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文檔簡介

教案系列幼兒園大班音樂優秀教案《小青蛙找家》含反思

大班音樂優秀教案《小青蛙找家》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習借助節奏圖譜來理解、記憶歌詞，體驗自主學習帶來的歡快，學會輕快跳動的聲音演唱歌曲，自愿參加音樂活動并體驗集體活動的歡樂，快來看看幼兒園大班音樂優秀《小青蛙找家》含反思教案吧。

活動目標：

1、學會輕快跳動的聲音演唱歌曲。

2、學習借助節奏圖譜來理解、記憶歌詞，體驗自主學習帶來的歡快。

3、自愿參加音樂活動并體驗集體活動的歡樂。

4、在對唱的過程中留意傾聽同伴的聲音，準時接唱。

5、通過肢體律動，感應固定拍。

活動預備：

1、節奏譜、音樂錄音、圈5個、《小青蛙找家》圖片一套。

2、小雞、小狗、小貓圖片。

活動過程：

1、練聲

2、復習、兩種節奏型。

3、看圖譜，學唱歌曲老師：小青蛙也想參加演唱會，你們歡迎嗎？今日小青蛙帶來了一首依據自己經受創編的歌曲，叫《小青蛙找家》。我們一起來聽一聽。（播放音樂錄音）提問：

（1）這首歌曲的名字叫什么？歌里面唱的是什么？（幼兒回答）。

（2）欣賞歌曲第二遍，要求聽清晰歌詞。

（3）熟識第一樂句和隨后一個樂句的歌詞。

（4）拍說的部分的節奏，再集體說一說。

（5）老師小結：這首歌曲和我們平常學得歌曲不太一樣，它是說唱結合的歌曲。

4、集體完整演唱、合作演唱

（1）用好聽的聲音唱出小青蛙輕快跳動的感覺。（放錄音）

（2）老師唱唱的部分，小伴侶唱說的部分，我們一起來合作演唱；請一半小伴侶唱唱的部分，請另一半小伴侶說說的部分。

5、音樂嬉戲《小青蛙找家》

夏天，害蟲可多了，小青蛙們我們一起到田野里捉害蟲吧。（跟音樂跳出活動室）

教學反思

《小青蛙找家》是一首心情歡快，活潑，深受孩子們寵愛的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活潑、稚嫩可愛的形象。我依據幼兒活潑好動的特點來設計生動、好玩的教學形式，讓每位小伴侶都樂觀參加、融入教學活動。幼兒仿照小青蛙的動作、聲音都惟妙惟肖，孩子們的表演都棒極了。因為只有當孩子在音樂嬉戲過程中取得歡樂，才能喚起孩子們對學習的喜愛。幼兒在學歌過程中邊動邊唱，以動作助記憶，這樣使幼兒的身體溝通協調力量、節奏感及創新力量也得以培育和熬煉。

小百科：青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的

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