2023年八下物理期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題1．如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管，分別裝有質量相等的液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平．設液體對兩試管底的壓強分別為p甲和p乙，則A．p甲<p乙B．p甲=p乙C．p甲>p乙D．條件不足，無法判斷2．一輛汽車在平直公路上沿直線向前行駛，途中經過一段泥濘路面，如果汽車發動機的功率始終保持不變，則汽車行駛路程s隨時間t的變化關系可能是（）A． B．C． D．3．下列有關力的說法中，正確的是（）A．產生力的兩個物體一定發生了作用B．一個物體也能產生力的作用C．力能脫離物體而存在D．相互接觸的兩個物體一定產生力的作用4．圖所示的幾種現象，能體現出力改變物體運動狀態的是A．手拉開弓；B．運動員罰點球；C．人壓彎跳板；D．熊貓拉彎竹子．5．下列情境中，能反映物體吸收熱量多少與升高的溫度有關的是（）A．相同質量的酒精，升高不同溫度時吸收的熱量不同B．不同質量的柴油，升高相同溫度時吸收的熱量不同C．相同質量的鉛和鋁，升高相同溫度時吸收的熱量不同D．不同質量的錫和錳，升高相同溫度時吸收的熱量不同6．如圖所示的生活實例中，人對物體做功的是A．甲圖小車在推力的作用下前進了一段距離B．乙圖人提著滑板在水平路面上前行C．丙圖籃球離開手后繼續在空中飛行D．丁圖女孩用盡全力搬石頭搬而未起7．小明用滑輪組把一箱貨物從一樓提升到五樓，給滑輪組加上潤滑油后，機械效率提高了，則加潤滑油后工人提升同樣的重物仍從一樓升到五樓時，所做的功A．有用功減少，總功不變 B．有用功不變，總功增加C．有用功減少，總功減少 D．有用功不變，總功減少8．質量相等的銅塊和鐵塊(c銅<c鐵),吸收了相等的熱量后再相互接觸那么A．熱量一定由銅塊傳給鐵塊 B．熱量一定由鐵塊傳給銅塊C．銅塊和鐵塊之間沒有熱傳遞 D．熱量可能由鐵塊傳給銅塊9．下列事件中，屬于防止慣性帶來危害的是A．為了節能，公交車進站時要提前關閉發動機，讓車緩緩進站B．汽車行駛時，要保持一定的車距C．錘頭松了，敲擊一下尾部就可使錘頭套緊D．用力拍打衣服，使衣服上的灰塵掉下來10．兩只相同的燒杯分別裝有兩種液體，在相同髙度的A點和B點的壓強相同，燒杯底受到液體的壓強分別為p甲、p乙，則下列說法正確的是A．P甲>P乙 B．p甲<p乙C．P甲=P乙 D．無法確定11．兩物體互相接觸時，它們之間沒有發生熱傳遞，這一定是因為它們具有相同的()A．溫度 B．體積 C．質量 D．熱量12．食堂為了確保師生健康，廚師把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒。從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，關于餐具的下列相關物理量肯定沒變的是（）A．質量 B．體積C．溫度 D．密度二、填空題13．實施人工降雨的一種方法是飛機在高空撒干冰（固態二氧化碳），干冰進入云層，很快_____成氣體，并從周圍吸收大量的熱，于是高空水蒸氣便_____成小冰晶或_____成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨。（填物態變化的名稱）14．如圖所示，提沙子時，用質量較小的塑料桶代替鐵桶后（其他條件不變）做的額外功_______，機械效率_______（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。15．如圖是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖象。（1）由圖可知，甲、乙兩種物質的密度之比是_____。（2）若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成實心正方體A、B．把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比是_____。16．將如圖所示的密度計分別放入A、B兩種液體中，靜止時密度計均漂浮，液面位置分別在圖中A、B兩標記處密度計受到浮力F浮A________F浮B；密度計排開液體的體積V排A________（＜/=/＞）V排B：液體密度ρA________（＜/=/＞）ρB．三、實驗題17．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量________；如圖所示，要使杠桿在水平位置平衡，可采用的方法是：將右邊的鉤碼往右移動________格。18．（8分）在“探究壓力作用效果與哪些因素有關”的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。（1）實驗中通過觀察____來比較壓力作用的效果；（2）對比___兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（3）對比甲、乙兩圖，可以得出：_______________________________；（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無關。你認為是否正確，_________并敘述理由：_______________________________。（5）進一步分析實驗甲、乙、丙發現：壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越明顯，物理學上把該比值定義為壓強。以下物理量也采用比值定義的是_______。A．重力B．功C．功率D．動能19．（8分）如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干.(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿右端下沉.此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調節,小明調節杠桿在水平位置平衡是主要目的是_____________．(2)杠桿調節平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡,如圖甲所示.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為_______,他這樣得出的結論是否合理?并說明理由_____________．(3)如圖乙所示,如果每只鉤碼重0.5N，不計杠桿自重，用彈簧測力計在C處豎直向上拉,此時彈簧測力計示數是___N,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將______(變大/變小/不變).四、作圖題20．（8分）如圖所示，輕質杠桿OA可繞O點轉動，請在圖中畫出杠桿OA的動力臂l.21．（8分）如圖所示溫度計（未全部畫出），請畫出溫度計的示數為-4℃時液柱的位置。（____）五、計算題22．（10分）兩車同時同地沿同一直線做勻速直線運動，甲車的s-t圖象如圖所示，運動2秒后兩車相距0.6米。求：（1）甲車的速度。（2）乙車的速度。23．（12分）邊長為10cm的正方體木塊，質量為0.9kg．g＝10N/kg，ρ酒精＝0.8×101kg/m1．求：（1）木塊的重力；（2）木塊靜止在水平桌面上時對桌面的壓強；（1）將木塊投入水中，木塊靜止時受到的浮力；（4）將木塊投入酒精中，木塊靜止時受到的浮力。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

由題意可知兩管中所裝液體的質量相等，即，由圖可知乙管傾斜，則乙管中所裝的液體體積比較大，即，根據密度的計算公式可得：．由圖可知液體的深度相同，即，根據液體壓強的計算公式可得：2、D【解析】

汽車發動機的功率始終保持不變，途中經過一段泥濘路面，由于泥濘路面摩擦阻力增大，則汽車的牽引力也隨之增大，根據可知，汽車的速度變小；速度變小，則相同時間內通過的距離變小。A圖，始終為勻速直線運動，不正確；B圖，中間一段，在相同時間內通過的距離更遠，不正確；C圖，中間一段，隨時間的變化，路程出現減小的情況，不正確；D圖，中間一段，在相同時間內通過的距離變小了，說明速度減小了，正確；故選D。3、A【解析】

A．力是物體對物體的作用，故產生力的兩個物體之間一定發生了作用，故A正確。B．力是物體對物體的作用，力的產生，至少要有兩個物體，故B錯誤。C．力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在，故C錯誤。D．相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子之間沒有力的作用，故D錯誤。【點睛】重點是力的概念及其理解，知道力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在，且一個力產生，最少有兩個物體。4、B【解析】

A、C、D都顯示的是力能改變物體的形狀，因為弓拉彎了，跳板壓彎了，竹子也被壓彎了，只有在B中人踢球時，球運動了起來，是改變的球的運動狀態．5、A【解析】

A．根據可知，物體吸收熱量的多少與物質的比熱容、物體的質量、升高的溫度有關；要說明物體吸收熱量多少與升高的溫度有關，根據可知，就應該控制物質的比熱容相同（即物質種類相同）、物體的質量相同，而升高的溫度不同；讓相同質量的酒精升高不同溫度，比熱容相同、質量相同，升高的溫度不同，比較吸收熱量的多少，故A正確；B．讓不同質量的柴油升高相同溫度，比熱容相同，升高的溫度相同，質量不同，故B錯誤；CD．用兩種不同的物質做實驗，沒有控制物質的比熱容相同，故CD錯誤。6、A【解析】

A．甲圖小車在推力的作用下前進了一段距離，推力和距離均水平向前；故推力做功；B．乙圖人提著滑板在水平路面上前行，提力豎直向上，距離水平向前，方向不一致；故人提滑板的力沒有做功；C．丙圖籃球離開手后，手不再對籃球施加力的作用，所以人對籃球不做功；D．丁圖女孩盡全力搬石頭搬而未起，只有力，沒有距離；故人對石頭的作用力沒有做功．7、D【解析】

加潤滑油后工人提升同樣的重物時，物體的重力不變、提升高度不變（都提升到五樓），根據W有=Gh可知，有用功不變；但加了潤滑油后，額外功變小，因總功等于有用功加上額外功，所以工人做的總功變小。8、D【解析】

因為Q吸=cm△t，銅塊和鐵塊質量相同，吸收的熱量相同，且c銅<c鐵，所以，鐵塊升高的溫度小，銅塊升高的溫度大；由于不確定銅塊和鐵塊的初溫，所以不確定銅塊和鐵塊的末溫；故熱量可能從銅塊傳到鐵塊，可能鐵塊傳到銅塊，也可能不發生熱傳遞。故D符合題意，ABC不符合題意。9、B【解析】

A．公交車關閉發動機后，由于車具有慣性，還要保持原來的運動狀態，繼續前進，這是利用慣性，故A不合題意；B．汽車行駛要保持一定車距是為了防止在遇到緊急情況時，無法及時剎車，發生追尾現象，屬于防止慣性帶來危害．故B符合題意；C．敲擊尾部，使錘柄受力開始運動，而錘頭由于慣性還要保持原來的靜止狀態，結果就可以使錘頭套緊在錘柄上，這是利用慣性，故C不合題意；D．灰塵原來靜止，衣服運動后，灰塵由于慣性仍保持靜止狀態，故灰塵脫離出來，這是利用了慣性，故D不合題意．10、A【解析】

由圖知,A、B所處的深度hA<hB，而A.

B兩點壓強相等,即pA=pB，由p=ρgh可知液體密度ρA>ρB；設A.

B距離杯底的高度為h，燒杯底受到的壓強：p甲=pA+ρAgh，p底乙=pB+ρBgh，因為pA=pB，，ρA>ρB，所以pA+ρAgh>pB+ρBgh，所以燒杯底受到的壓強：p甲>p乙，故A正確，BCD錯誤。11、A【解析】

因為發生熱傳遞的條件是有溫度差，如果兩物體沒發生熱傳遞，肯定是具有相同的溫度。故選A符合題意，BCD不符合題意。12、A【解析】

把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，餐具的溫度升高、體積增大、質量不變，根據密度公式ρ=可知，餐具的密度變小。故A符合題意，BCD不符合題意。二、填空題13、升華凝華液化【解析】

固態干冰變成氣態二氧化碳是升華過程，升華過程需要向周圍吸收熱量；水蒸氣變成小冰粒的過程是凝華過程，水蒸氣變成小水滴的過程是液化過程；14、變小變大【解析】

第一空．提沙子時，對小桶做的功是額外功。根據W=Gh可知，用質量較小的塑料桶代替鐵桶后，小桶的重力減小，在提升高度相同時，額外功變小。第二空．提沙子時，對沙子做的功是有用功。根據機械效率定義可知，有用功不變，額外功減少，則有用功在總功中占的比例增加，即機械效率變大。15、8：14：1【解析】

第一空．由圖可知，當甲的體積為1cm3時，質量為8g，所以甲的密度為8g/cm3；當乙的體積為4cm3時，質量為4g，所以乙的密度為1g/cm3；所以；第二空．由得：；因為：，，所以；因為，所以高之比為：；正方體對地面的壓強：故兩正方體A、B對水平地面的壓強之比：16、【解析】

根據浮沉條件可以得到密度計在AB液體中的浮力關系，由圖可知排開液體體積的關系，根據阿基米德原理可以得到液體密度的關系．【詳解】密度計在兩種液體中處于漂浮狀態，根據漂浮條件可知浮力與重力相等，兩種液體內所受浮力相等，由圖可知V排A＞V排B，由阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排得到ρA＜ρB．【點睛】本題考查浮沉條件的應用，需要知道物體的重力小于浮力，上浮；物體的重力等于浮力，懸浮；物體的重力大于浮力，下沉．三、實驗題17、力臂1【解析】

第一空．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水

平位置平衡，這樣支點到力的作用點的距離就是力臂，可以方便測量力臂；第二空．由圖知道，杠桿左邊是2個鉤碼，鉤碼所處位置為A點，距離支點是2個格，而

杠桿右邊是1個鉤碼，鉤碼所掛處距離支點是3個格，所以，若使杠桿在水平位置平衡，

由杠桿平衡的條件知道，需要將右面的一個鉤碼向右移動一格。18、海綿下陷程度甲、丙壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯不正確沒有控制受力面積相同C【解析】

第一空．力可以改變海綿的形狀，通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小；第二空．要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，應控制受力面積不變，改變壓力的大小，由圖可知甲丙兩圖符合；第三空．比較甲乙兩圖，壓力相同，甲圖中受力面積小，海綿凹陷程度大，壓力作用效果越明顯，所以在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；第四空．對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關，是不正確的；第五空．沒有控制受力面積不變，同時改變了壓力大小和受力面積大小，存在兩個變量；第六空．A．重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，不是比值定義法，不符合題意；B．功是作用在物體上的力與物體在力的方向上通過距離的乘積，采用的是乘積定義法，不是比值定義法，不符合題意；C．功率是功與做功時間的比值，是采用的比值定義法，符合題意；D．動能是由于物體運動而具有的能，不是比值定義法，不符合題意。19、右便于測量力臂的長度F1L1=F2L2一次測量具有偶然性，不具有實驗的普遍性3變大【解析】

(1)將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉，左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動，直到杠桿在水平位置靜止。杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，同時杠桿的重心通過支點，消除杠桿重對杠桿平衡的影響。(2)根據分析可知,杠桿平衡條件為：F1L1＝F2L2；實驗中只有一次實驗就總結實驗結論，實驗結論很具有偶然性，不具有普遍性。(2)每個鉤碼的重力為0.5N時,設杠桿上每格長度是L,由杠桿平衡條件得：F1L1＝F2L2，則F2＝F1L1L2＝4×0.5N×3L2L＝3N.由圖示可知，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，彈簧測力計拉力F的力臂L2變小,F【點睛】（1）調節杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂大小，杠桿的重心通過支點，消除杠桿重對杠桿平衡的影響，使實驗簡單化，便于探究．（2）用實驗探究物理問題時，要多進行幾次實驗，總結的實驗結論才具