第頁共頁小學(xué)環(huán)保教育教案小學(xué)環(huán)保教育教案小學(xué)環(huán)保教育教案1一、教學(xué)目的1.使學(xué)生理解一些常見的動植物的作用。2.使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩醪綐淞⒈Ｗo(hù)動植物的.思想觀念。3.使學(xué)生理解保護(hù)環(huán)境的重要性二、教學(xué)準(zhǔn)備1.掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。2.掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。3.關(guān)于動植物的錄像帶。三、教學(xué)過程〔一〕教學(xué)引入1.放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。2.談話：同學(xué)們通過觀看幻燈片〔或錄像帶〕，有什么想法和問題？3.學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。〔學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。〕4.講述：我國動植物種類很多，其中大局部都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好地保護(hù)它們。〔板書課題：人類的好朋友--動物和植物〕〔二〕學(xué)習(xí)新課1.人類的朋友——植物〔出示一些熟悉的植物的`幻燈片〕。請同學(xué)們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生答復(fù)后，老師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的……2.人類的好朋友——動物〔出示一些熟悉的動物的幻燈片〕。老師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？師生共同議論交流。3.我們要好好保護(hù)我們的這些朋友〔出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片〕。老師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染……所有這些有一局部是因為我們沒有好好保護(hù)我們的好朋友--動物和植物引起的。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護(hù)野生動植物〔舉例詳細(xì)是哪些方法〕，因為保護(hù)動植物就是保護(hù)自然環(huán)境，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸！踩撤€(wěn)固1.講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護(hù)它們。2.提問：〔1〕你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔茫俊?〕我國為野生動植物采取了哪些措施？〔3〕討論：假設(shè)你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應(yīng)該怎么辦？〔四〕布置作業(yè)出一份＂保護(hù)環(huán)境報＂。些一個星期的環(huán)保日記。開展＂愛鳥周＂宣傳活動。參加一次植樹勞動。小實驗：取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養(yǎng)幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況，并做好紀(jì)錄。根據(jù)紀(jì)錄寫出實驗報告。小學(xué)環(huán)保教育教案2一、活動目的：結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球——居住地——家園”召開“環(huán)保從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們理解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)保活動，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。二、活動方法：把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氣氛中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出建議，保護(hù)環(huán)境。三、活動過程：〔一〕主持人講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)立一個文明、干凈的環(huán)境，保護(hù)地球，保護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的資為了生存很著急，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。〔二〕情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比擬突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。主持人：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所理解的.情況吧。學(xué)生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。學(xué)生2：燃燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。主持人：所幸的是“保護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。小學(xué)環(huán)保教育教案3教學(xué)目的：1、讓學(xué)生交流秋天的美景，增強(qiáng)對秋天的熱愛之情。2、通過校園實地觀察，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣以及整理觀察結(jié)果的才能。3、讓學(xué)生理解正確的落葉處理方法，防止燃燒落葉對環(huán)境的污染。4、通過制作書簽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手操作的才能，使學(xué)生在活動中體驗成功的喜悅。5、啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，組合樹葉，學(xué)會使用樹葉制作粘貼畫。教學(xué)重點：秋天的`特點觀察及落葉的處理方法教學(xué)難點：如何表現(xiàn)秋天教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集秋天的資料、圖片或視頻。2、觀察校園的樹木，并準(zhǔn)備匯報觀察結(jié)果；采集樹葉，制作書簽和粘貼畫。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、播放《在希望的田野上》，讓學(xué)生感受秋天到來的喜悅。2、秋天是成熟的收獲的季節(jié)，“一分耕耘，一分收獲”是秋天用收成證明著播種者的辛勤勞動；秋天是寬容博大的季節(jié)，是秋天用慈母般的心腸去孕育來年勃勃活力的滿園春色。二、開動腦筋：1、學(xué)生之間互相回憶、交流秋天的美景，并用優(yōu)美的語言或詩句表達(dá)出來，培養(yǎng)學(xué)生熱愛秋天的情感，鍛煉學(xué)生寫作才能和口頭表達(dá)才能。2、考慮：秋天，校園里的植物哪些是綠色的，哪些變了顏色，哪些開場落葉？三、暢所欲言：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶見到過的燃燒樹葉的情形，讓學(xué)生談感受。2、小組討論：怎樣處理落葉才能減少對環(huán)境的危害？四、走出校園：鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然，以畫筆畫出秋的絢麗，用相機(jī)留住秋天的美麗。小學(xué)環(huán)保教育教案4一、活動主題進(jìn)步環(huán)保意識，從我做起。二、活動目的1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，進(jìn)步保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。2、讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。3、通過詩歌朗讀、小品表演、問答、討論和歌曲欣賞的形式，使學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。三、活動過程第一課時：〔一〕、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。1、內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…主持人：從剛剛的小品中和結(jié)合自己身邊的所見所聞，我們可以看到今天的環(huán)境問題已經(jīng)越來越不容忽。作為新一代的年輕人，今天和將來的環(huán)境都需要我們來維持和保護(hù)。所以我們今天討論環(huán)保的主題是非常必要的。〔二〕我們面臨的環(huán)境問題有哪些？〔先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些〕1.環(huán)境污染讀圖片及閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生理解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對人類生存和開展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。2.土地荒漠化由北京曾屢次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，理解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。3.生態(tài)系統(tǒng)破壞讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。4.老師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和開展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的間隔和國家的邊界對環(huán)境災(zāi)難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以互相影響、互相作用。〔三〕、主題活動活動〔一〕詩歌朗讀《我們》主持人：不單城市，連有些農(nóng)村地方也在遭受著同樣的環(huán)境問題。我們遇到的問題有那些呢？請聽聽同學(xué)帶來的控訴。下面有請同學(xué)的詩歌朗讀《我們》。我們這有浮塵,還有沙魂我們吸進(jìn)黃色的精靈,他們肆意折磨我們的身體早上睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)一切全變了,憤悶的天空充滿變異的大氣沒有更好的語言來形容這一切,只能感慨殘酷的上天在懲罰我們一點悲傷只是虛榮,懦弱的表現(xiàn),不珍惜原來美麗的畫卷,破壞了純潔我們的心已經(jīng)變黑,這是事實,藍(lán)精靈也無法拯救我們曾經(jīng)的青純這只能無奈的等待上帝的心放寬,理解我們這些懺悔許久的人還給我們美麗的畫卷,接著安逸于分外貧寒的生活相信久違的誓言,會書寫所有完美的詩篇當(dāng)逝去的浪子被挽回數(shù)次,給上帝的感言也會順風(fēng)飄走的別在猶豫了,為了這個世界,維護(hù)我們最后的尊嚴(yán)也許放縱無法抑郁完美,但堅持到底的信念永不動搖這是一個挽回的方案,需要我們無時無刻的履行結(jié)果怎樣,別夢想,一定恢復(fù)原貌,繼續(xù)努力我有時會憤怒,你的行為,我有時會欣慰,你的行為有陽光,有月光,令我有信心,有你,有我,令我有決心擁有情煙,把她過濾,不錯,放棄黑煙,別產(chǎn)出,最有力的措施夜晚深呼吸,伴有涼風(fēng),很好,憤悶的天空以有了清純的空氣浪子回來了,他被這吸引,陽光照到我身上,有了驚喜不要分開,留在這里,這有你想要的凈土和清風(fēng)放眼將來,會更好的,說不定都會回來,我快樂支撐我心靈的卻是不回的放棄,這不矛盾,再看看美麗的畫卷我們?yōu)榱诉@希望,創(chuàng)造了永久的成功,我們是成功者!課時二：活動〔一〕小品：《地球的苦惱》主持人：聽了同學(xué)聲情并茂的詩歌朗讀，我們知道了我們遭受的磨難，但是她最后還是呼喊著我們會是成功者，是的，我們要有這個信心。但是道路是困難的，在這條困難的路上，我們美麗的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？大家來看一看《地球的苦惱》！小品：地球媽媽：〔愁眉苦臉、悶悶不樂的出場〕我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨方法折磨我，如今，工農(nóng)業(yè)興旺了，人們折磨我的方法又晉級了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！〔蹲下〕噪音、“三廢”出場：〔驕傲、旁假設(shè)無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！廢水：〔得意出場〕嘿，老兄，你可別得意，我的本領(lǐng)比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們假設(shè)是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！小松鼠、小金魚、出場：齊：〔同情、保護(hù)的.表情〕恩，你們這些壞家伙〔討厭的語氣〕小松鼠：〔責(zé)備的語氣、氣憤〕是你們破壞了森林，害得我沒了家。小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。你們還那么得意，別以為自己了不起。齊：〔瞧不起，憤怒〕看你們還能得意多久？〔摻扶著地球媽媽下臺〕噪音、“三廢”〔你看看我，我看看你，認(rèn)識到了錯誤，低下了頭〕活動〔三〕：環(huán)保小知識：主持人：這些廢氣、廢水、廢渣等污染物充滿我們的環(huán)境，地球媽媽當(dāng)然是唉聲嘆氣的了，如何讓我們的地球媽媽重新綻放笑臉呢？那么就要從我們自身做起，保護(hù)環(huán)境要從我們的身邊的小事做起，那大家的環(huán)保意識和知識有多少呢？下面我們來點知識小比賽。大家開口說一說：〔1〕、以下哪些行為是沒有環(huán)境意識的表現(xiàn)？為什么？1.不講究清潔消費，任意排放消費污染物。2.大吃大喝，浪費糧食，食用珍稀野生動物。3講究豪華包裝。4.使用一次性木筷、一次性杯、盤、碗及其它用品。〔2〕：“環(huán)保大家談”主持人：〔3〕、環(huán)境特定日小常識〔選擇題〕主持人：大家都說出了自己的想法，那有些有關(guān)環(huán)保的特定日大家又知不知道呢？1、世界地球日A：4月22日B：4月30日2、世界森林日、A：1月21日B：2月21日3、世界水日、A：3月22日B：3月12日4、世界衛(wèi)生日、A：4月5日B：4月7日5、世界無煙日、A：5月31日B：5月11日6、世界環(huán)境日、A：6月6日B：6月5日7、世界防治沙漠化和干旱日、A：6月15日B：6月17日〔三〕、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛剛組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。3、老師小結(jié)：通過剛剛各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：保護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫去除，制止在校園內(nèi)起哄怪叫，去除精神垃圾；3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。〔四〕、讓同學(xué)談?wù)劷裉旎顒拥母惺埽瑢Νh(huán)保的認(rèn)識。主持人總結(jié)：今天，我們在表演中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性。同學(xué)們，地球是我們唯一居住的地方，我們是地球的小主人，應(yīng)該從身邊小事做起，從我做起，從如今做起，用我們的小行動，保護(hù)大地球，保護(hù)我們共有的家園。希望大家把這些方法告訴你身邊的親威朋友，假如每個人都注重環(huán)保，我們的家園就會更美麗。小學(xué)環(huán)保教育教案5活動目的：通過活動，使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，理解一些環(huán)境保護(hù)的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的美妙愿望。活動準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。2、安排幾位學(xué)生表演小品，道具自己準(zhǔn)備。3、復(fù)習(xí)語文課《黃河是怎樣變化的》一文。活動過程：一、小品引入主題〔請老師自由發(fā)揮〕。二、詳細(xì)事例，初步認(rèn)識。師：破壞我們生存環(huán)境的有很多。活動前叫大家去調(diào)查過。下面請同學(xué)們說說。生：工廠向江河排放廢水。生：人們向江河投放垃圾。生：……三、分析^p事實，深化認(rèn)識。請同學(xué)們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。1、先說水是怎樣被污染的。2、隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟悾埮e例說明砍伐樹木造成的危害。四、聯(lián)絡(luò)身邊事實，加深學(xué)生對環(huán)境污染的認(rèn)識。請同學(xué)們匯報自己所理解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的'情況。五、師：同學(xué)們理解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，可以看出同學(xué)們對我們的生存環(huán)境是非常關(guān)心的。但很多人可能不知道為什么要保護(hù)環(huán)境？怎樣保護(hù)環(huán)境？你能想出一些建議嗎？六、以后我們怎樣從自己做起，保護(hù)環(huán)境呢？要求學(xué)生討論后匯報。七、老師總結(jié)。小學(xué)環(huán)保教育教案6一、教學(xué)目的1．使學(xué)生理解一些常見的動植物的作用。2．使學(xué)生知道動植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩醪綐淞⒈Ｗo(hù)動植物的思想觀念。3.使學(xué)生理解保護(hù)環(huán)境的重要性二、教學(xué)準(zhǔn)備1．掛圖或幻燈片──我們常見的一些動植物。2．掛圖或幻燈片──地球生存環(huán)境日益惡化。3．關(guān)于動植物的錄像帶。三、課時安排：一課時四、教學(xué)過程〔一〕教學(xué)引入1．放映關(guān)于動物和植物幻燈或錄像。2．談話：同學(xué)們通過觀看幻燈片〔或錄像帶〕，有什么想法和問題？3．學(xué)生提出問題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。〔學(xué)生提出自己的想法時要給予引導(dǎo)和鼓勵。〕4．講述：我國動植物種類很多，其中大局部都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該好好地保護(hù)它們。〔板書課題：人類的好朋友——動物和植物〕〔二〕學(xué)習(xí)新課1．人類的朋友——植物出示一些熟悉的植物的幻燈片。請同學(xué)們帶著以下的問題觀察：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學(xué)生答復(fù)后，老師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的2.人類的好朋友——動物出示一些熟悉的動物的幻燈片。老師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。你們都知道哪些動物，它們對我們又有什么好處呢？師生共同議論交流。3.我們要好好保護(hù)我們的這些朋友出示我們的地球環(huán)境日益惡化的幻燈片。老師沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧。我們的地球母親正在遭受這樣的破壞：沙暴，洪水，污染所有這些有一局部是因為我們沒有好好保護(hù)我們的好朋友——動物和植物引起的`。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護(hù)野生動植物〔舉例詳細(xì)是哪些方法〕，因為保護(hù)動植物就是保護(hù)自然環(huán)境，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸！踩撤€(wěn)固1．講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護(hù)它們。2．提問：〔1〕你知道動植物對于我們?nèi)祟愑心男┳饔茫俊?〕我國為野生動植物采取了哪些措施？〔3〕討論：假設(shè)你遇到了看到有人在亂砍樹木或捕殺野生動物，應(yīng)該怎么辦？〔四〕布置作業(yè)出一份“保護(hù)環(huán)境報”。些一個星期的環(huán)保日記。開展“愛鳥周”宣傳活動。參加一次植樹勞動。小實驗：取兩只同樣大小的水槽放入同樣多的水，再分別放養(yǎng)幾條魚，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要換掉。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況，并做好記錄。根據(jù)記錄寫出實驗報告。小學(xué)環(huán)保教育教案7一、教學(xué)目的1.理解我國人口、資、環(huán)境現(xiàn)狀及特點，明確人口、資、環(huán)境之問的關(guān)系，堅持科學(xué)開展觀，走可持續(xù)開展之路。2.認(rèn)識科學(xué)開展觀的含義，進(jìn)步正確處理人口、資、環(huán)境之問關(guān)系的本領(lǐng)。3.體會人口、資、環(huán)境之問的關(guān)系，樹立科學(xué)的開展觀。二、教學(xué)重點和難點我國的資國情是本課重點。施行可持續(xù)開展戰(zhàn)略，堅持科學(xué)開展觀是本課難點。三、課前準(zhǔn)備老師：搜集我國資國情資料，考慮人口、環(huán)境、資問題帶來的危害。學(xué)生：查閱資料。四、教學(xué)設(shè)計〔一〕設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課地球一一她是孕育世上所有生命的母親；她是保護(hù)這些生命得以成長的本；她蘊(yùn)藏著一切現(xiàn)代禮貌；她象征著我們最本質(zhì)的財富。地球一一她是我們永遠(yuǎn)不變的期望，是我們世代延續(xù)的活力，是我們共同的家園！小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園。〔二〕教育活動活動一：“世界地球日”的來歷板書：施行可持續(xù)開展戰(zhàn)略1、我們共同的家園你明白“世界地球日”的來歷嗎？你理解此刻地球的處境嗎？考慮舉例：〔1〕人們迫于生存毀林開荒，亂采濫伐，破壞植被等；人類不合理地開發(fā)利用自然資，以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟(jì)的一時繁榮。〔2〕控制人口過快增長，實行方案生育；施行可持續(xù)開展戰(zhàn)略。〔3〕《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。〔4〕根據(jù)前面供應(yīng)的材料，地球的命運(yùn)應(yīng)當(dāng)無外乎兩種：一種是人類的覺悟，保護(hù)地球，共同創(chuàng)造完美家園；一種是任現(xiàn)狀惡化下去，最終使人類失去生存的空間。原因：資開發(fā)利用不盡合理、不夠科學(xué)，由此造成的浪費、損失非常嚴(yán)重。〔三〕板書：2.正確處理人與自然的關(guān)系大自然是人類賴以生存的根底，我們既不能做它的奴隸，無所作為；也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。人類應(yīng)與自然和諧相處。活動二：開動腦筋，描繪明天人類的明天將是什么樣貌呢？悲觀者描繪了的景象，向全世界敲響了警鐘。人們成認(rèn)面臨著嚴(yán)重危機(jī)，可是可以經(jīng)過共同的努力戰(zhàn)勝它，尋求新的開展道路。板書：二、走可持續(xù)開展之路1.人口、環(huán)境、資問題人口、環(huán)境、資問題，其本質(zhì)都是開展問題。在今日，人口的劇增、資的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)已經(jīng)直接威脅到人類的生存和開展。施行可持續(xù)開展戰(zhàn)略成為人們的.共識。板書：2.施行可持續(xù)開展戰(zhàn)略，堅持科學(xué)開展觀可持續(xù)開展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的本領(lǐng)的開展。可持續(xù)開展的要求：人類與自然和諧相處，人類認(rèn)識到自我對自然、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的職責(zé)。出示材料：努力構(gòu)建社會和諧社會，是黨和國家根據(jù)新世紀(jì)、新階段我國經(jīng)濟(jì)社會開展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢、新特點所提出的目的和任務(wù)。人與自然和諧相處，是社會和諧社會的根本特征之一。人與自然和諧相處，就是消費開展、生活富裕、生態(tài)良好。請你運(yùn)用所學(xué)理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點。〔四〕小結(jié)：〔1〕可持續(xù)開展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對后代人滿足其需要的本領(lǐng)構(gòu)成危害的開展。〔2〕人口、資、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)開展互相作用、互相影響、互相制約。〔3〕我國人口眾多、資相對缺乏、環(huán)境狀況不容樂觀，嚴(yán)峻的人口、資、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟(jì)社會的開展。〔4〕人與自然和諧相處是社會和諧社會的根本特征之一。為實現(xiàn)人與自然相處和諧，就必須正確處理人口、資、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)開展之間的關(guān)系，走可持續(xù)開展道路，而不能以犧牲資和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟(jì)的一時開展。僅有施行可持續(xù)開展，才能做到消費開展、生活富裕、生態(tài)良好，實現(xiàn)人與自然和諧相處。小學(xué)環(huán)保教育教案8教學(xué)目的：1、初步理解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情〔向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳〕。3、考慮我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？教學(xué)重點：1、讓學(xué)生理解人類與自讓的關(guān)系2、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處教學(xué)難點：1、讓學(xué)生從事實中理解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性2、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時安排：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些搜集。2、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。教學(xué)步驟：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的`逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步理解人和環(huán)境的關(guān)系。1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。2、通過觀察人類生活的不斷進(jìn)步同時對環(huán)境的不斷破壞，初步理解人類與環(huán)境的關(guān)系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。5、讓學(xué)生考慮人類、動物和自然之間的關(guān)系。6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。三、播放環(huán)境被破壞的錄像四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。五、進(jìn)展分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。九、制定環(huán)保措施1、學(xué)生討論〔引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想方法〕。2、制定環(huán)保措施并實行。3、老師小結(jié)。小學(xué)環(huán)保教育教案9教學(xué)目的：1、讓學(xué)生都有環(huán)保意識。知道凈化空氣人人有責(zé)。2、人人行動起來，保護(hù)我們的學(xué)校，保護(hù)我們的家園。教學(xué)準(zhǔn)備：兩只較大的塑料袋，一只裝有助動車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。教學(xué)過程：1、師講述空氣對我們的作用。2、讓學(xué)生考慮：我們怎樣來減少污染，凈化空氣呢？四人小組討論。3、學(xué)生反應(yīng)：空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染。4、老師給學(xué)生做一個實驗：用兩只較大的'塑料袋，將一只塑料袋灌進(jìn)助動車尾氣，將另一只塑料袋灌進(jìn)普通空氣，然后同時將兩只小動物分別放進(jìn)兩只塑料袋封口，10分鐘后啟封塑料袋，看一看兩只塑料袋中的小動物有什么變化？5、老師可以爭對這個實驗談?wù)勚鷦榆囄矚獾奈：τ心男?、爭對這一問題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做奉獻(xiàn)呢？7、老師小結(jié)：小學(xué)環(huán)保教育教案10教學(xué)目的1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識水