第第頁幼師工作計劃簡短

幼師工作計劃簡短1

我園在新的一年里將以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以《3~6歲兒童進展指南》為指導，加強幼兒園管理，切實落實素養教育。

一、本學期工作目標：

1、圍繞一個主題：求質量，突特色。

2、樹立兩種理念：以人為本、促進進展的辦園理念，服務于老師、幼兒、家長的理念。

3、構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。

4、堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊敬幼兒、優質服務。

二、加強內部管理，提高辦園質量：

1.完善幼兒園的量化考核評估細那么

在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細那么調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。

2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實施嘉獎，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務立場、全新的工作理念，超卓完成各項工作任務。

3.加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心進展負責的立場，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的運用與修理角度出發清除擔心全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班老師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我愛護技能的培育。

三、抓隊伍建設，促進展成長：

1.加強師德修養，樹立良好形象。

結合師德月，幼兒園要求各班老師利用宣揚欄向家長、幼兒服務承諾，使老師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿足的放心園。

2.抓隊伍，促進展。

(1)利用互動式培訓模式組織老師開展各類活動，采納以人為本、促進進展的理念進行參加式互動，切實提高培訓質量。

(2)扎實開展三個一(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學習活動。

(3)營造良好的討論氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、溝通、反思、進取，形成討論合力。

3、強化培訓，加快進展。

①加強園本培訓，提高業務素養。

每月有班級組長組織老師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上老師進行爭論，每個主題有老師進行實時評估，不斷提高老師駕馭教材的技能。

②鼓舞老師積極參與自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干老師提供外出學習的機會和進展空間。

四、加強教育教學管理，促進保教質量提高：

重點工作：調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環境資源的創設、開發與利用。

1、課程評價。開展實質性評價，引導老師著重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體老師共同討論的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到相宜于幼兒的進展需要。

2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，每位老師隨時隨地積極參加課題討論，促進老師專業化的進展。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行嘉獎。

五、家園社區工作：

1、開展形式多樣的家長學?；顒印?/p>

為了援助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參與親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒閱歷溝通會，以更好的.實現幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在六一期間，家園共創節日環境，召開家園同樂會，組織幼兒、家長共同參加的兒童聯歡會。

4.幼兒園在6月初將舉辦家長半日活動開放，邀請家長參加幼兒園課程評價。

5.幼兒園各班老師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并表達在教育課程方案和老師組織的各項活動中。

六、衛生保?。?/p>

1.不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。

☆學習兒童膳食知識，針對26歲幼兒每天所需的營養制定食譜。

☆定期組織伙房師傅學習，提高幼兒飲食質量。

2.不斷提高幼兒保育質量。

保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老老師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多溝通多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。

3.預防疾病，衛生最重要。

我園將仔細作好園內外的環境衛生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。

4.幼兒健康教育。

培育幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如愛護牙齒、消防安全模擬演練。

幼師工作計劃簡短2

暑假已經結束，新的學期即將開始，在新的學期里，我們將一如既往地仔細開展工作，并針對這一學期工作中涌現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到進展。

一、學習方面

就上學年的學習狀況來看，我園的幼兒總體在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的技能進展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規律性、連貫性還需加強。

鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學預備工作做為下學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

二、日常工作方面

本學期,我們將繼續依據幼兒的意愿進行主題活動，并實時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據。主題的`展示、活動設計、要適合學前班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

三、衛生保健方面

1、做好室內室外的衛生工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌控一些基本的安全常識，避開涌現安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、管理方面

本學期我們將進一步加強學校安全管理，對于安全方面講加強宣揚，保證幼兒對于安全方面的知識可以充分學習到。

五、本學期教育教學目標與要求

1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據語言交際環境的改變，調整自己說話的內容。

2、能用比較連貫、規范的語言清晰地表達自己想說的事。

3、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話。

4、保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有肯定的生活自理技能。

5、能積極、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、積極向上的心情，能與同伴玩各種游戲，加強合作意識，培育競爭意識。

6、加強對親人、對他人的關愛之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

7、主動關懷四周環境的改變，進行有益的探究活動，能充分體驗到探究和發覺的樂趣，形成較強的求知欲望。

8、學會在探究過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡約問題，進展對環境的應變技能、適應技能，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探究的習慣和開朗、勇猛、細心、樂于合作的心理品質。

9、進展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動作，了解相關的知識，掌控動作技能技巧，使動作靈敏協調，加強體質。

10、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動。活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培育