第二節

氣壓帶和風帶

第二課時海陸分布對氣壓帶和風帶的影響學習目標:知識和技能：1、理解海陸分布對大氣環流的影響；2、掌握北半球冬、夏季氣壓中心的形成和分布；3、掌握季風環流的成因。過程與方法：1、結合示意圖分析海陸分布對大氣環流的影響；2、結合圖示，分析北半球冬、夏季氣壓中心的形成和分布；3、探究季風環流的成因。情感態度與價值觀：1.培養動手和實驗探究能力，養成理論聯系實際的觀念。自主課堂今天我來做老師如圖所示,冬季和夏季大陸上各有一個空氣柱.根據熱力環流的原理,在空氣柱中用箭頭表示空氣垂直運動的方向,并回答后面的相關問題：1.冬季,大陸會形成高壓還是低壓?簡述理由.2.夏季,大陸會形成高壓還是低壓?簡述理由.3.從緯度位置看,圖中兩個空氣柱分別處于那個氣壓帶上？氣壓帶還呈帶狀分布嗎?由此你得出什么結論?合作探究:氣壓帶被高低壓中心切斷，不再呈帶狀分布。

海陸熱力性質差異對氣壓帶分布有重大影響。高低副極地低氣壓帶副熱帶高氣壓帶氣壓活動中心找想形成原因合作探究：結合地圖冊和課本P51圖，小組合作完成下列問題。1、課本P51的圖3.12表示的是北半球什么季節？此時亞歐大陸與太平洋、大西洋上的高、低氣壓中心及其名稱分別是什么？被切斷的氣壓帶是哪個？2、課本P51的圖3.13表示的是北半球什么季節？此時亞歐大陸與太平洋、大西洋上的高、低氣壓中心及其名稱分別是什么？被切斷的氣壓帶是哪個？3、氣壓帶被切斷的原因是什么？。北半球冬季氣壓中心亞洲高壓阿留申低壓冰島低壓圖2.131月份海平面等壓線分布西伯利亞高壓圖3.12一月海平面氣壓分布狀況亞洲高壓切斷了副極地低壓帶50。40。北半球夏季氣壓中心亞洲低壓夏威夷高壓亞速爾高壓圖2.147月份海平面等壓線分布找印度低壓圖3.12七月海平面氣壓分布狀況亞洲低壓切斷了副熱帶高壓帶30。北半球陸地面積大，海陸熱力性質差異大；南半球海洋面積占優勢，差異較小。塊狀帶狀想總結：形成原因氣壓帶在南北半球呈什么形狀分布？海陸熱力性質差異顯著氣壓帶斷裂成高低氣壓中心（北半球）我們山東省是什么氣候？冬、夏季各吹什么方向的風？想一想：2、季風環流

季風就是大范圍地區盛行風隨季節有規律變換的現象。根據課本P52圖3.14完成下列要求：1、東亞冬季和夏季各盛行什么方向的風？形成原因是什么？2、與同學討論：東亞的冬季風和夏季風在冷暖、干濕性質有什么不同？判斷理由是什么？合作探究——東亞季風的形成圖2.131月份海平面等壓線分布水平氣壓梯度力風向西北季風成因：海陸熱力性質差異圖3.12圖2.147月份海平面等壓線分布水平氣壓梯度力風向東南季風成因：海陸熱力性質差異圖3.13由于我國廣大地區盛行季風氣候，因此，從太平洋帶來的暖濕氣流使我國東部地區降水豐沛，形成了森林、草原景觀，農業生產也生機勃勃。例如，長江中下游地區，由于降水豐富，為亞熱帶常綠闊葉林景觀，一年四季，大地呈現出一派綠色，水網密布；而緯度位置大致相同的非洲撒哈拉地區，常年受副熱帶高壓的影響，降水稀少，形成沙漠景觀。

舉例季風氣候對我國的影響？思考：結合學案上的材料分析南亞季風的風向及形成原因分別是什么？自主探究——南亞季風圖2.131月份海平面等壓線分布水平氣壓梯度力風向東北季風成因：海陸熱力性質差異圖3.12圖2.147月份海平面等壓線分布赤道低氣壓帶副極地低氣壓帶副極地低氣壓帶副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶東南信風西南季風水平氣壓梯度力風向成因：氣壓帶和風帶的季節移動圖3.13成因冬季風夏季風風向性質風向性質東亞季風南亞季風海陸熱力性質差異海陸熱力性質差異和氣壓帶、風帶的季節移動西北季風東南季風東北季風西南季風寒冷干燥低溫干燥溫暖濕潤溫暖濕潤比較東亞季風和南亞季風，完成下列表格比一比大氣環流的形成A