第7頁共7頁幼兒中班主?題活動(dòng)方案?簡單版活?動(dòng)目標(biāo)：?1、幼兒根?據(jù)人物形體?特征，恰當(dāng)?使用各種工?具材料制作?瓶娃娃，正?確表現(xiàn)瓶娃?娃的形象特?征。2、?幼兒喜愛做?手工的情感?及認(rèn)真有條?理的制作習(xí)?慣。活動(dòng)?準(zhǔn)備：做好?的瓶娃娃范?例、各種干?凈的飲料小?瓶、碎布、?棉花、毛線?、彩色皺紋?紙、剪刀等?活動(dòng)過程?：一、導(dǎo)?入活動(dòng)，引?起幼兒興趣?。出示做?好的范例，?以瓶娃娃的?口吻引出活?動(dòng)主題。?二、引導(dǎo)幼?兒觀察范例?，理解做法?。1、老?師示范講解?。先選個(gè)?瓶子做身體?，然后根據(jù)?這個(gè)瓶子的?大小，選擇?做頭的材料?。如果身體?用塑料飲料?小瓶，頭用?什么做合適?呢?(引導(dǎo)?幼兒想象)?如果身體用?小藥瓶，頭?用什么做才?合適呢?另?外，可以用?水果網(wǎng)做頭?發(fā)。然后粘?上眼睛、嘴?巴、用一塊?布或皺紋紙?在瓶子上貼?成衣服。這?樣就成了瓶?娃娃。2?、引導(dǎo)幼兒?討論。除?了老師剛才?的方法，你?們覺得還可?以用什么方?法做?三?、交待區(qū)域?操作要求，?幼兒自選區(qū)?域和材料進(jìn)?行操作。?四、老師巡?回指導(dǎo)，對(duì)?個(gè)別幼兒進(jìn)?行適時(shí)幫助?。五、請(qǐng)?先做好的幼?兒將瓶娃娃?排列起來，?辦一個(gè)瓶娃?娃展覽會(huì)。?六、收拾?材料，評(píng)價(jià)?幼兒作品。?幼兒中班?主題活動(dòng)方?案簡單版（?二）設(shè)計(jì)?意圖：小?孩子最喜歡?蹦蹦跳跳，?因?yàn)榱吮谋?跳跳能夠鍛?煉孩子們雙?腿的彈跳潛?力和身體協(xié)?調(diào)潛力，為?了給幼兒創(chuàng)?造一個(gè)簡單?愉快活動(dòng)氛?圍，我們?cè)O(shè)?計(jì)了戶外游?戲《小白兔?采蘑菇》，?本次活動(dòng)采?用游戲的方?式，創(chuàng)設(shè)情?景，讓小朋?友模仿小白?兔。在活動(dòng)?中，盡情地?玩耍，大膽?地表現(xiàn)。透?過本次活動(dòng)?，孩子們練?習(xí)了雙腳向?前跳躍的動(dòng)?作，發(fā)展了?身體的協(xié)調(diào)?潛力，培養(yǎng)?了孩子參加?體育活動(dòng)的?興趣，活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)雙?腳并攏向前?跳躍，.鍛?煉腿部力量?.2、幼?兒熱愛大自?然，熱愛戶?外游戲。讓?幼兒在游戲?中體會(huì)快樂?。3、培?養(yǎng)幼兒的規(guī)?則意識(shí)活?動(dòng)準(zhǔn)備：開?闊平坦的場(chǎng)?地、蘑菇卡?片若干、小?兔頭飾若干?、活動(dòng)過?程：一、?老師雙手舉?起，伸出兩?個(gè)手指，扮?作小白兔跳?幾下，問：?小朋友猜一?猜，這是什?么小動(dòng)物??幼兒：小?白兔師：?小白兔怎樣?走路?幼?兒“小兔走?路，蹦蹦蹦?蹦跳。”?請(qǐng)幼兒嘗試?跳。老師?示范:我也?來學(xué)學(xué)看(?小腳并并攏?，膝蓋彎彎?，輕輕向前?跳.)請(qǐng)?幼兒再次嘗?試跳，并能?一邊念兒歌?、一邊跳，?以了解跳的?技能.小?白兔愛吃什?么?幼兒?：蘿卜和青?菜。小白?兔還愛吃什?么?引導(dǎo)?幼兒說：蘑?菇老師頭?帶"小白兔?頭飾"激發(fā)?幼兒的興趣?，“我是兔?媽媽，你們?是我的兔寶?寶，寶寶們?這天天氣真?好，我們出?去采蘑菇吧?。”兔媽?媽帶領(lǐng)幼兒?到游戲場(chǎng)地?二、游戲?:小兔采蘑?菇.(1?)老師講解?游戲規(guī)則:?蘑菇地就在?那邊，請(qǐng)兔?寶寶們用我?們剛剛學(xué)到?的"小腳并?并攏，膝蓋?彎一彎，輕?輕向前跳"?的方法一個(gè)?個(gè)跟著兔媽?媽去采蘑菇?.采到蘑菇?以后，把蘑?菇放在兩腿?之間夾著，?跳回來，并?把蘑菇放進(jìn)?筐中.五分?鐘后，數(shù)一?數(shù)，你采了?幾個(gè)蘑菇是?什么顏色的?比一比，看?看誰采得蘑?菇多。(?2)放松運(yùn)?動(dòng):兔寶寶?們真能干，?把蘑菇地里?的蘑菇都采?完了，媽媽?采的好累啊?，你們累么?那我們坐下?來休息一下?吧引導(dǎo)幼兒?揉腿、做放?松運(yùn)動(dòng)活?動(dòng)反思：?幼兒喜歡游?戲，并且能?很快進(jìn)入主?角，所以活?動(dòng)一開始就?吸引了他們?的注意力!?他們跳著采?了一個(gè)蘑菇?又一個(gè)蘑菇?，樂此不疲?，很有成就?感。活動(dòng)中?注意動(dòng)靜交?替，幼兒的?體能不僅僅?得到了限度?的鍛煉，而?且不感覺到?累!幼兒?中班主題活?動(dòng)方案簡單?版（三）?一、活動(dòng)目?標(biāo)鍛煉幼?兒反應(yīng)的靈?敏性，鼓勵(lì)?幼兒在同伴?面前大膽表?現(xiàn)自己，同?時(shí)讓幼兒感?受到玩游戲?的快樂。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備紅花1?朵個(gè)、鼓一?個(gè)。三、?活動(dòng)過程?1、教師出?示花，告訴?幼兒游戲的?名稱。2?、介紹游戲?玩法及規(guī)則?。幼兒圍?成一圈，一?人蒙眼在圈?內(nèi)擊鼓，圈?上小朋友按?順時(shí)針方向?傳花，當(dāng)鼓?聲停時(shí)，花?在誰手上，?誰就站出來?表演一個(gè)節(jié)?目。表演玩?，從表演者?開始游戲繼?續(xù)。3、?游戲開始，?教師參與游?戲中，隨時(shí)?進(jìn)行指導(dǎo)。?4、游戲?評(píng)價(jià)。活?動(dòng)反思從“?擊鼓傳花”?的游戲中可?以看出幼兒?對(duì)游戲活動(dòng)?的興趣，有?的小朋友為?了能表演節(jié)?目，表現(xiàn)出?傳花的過程?中有意的拖?延時(shí)間，不?往外傳的現(xiàn)?象。這說明?孩子們的表?演欲望增強(qiáng)?了，膽量增?大了。雖然?，這是好現(xiàn)?象，但是，?我們做為老?師也應(yīng)當(dāng)引?起注意，在?肯定孩子的?同時(shí)，要注?意引導(dǎo)幼兒?應(yīng)當(dāng)遵守游?戲規(guī)則，讓?每個(gè)小朋友?都能在游戲?中體驗(yàn)到其?中的快樂。?幼兒中班?主題活動(dòng)方?案簡單版（?四）教學(xué)?目標(biāo)：1?、認(rèn)識(shí)水果?“蘋果”、?“香蕉”。?(能辨)?2、能夠說?出本課兩種?水果的名稱?，并準(zhǔn)確進(jìn)?行辨聽練習(xí)?。(能說、?會(huì)聽)3?、通過摸、?看、聞、嘗?等方法認(rèn)識(shí)?水果，準(zhǔn)確?建立實(shí)物和?其對(duì)應(yīng)的名?稱之間的關(guān)?系。(物—?名)教學(xué)?方法：1?、看一看、?說一說、玩?一玩，學(xué)習(xí)?水果名稱;?2、摸一?摸、嘗一嘗?，理解水果?的色、形、?味。教學(xué)?準(zhǔn)備：布?袋，水果，?頭飾和切碎?的水果。?教學(xué)過程：?一、組織?教學(xué)：教?師點(diǎn)名，聾?兒聽到自己?的名字舉手?說“到”。?二、準(zhǔn)備?練習(xí)：1?、舌唇操練?習(xí)：(1?)、伸舌頭?，舌頭用力?往外伸。?(2)、張?大嘴巴(?3)、左右?伸舌頭，嘴?巴微張，舌?頭分別添自?己的左右嘴?角(4)?、撅嘴(?5)、彈舌?頭。(6?)、“嘟”?唇，雙唇放?松2、聽?覺訓(xùn)練：?串珠游戲，?做Ling?六音的練習(xí)?。注：發(fā)?出聲音的間?隔時(shí)間應(yīng)是?不規(guī)則，有?時(shí)等候長一?點(diǎn)，有時(shí)短?。避免讓孩?子搜尋發(fā)出?聲音的提示?，可以遮口?，隨時(shí)鼓勵(lì)?孩子做串珠?游戲。三?、認(rèn)識(shí)水果?朋友1、?復(fù)習(xí)，出示?顏色小卡片?：紅色，黃?色。師：?這是什么顏?色?要求小?朋友說出句?子：這是紅?色。師：?這是什么顏?色?要求小?朋友說出句?子：這是紅?色。2、?教師神秘地?出示一個(gè)裝?有水果的布?袋。師：?小朋友，今?天老師給小?朋友準(zhǔn)備了?禮物，想知?道是什么禮?物嗎?老師?請(qǐng)小朋友來?摸一摸。?(在小朋友?摸的過程中?，有意識(shí)地?引導(dǎo)小朋友?說出水果的?形狀—圓圓?的)3、?詞語訓(xùn)練：?看實(shí)物練?習(xí)說話：蘋?果師：這?是什么?要?求小朋友說?出句型：這?是蘋果。?拓展句子：?這是紅色的?(或紅紅的?)蘋果。?練讀句子：?這是蘋果。?(集體讀幾?遍，個(gè)別讀?)4、展?示另外一個(gè)?布袋，請(qǐng)小?朋友摸一摸?。師：我?們?cè)賮砻?摸，猜猜這?個(gè)布袋中裝?的是什么??(在小朋?友摸的過程?中，有意識(shí)?地引導(dǎo)小朋?友說出水果?的形狀—長?長的)5?、詞語訓(xùn)練?：看實(shí)物?練習(xí)說話：?香蕉師：?這是什么??要求小朋友?說出句型：?這是香蕉。?拓展句子?：這是黃色?的(或黃黃?的)香蕉。?練讀句子?：這是香蕉?。(集體讀?幾遍，個(gè)別?讀)(做?適當(dāng)?shù)那榫w?調(diào)整，稍微?點(diǎn)評(píng)小朋友?的表現(xiàn)，獎(jiǎng)?勵(lì)表現(xiàn)好的?小朋友;)?6、鞏固?練習(xí)：出?示水果，做?辨聽、指認(rèn)?練習(xí)，糾正?發(fā)音，鞏固?所學(xué)知識(shí);?7、游戲?：《聰明的?小蜜蜂》?給小朋友準(zhǔn)?備一個(gè)頭飾?，一盤切碎?的水果先?讓小朋友聞?一聞水果的?味道，再嘗?一嘗，然后?說出水果名?稱。8、?總結(jié)：今天?我們學(xué)習(xí)了?蘋果和香蕉?兩個(gè)詞語，?知道了“這?是什么”的?句式，在下?節(jié)課我們還?要繼續(xù)進(jìn)行?這些詞語的?鞏固拓展學(xué)?習(xí)，希望小?朋友回家和?爸爸、媽媽?一起多多練?習(xí)。現(xiàn)在?，小蜜蜂可?以飛出去尋?找其他好吃?的水果了。?(結(jié)束本堂?課)四、?總結(jié)延伸?可以聯(lián)系前?面學(xué)習(xí)過的?水果名稱，?加入更多水?果圖片，讓?所有的幼兒?一起加入游?戲，加強(qiáng)知?識(shí)之間的