》

《袋鼠跳》

上午活動：

《瓶寶寶出來玩》

目標：感知瓶子的大小、顏色和材質的'不同，學習匹配和分類。

餐后活動：

戶外漫步

下午活動：

《我和小豬》

目標：情愿邊看邊說寶寶和小豬睡覺、吃飯、喝水的相關內容，學說象聲詞。

周三

戶外運動：

發展鉆爬力量

《玩輪胎》

《玩墊子》

《鉆山洞》

上午活動：

《拖拉瓶子走走走》

目標：訓練拖拉瓶子繞圓圈走、繞障礙走、倒退走。

餐后活動：

拼搭積木

下午活動：

《小熊買油》

目標：訓練在彎曲的小道上提物行走，錘煉手臂力量及平衡力量。

周四

戶外運動：

平衡訓練

《玩搖馬》

《浪船》

《自由旋轉》

上午活動：

《魔術瓶》

目標：嘗試玩色，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

餐后活動：

戶外游戲

下午活動：

《剪剪貼貼》（數P13）

目標：剪下列圖形并粘貼到相應位置。

周五

戶外運動：

發展合作力量

《玩沙》

上午活動：

《配對》（數P16）

目標：學習相關事物的匹配和分類。

餐后活動：

橡皮泥塑

下午活動：

《裝扮山洞》

目標：嘗試用水粉顏料在紙箱上任意涂畫，感受顏色的漂亮。

生成調整與個別教育：

這是誰的家

家園聯系：

1.激勵家長、幼兒搜集生活中的廢舊材料（如瓶子、紙箱），并在活動中引導幼兒利用這些材料開展游戲。

2.建議家庭開展親子制作“紙盒變變變”。

幼兒小班周工作計劃10

一、入園

1、熱忱接待家長與幼兒，提示幼兒主動與老師相互問好，并與爸爸媽媽說“再見”。

2、提示早來的幼兒進行清靜的桌面活動。

3、激勵幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動，體驗和伙伴共同活動的樂趣，增加合作、共享意識。

二、戶外活動

活動地點滑滑梯

活動內容體育活動——螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

清靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

活動目標

1、喜歡參與體育活動，能快樂的與小好友一起活動。

2、學習滾球的根本動作，提高動作的靈敏性、協調性。

3、懂得相互謙讓，養成活潑開朗不怕困難的優秀品質及良好的行為習慣。

4、發展小肌肉動作及手眼的協調性，培育專注力。

活動準備螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

活動過程分組進行游戲。

1、引導幼兒熟識新游戲場地和活動內容。

2、引導幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規章，留意安全。

3、分組組織幼兒開展場地活動。

4、幼兒依據意愿選擇活動內容開展活動，老師指導幼兒遵守游戲規章。

（1）開展螞蟻搬豆活動：引導幼兒頭戴螞蟻頭飾，圍著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

（2）開展滑滑梯活動：引導幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。

（3）開展滾球活動：幼兒兩人一個球，相互滾動一起玩。

（4）開展清靜區活動：引導幼兒用印章沾上顏料然后依據畫面進行作畫。

三、早操

1、能主動參與“小珍寶”歌表演活動，能快速找到伙伴一同表演。

2、能心情快樂的和老師、小伙伴一起參與游戲。

四、點心

1、提示幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪番洗手，不相互推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。

3、提示幼兒吃完點心要按時擦嘴巴，開展清靜等候活動。

五、集中教育活動

本周活動主線：我愛媽媽

星期一

活動一

活動內容數學活動——比擬物體長短

活動目標

1、喜歡參與數學活動，體驗活動過程帶來的樂趣。

2、能從3個物體中找出最長的和最短的。

3、提高觀看、感官區分力量和口語表達力量。

活動準備

物質準備：（1）紅色長吸管、藍色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的吸管人手3根。（2）自制長短排序標志圖

材料配套：幼兒活動操作材料《科學找出最長的》，親子手冊《領域活動誰的手臂長，誰的手臂短》。

活動過程

一、觀看紅色長吸管、藍色短吸管，引導幼兒區分長短，并正確表述。

1、出示紅色長吸管、藍色短吸管。

師：紅色的吸管和藍色的吸管比，有什么不一樣（紅色的長，藍色的短）

二、示范講解比擬長短的方法

（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對齊，看看另一頭就明白哪一根長、哪一根短了。

（2）引導幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比擬吸管的長短。

師：哪根吸管長呢你是怎么比的

三、比擬物體的長短，找出并說出最長的和最短的。

（1）引導孩子動手比擬，并說一說

師：小好友們都有3根吸管，請你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

（2）引導幼兒拿出3根吸管并比擬長短

師：請你們把最長的找出來，把最短的找出來。

（3）引導幼兒操作《找出最長的》

四、幼兒看標志將物體按長短差異進行正逆排序。

1、出示并引導幼兒認識長短排序標志圖

師：這張圖是什么意思

2、吸管排排隊：讓幼兒看標志排序。

3、幼兒操作，老師觀看指導

五、活動結束。

師：今天小好友的小手都很棒能比擬出誰長誰短，很棒!

星期二

活動一

活動內容語言活動——想媽媽（兒歌）

活動目標

1、通過念兒歌表達自己對媽媽的情感。

2、依據畫面理解兒歌內容，學念兒歌。

3、提高傾聽與理解力量

活動準備

經驗準備：學過“打電話”的游戲。

物質準備：玩具電話機，積木，掛圖。

活動過程

一、出示玩具電話引出課題。

老師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。

二、多形式引導幼兒理解兒歌內容。（幫忙幼兒自主感知理解兒歌）

1、出示圖片，引導幼兒觀看，熟識并理解兒歌內容。

師：這上面有誰啊多可愛的寶寶呀，他在干什么呢

（1）老師有感情地朗讀兒歌。

提問：兒歌的名字叫什么兒歌都說了什么

（2）老師結合掛圖再次朗讀兒歌，并引導幼兒跟著念。

提問：請把你聽到的兒歌念出來。

2、幼兒兩兩溝通：你聽到了些什么念給旁邊的小好友聽一聽。

三、多形式支持幼兒學念兒歌。（幫忙幼兒理解故事內容，感受在家也能做的歡樂心情）

1、師領著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（老師重點結合梳理圖引導幼兒熟識兒歌）

2、請個別幼兒來念兒歌，提高幼兒學習的愛好。

師：有誰能來念念兒歌

3、分小組進行念兒歌，調動集體合作的精神。

四、活動結束

師：今天小好友很棒，很快學會了兒歌《想媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

星期三

活動一

活動內容音樂活動——一我的好媽媽（歌曲）

活動目標

1、通過歌曲來表達對媽媽的'愛。

2、明白愛自己的媽媽，在生活中幫忙媽媽做力所能及的事情。

3、發展音樂想象力及音樂表現力。

活動準備

物質準備：圖譜。

活動過程

一、律動“上學去”。（引導幼兒聽音樂有節奏地做踏步走動作）

二、練聲“我愛我的小動物。（引導幼兒坐姿端正，用自然的聲響演唱）

師：小動物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。

三、多形式引導幼兒賞識歌曲。（引導幼兒理解歌曲內容）

（一）介紹歌曲名稱。

老師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。

（二）用多種形式頎賞歌曲。

1、老師清唱，幼兒頎賞第一遍。

提問：歌曲的題目是什么

2、老師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問題。

提問：歌里都唱了些什么呀

3、邊看邊賞識歌曲。

提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢

（三）集體溝通，師、幼共同梳理理解歌詞內容。

1、幼兒兩兩溝通互動學習。

師：誰情愿來說說你聽到什么看到什么

2、老師用簡潔的圖示梳理幼兒對唱曲內容的理解。

四、運用多種演唱方式演唱歌曲。

1、師：你們真棒，在幼兒園學本事，唱歌的時分肯定也很棒。

2、看圖演唱，引導幼兒聽琴聲唱準音。

3、邊表演邊演唱，引導幼兒大膽表達自己的情感。

4、分男女上來演唱，引導幼兒結合動作表演。

五、活動結束

師：今天大家都很棒，很快學會了《我的好媽媽》，回家時可以唱給爸爸媽媽聽!

星期四

活動一

活動內容語言活動——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）

活動目標

1、喜歡參與活動，體驗語言活動的樂趣。

2、明白大人有事時分不能吵，學習詞語：清靜、靜靜。

3、提高傾聽語言表達力量。

活動準備

物質準備：相應的掛圖

活動過程

一、看圖導入（我和爸爸媽媽在一起）

1、引導幼兒觀看畫面

師：老師要看看哪個小好友的眼睛最亮，能明白這幅圖上畫了些什么是誰他們在干嘛

2、老師講訴故事

師：故事中顯現了誰呢講了什么事

二、多形式讓幼兒明白故事

1、老師提問，加深幼兒對圖畫的理解

師：小明為什么要小貓不要叫

師：他還對小貓說了些什么

2、引導幼兒進一步商量

師：小明和小貓誰乖你要向誰學習

3、激勵幼兒自己看圖講訴故事

師：誰能夠看著圖來講一講呢

三、活動結束

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎那在爸爸媽媽忙的時分，能不能去吵爸爸媽媽

活動二

活動內容美術活動——媽媽的禮品（制作）

活動目標

1、喜歡參與活動，體驗美術活動帶來的樂趣。

2、學習將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

3、提高動手操作力量并培育愛媽媽的情感。

活動準備

物質準備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

活動過程

一、以談話形式，導入主題

師：你們明白3月8日是什么節嗎是誰的節日呢

師：媽媽平常又要上班又要照料寶寶，真辛苦，那我們送什么禮品給媽媽呢

二、出示范樣，引導幼兒觀看

幼兒小班周工作計劃11

主題圖形寶寶周次15日期周工作重點

1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們日常生活中的應用，幼兒園小班第十五周工作計劃。

2、愿意用各種外形的積木進行搭建活動。

3、學會用肢體動作替換制定動作，初步體驗不斷改變的歌表演活動帶來的`歡樂。

生活活動指導要求

1、天氣變冷了，學會快速地穿脫衣服、褲子。

2、入廁的時分，男孩子學會用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子小便，以防弄濕褲子。

教育活動內容布置

1、語言：甜甜的年糕

2、數學：調皮的小貓

3、藝術：綿羊

4、科學：甜甜的糖哪里來

5、健康社會：過家家

區域材料投放指導

1、建構區：小小建筑師。提供各種外形的積木。指導孩子嘗試依據積木的外形進行對稱建構。

2、美工區：我是魔術師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。

戶外活動

1、學習跑跳，在跑跳的過程中留意安全。

2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。

家長工作

1、家長利用休息時間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發現各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長方形等等。

2、關注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼兒小班周工作計劃12

工作重點

1、了解各種常見水果的主要特征，初步對猜謎感愛好，能聽清謎面，推測謎底，幼兒園小班第十三周工作計劃。

2、樂于參與美工活動，嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。

3、正確感知5X6種玩具，喜歡參與找一找，猜一猜的游戲。

生活活動指導要求

1、秋天是一個干的季節，孩子能在老師的提示下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子

2、連續培育午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，并把它們放在固定的地方。

教育活動內容布置

1、語言：太陽公公起得早

2、數學：雜技表演、客人來了

3、藝術：小方紙、小白兔

4、科學：裝冰塊

5、健康社會：尖刀手、小貓別親我區域材料

投放指導

1、生活區：學習折疊套頭衫、褲子，工作計劃《幼兒園小班第十三周工作計劃》。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。

2、美工區：涂涂畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。

戶外活動

1、學會在地毯上爬，匍匐前進。

2、引導幼兒游戲時不搶先、不擁擠，有秩序的`游戲。

家長工作

1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，了解各種常見水果的主要特征。

2、通過接孩子時間，按時了解孩子在園的學習內容，回家后能和孩子一起來復習復習。

幼兒小班周工作計劃13

一、周工作重點

1、認識不同的清潔用品。

2、觀看四周建筑的形狀特征，了解四周的環境，喜歡自己居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。

4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，并能讓它轉動起來。

5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，明白他們之間的挨次。

二、生活活動指導要求

1、隨時提示幼兒留意自己的`衛生，如飯前便后要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜，疼惜糧食的幼兒，培育幼兒良好的用餐習慣。

三、教育活動內容布置

1、健康社會：神奇的箱子回家路上

2、語言：憫農

3、科學：好玩的陀螺

4、數學：什么時分

5、藝術：大雨下雨

四、區域材料投放指導

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。

3、古詩表演。

4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

五、戶外活動

1、游戲“蘿卜蹲”

2、小貓釣魚。

3、游戲“大雨小雨”

3、投籃

六、家長工作

1、家長留意培育孩子良好的衛生習慣，激勵孩子獨立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起賞識，體驗古詩的韻律美。

4、在家