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文檔簡介

教案系列幼兒園小班教案《小麻雀找食兒》含反思

小班教案《小麻雀找食兒》含反思適用于小班的嬉戲主題教學活動當中，讓幼兒感受與老師、小伙伴共同嬉戲的歡樂，練習雙腳向上跳，向前跳，考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量，快來看看幼兒園小班《小麻雀找食兒》含反思教案吧。

活動目標：

1.練習雙腳向上跳，向前跳。

2.感受與老師、小伙伴共同嬉戲的歡樂。

3.考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

4.提高幼兒的競爭力量，促進幼兒動作的靈敏性和溝通協調性。

活動預備：

1.歡快的背景音樂。

2.凹凸不一的小方凳(表示大樹)若干，小蟲子圖片若干。

活動過程：

熱身活動：

1.仿照小動物走路

師：今日我們一起來學一學學小動物走路吧！（小狗、小貓、小鴨、小兔子等等）

2.一起來學小麻雀

幼兒扮小麻雀，老師扮麻雀媽媽，聽音樂仿照小麻雀動作：四散飛、跳一跳、吃蟲、喝水等。

嬉戲“小麻雀捉蟲”。

1.每位幼兒自由選擇一棵“樹”作為自己的家，爬上“樹”，當聽到捉蟲的信號時就跳下來，“飛”出去捉蟲。

師：珍寶，現在你來當小麻雀，找一棵大樹來當做你的家。不過，你在聽到捉蟲信號的時候，肯定要飛出去捉蟲子，要不然你會餓肚子的。

老師引導幼兒進行多次練習。動作指導：兩腳并攏，稍蹲，輕輕跳下來。

3.請個別幼兒示范輕輕跳的方法。

嬉戲

1、嬉戲：小麻雀做客

引導幼兒去同伴的“家”做客，鼓舞幼兒嘗試從凹凸不同的椅子上跳下。（動作指導：要跳得又輕又穩。）

2.嬉戲“大花貓來了”。

小麻雀從“樹”上跳下來，四散飛，找食吃;聽到“大花貓”的叫聲，趕快飛回“樹”上躲起來。

師：我們要輕輕從“樹”上跳下來，別讓“大花貓”聽見。好嗎？

師：孩子門，你們已經學會了從樹上往下條的本領，現在可以自己到地上找東西吃了，要輕輕地從樹上跳下來，別讓小動物們聽見，看到小動物來了，要趕快飛回樹上躲起來。

3.放松活動：捉小蟲。

老師撒小蟲，幼兒四散在地上捉蟲，捉完蟲，四散地跟著老師飛回教室。提示語：“一只小麻雀也沒被動物捉去，本領真大。狗走了，我們又可以去找吃的東西了。看，那兒有什么？吃飽了嗎？該回家了。讓我們把蟲帶回家去吧！”

課后反思：

小班孩子喜愛各種動物，用動物作為導入，極大地激發了幼兒的愛好，同時依據孩子們愛仿照的特點，本節課用麻雀媽媽這一角色帶領小麻雀們學習本領，使幼兒更加形象、直觀。

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