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文檔簡介

幼兒園中班科學課教案《塑料火箭上天》含反思一、教學目標1.能描述火箭的構成部分和功能；2.了解什么是塑料瓶火箭；3.把握制作塑料瓶火箭的方法；4.能夠察看并進行簡單的試驗，收集數據并進行分析。二、教學過程1.激發學習愛好a.導入課題，以圖片、視頻等形式呈現各種火箭的類型及發射場景，激發同學的古怪心，激勵他們提出問題。b.啟發同學思考：“你們知道火箭是怎么發射的嗎？”。讓同學組思考小組，就這個問題開展討論并共享本身的想法。c.呈現火箭模型，介紹火箭的構成部分和功能。讓孩子們發揮本身的想象力，繪制本身理解的火箭，練習自由的表達本領。2.認得塑料瓶火箭a.用圖片、視頻、實物等形式介紹塑料瓶火箭的顯現及其優點。b.呈現制作過程視頻，介紹塑料瓶火箭的制作方法。引導孩子們討論制作的步驟，最后決議本身制作的火箭的大小、形狀、顏色等。c.在小組內進行制作實踐，加強其團隊協作本領。要求同學積極參加，快捷運用小組協作方法和制造力，制作出屬于本身的火箭。3.試驗探究a.引導同學想象空氣中有很多氣體，火箭內的燃料產生的氣體如何影響火箭的飛行。b.分為多個小組進行試驗，探究不同材質、不同比例的燃料在火箭發射過程中的差異，收集數據并進行分析。c.通過試驗，證明加熱后的氣體具有肯定的壓力，是火箭能夠起飛的緊要原因。4.火箭發射a.在室外進行火箭發射試驗，通過小組輪番發射火箭，讓同學感受火箭發射帶來的刺激和興奮。b.收集試驗數據，讓同學就火箭發射的高度、時間、速率等結果進行比較分析。三、教學反思1.教學策略結合圖片、視頻、實物等多種教學資源，多角度引導同學思考，提高探究本領和制造本領。將呈現和討論結合在一起，讓孩子們在察看的同時，深入思考、獨立思考，從而鞏固、升華學問。2.教學過程本課采納“啟發式教學法”，將學問講解與實踐探究相結合，以解決同學的問題與需求為主，以花園式學習為特點，使孩子們有了實際的操作閱歷。通過實踐活動，加強同學對科學學問的體驗與感知，同學對于新的科學學問和技能的理解和把握也更加深刻和嫻熟。3.教育價值本課通過實踐與體驗，讓同學探究現象并理解科學學問，強化了同學的制造思維與實踐本領，提高了科學素養和探究精神。通過合作與競

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