2023年學生暑期社會實踐活動方案一、活動背景的意義教育的終縱目標是培養一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學校、社會三方面綜合環境的產物，作為對孩子關注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環境，其家庭教育卻存在很多誤區，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學習就可以夠，作為孩子的成長監護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學校作為正規的教育組織，通過家校合作才能實現家校教育目標一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優化學校，家庭教育的上風，真正實現以人為本的現代社會下，讓每個孩子成為綜合素質全面發展的同時成為身心健康，人格健全的人，進而實現對四周環境，對社會產生積極影響的人。二、活動主旨：家校合作，快樂成長三、活動日期：2023年暑假XX月XX日至XX月XX日四、活動先容以2023年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設計一本學生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發放給每個孩子，讓家長對孩子天天的具體表現進行打分。如何打分有具體的量化門路，內容包括八大篇：健康篇、學習篇、瀏覽篇、特長培養篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養篇、自由支配篇。既關注必備習慣的培養，有留出充分的創造空間和時間進行個性化培養。通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導的草根研究法解決農村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現象，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發重視。同時為了維持每個家庭的積極延續性，也是解決最困難的題目，養成習慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，這個軟環境，發揮學生，家長的主觀能動性，實現相互增進，相互推動的目標。五、活動預備1、一本成長評價手冊2、建立班級家校連接群(微信群)老師、家長、同學共同參與。3、建立班級博客(心河韻—七彩隊)六、活動目標1、培養孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。2、一家庭為主體，老師為主導，借助三方面平臺，充分發揮家長，孩子的主觀能動性，構成一個相互推動的積極學習氛圍。七、活動進程1、設計學生個人成長評價手冊。2、展開活動方案推介會。3、逐一家訪，深入各家庭進行一對一本土化溝通，做好具體指導。4、建立家校微信平臺，老師、學生、家長在這個平臺進行交換互動，修建積極向上的成長軟環境。5、家長將孩子平時的在家的具體表現的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導家長與家上進行互動，構成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。6、成立家長委員會，由家長自愿報名參與各習慣培養的活動開發和資料管理負責人，成為班級家長代表。7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。8、建立一套評價機制，對學生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現可延續發展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習慣。9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導和定期評價。10、開學前，進行活動前預備。11、老師作為活動組織者，由家長和學生展開成果匯報會，承當宣傳和推廣的工作。2023年學生暑期社會實踐活動方案為了全面提高我校未成年人的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關方案如下：一、指導思想充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網吧等青少年不應去的娛樂場所。切實抓好青少年現代公民意識培養，探索青少年創新發展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質的現代化，引導學生過一個積極健康充實的七彩假日。二、活動主題“七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動”。三、活動時間7月上旬——8月下旬四、活動內容(一)學期結束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學校利用休業式重點進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區域玩耍等。學校密切與家長、社區的聯系，通過發放《告家長書》、“家校路路通”等形式，增強學生家長的安全意識，切實擔負起監護人的責任，對孩子加強教育和監管。(二)開展讀書活動：利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設計方案，開學后學校組織評比。(三)開展“與世博同行——畫明信片”活動，開學后交班主任參加學校評比。(四)聯系社區實踐活動，組織學生參加社區實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區——勞動最光榮體驗活動”。要求學生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務隊，參加小區公益勞動，幫助孤寡老人。各社區將開展的活動有：1、文明禮儀、法制安全、文明上網等教育講座活動;2、深入社區宣傳世博知識，開展世博知識競賽、征文、攝影等活動;3、開展假期生活征文比賽;4、聯合社區開展“走進社區”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區進行心理健康教育宣傳，向居民宣傳心理健康知識，介紹青年心理衛生知識。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，幫助他們解決矛盾，增強應對挫折和處理危機的能力;5、增強學生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自我保健能力;6、組織學生開展各類益智的文體娛樂活動。2023年學生暑期社會實踐活動方案一、活動主題近年來，隨著我國醫學的發展，新理論、新知識的引進以及醫學模式的轉變，除傳統的疾病治療方法外，人們更注重用同屬心理治療的有效方式音樂療法來影響人的神經系統，達到治療的目的。結合音樂療法和笛簫協會的特點，我XX小分隊把此次三下鄉活動的主題定為關注民族樂曲對嘉興市民心身狀況的影響及中華民族樂器在嘉興的發展現狀。二、活動目的組織發動XX學院醫學院愛好中華民族樂器的醫學生志愿者在嘉興市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、嘉興市敬老院、XX市青少年宮、XX學院、XX公園、XX公寓等廣泛開展民族樂曲對小學生、大學生、孕產婦、疾病患者、老年人心身狀況的影響及中華民族樂器在嘉興的發展現狀的調查研討、基本民族樂理知識宣傳教育、民樂對心身健康的有利影響的實驗研究等活動，以咨詢宣傳、問卷調查、實驗研究為溝通了解的橋梁，對民樂對心身狀況的有利影響做理性分析，從而了解民族樂曲、民族樂器的發展現狀及存在的問題，引起相關醫療機構和音樂機構的重視，以加快民樂療法和民樂的發展，從而為提高嘉興居民生活質量貢獻一份力量。并通過策劃舉辦這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，展現嘉醫愛笛生的精神風貌，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。三、活動時間7月10日7月19日四、活動地點XX市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、XX市敬老院、XX市福利院、XX市青少年宮、XX學院、XX公寓活動流程及安排。1、前期準備：(1)基礎準備①組織報名，通過考核確定成員，根據特長明確分工。②與XX市第一醫院、第二醫院、婦幼保健院、中醫院、敬老院、福利院、青少年宮、XX公寓領導聯系并磋商有關事宜。(2)實踐隊員招募①在醫學院內招募笛簫協會會員參加。②確定參與人員名單，成立調查組、后勤組、外聯組、宣傳組、財務組、通訊組等三下鄉活動領導小組。(3)隊員培訓及資料準備①組織編好隊伍，分配好工作，并抓好組織、宣傳、培訓、指導和考核等工作。組長與各項負責人相互配合協調，做好分工規劃，為本次三下鄉活動深入開展打下堅實的基礎。②與學校辦好相關的手續和做好三下鄉服務隊的服裝、隊旗、工作證件、傳單、橫幅、調查問卷，后勤工作的準備。③設計XX市民對民族樂曲的關注問卷調查和XX市民對民族樂器的學習現狀問卷調查，咨詢相關有經驗的老師，制作海報、聯系當地媒體，購買防暑藥品。熟悉前往路線。(4)預調查和預測試①對XX學院大學生進行XX市民對民族樂曲的關注問卷調查和嘉興市民對民族樂器的學習現狀問卷調查的預調查，從中發現問卷中的不足并及時改正。②對XX學院大學生進行民族樂曲對人體心身狀態的影響的預測試，從中發現測試方式方法的不足并及時改正。2、開展活動：(1)通過向民樂大師和醫院醫生咨詢初步了解民樂對心身狀況的影響①拜訪中華民族樂器演奏大師XX教授和月河風雅樂坊通過大師的經驗了解用中華民族樂器演奏的樂曲對心身狀況的有利影響，對疾病患者的治療和康復的影響，以及對特殊人群(例如孕產婦、老年人等)的影響。②走訪XX市第一醫院精神病科、第二醫院康復樓、婦幼保健院、中醫院未病科通過向四家醫院相應科室的醫生咨詢，了解被動性欣賞民族樂曲對疾病患者和特殊人群心身狀況的影響。2023年學生暑期社會實踐活動方案為豐富全校少先隊員暑期生活，促進少先隊員健康成長、全面發展，根據市教育局2023年“七彩的夏日”暑期活動指導意見，充分結合“做一個有道德的人”主題教育實踐活動和文明禮儀養成教育實踐等工作特點，按照貼近實際、貼近生活、貼近未成年人、貼近暑期工作特點的原則，特制訂我校2023年“七彩的夏日”暑期系列活動方案，現將有關事項通知如下：請各班結合實際，認真組織實施。【活動內容】一、以“紅領巾尋訪最美家鄉人”為主題，深入推進暑期實踐活動在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內征文;尋訪記實2個(微視頻)。二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題，深入推進暑期實踐活動1、博覽眾長，提高個人素養和閱讀能力。制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。2、尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。由各班班主任廣泛發動學生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發現知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用DV、相機、手機等捕捉并記錄事情經過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。內容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。所有視頻風方式不限(文件為WMV格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘)。1—5年級每班上交3個。【實施要求】1、各班根據學校暑期活動方案在放假前以班級(年級)為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪、電郵、QQ等方式建立學生暑期活動家校聯盟。2、各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網、衛生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。3、開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結，并提供相關典型材料(圖片)，于9月15日前以電子稿形式發至網上鄰居/德育處。2023年學生暑期社會實踐活動方案一、活動目的為了豐富孩子們的暑假生活，讓孩子們走進社區、親近大自然、了解XX的發展變化，積極參與全國文明城市創建活動，學會用圖片和文字記錄、總結自己參與的活動，展示自己的活動成果。特制定本方案。二、活動對象全體學生(在家長的陪同下完成活動內容)。三、活動內容1、社區志愿服務XX市正在創建全國文明城市，我們青少年應當積極參與，社區志愿服務內容有：社區保潔志愿服務;社區護綠志愿服務;社區敬老愛老志愿服務;社區幫困助殘志愿服務;社區環保志愿服務;社區公益勞動志愿服務;我們可任意選擇一個力所能及的項目參與，并留下活動的精彩瞬間，及時記錄自己的感受與收獲。2、精彩的暑假生活一、二年級主題：“我學會了……”暑假是孩子們發展興趣愛好的好時機，特長專業學習內容豐富多彩。我們任意選擇一個自己感興趣的內容學習，把你學習過程中的收獲與體會用圖文記錄下來。三、四、五年級主題：“我參觀……”暑假時間長，我們可以開展親子游活動，參觀五館二橋、體育新城、蔡鍔故里和其它名勝古跡等。我們可以任意選擇幾個地方，到戶外去走一走，親近大自然，感受綠水青山的美麗，把你最感興趣的、印象最深刻的內容用相機和筆記錄下來，寫一篇游記或參觀記。四、成果形式要求：1、以上2項活動完成后，分別制作成圖文并茂的作品，主題自定。2、基本要求：統一用word文檔A4版面。標題：3號黑體字居中;署名：4號宋體，標題下方署__年級__班__;正文：4號宋體;版面要求：一個版面的作品配圖片一、二張;兩個版面的作品配圖片二、三張;文字部分：可以是圖片解說、活動記敘、活動感悟;字數：根據你所在的年級，低年級100至200字、高年級300至500字。2023年學生暑期社會實踐活動方案一、指導思想和意義1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關心社會發展、關注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題，使之成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。2、意義：(1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。(2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。(3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。二、社會實踐的組織形式1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6人左右組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。具體過程參考：A、編組、選題;B、聘指導教師;C制定活動方案;D小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);E、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)F、分析活動資料(定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。)G撰寫社會實踐調查報告。三、社會實踐的主要內容1、社會參觀活動。2、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……)，例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以"物業管理"、"商業網點"、"文化娛樂"、"教育設施"、"交通路線"等為研究方向。2、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)(1)關于生活用水狀況調查研究(2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查(3)市區白色污染調查研究(4)市區交通安全問題研究(5)市民交通意識及對策(6)市區道路狀況及改進意見(7)旅游資源狀況調查(8)中學生的休閑生活調查研究(9)中學生的消費觀念與行為研究(10)中學生的飲食與營養問題研究(11)中學生學習習慣的調查與研究(12)我市中學生零用錢數量的調查3、社區服務活動。社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區"陋習"糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。四、社會實踐活動具體安排2023年7月XX日下發《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。2023年7月XX日——7月XX日學生6人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組社會實踐活動方案》。2023年7月15日—8月23日開展社會實踐活動2023年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結材料：1、社會實踐活動記錄表;2、社會實踐活動調查報告(每班4份，其中必須有一份關于環保的調查);3、活動照片、錄像、錄音等資料。2023年9月中旬社會實踐活動總結、表彰：1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、等形式，進行社會實踐活動總結。2、組織社會實踐活動成果展示會。3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀論文及優秀指導教師。4、舉辦"走向社區，走向實踐"學生社會實踐總結表彰大會。五、注意事項1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。3、合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。2023年學生暑期社會實踐活動方案一、活動背景有那么一群人，他們做著這個城市最臟最累的活，卻收取著最低的回報;他們早出晚歸，卻依然在貧困線上掙扎;他們為我們的美好生活除去污垢，卻是我們這個城市最容易被忽視的群體。他們的生活無從保障，他們的子女無法讀書，他們永遠被排除在都市之外，今天，我們走進他們，感受來自城市最底層的酸甜苦辣……二、活動宗旨體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，了解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當代社會貧富差距的現狀，豐富當代大學生的生活實踐，鍛煉當代大學生的吃苦耐勞品格，響應《__省“十四五”規劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經濟建設、生態文明建設、文化大發展大繁榮等方面為“十四五”目標和任務的達成做出力所能及的貢獻。三、活動名稱我的世界與你