第頁共頁幼兒園年度工作方案幼兒園年度工作方案幼兒園年度工作方案1一、指導思想：《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供安康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的開展，今后的工作開展的更好，我們班制定以下方案：二、工作目的：1、理解生活環境中的不平安因素，懂得在日常生活中要注意平安，對生疏人、危險事物等有警覺心。進步幼兒平安意識和自我保護才能。2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。三、詳細措施：1、活動平安：教育幼兒遵守活動規那么，不攜帶危險物品進展游戲，游戲中不做危險動作，不擅自分開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不打人。2、進餐、午睡平安：知道不吃不干凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的平安。3、生活平安：教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。4、藥品管理平安：請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，保健阿姨做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。5、接送平安：接送憑來園、離園卡，我們做到見卡放人。不在園內其他地方逗留；離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人分開或擅自離園。6、家庭平安：向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長積極配合幼兒園做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動環境平安。7、簡單自救方法：識別特殊號碼的用處，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，假設一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。幼兒園年度工作方案2隨著20xx年度下學期的到來，園內為使幼兒有一個愉悅、安康的學習和成長環境，后勤保健工作已成為幼兒教育工作的核心。而且因為其教育的特殊性與幼兒年齡特點的特殊性，保健工作更應良好地表達出新的教育理念下符合幼兒年齡特點及身心開展的一種人性化的教育與效勞，從保育教育的角度最大限度地促進幼兒身心的安康成長，為幼兒一生的開展奠定良好的根底。在上級領導的指示下，我們做出了幼兒園后勤管理工作方案：一、指導思想：本學期我園的保健后勤工作將繼續認真貫徹《中山市托兒所幼兒園衛生保健管理施行細那么》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，以《幼兒園工作規程》、幼兒園衛生工作方案為工作根據，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以目的以全面進步園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性安康開展為最終目的，為培養和諧開展的兒童，特制定出20xx年衛生工作方案和幼兒園衛生保健工作方案。二、工作目的：1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真承受監視所、疾控中心、婦幼保健所的工作監視、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、標準化。2、繼續探究幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作；把好食品關，杜絕事物中毒；嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。4、細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標到達要求。5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強后勤管理，標準操作，落實日常監視、檢查，有效提升保教效勞質量。三、衛生保健：1、認真做好幼兒園的環境衛生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進展一次環境衛生評比。2、嚴格執行各項衛生保健制度，對疾病做到早發現、早隔離、早治療。認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。3、完善各項衛生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。4、加大傳染病預防宣傳管理工作，將安康教育納入課程；5、做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作。四、三員管理1、加強營養員業務管理，以嚴格執行《食品衛生法》為抓手，落實營養員操作標準。加強研究，力求幼兒膳食營養達標，保證幼兒的攝入要求。2、加強老師保育隊伍建立定期開展保育業務學習，通過重溫保育員操作常規以及師德學習，能增強保育參教的意識，進步保育質量。五、平安工作方案1、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。2、堅持不定期的午餐、午睡、衛生平安工作檢查。3、加強幼兒的平安意識教育，各班老師要認真負責，制定規那么，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體安康和生命平安。4、制定出幼兒園平安工作方案，定期檢查園內環境衛生及平安工作，發現事故隱患，及時采取措施，防止發生。幼兒園年度工作方案3新年迎來，對于新年度在幼兒園的工作，我重新去做了打算。為了新年我在管理中x班的工作中可以有更好的效果。我決定制定新的方案，按照方案完成工作。那下面是我新年的工作方案：一、家長的工作首先我會從家長工作方面出發，由于上一個年度，跟家長不熟悉的原因，我無法去管理好整個班級，造成班上很多的幼兒成績不理想，在園的生活也不是很好。注意到有些家長對孩子不是很關注，那么這一年我要做好家長的思想工作，與家長進展多方面的溝通，從幼兒本身出發去讓家長注意自家的孩子的狀況。新年度會逐漸的開展家長會活動，通過家長會去理解家長對于孩子的關注情況。新年里，我會多舉行親子活動，讓家長與孩子多一些相處時間，多一些交流的時機，幫助家長與孩子之間的關系變親密些。二、幼兒才能的培養新年，對中班幼兒的才能要進一步的培養，從管理班級、學習才能等幾方面去做工作。在班級管理上，打算建立幼兒自主管理制度，讓幼兒去監視幼兒在班級里的各種情況。給幼兒安排職位，比方紀律委員，讓他們自己去監視自己的行為，培養孩子的責任感，培養孩子做事的才能。學習上，建立獎懲制度，進步學生學習的積極性，培養學生自主學習的才能。當孩子學習的好，就給予獎勵，孩子學習的差，就給予適當的懲罰，讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭取。三、衛生和平安工作新年度，對于衛生和平安兩方面的工作，我會嚴格加強。每天的衛生都會進展清掃，并且進展消毒，為幼兒提供安康的學習環境。監視孩子注意個人方面的衛生，提醒孩子勤洗手和換衣，對孩子們吃飯的碗筷會進展高溫消毒。上下學幼兒的平安工作要去做好，做好接送工作的平安，把每個孩子都要接到幼兒園內，送回家也要平安送達。教室內要把所有危險的東西全部進展排查，對各種尖狀物體進展打磨或者用布包裹，以免幼兒玩耍時撞到受傷。新年的工作，我會把身為班主任的職責全部做到，努力為幼兒們考慮，把幼兒給照顧好、管理好。新年相信中班的孩子們在我的管理下會有一個好開展的。幼兒園年度工作方案4一、指導思想：以新“綱要”為指針,以愛為教育的根底，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進老師的專業開展，努力營造學習和研究的氣氛，積極開展教育研究和課程改革的理論，促進每一位幼兒、老師身心全面和諧富有個性地開展。二、主要目的1、營造一支團結協作，齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力進步每位老師各方面的才能。注意塑造老師的良好形象。2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的開展。3、探究家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。三、詳細措施1、新世紀的老師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中表達了當代老師應該更懂得美、追求美、表達美。追求外在美與內在美的和諧開展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。2、珍惜園部的各種學習、交流的時機，鼓勵老師積極參與，彰顯個性。3、實在抓好幼兒一日活動中的各個環節，催促年級組各位老師可以團結協作、共同成長。鼓勵老師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣開展。4、年級組長每月要進展2次集體做教案和備課。5、每周每月年級組長要收齊年級各項方案，總結，記錄等一起上交于教學主任。6、每月年級組長至少要進展年級每位老師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，給予指導。7、每月兩班班長進展一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班老師幼兒之間的交流與團結互助。8、兩班組織一次游戲比賽，培養幼兒團隊精神。四、詳細工作安排我園將以人性化、科學化、民主化的管理風格，增強老師的參與意識，團隊意識，以有效的竟爭機制，營造人才脫穎而出的環境，促進老師的教育思想、職業道德、教育技能、保教質量的全面進步。八月份：1、調整各班物品，大掃除。2、各班環境布置及公共環境布置。3、各班整理第一主題方案、第一周方案、布置家長園地、4、全園培訓：職業道德、平安教育、工作方案等。建立物品整理、搜集制度。每一學期末對各班物品進展整理、搜集，以便下學期使用，進步物品使用年限。總之，回想上學期的工作，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最根本的素質是“愛心”，同時我的工作可能有存在著缺乏，這學期中，我將吸起上學期中缺乏的經歷把我的工作做得更好，在園領導的指導下，相信我們的綠家園將會越辦越好。九月份：1、做好與家長的隨時溝通。2、認識老師節，幼兒學會感恩。3、召開班級家長會，與家長交流育兒方法，希望家長配合事宜。4、慶賀中秋節，幼兒手工自制月餅活動。加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析^p工作，進步隨時記錄的意識，并根據幼兒的開展對幼兒進展正確的評估。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供根據。十月份1、慶賀國慶節，唱國歌，制作國旗，觀看升國旗等活動，認識自己的祖國，熱愛自己的祖國。2、認識重陽節，與爺爺、奶奶共慶節日。3、開展集體舞活動，增強幼兒之間的友誼和關愛。本學期，晨間活動以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯絡，創新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往才能的不斷進步，在游戲活動中老師加強指導、巡視和參與，記錄,在游戲中能與別人進展合作，具有一定的交往才能，學會互助、合作和分享。4、召開家長委員會。十一月份抓好學生行為標準教。通過主題班會、知識競賽，宣傳專欄，加強對學生進展日常行為標準的養成教育，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《中小學生守那么》、《中小學生日常行為標準》，并做到及時檢測反響，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時教育。1、老師組織幼兒采集樹葉，認識樹葉所生長的大樹名稱和外形。2、舉行家長半日公開活動，玩游戲，增進家園聯絡。十二月份1、組織迎新年游園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。2、做好家訪工作。元月份1、老師每年一次技能考核。2、搞好各年級段幼兒教學考核工作。幼兒園年度工作方案5一情況分析^p：幼兒園在課程開發和施行的過程中應加強與家庭、社區的親密合作。我園的各項工作的開展假如單靠幼兒園教育是難以奏效的，家長在我們教育的過程中是我們的合作伙伴，可見家長參與教育的重要性和必要性，因此，家庭教育是整個教育的一個重要組成局部，正受到前所末有的普遍關注，我們必須站在新的高度重新審視家長對教育的重要作用，充分整合利用家庭、社區教育資，充分發揮家長的教育作用，實現幼兒園教育與家庭教育的同步協調開展。我園老師在教育的過程中已經能注重發揮家長的教育作用，我們的家長在教育的過程中也有了一定參與教育的意識，但是我園家長的教育學歷層次有著很大的差異，我們地段內許多家庭都是祖輩帶著孩子的，因此，家庭教育中卻仍普遍地存在與二期課改、素質教育相距甚遠的問題和誤區：如，重智輕德，重知輕能，無視全面開展；溺愛，保護多，包辦多，過高期望，導致在教育上違犯規律；在家庭的教育中爸爸媽媽的教育和老人的教育不能一致起來，隨意性大，缺乏明確的目的與方向；重生理、輕心理；無視對幼兒獨立人格的尊重等這樣一些情況，幼兒園與家庭，老師與家長之間的地位還不夠平等，家長在教育中往往只是一個配角，這些問題與誤區的存在既限制了家庭教育優勢的發揮，也影響了幼兒園教育的整體效果，對幼兒的教育極為不利。因此，樹立家園教育同步同方向開展是必然的趨勢。而轉變家長工作的唯一途徑就是用《課程指南》的新理念引領我們的工作，反思過去的工作，盡快指導家長參與到我們的教育中來。二工作目的：1、通過多種途徑，傳播科學育兒知識、幫助家長進步家庭教育才能。2充分利用家庭、社區的教育資，開展多種形式的家長活動，探究積累親子教育經歷。三、活動形式：親子活動、親子游戲、家長講座、家長經歷交流、伙委會、家長志愿者效勞隊、教育活動大公開、家委會、家長接待日。四、詳細內容和安排：時間目的內容承當人2—3月1、召開本學期第一次家委會會議，讓家委會成員理解本學期的教育目的、方案并布置和預約一些工作。2、家長接待日，理解家長需求的同時讓家長理解填寫成長冊的重要意義。4、通過親子活動，增進家長、老師、幼兒之間的情感，體驗集體活動的愉悅。1、家委會會議《一》2、家長接待日《一》3、親子活動陸惠芳4月1、伙委會會議，向家長展示我園幼兒每天的午餐的樣菜，讓家長更多地理解我園的伙食。2、通過個別家長介紹，讓家長理解填寫成長冊的重要意義和方法。3、介紹親子活動外出的目的和要求，引導家長1、伙委會會議《一》2、家長講座《一》如何走近孩子填寫好孩子的成長冊。陸惠芳5月1、通過讓家長露一手活動，請家長根據自己孩子的年齡特點自制一樣運動器材，展示家長的材藝，拓展家長的教育資。2、通過家委會會議讓家長理解前階段的工作和布置下階段的工作。3、通過會議理解家長在教育上的需求，并請家長對我們教育上存在的問題進展指出聆聽家長的心聲。1、巧手大比拼2、家委會會議《二》3、家委會會議《二》陸惠芳6月1、通過接待理解一些對學習有困難家長在教育上的需求，聆聽家長的心聲。2、讓家長通過看教育活動理解我們幼兒園的教育，讓家長能參與到幼兒園的主題活動中來，知道怎樣與幼兒共同搜集資料。3、通過伙委會會議讓家長更多地理解我園的伙食，并能給出更多的金點子，進步我園或是的質量。4、通過家長講座幫助家長掌握更多的為孩子在生理上、心理上、物質上做好幼小銜接的準備。1、家長接待日《二》2、教育活動大公開3、伙委會《二》4、家長講座《二》〔幼小銜接〕陸惠芳1、讓家長理解我園幼兒伙食安排情況，向家長推薦幾個我園的特色菜。1、伙委會會議幼兒園年度工作方案6新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。由于這學期新增了不少幼兒，所以就出現了很多問題，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體，相信我們在《綱要》的精神和《園務方案》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的班級方案，我們將提供多元整合的學習時機，充分利用各種資，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。本學期本班幼兒35名;經過大班上學期的學習，分析^p學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理才能、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、才能方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間才能相差較大、班級常規有待繼續培養的場面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好根底。1、加強幼兒學習與平安方面的知識(1)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(2)注重平安方面，讓幼兒懂得并遵守交通規那么，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救;知道不能玩水、玩火，玩電。2、培養幼兒獨立生活才能(1)通過談話、培養幼兒的獨立意識，增強立解決獨立問題的才能。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想方法解快。(2)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監視、自我批評、和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。3、學習方面的預備(1)培養孩子學習方面的動手操作才能：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，保護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和學習工具。(2)培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨意請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真答復下列問題、注重傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規那么意識的培養。(3)知識的積累：A、前閱讀、前書寫的浸透為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作。B、數學方面的浸透通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進展分類、統計、簡單運算，進步幼兒的邏輯思維才能。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經歷解決問題，進步幼兒獨立考慮問題的才能。班級日常工作：1)本學期,我們將繼續根據幼兒的意愿進展主題活動，并及時抓住幼兒的點，為下一步的活動提供根據。主題的展示、活動設計、材料調整要合適大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。2)在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：2月11日3月8日婦女節5月1日勞動節5月14日5月31日6月1日節6月18日：衛生保健工作：1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。2)對幼兒進展，把握一些根本的平安常識，防止出現平安事故。3)做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。家長工作：1)開學初召開家長會，向家長介紹，獲得家長對班級工作的理解和支持。2)加強平時聯絡，獲得家園教育的一致性。3)要求家長配合老師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。老師團隊合作及專業成長：通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氣氛，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互習、及時，在專業方面，進一步加強老師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。幼兒園年度工作方案7本學期是我班局部孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將分開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，走進小學。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂光陰、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。一．幼兒情況分析^p：本學期班級幼兒26名，男生7名，女生19名。在語言表達才能方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達才能有了很大的進步，但仍有局部性格較為內向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達。局部幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級書架等工作常常需要別人提醒；局部幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；局部幼兒幼兒活潑好動自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護才能有待加強。本學期，我將根據幼兒的詳細情況，制訂班級方案。二、工作目的1、培養良好的道德品質與根本行為標準。2、增加有的平安方面的知識，加強幼兒的自我保護才能。3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：4、增強體質，促進幼兒身體安康開展，5、初步養成良好的學習習慣〔傾聽習慣、閱讀習慣等〕、加強幼兒生活才能〔自我效勞才能、自我保護才能等〕，以及建立初步的規那么意識、任務意識。6、有入小學的愿望和興趣，向往小學的生活，具有積極的情感體驗。7、初步理解小學的學習活動特點和課堂教學標準，對各類學習活動形成好奇心和求知欲。8、多與家長溝通，加強家長工作的普面性三．主要工作與詳細措施:1、增強幼兒的文明禮貌教育。培養幼兒使用日常禮貌用語；能使自覺遵守班級常規，注意自己的行動不影響集體；學會傾聽、不亂插嘴；養成良好的行為習慣，不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序等。可通過故事、游戲、角色扮演等方式讓孩子在玩的過程中知道什么是講文明、有禮貌的行為。通過形式多樣的活動強化訓練幼兒的文明禮貌。2、穩固幼兒的自我效勞才能，堅持做好“小小值日生”做到自己的東西自己拿、放，不亂投放物品，并能幫助集體整理物品。3、平安意識的培養。可有意識引導孩子開展有益身心安康的游戲，并告訴孩子“為什么不可以這樣玩”、“這樣玩會有怎樣的后果”，讓孩子懂得其中的道理。4、做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中學習、活動。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，〔如跳繩、接力賽、拍皮球〕等活動來加強體育鍛煉，增強體質，做好各項平安、保健工作保證幼兒安康成長：注意幼兒活前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，進步幼兒的自理才能，為入小學打好根底。5、加強幼兒良好的生活習慣。進餐時，不說話，不東張西望，不隨意走動、嬉戲玩耍，不把飯菜老含在嘴里，要細嚼慢咽。用餐完畢后在分開座位，并通過比賽的形式讓幼兒主動的養成飯后整理桌面的習慣。請幼兒在寢室外將話說完，在進入寢室。進入后就不要說話，更不許高聲叫喊。如有特殊請況，請幼兒到室外說完了在進入，要保持寢室內安靜的氣氛。入睡后閉上眼睛，不做小動作，漸漸入睡。有時睡不著，或是未到起床時間醒過來，也不影響別人。要養成準時作息的好習慣。通過講解、游戲等多種方式強化幼兒。6、改變作息制度和環境布置。為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節奏，在下半學期，可延長時間，適當增加課時。適當減少游戲時間和延長學習時間，多安排棋類、拼圖、聽故事等安靜的活動培養孩子的堅持性。鼓勵幼兒早起不遲到。7、加強幼兒學習興趣、良好學習習慣的培養。增加一些學習內容，調整一下學習的時間和強度，標準幼兒的學習習慣，如讀書寫字的握筆、坐姿〔上課坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢等〕等。特別是幼兒的執筆姿勢，平時老師要經常提醒催促，對個別姿勢不正確的幼兒要進展強化訓練，注意糾正。8、進一步加強幼兒獨立生活才能和勞動習慣的學習。注意培養幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識，讓幼兒學會自理、自立，逐漸減少成人的直接照顧，會正確的穿衣、褲、鞋，會保管、整理自己的學慣用品和生活用品，懂得自我保護，從大班下學期開場，逐漸縮短每天的午睡時間。9、正視幼兒的個體差異，老師注意觀察、理解，給以因人而異的關心和幫助。對個別情緒特別焦慮的孩子，要主動會同家長開展具有針對性的教育，使每一個孩子都能順利地、愉快地度過幼小銜接階段。10、建立幼兒之間良好的學習氣氛，讓才能強的幼兒帶著才能弱的幼兒共同學習，以及獲得共同的進步。通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。11、本學期爭取每月都與每一位家長進展幼兒全面的溝通，對一些工作較忙的家長多做家訪或電訪。堅持并及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反響給家長；抓住與每個家長的交流時機，讓家長充分理解孩子的成長規律和幼兒園、小學教育的不同要求，并配合我們的工作。幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。幼兒園年度工作方案8一、總目的：本學期工作室以實驗幼教中心的教育工作要點和實驗幼兒園園務方案為指導，進一步落實《幼兒園教育指導綱要》的精神，在開展課題研究的同時全面加強“教學六認真”的貫徹和執行，進一步標準并優化常規教學，繼續開展建構古詩詞欣賞教學園本教材的理論研究，針對上學期教研工作中遇到的問題、圍繞學期工作重點進展深化學習、研討，解決教育教學中的實際問題，有效推進老師專業成長，促進幼兒開展。二、工作重點：1、理論學習。主要內容：1〕語言教育理論；2〕古詩詞專業理論知識；3〕教科研理論知識。無論是教研還是科研，都離不開理論的依托，而理論又往往是老師們最薄弱的環節。為配合理論學習，上學期購置了兩本書籍——《幼兒園全語言活動設計與施行指導》和《給幼兒園老師的條建議·語言教育》，并學習了其中與古詩直接相關的內容。本學期將繼續從中選擇實用、合適的內容組織老師認真學習，在展開討論的同時，真正轉化為老師日常的教學行動，從而更好地為教學效勞，更好地為課題效勞，也更好地為孩子效勞。開展兩次主題理論學習，如“古詩個案的撰寫”、“古詩課例評析”〔暫定〕，老師們自己搜集相關資料，交流學習心得。2、課題理論古詩詞教學的理論研究仍然是我們的工作重點。回憶以往的課題理論之路，我們在集體教學方面進展了卓有成效的探究，本學期將繼續這方面的研究。上學期臨近期末時，薛老師在“樂園”上找到一些古詩課件，其卡通的形象吸引了課題組的老師們，在無法下載的情況下，我們就從網上購置了這盤《學古詩》DVD，共有三十九首古詩，內容都較粗淺，但是一局部并不常見。本學期的教研課就著重利用本光盤展開：1〕古詩《宿新市徐公店》；2〕古詩《折楊柳歌》或《別自栽小樹》；3〕古詩《村景》；4〕古詩《蝴蝶》或其他；主要形式：1〕以教研課討論、施行、反思、修改、再施行為主要手段，注重教研課與日常課題教學理論的銜接和延伸。2〕繼續加強與其他傳統課題組〔如昆歌課題組〕的學習交流，完成一到兩次的互相觀摩活動。3〕在每月末的教研活動中留出一段時間互相交流老師們各自的課題理論情況，有困難，大家一起討論對策，有成績，大家一起學習分享。3.結題工作本學期，蘇州市級“構建古詩詞欣賞教學園本教材的理論研究”課題即將進入結題階段，課題組成員要以結題為契機，團結合作，敢于創新，勇于創新，注重理論，注重實效，對課題的施行過程進展全面的回憶和總結，對資料進展全面的梳理和歸類。本學期工作室任務比擬艱巨，真心希望組員們在工作室活動中真正做到“六個點”——參加活動更積極一點；發表意見更主動一點；課題理論更扎實一點；資料積累更詳實一點；科研成果更豐富一點；活動效率更有效一點。幼兒園年度工作方案9本學期的后勤工作，要實在落實園務工作方案有關精神要求，進一步樹立效勞思想，繼續加強員工隊伍建立，加強園資、園產管理，加強平安、創立工作，在不斷完善和標準中，積極提升后勤效勞質量和后勤管理程度一、工作重點：1、創設良好和諧的育人環境。(1)營造良好的精神環境。加強園風建立，要求全體教職工互相關心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，主班老師和配班老師配合默契，共同關心保護幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒。(2)整潔衛生的環境創設。各班級的衛生、公共衛生區責任到人，活動室及走廊做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。(3)對各班的物品擺放、衛生、消毒工作進展評比和公布，對家長開展保育、衛生保健工作等方面的宣傳。(4)各班要備有充足的開水，使幼兒對開水的需求得到保證。(5)做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。并做到消毒有記錄。2、發揮各要素的作用，獲得的效率和效益。(1)后勤各崗人員要堅持效勞的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據自己的職責做好工作。(2)各部門充分表達先行性、效勞性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，購置各類辦公用品、日常用品，采取實在可行的措施，將各項復雜瑣碎的'工作按一定的程序有條不紊的進展，進步工作效率。(3)節儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進展定期、不定期檢查，發現問題及時處理，同時注意對設備設施的保養維修，并要求全園教職工節儉節約和保護公物，防止浪費和無意義的損耗。做好期末的財產清點工作，建全和執行損壞公物的賠償制度。3、加強財務管理，建立健全校務公開制度。嚴格按照上級規定的收費標準進展收費，并將收費標準向老師、家長和社會進展公布，加強透明度。合理使用幼兒園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，同時，盡量爭取上級有關部門和家長的支持，共建美妙家園。4、加強膳食管理。(1)科學的制定食譜。幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配得當，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。(2)把幼兒的安康和平安列入首位，堅決杜絕偽劣變質的食品流入幼兒園。(3)要求廚房工作人員要保證兩點一餐的準時及保質保量的供給。5、做好平安工作。(1)強化全體教職工的平安意識，實在把幼兒的平安置于頭等重要的地位。各老師在備課、組織幼兒活動和自制教玩具等都要考慮平安保護的內容。用餐點時，提醒幼兒注意餐點和開水的溫度，同時做好幼兒來園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高快樂興的來園，平平安安的回家。(2)進步幼兒生活學習環境的平安系數。每班定期對教玩具進展自檢，排查不符合平安的教玩具，請專業人員定期檢修園內的水電和消防設施，防止意外事故發生。(3)嚴格執行晨間的檢查及全日制觀察制度，發現異常及時處理，并作好全日觀察記錄。二、月份工作安排二月：1、購入所需物品，為開學做好準備。2、根據編班情況調整班級桌椅。3、全園衛生大掃除。4、檢修全園水電設施和門窗桌椅。5、做好繳款、財務公開工作。6、進展“春季防傳染”衛生宣傳工作。三月：1、培養幼兒良好的用餐習慣。2、.教育幼兒保護公物。3、開展慶“三八婦女節”活動。4、定期檢查班級衛生、寢室衛生及各班的衛生清潔區情況。四月：1、抽查各班的衛生清潔區情況。2、抽查各班口杯清潔情況。五月：1、查看幼師的一日工作情況。2、檢查班級幼兒來園登記情況。3、為“慶六一”做好各項準備工作。六月：1、慶賀“六一”兒童節。2、做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內的每個角落;3、各班組織幼兒學習有關衛生知識，并做好防暑降溫工作;七月：1、清點班級以及其它園內財產。2、做好財務稽核工作。3、歸還出借物品。幼兒園年度工作方案10為了認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園平安工作的批示精神，實在保障幼兒園和幼兒的生命平安，為了實在搞好質量建立活動，現結合本園的開展實際，特制訂幼兒園平安工作方案并嚴格執行。一、加強平安制度建立，進步依法管理意識幼兒的平安和安康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童平安安康開展是幼兒園應盡的義務。因此，我們一定從保護兒童生命的高度，實在重視幼兒園的平安工作，嚴格按照國家及有關法律法規，依法加強管理。1、加強平安制度建立，建立健全平安工作管理機制，進一步明確平安工作領導小組職責，進一步完善平安工作網絡，有目的的制度和修改平安工作制度，層層落實平安工作。2、在實行園長平安工作責任制的同時，進一步落實專人負責幼兒的平安工作，園長與各部門簽訂平安責任書并監視履行。3、加強有關業務學習，進步各崗位工作人員的平安意識和應對才能，進一步明確各自職責。4、加強平安工作的監視與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的平安進展檢查與理解，及時把握平安工作態勢，發現不平安隱患，防患于未然。5、將平安工作作為老師師德考核的標準之一，同時把平安工作列入到全園教工的日常工作的考核范圍內，根據工作的優劣，結合相應的獎勵和處分。二、創設一個平安和安康的開展環境1、積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒施行平安管理提供保障。2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求，身心安康的工作人員。3、嚴格執行衛生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進展清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。4、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的平安性。5、加強食堂飲食衛生平安的管理，嚴禁食物中毒事故的發生。6、加強衛生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達100%，定期為幼兒進展安康檢查并作好記錄。7、加強幼兒園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。8、建立班級平安責任制，實在做好班級日常活動、飲食、衛生平安工作。三、加強平安教育，進步平安意識1、積極利用幼兒園小播送、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進展衛生平安宣傳與教育，努力進步師生、家長的平安意識。2、創設有關平安教育的活動環境，結合一日活動環節，對幼兒進展衛生平安教育，并開展相應的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，進步幼兒的保護才能。3、在活動中浸透有關的平安知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫的號碼和用處，遇到緊急情況能呼叫求救，最大限度的消除不平安因素。4、積累有關平安教育的資料，進步平安教育的科學性。幼兒園年度工作方案11新的學期又開場了，轉眼間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒老師不難，但要做一個好的幼兒園老師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探究。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且積極學習，進展進修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設合適幼兒開展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤于理論，促進自身專業素質的進步與開展。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好。一、班級管理本學期班里幼兒現有38人，孩子們在老師中班的培養和帶著下，各個方面都有了很大的開展和進步，并且與老師也互相熟悉，升入大班后相處學習起來也比擬容易，因此孩子的常規培養起來還是比擬容易的。二、教育教學在教育工作中，我將認真擬定好各類方案，為開展幼兒的獨立性思想，精心設計豐富多彩的主題活動，制作精巧的教具。讓幼兒在游戲、活動中學習，開展其好奇心，主動學習。做到課題與環境相結合，創造一個輕松、愉快的教學氣氛，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。三、個人方面1、結合工作理論，通過各種方式進展再學習，這學期我還是將以本科為目的，繼續努力，來進步自己的專業程度，充分運用課余時間來學習，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己，并把先進的幼兒教育經歷運用到自己的教學中。2、做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。3、在平時，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結合自己班幼兒的情況施行收效好的教育方法。4、在生活中，要做一個有心人，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，和同事們成為朋友。5、在課后，做好家長工作，多和家長聯絡，以便每一位家長都能及時理解到孩子在園的情況，并及時反響教育工作中存在的問題，與家長親密配合，共同教育好幼兒。四、主要工作安排九月：1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環境。2、對班內的環境進展創設，和主班配合好布置新的主題墻。3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規。4、編程早操、韻律操等活動。5、認真學習，積極參加公休課的培訓。十月：1、認真開展班級區域游戲活動，為孩子們提供精巧的區域游戲材料。2、組織我班幼兒開展遠足理論活動。3、做好班級環境創設，和別的老師們進展研討。4、認真準備故事，積極參加故事比賽。十一月：1、認真準備市級三優化一進步論文評比活動。2、認真準備學習材料，參加開課活動。3、積極參加宜城班級環境研討活動，和各個老師進展討論，從中總結好的新穎的經歷，運用到自己班級上面來。4、和主班研討我班的常規建立，細抓常規，進步責任感。5、準備好幼兒故事大王比賽。十二月：1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會理論活動。2、認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動。一月：1、認真做好各領域的復習工作。2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。3、做好總結、評語等學期完畢工作，迎接檢查評估。4、分發幼兒成績單，獎品以及獎狀。5、配合清點財產物品，并且歸還。幼兒園年度工作方案12為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園平安工作的指示精神，實在保障學前教育兒童的生命平安，現結合本園教育的開展實際，特制訂幼兒園平安工作方案并要求嚴格按照執行。1、加強平安制度建立，進步依法管理意識學齡前兒童的平安和安康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童平安安康開展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命平安的高度，實在重視幼兒園的平安工作。嚴格按照國家及本縣有關法律法規，依法加強管理。(1)加強平安制度建立，建立健全平安工作的管理機制，進一步明確平安工作領導小組的工作職責，進一步完善平安工作管理網絡，有目的的制訂和修改平安工作制度，層層落實平安工作。(2)在實行園長平安工作責任制的同時，進一步落實專人詳細負責兒童的平安工作，簽定并履行平安工作責任書。(3)加強相關業務的學習，進步各老師的平安意識和應對才能，進一步明確各自的職責。(4)加強平安工作的監視與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的平安進展檢查與理解，及時把握平安工作態勢，發現不平安隱患，未雨綢繆，防患于未燃。(5)將平安工作作為老師師德考核的標準之一，同時把平安工作列入到全園老師的日常工作考核范圍內。2、創設一個平安、安康的開展環境(1)定期檢查園舍設施，為幼兒園施行平安管理提供保障。(2)嚴格執行衛生平安消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進展清洗、消毒。(3)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的平安性。(4)加強衛生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進展安康檢查并作好記錄。(5)加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。(6)建立班級平安責任制，實在做好班級日常活動、衛生平安工作。3、加強平安教育，進步平安意識(1)積極利用幼兒園黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進展衛生平安宣傳與教育，努力進步師生、家長的平安意識。(2)創設有關平安教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進展衛生平安教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，進步幼兒的保護才能。(3)在活動中浸透有關的平安知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫的號碼和用處，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不平安因素。幼兒園年度工作方案13工作目的：以“全”精神為指導，認真貫徹幼兒教育的兩個法規，依法治教，優化教職工隊伍，不斷改變教育觀念，深化改革，開拓進取，全面推進幼兒素質教育和身心安康培養，以良好的姿態，迎接上級對園衛生、保健等各項工作的評估。一、依法治教，強化管理：1.以《幼兒園工作規程》和對照《廣州市幼兒園等級評估指標體系》管理和調整我園幼兒教育工作、完善辦園條件，進步辦園程度，力爭通過上級教育部門對我園的等級評估。2.完善幼兒園內部管理體制，全面施行園長負責制，實行職工合同制，和全員聘任制，增強辦園活力，進步鼓勵機制的作用。3.結合本園實際，進一步完善“保教質量量化”，“保教質量考評”等各項制度。做到認識到位，措施到位、管理到位，上下一心形成遵章守法，依法從教，促進教改工作的開展。4.履行和標準家長學校工作，發揮家長學校的教育功能，進步家長的素質和育兒觀念，形成幼兒園與家庭教育目的的一致性，教育的連續性和教育的互斥性，促進幼兒安康成長。二、科學管理，優化隊伍：1.加強行政隊伍建立，標準園務委員會及教代會工作，發揮其骨干、核心的作用，使園管理更民主，更完善。并繼續施行中、青年老師的培養方案，以“團結、務實、奉獻、進取”的精神，統率幼兒園的保教、保健、后勤、衛生等工作，實現本學期的工作目的。2.加強保教隊伍的的素質建立，以園訓精神〔勇于開拓、敢于競爭、樂于奉獻、精于教藝〕和鼓勵機制，進步老師教科研才能，組織協調才能、表達才能、創造才能。并發揮層級管理的作用，進步全員高觀能動性。3.加強師職德教育，明確教職工職責進步自身的素質，樹立起良好的老師形象，標準教工的行為，增進教職工對幼兒教育的自豪感和責任感，進步教育質量和效勞質量。4.轉變教育觀念，優化教育行為，用“園丁”精神創造合適幼兒成長的教育，優化教育行為，教育過程，進步老師的綜合素質。5.實在抓好推普工作，創造各種氣氛，以多種形式，進步老師運用普通話教學的才能和程度，從而促進幼兒講普通話，運用其思維、交往和學習的才能。6.支持、鼓勵教職工參加與本職工作對口的各類不同層次的進修和繼續教育學習，進步文化素養，進步保教隊伍的整體素質。7.增強黨、團組織建立，發揮起保壘的作用，豐富教職工的文娛生活，進步和改善物質待遇，增強集體的凝聚力。結實樹立集體興衰我榮辱的觀念，讓全員樹立起為集體、為黨的幼教事業，為培養好幼兒奉獻自己一份力量的職業風氣。8.鼓勵青年老師投身越幼教新星評選活動。通過對老師自身的駕馭教育教學工作才能，老師的良好品德行為等綜合素質的考核，選拔較優秀的老師參加區幼教新星的競選。三、科教并進，保證質量：1．貫徹全精神，實現從思想觀念到教育理論的根本轉變，按照“越秀區幼兒園學期課程目的”根據我園實際，確立教育目的，創設良好的教育環境，以科研促教研，在教學活動理論中，以科學的方法啟迪和開展幼兒的智力，培養幼兒安康的體質、良好的生活習慣，把素質教育落在實處，以進步幼兒的綜合素質。①全園按“區幼兒園學期課程目的”制定教育教學方案，并運用多種教育手段，努力完成目的，以實現進步幼兒學習興趣，進步思維才能和動手操作才能，培養其良好的學習品質。②以大三為點，實現點上深化，推動各班科學啟蒙教學工作的開展。③深化“幼兒心理安康教育”課題研究，主、副班老師互相配合，在組織幼兒整天生活中，抓好教育的契機，言傳身教，培養幼兒健全安康的人格，促身心和諧開展。④健全和完善保教工作和環境衛生隨機考核的制度〔常規工作〕行政人員堅持進展不定期，不指定科目的檢查，促全園形成良好工作標準，全面進步保教質量和效勞程度。⑤各年齡班按幼兒的開展程度，開展普通話聽，說才能的訓練和培養，進步幼兒語言表達才能。鋪開嬰幼兒科學漢字教育的研究，進步幼兒語言藝術。⑥活動室合理設置各種幼兒活動的區域，給幼兒提供自不錯的由活動的空間，提供合適本班幼兒年齡特點的活動材料，開展幼兒動手操作和積極參加活動的才能。2．重視開展游戲活動，把游戲貫穿在幼兒整天生活當中，以促進幼兒智力、情感、意志和身體等方面的開展，把各類游戲有機浸透在教育教學理論中。3．重視對幼兒開展的評價，形成“目的——執行——評價——修正目的”的循環往復，以進步教育教學技能的進步。4．堅持保教并重，把保育工作放在前位，落實各項工作措施，組織幼兒開展各類型體格鍛練和戶外活動，豐富幼兒的整天生活。大二班、中二班開展“三浴”鍛練，深化和完善“三浴”課題研究；小班繼續進展“赤足”鍛練；其余各班堅持組織二小時以上的戶外活動，全面進步幼兒的身體素質。5．發揮優勢，繼續討論計算機教學的組織，施行拓寬教學手段，豐富教學內容，同時讓投影機、幻燈機、電視機、視頻儀等電教媒體，發揮起教育功能，以多種形式，培養和激發幼兒的學習興趣，進步幼兒的學習才能。6．配合當前社會性要求，深化環境教育工作，從小培養幼兒的環境意識，使幼兒懂得從我做好，為保護人類生存的生態環境盡一分力，當好環保小衛士。7．不斷討論社區教育的組織活動形式，發揮幼兒園、社區育人的功能效應，培養幼兒良好的群體意識，交往才能和良好的道德品質，良好的行為標準。四、后勤工作：1．加強幼兒園平安管理工作，完善和落實各項平安措施，工作人員要嚴格遵守各項平安制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒平安的事故防范于未然，確保幼兒安康成長。2．貫徹“以防為主，防治結合”的方針，落實各項衛生保健工作，健全和施行各項有利幼兒安康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予指導和評價，促進幼兒身體正常發育。3．保證給幼兒創設一個清潔、衛生的教育環境。滅蚊、滅鼠、清理衛生死角的工作要落實。加強園舍綠化管理，美化、綠化教育環境。4．搞好幼兒伙食和教職工的伙食，營養搭配合理，花色品種多樣，增進食欲，進步飲食質量。幼兒與教職工的伙食嚴格分開，帳目清楚，開支合理。5．標準固定資產的管理，全庫管理，財務管理等工作，嚴格執行收費規定，專款專用，每月向家長公布幼兒膳食費開支，承受家長和社會的監視，以進步效勞的質量。6．以節儉節約為原那么，做好月材料開支預算，結算工作。狠抓節電、節水、節約日常用品、保護公物等工作。健全日常用品評估、定量發放，定期公布，期末統計等管理。7．做好全園后勤工作的調配，發揮效勞部的積極作用和工作效率，做到各盡所能，滿負荷工作。五、家長工作：1．認真履行家長學校工作職責，加強家園的溝通，增強家長的育兒觀念和育兒的責任感，進步教育的質量。2．做好新學期普訪工作，理解孩子家長的環境和情況，做好記錄。必要時做好隨訪工作。3．健全家長委員會會議，利用期初、期末及臨時性的會議，聽取家長代表征詢對園教育工作的意見，促進園的教育管理工作。4．期初舉行新生家長會，期中舉行“如何促進孩子安康”等二至三個家長講座，開設二個家長接待日，讓家長進一步理解幼兒園的教育教學工作情況，明確幼兒園的規章制度，以利家長配合園方做好工作。5．堅持雙周發放家園聯絡手冊，期末做好幼兒身體、學不錯的習情況的總匯報。堅持每月的家庭教育、衛生宣傳、家園之橋的出版工作，并以各種形式，發放家長問卷，理解家長的心聲和意見。六、各月中心工作：八月份：①做好幼兒桌、椅翻新工作；②調整及設置各種功能室；③新、舊幼兒的普訪工作；④環境布置工作；⑤評估自查自評工作；⑥召開教代會；⑦漢字教育研究試點園掛牌，暨家長講座。九月份：①加強師職德及法規學習；②以新姿態迎接新學期；③參加區的幼兒園義務講座；④慶賀第19個老師節；⑤教育環境檢查評比；⑥認真學習《廣州市幼兒園評估標準》；⑦家長委員會會議；⑧迎接衛生保健工作評估；⑨幼兒看電影。十月份：①加強平安教育和規章制度學習；②參加市綠色幼兒園復評；③環境教育工作觀摩；④早操活動評比；⑤為一類一級園復評做好準備工作；⑥開展餐后活開工作互檢；⑦家長講座；⑧幼兒秋游。十一月份：②參加區組織的素質教育與幼兒教育活動現場會③展開類級園復評工作；④幼兒分區活動組織工作互檢；⑤平安防火教育，走火疏散演習；⑥衛生保健工作咨詢活動；十二月份：②開展社區教育活動。③“三浴”、“赤足”觀摩；④學期保教工作考評；⑤各類家長開放日；⑥普通話朗讀比賽。一月份：①學期考評工作；②學期工作總結。幼兒園年度工作方案14一、指導思想以深化推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領會、理論新教材，不斷反思、積累經歷教訓，表達出一種更尊重幼兒，更關注幼兒完好個性開展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質，促進幼兒全面和諧開展。二、現狀分析^p(一)、老師和幼兒現狀我園現有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名。現有區級骨干老師培養對象1名;高級老師8名，一級老師6名，一線老師平均年齡27歲。我園老師年輕，學歷層次較高，承受信息才能強，有一定的教育教學經歷，師資構造比擬合理。幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣，特別作為藝術幼兒園,我們為幼兒創設了良好的學習藝術的環境，給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現上的才能仍有待進一步培養，幼兒的語言都應當加強培養。(二)、保教工作現狀在二期課改的大環境下,我園也積極開展了二期課改的理論活動，通過一系列的學習和理論，老師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學理論中有所表達。如：幼兒教育的學科性淡化，整合觀逐步表達;把工作的重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習;能在教學過程中開場注意關注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭才能仍有待于進步。除此老師保教才能主要分三個層次:1、有局部老師,具備一定的工作經歷和才能,有一定的觀察分析^p幼兒，回應幼兒生成、創設課程化環境、支持幼兒表征、評價幼兒開展程度的才能，但在二期課改的大環境下，在對新課程學習使用中，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經歷做事，缺乏提升自己教育行為的意識。2、局部老師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注重學習積累的，進步很快，但對自己放松要求的，就會出現面對新教材不知所措，專業程度進步慢。3、另一局部老師，屬非專業或剛踏入幼教門檻，對學前教育有憧憬，有追求，但專業知識構造不完好，業務才能缺乏，非常需要進展直接間接的培訓，讓她們在很短的時間內去感知幼教，理論幼教。在對班級的常規工作方面，如活動區角，自然角，新聞角等工作，意識強的老師，班級常規工作踏踏實實，一絲不茍，把常規工作真正地落腳在進步幼兒的才能開展上，但不排除局部老師走過場，搞形式，主觀上對常規工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領導的檢查，失去了其實際的價值。三、主要目的1、繼續以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的開展，促進幼兒在原有程度上獲得最大限度的開展，促進幼兒園的可持續開展。2、立足自培，完善師資工作體系，加強老師隊伍建立，在新教材的理論研究中，繼續培養反思型的老師，并在研究中不斷地自我成長。3、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。四、主要工作(一)、以班組、教研組為主陣地，加強教育教學研究，積極深化新課程新教材的理論與研究。將學習、施行二期課改新教材作為本學期的核心工作，實在樹立“以幼兒開展為本”的理念，推進老師專業化成長，促進幼兒全面和諧開展。1、發揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習(1)、結合本園課程改革中保教工作的實際，緊跟教育形勢，以理論理論相結合，將對新教材的學習落到實處，發揮好大、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關的理論文選，經歷文章，并結合觀看專家報告的錄相，利用好《培訓讀本》，解讀課改思想。《課程指南》是二期課改的靈魂，要不斷學習，不斷深思，熟記在心，貫穿于課改的始終;小教研活動時，針對本班組實際，通過集體、自學等方式研讀新教材、理解新教材：通讀主題全部內容;分析^p教材每一內容所蘊涵的教育價值;研究活動的開展要開展孩子哪些根本經歷;研究活動的開展可以挖掘哪些周邊資等;選擇教材，在研讀新教材的過程中，每位老師要充分發揮自己的能動性，學會分析^p教材、選擇教材、利用好教材，使教材的施行在共同研究中發揮最正確效應，真正把使用新教材的過程變為老師專業化程度提升的過程。(2)、安排好大小教研，加大小教研學習的力度，每周一次小教研，主要以教材教法的學習研討、案例評析為主，每單周再一次大教研，以教育教學理論思想學習、教研活動研討、評析為主。每雙周安排班級備課活動，以現代教育理論武裝老師，更新現代教育思想，樹立科學教育觀念。(3)、爭取與創設多種學習時機。如觀摩、學習、拜師、培訓等，進一步進步老師理論程度，獲得最新信息。2、加強理論研究(1)、結合區進修學院本學期將開展第二輪說新教材評比。本學期先在各班組開展選拔賽，再推選一名參加幼兒園內比賽，優勝者將代表幼兒園參加區級比賽。(2)、創造性地使用新教材。作為以藝術教育為特色的幼兒園，除向幼兒開展新教材中的主題活動外，更應在主題活動中挖掘藝術元素，張揚藝術特色。本學期，每位老師設計一份藝術教學教案，每個班組學期內開展一次相關園級公開活動：在二期課改背景下的藝術教學。(3)、以保教質量的全面進步為目的，結合新課程的施行，本學期將向區新老師開放活動，籍此活動，促動老師的教育理念、教育行為有所進步。(4)、將園區級課題的研究與實際工作嚴密結合，把在主題活動中的藝術教育研究作為校本老師培訓的根本手段，要求每位老師多注意在教育理論中挖掘藝術教學素材，將培養幼兒的表達表現與藝術技能的訓練結合，從而促進幼兒和諧開展。(5)、在上學期開展的根底上，繼續開展教學觀摩研討活動。并將此工作力度加強。班組長每月安排組內開展至少兩次園內聽課研討活動，邀請園內相關人員參加研討，以此加強對新教材的理解、熟悉和應用。(6)、創設條件，加強指導，注重管理。盡量滿足各班開展主題活動、藝術活動所需的材料、設施，本學期內，每班有意識地選擇一個主題，將該主題的選擇、導入、開展、結果、師生活動照片、語言，環境的創設等以匯編成冊的形式呈現，在活動中表達“以幼兒開展為本”的教學理念。期末進展一次主題活動環境創設與利用的相關評比活動。(二)、立足自培，以分層培訓為抓手，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建立，實在進步老師專業化程度針對園老師現狀，將老師大致分為三個層次，結合老師實際所需，開展相應的培訓工作，讓師資培訓也能表達以人為本的理念。1、區、園級老師：以高標準，嚴要求做好培養培訓工作詳細措施：*(1)、重分挖掘她們的組織管理潛力，讓其擔綱組織教研學習等工作，在園內率先投入對新課程新教材的學習理論研討，帶著其他老師共同進步。*(2)、創設時機讓骨干老師多看、多聽、多講、多考慮。本學期的教研園地將開拓一欄，每月一期，讓骨干老師在欄目中談心得、談體會。組內每月兩次的理論研討活動，骨干老師必須承當一次，以此引領青年老師進展課改理論，讓其真正發揮業務骨干的作用。2、針對新老師人數較多，并且來渠道多，為了使盡快適應幼兒園教學環境，盡快駕馭課堂教學的組織，掌握一定的教育教學才能，必須為其制定一系列的培訓方案詳細措施：*(1)、積極參加區進修學院、人事局舉辦的新老師集體培訓活動，認真完成見習期間老師培訓專項手冊，認真履行手冊中所規定的各項培訓任務*(2)、園內開學前為新老師開展一次崗前培訓。*(3)、園內由搭班老師直接帶教。搭班老師在期初擬詳細帶教方案。每月行政不定期進班聽課，協助帶教老師共同完成指導新老師。園內每月一次的公開研討活動，新老師原那么上必須參加，班組長做好調節換班的工作。*(4)、期中在行區新老師開放活動中，選定一名新老師承當公開活動。*(5)、期末新老師向全園開放一次半日活動。行政對新老師在組織活動中的表現結合一學期的工作，為新老師與其搭班老師評定帶教等級。3、其他老師的培訓工作，在穩中求開展。要求這局部老師能積極參加班組每月兩次的班組公開研討活動。在理論中學會反思、歷練，進步自己的專業程度。*(1)、積極參加班組學習，踴躍報名進展理論研討活動*(2)、加強對常規工作的認識，做好各項班級工作.(三)、建立保教常規管理機制，加強保教工作過程化管理。1、嚴格執行《上海市學前教育常規管理》假設干文件，修訂、完善幼兒園保教工作常規管理制度，保障落實。2、進一步標準、落實幼兒園保教工作考核制度，加強老師一日活動操作標準。措施：*(1)、注重保教工作日常管理，加強巡視及隨堂聽課，注重質量反響。*(2)、將隨機考核、隨堂考核、月考核、學期考核有機結合，完善對老師的過程性評價。對老師學期的考核，改變以往只看期末考核課確定老師學期教育教學才能的慣例。主要從五個方面來權衡：——將采取定期或不定期考核班級常規工作、——不定期進班聽課的質效、——老師參加學期內研討活動、的態度、實效，向教研園地投稿的次數等，——期末的考核課，——班級幼兒的開展程度，綜合評定老師在一學期內的業務工作。我們將采取分級制，在考核獎的設立中拉開一定的間隔。以此更客觀地評定老師的工作，促動老師更注重平時的積累。盡量來防止工作中走過場、搞形式。增強老師工作責任感和自覺性。*(3)、根據新課程形式，班組長、教研組長在工作中注重資料的積累，對老師的各類記錄表、觀察記錄等經常地翻閱，以便在字里行間追尋老師的教學蹤跡，把握老師教學心路，及時給予指導，使老師的教育行為更凸顯二期課改新理念。*(4)、加強教研組建立，增強教研實效。開展每月一次班組長工作例會，業務園長參加每次的小教研，要求每次小教研班組長都應做好充分的準備，并幫助和指導班組內的老師共同參與教研活動。(四)：藝術教育管理：目的：為每個幼兒創設展示藝術才能的時機，通過藝術教育，培養幼兒對美的感悟力和良好的情感。措施：1、做好指導小班及新生幼兒選擇藝術班工作，適當調整中、大班幼兒參加藝術學習。2、建立每班幼兒藝術教育檔案和幼兒個人藝術教育檔案，為老師的指導提供信息。3、迎接區藝術教育復驗工作，積極做好，找出藝術教育學習中的缺乏，有待于開展、進步。4、期初聘請藝術參謀來園指導藝術教育工作，多渠道傾聽意見，努力打造品牌教育。5、依托百音藝校開設電子琴班，讓幼兒初步掌握彈琴的方法，適當分流藝術學習人數。6、反思、調整、制訂“精一門、會二門、學三門”自我進步方案，要求老師針對自我進步方案，寫一份反思，并做相應的調整。7、充分利用園內老師的資，對全園老師進展崗位培訓。*鋼琴即興伴奏輔導————邵慶豐*民族舞輔導————董雙麗*寫生畫輔導————劉媛媛*古箏根本知識輔導————申亞男8、鼓勵老師外出考級，對持有證書的老師適當進步藝教費，凸現藝術特色園老師的才華。9、期末會同少年宮對藝術老師上崗證進展初考，保證老師持有藝術教育證上崗，分為樂器、歌舞、書畫三個崗位。(五)：家長工作方案(詳見方案)注：每月工作安排將提早一周以表格式張貼于櫥窗，望老師注意，做到月工作心中有數，合理有序安排班級、班組工作。幼兒園年度工作方案15一、根底作保障，建平安校園平安綜合治理是保證一切工作的根底，充分發揮全體黨員、教代會成員、工會、團員的先鋒模范作用，明確各自的工作職責和工作內涵，率領全體教職工將平安綜合治理工作做實，幼兒園消防工消防作方案。1、從思想認識上得到高度重視，通過相關的培訓學習，人人心中平安警鐘長鳴，并進步對平安突發事件、平安隱患排查的才能。2、其次就是根據幼兒園實際情況，有方案地進展相關的教育和理論：每個學期第一個月為平安教育月，每個月第一周為平安教育周，以充分表達平安內容的墻飾、平安游戲、平安教育活動和主題教育活動相結合的方法對教職工和幼兒進展平安教育，熟知平安防范常識，培養和進步平安防護才能。加大檢查力度，做到發現問題及時解決，假期進展集中維修整理。3、每年10月份進展消防逃生