第六單元

條形統計圖課時1下面是某地6月份空氣質量狀況統計表。空氣質量狀況優良輕度污染合計天數（天）1012830某地6月份空氣質量狀況統計表還可以用什么方法來表示統計結果呢？還可以用條形統計圖來表示統計結果。某地6月份空氣質量狀況統計圖天數（天）空氣質量狀況優良輕度污染0246810121412108條形統計圖的組成條形統計圖由標題、橫軸、縱軸、單位長度、直條、數據、統計的對象等組成，用直條的高低表示數量的多少。標題橫軸縱軸單位長度直條統計對象數據某地6月份空氣質量狀況統計圖天數（天）空氣質量狀況優良輕度污染0246810121412108用直條的高低表示天數的多少1格表示1天各直條的寬度相等各直條之間的間隔相等條形統計圖的注意事項：與統計表相比，條形統計圖有什么優點？條形統計圖的優點：能清楚地表示出各種數量的多少。比統計表更直觀。學號身高（cm）學號身高（cm）學號身高（cm）113571411314121518142141463138914015139413610147161525150111361713761331214518144怎樣才能清楚地看出全班男同學的身高分布情況呢？下面是四（1）班男同學身高記錄表，根據記錄表完成統計表和統計圖。可以分段整理數據，再用統計表和統計圖把它們表示出來。四（1）班男同學身高最高的是152cm，最矮的是133cm。我們可以從130cm開始到154cm結束進行分段整理。身高（cm）130~134135~139140~144145~149150~154合計人數（人）

四（1）班男同學身高情況統計表1653318根據記錄表中的數據在各身高范圍內數出對應的人數：想一想：如何根據統計表中的數據繪制條形統計圖呢？如何根據統計表中的數據繪制條形統計圖？確定條形統計圖的題目:2.明確橫軸和縱軸表示的項目:3.確定1格表示多少個單位:

四（1）班男同學身高情況統計圖橫軸表示身高；縱軸表示人數。由統計表中的數據可知，數據較小，可以用1格表示1人。4.根據數據畫直條。

5.展示條形統計圖。1人用1格表示；6人用6格表示；5人用5格表示；3人用3格表示。在縱軸上按從小到大的順序標好數字，在橫軸上適當地分配直條的位置，每個直條的寬度要相同，相鄰兩個直條間的間隔要相等，在每個直條的位置下面標出它所表示的身高范圍。如何根據統計表中的數據繪制條形統計圖？四（1）班男同學身高情況統計圖人數（人）身高（cm）130~13402468101135~139140~144145~149150~1546533第12頁第13頁你能根據統計表或統計圖回答問題嗎？（1）身高在什么范圍內的人數最多？答：身高在135~139cm范圍內的人數最多。（2）你的身高在哪個范圍內呢？請同學們根據實際情況回答。（3）你還可以提出哪些問題呢？提出并解決。如：身高在140~144cm和身高在145~149cm范圍內

的人數共有多少呢？答：身高在140~144cm和身高在145~149cm范圍內

的人數共有8人。討論總結：1.分段整理數據的優點。2.根據條形統計圖我們可

以做什么？3.條形統計圖的繪制步驟

和方法。歸納總結：1.分段整理數據可以清楚地看出數據的分布情況。2.讀懂條形統計圖，能從統計圖中獲取信息，并應用這些信息提出并解決簡單的實際問題。條形統計圖的繪制方法和步驟：1.確定條形統計圖的題目。2.明確橫軸和縱軸表示的項目。3.確定1格表示多少個單位，在縱軸上按順序標好

數字，在橫軸上適當分配直條的位置，在每個直

條的位置下面標出它所表示的內容。（注意：每個直條的寬度要相同，相鄰兩個直條

間的間隔要相等。）4.根據數據畫出直條。5.展示條形統計圖。統計自己所在班這一學期1周語文、數學、英語、體育、音樂課的課時，完成統計表。四（2）班1周課時統計表科目語文數學英語體育音樂課時（節）課程表四（2）班星期一星期二星期三星期四星期五英語語文數學英語語文數學語文數學數學數學語文數學語文品德數學科學品德體育語文音樂午休安全寫字語文勞技作文班會體育美術寫字作文音樂科學音樂體育77232根據統計表，完成統計圖：四（2）班1周課時統計圖課時（節）科目語文02