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文檔簡介
教學、科研協調發展,使科學研究真正成為知識創新,創新性人才搭建平臺,才能促進學校的全面發展。為此步明確了科技工作的指導思想,對科技工作的地養、科技隊伍的培育、科研平臺的建設、科研“科技興國”,“人才強國”戰略的實施,為教育事業的發展指明了正確方向,提供了良好機遇。進入新世紀來,為了提升我校科技工作的整體水平和核心競爭力,充分發揮科技工作在學科建設和學校發展中的重要作用,2004年學校制定了《“意見”在認真總結我校科技工作實踐的基礎上,根據新世紀科技發展需要和我校1位根據我校教學和科技工作的實際,明確了“路”的基本思路,將“堅持以教學為中心,教學科計劃研究,激勵為學校的教學、科研、改革、發展服該研究項目的內容涉及學校發展規劃研究,思行政管理等多方面,極大的激發了各部門教職研究生、本科生的科研活動是全校科技工作識、提高科研能力的重要環節。為了調動研41.2萬元,為提升研究生的科研能力和創新能力創實際情況,鼓勵學生進行研究型學習,全面提生中舉辦多種形式的學術報告、學術講座、科學協作”精神,追求真理、反對弄虛作假,倡導嚴肅的在科技成果評獎中,充分發揮學校學術委員會、會的作用,發揚學術民主,確保評獎工作的科學性、公果評審和自治區科技成果推薦中,積極動員、認真組織在科技工作中,以課題立項為動力,以科研項目整合骨干,將科研項目作為教師考核、評定職稱、選拔研究生在科研課題立項方面,精心培育創新性科研項目師申報省部級以上科研項目。為申請高級別項目打金項目、特色基金項目,激發青年教師的科研積極性了從事科學研究的能力。對承擔省部級以上科研項減免上予以傾斜。精心培育有前景、又創新、有拉動作用的層了具體要求。根據學校科技工作的發展和新形勢的對高層次,高水平的原創性科技成果、高級別核心刊物發表的科技成果按年度進行獎勵,獎勵金額逐年一所高校只有培養一批在科學研究領域內領先,在國內外有知名度的專家學者,才能成為名校。我校在“人才強校”在學科帶頭人的培養、學術隊伍的建設中,對具有方面重點扶持,設立了學科帶頭人專項基金、金、教授優秀著作基金等不同類型的基金,為校專門設立了科研流動崗位,選拔部分主持國員的研究時間,采取了減免教學任務、制定科
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