2022年幼兒園教師培訓方案（5篇）幼兒園教師培訓方案1一、指導思想：為了加快幼兒園素質教育進程盡快建立一支高素質的能適應教育教學改期的教師隊伍做好新老教師的交替工作提高全體青年教師實施素質教育的能力水平我園把培養青年教師的工作當作一項關系到幼兒園發展的首要戰略任務來抓努力使青年教師能早日進入角色盡快在教育教學方面步入軌道成長為我園教育教學骨干的后備力量。二、培養目標和任務：結合《綱要，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論新知識的學習通過多途徑使青教師迅速長起來通過年的培訓，力爭使每位年教師在治思想德修養業務質和教學人的實際作能力方面達到格水平此基礎養一批較高的理與實踐能的園級青年骨干教師伍。三、培養對：主要指教齡3年以下的年教師園具有一充滿生機樂進取奮發向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求；促。：。綱激愛。。教師專業知識教學技能教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的業。在培訓中，我園仍將以“以老帶新，以優帶新，以學促新”等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平。積，展。。案2：”中小學教師和校長繼續教育工作規劃》精神，為了加快我區幼兒園青年教師成長，訓和。，能。：通過培訓，學習理解《幼兒園教育指導綱要》的精神，樹立正確的兒童觀、常幼教能。：x年8的`師,作1。四、培訓特色：新聘到我區幼兒園任教的新教師是一批特殊的團隊他們熱情好學愛孩子有一定的文化專業素養但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學經驗因此需根據新教師的需求和專業化發展開展培訓活動此專項培訓具有不可替代性，也有別于日常的研培活動，具有以下特點：(1)系統性：將幼兒園教師所必備的教師技能：如：一日活動內容安排、教育教學常規各領域教學教學技能教學組織策略等方面內容進行細化形成系列，有步驟的進行研培，培訓內容強調“精要、好懂、管用、提升”八字方針，教學內容不求高深但求有用。(2綜合性：使新教師在人文素養、理論素養、科學素養、學科素養等方面有所提高，具備一名幼兒教師所特有的文化素養和專業素養。(3針對性：依據“興趣驅動”的原理，從新教師的人本需求出發，改變以往只是單一的講座和課堂觀摩在集中學習期間培訓將采用專家報告專題講高方以。：蓋0：1養6時2規8時3動4時4作9時5究3時6術2時7略8時案3想實實，理，，升，建。標方，和目。容訓1狀，《南昌市幼兒教育發展市進。2、了解幼兒園文化、規章制度以及各部門職責（幼兒園辦學歷史、辦學理念、校風學風等）3、師徒結對，優化資源。我園將充分發揮名師骨干教師在新教師成長中的引領幫帶作用從職業設，踐能力。評價新教師的同時，表彰“優秀師傅，切實提升新教師實施新課程的能力，初步適應教師崗位需要。4、夯實基礎，提升教學基本功基用、全程跟進”的方式，全面提高新教師敬業愛崗的精神和教育教學基本素養。（二）師德師風培訓1.以自主研讀、集中輔導的形式學習《中華人民共和國教育法《中華人民共和國教師法《中華人民共和國義務教育法《中共中央關于加強未成年人思想道。.，精、。.或。訓.、報過、材。.認，加。訓，過讓，助。訓，經園于發揮自己的優勢，利用自身豐富和系統的專業知識、對幼教改革和發展現狀的充分了解和幼兒年齡特點的把我來面對家長建立專業教育者的基本自信和良好形象同時老師教們結合日常自己與家長之間有效合作幫助新教師們學會在實際中如何了解家長的所思所想學會與家長溝通尊重家長并傾聽家長的心聲，從而真正體驗換位思考。幼兒園教師培訓方案4為了使新教師能夠以最快的速度適應幼兒園適應自己的工作崗位了解幼兒園的基本常規及各個環節、一日流程的細則，我園加強對新教師的培訓工作。期望通過我園系統化的培訓工作能夠促使他們更快地成長為幼兒園培養一批師德高尚、業務精湛、身心健康的后備人才，現制定我園的新教師培訓方案。一、指導思想實施，名師引領，逐級提升”的指導思想，以提高新教師的活動設計、教育教學、家長工作等能力逐步實施幼兒園園本課程在班長及師傅的引領和幫助下實施園本課程的教育教學、保育保健。以操作性強實用的專業培訓與實踐活動相結合為主要手段以樹立正確的幼兒教育理念掌握科學的幼兒教育教學方法為目的幫助新教師盡快適應工作崗位要求提升保教工作能力為其盡快成長為我園合格的教師及青年骨干教師奠定基礎，實現我園教師專業化梯隊建設，提高我園教師隊伍整體素質。二、新教師培訓的目標(一)近期目:1、認可幼兒園企業文化，學習幼兒園3-5發展規;2、使新教師把握現代幼兒教育教學基本理念，熟悉《規程《剛要《3-6歲兒童學習與發展指南》內;3、初步掌握本班幼兒的年齡發展特;4、熟悉及流暢的按照班級一日流程作息時間操作幼兒在園一日流;5知曉幼兒園早操音樂的選擇動作編排要領;各個領域集體教育活動內容的選擇活動的設計及實施反思;戶外體育活動的設計組織與實施;區角游戲的相關知識;6、懂得處理一些簡單的家長工作問題;7、學會書寫幼兒園各類計劃，個案觀察記錄、家長約談;8、參與并了解幼兒園幼兒期末成果匯報的模;9、熟知幼兒園的各項規章制度及“以人為本”的管理理念和管理模;10、知曉幼兒園的園本課程，找準自己成為合格教師的發展方向。(二)遠期目:成為適應幼教改革和發展需要的合格的幼兒教師青年骨干教師實“一年入門、兩年站穩、三五年基本成才”的新教師可持續發展目標。三、新教師培訓對象我園新教師培訓的對象是幼師畢業0-1年的青年教師業務水平亟待提高的1年以上的教師根據實際情況安排參加。四、新教師培訓的層次和內容新教師培訓分三個層:包括實習試用期培訓適應期培訓合格教師培訓。采用集中與分散相結合專業培訓與實踐活動相結合的方式著重德、方。案5：的0—5年計4師2名，一工經驗與二年上作驗的年師有6名在此體專教有7名占總數比的50%也不期，。：多步加強青年教師園本培訓不斷優化過程管理從解決問題入手從關注薄弱環節為著眼點，實施關注教師成長、幼兒發展的青年教師“園本研訓，全面提高我園青年教師的整體素質。三、培訓目標及要求：結合《綱要，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，堅持政治上高標準，嚴要求；業務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷為他們的成長創造良好條件促使他們上一個臺階并迅速成長學。培。（0—1：1、領會“以幼兒發展為本”的理念，熱愛幼兒、熱愛幼教事業，具有一定的教育責任感。2、學習掌握學科基本理論與基礎知識，了解相關的前沿信息，理解掌握二期課改的有關課程標準，熟悉學段教材，掌握學段教材的知識體系。3、深入了解、親近孩子，了解孩子的年齡特點，有針對性地實施指導，促進孩子發展。4、熟悉班級常規工作，提高管理班級日常事務的能力。5、學會對自己的教育教學實踐進行反思，逐步積累自己的教育教學心得和經驗。6、學習以信息技術為主的現代教育技術，并嘗試將其運用于實踐。（二）適應發展期青年教師2—5年：1、深刻領會“以兒童發展文本”的教育理念，愛崗敬業、團結協作。2、主動學習專業理論知識，提升專業知識結構和教育理念，善于觀察、了解不同孩子的差異，并有針對性地實施指導，促進孩子的全面發展。3進一步熟悉班級常規工作培養幼兒良好行為習慣并提高與家長溝通、管理班級日常工作的能力。4具有一定的活動設計以及環境創設的能力學會實踐與反思逐步形成一定的教學風格，體現班本教學特色。5、嘗試承擔幼兒園區級和校級課題的研究，有初步的課題研究能力。6、積極參與園本課程建設，并能大膽地創新與實踐，積累一定的課程實踐經驗。7、積極申報并主動承擔幼兒園的各類公開教育教學展示活動，勤于反思與調整自身教學行為，能結合幼兒園運動特色發展，確定自身運動特色發展方向。8、掌握以信息技術為主的現代教育技術，并大膽將其運用于實踐。四、具體措施：1、加強青年教師的思想建設，把師德修養放在首位。綱激愛。2。的業務能力作為培訓重點。在培訓中，我們將以“以老帶新，以優帶新，以學促新”等方式牽動整體教師隊伍業務素質的提高通過幼兒園高級教師對青年教師一對一的結對帶教即指導——聽課——評課——總結等環節不斷推進青年教師的業務水平另展開分層結對和帶教不斷發現與培養苗子為建構梯隊式的教師隊伍作好鋪墊。3、挖掘、利用園內、園外、區內、市內的各種學習資源，創設學習共享的機會。本年度我們將從青年教師需求出發從課堂實效入手擴寬外出學習的平臺，讓更多的青年教師有外出學習和鍛煉的機會如選派青年教師到李蔚宜培訓中心導學班學習奧林幼兒園結對學習邀請專家專題培（美術基礎培訓等方式，拓展青年教師視野及發展的空間。4、創設平臺，注重實踐與相互的觀摩評析。分青年教師專業化水平的提升，努力實現在青年教師隊伍中打造3——4名園級骨干青年教師。5、重視加強教科研培訓，提高青年教師的教科研能力。提倡青年教師積極參與教育科研引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動展開教育教學的研究學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。6開展定期的青年教師園本培訓工作解決青年教師普遍困惑的核心問題。即通過每月至少一次的青年教師園本集中培訓學習和研討的形式幫助青年教師將先進的教育理念轉化為新的教育行為學習運用新的教育觀念來指導實踐。預設青年教師園本培訓專題探討幼兒一日活動環節中班級管理的有效方法日常教育教學設計與組織的思考。【以下為推薦內容，可自行刪改】【推薦一《新教師培訓方案（5篇】新教師培訓方案1一、培訓目標通過培訓使新教師進一步鞏固專業思想熱愛教育事業樹立正確的教育觀念及理解新課程理念;熟悉教育教學環境和教學常規，掌握教室管理的基本方法;能正確評價學生，正確處理好特殊學生的問題，與學生父母建立優良的合作關系;掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的習慣。二、培訓對象新上崗的全市小學中學教師三、培訓主要內容1、教育教學理論學習按照師德修養與法律法規教育教學常規與教材教法教育科研與專業成長、心里健康與教室管理等四個板塊，下設8個專題：(1師德規范教育專題：進一步學習《小學中學職業道德規范》和優秀教師先進事跡等加強師德建設使新教師熱愛教育工作立志做一名光榮的合格的人民教師。(2政策法規專題：進一步了解《義務教育法《教師法《未成年人保護法》等政策法則，增強教師的法規認識，遵章守法。(3)教育教學常規訓練專題：結合觀摩教室教學，在備課、上課、組織教室教學等常規方面進行有針對性的現場指導，盡快提高新教師的教育教學能力。(4新課改教材教法專題：通過學習新課改的有關理論，深刻領會新課改的精神實質，加大課改力度，是新教師成為新課改的一支生力軍。(5教育科研專題是新教師樹立以科研為先導的認識在科研理論指導下，開展教育教學工作，努力做科研型的新型教師。(6教師心理健康教育專題：要求掌握關于心理衛生和心理健康教育的基本知識，具有科學合理的思維方法、正確先進的教育觀念，主動穩定的情緒與情感，完美的性格特征，較強的人際交往能力和自我調節能力。(7教室管理專題：通過聆聽學者講座和優秀教室領導經驗介紹，觀看教室領導工作專題光盤閱讀教室領導工作書籍等提高新教師的組織能力管理能力和協調能力。(8教師禮儀專題：要求掌握教師儀態儀表，行為舉止的一般要求，做到文雅大方。2、師徒結對實或。：)定期交流研討，解答新教師的疑難問題，并提供專業咨詢。檢查新教師的教案，對教案提出修改意見。每學期不少于5次。(2聽課要求新教師每月聽指導教師的課不少于6節;指導教師聽新教師的課每月不少于2學。)于2。)。)。3關達標內容及一般性標準：(1)教師禮儀表(等)美。。)法。。。。)言級。行3—5言。4學0計(案)，。上匯報課：講一堂所任學科的匯報課，要求基本符合教室教學的一般規范。5、教育科研(1教育論文：撰寫一篇教育教學論文，就某個實際問題進行理論探索和實踐印證。鼓勵提出自己的獨立見解。(2反思文章：寫出一篇教育教學過程中的反思文章，可以就某個教育教學案例進行深入的反思，以便改進教育教學思想和行為。(3經驗總結階段性教育教學經驗總結文章可以寫成敘事性的教學手記，也可以進行概括與歸納。6、測評方法新教師根據達標內容和一般性標準進行自主訓練市職職教中心組成評審團進行集中測評測評結果分優秀優良達標不達標四個等級具體操作細則、評定標準另行擬定。評審團成員由學者、學校領導及師訓教師組成。根據學科相對集中的原則分組進行測評。新教師培訓方案2根據北碚區教委和區教師進修學院安排為了使新教師盡快適應新的工作環境熟悉我校各項制度要求盡快成長為合格的教師根據我校師資隊伍建設規劃及學校培訓管理規則要求結合我校新教師實際情況特制定學校新教師培訓方案。一、指導思想：以提高新教師師德水平為先導以抓新教師基本功訓練提高新教師的業務德。構：x）：x：x處：育履，施。：。：。：x。間（0）基本內容：學習《中小學教師職業道德規范《規范教育行為的六條規定，認真學習學校各種管理制度，參加學校組織的師德校本培訓。目的師德修養培訓著眼于加強新教師對當代教師職業教師師德規范教策。（0）經驗等；學科教師育人方法（與學生交流溝通方法、學生思想工作方法等；學科教師課堂管理方法、要求。目的德育工作培訓著眼于使新教師樹立育人理念教師不僅僅是教學還要肩負育人這一重要職責著眼于使新教師認識到班主任工作是教師工作的本份，做好班主任工作才能體現一個完美的教師生涯著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法。（三）教學常規培訓20學時）基本內容：同興小學教學常規管理系列細則。目的通過培訓使新教師具備嚴于律己的意識熟悉教學常規業務要求并能自覺貫徹于自己的日常工作中。（四）教育教學研究培訓10學時）基本內容：教育教學論文撰寫培訓；校本教研培訓；課題立項、研究培訓。目的教育教學研究培訓著眼于使新教師明確教研之于教學的重要性初步掌握教研的基本方法。八、培訓要求1、新教師應把培訓看成自己成長的捷徑，按時參加培訓活動。2、新教師必須按時參加培訓，不遲到，不早退。因故不能參加者，須向校長請假，并找負責人補課。3、認真聽課，作好筆記，撰寫心得，為今后的實際教學工作做好鋪墊。新教師培訓方案3一、指導思想實實，理，，升，建。標方，和目。容訓1狀，《南昌市幼兒教育發展市進。2、了解幼兒園文化、規章制度以及各部門職責（幼兒園辦學歷史、辦學理念、校風學風等）3、師徒結對，優化資源。我園將充分發揮名師骨干教師在新教師成長中的引領幫帶作用從職業設，踐能力。評價新教師的同時，表彰“優秀師傅，切實提升新教師實施新課程的能力，初步適應教師崗位需要。4、夯實基礎，提升教學基本功基用、全程跟進”的方式，全面提高新教師敬業愛崗的精神和教育教學基本素養。（二）師德師風培訓1.以自主研讀、集中輔導的形式學習《中華人民共和國教育法《中華人民共和國教師法《中華人民共和國義務教育法《中共中央關于加強未成年人思想道。.，精、。.或。訓.、報過、材。.供教師們上傳自己認為較好的圖書電子文檔還可以在論壇上分享讀后感和學習體會以便新教師加強理論學習和研討。（四）說課評課培訓邀請骨干教師對新教師進行說課和評課方面的課程講座每“師傅通過“一對一的方式對新教師進行單獨細致的輔導再通過公開的說課評課比賽讓新教師同臺競技取長補短并由骨干教師對每位新教師的表現做出點評幫助他們快速成長。（五）家長工作培訓家長工作是幼兒教師整體工作中很重要的部分它對教師的知識能力及經驗的要求很高因此我園經常邀請獲得“家長最喜愛教師稱號的教師到我園進行主題教育培訓活動并且組織新老教師共同探討家長工作提出教師要善于發揮自己的優勢，利用自身豐富和系統的專業知識、對幼教改革和發展現狀的充分了解和幼兒年齡特點的把我來面對家長建立專業教育者的基本自信和良好形象同時老師教們結合日常自己與家長之間有效合作幫助新教師們學會在實際中如何了解家長的所思所想學會與家長溝通尊重家長并傾聽家長的心聲，從而真正體驗換位思考。新教師培訓方案4新教師是店集教育的未來和希望為了促使新教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求實現師德教學藝術和教育管理能力的同步提高以促進教師隊伍專業化`建設，特制定本方案。一、指導思想針對新教師學歷高、可塑性強的特點，通過學校“一幫一結對、鎮“名師結對、遠程研修、專家講座、課堂教學大比武、教學基本功大練兵等多渠道、多方位的培訓全面提高新教師的教育理念和教育教學能力以實踐為基礎積極探索開展創造性的培訓模式以滿足新教師對培訓的需求有效促進新教師的專業成長。二．培訓對象20xx年后參加工作的新教師。三．培訓目標㈠通過培訓全面提高新教師的職業道德知識水平教育教學理論和身心沿；、其育；傳思。，，步。四．培訓內容及形式新教師培訓分為市級以上培訓鎮級培訓和校級培訓等部分市級以上培訓是鼓勵和督促新教師積極按時參加上級組織的各種培訓，包括外出聽課、參觀、進修學校集中學習遠程研修等鎮級培訓包括鎮級教研組活動專家講座“名師結對；校級培訓則由新教師所在學校組織，其中一年為輔導執行期，二年為作技巧、新課程標準、現代信息技術等。主要以“一對一幫扶“名師結對、集中培訓和自學自練等培訓形式開展。1.一對一幫扶由學校為新教師指定一名骨干教師作為指導教師雙方組合后簽訂協議書，指導期為一年師傅按照新教師校級培訓的有關規定通過開設專題講座教學觀摩、教學實踐指導、開展研討、撰寫論文等形式，對新教師進行傳、幫、帶。培訓的總課時為120課時，時間為期一年。2.名師結對我鎮從20xx年開始實施的“名師工程”已取得明顯效果，今后將作為一項長期工程深入扎實地搞好。市鎮8位師與2——3名新教師對，過相互聽、動交、教展等途，進新師快發。3.集中訓新教所學校行組開各類位中培如開專講座摩優教班。也。.練讀2教。年。.來，是讓新教師多走出去學習教育辦還將邀請局屬小學送教到我鎮并聘請教研室教研員來我鎮指導教學和進行專題講座。6.舉行新教師教學大比武活動。五．職責與要求㈠對學校的要求：⒈各校應高度重視對新教師的培訓工作。要指定專人負責新教師培訓工作，根據學校培養計劃的要求制定新教師總體培訓計劃對新教師進行崗位集中培訓，并在培訓過程中嚴格管理規范考勤使新教師盡快熟悉教學科研學生管理、班級組織等工作，以保證新教師的培訓工作順利實施。⒉學校要精心挑選事業心強、具有良好職業道德修養、專業理論水平較高、教育教學能力強教育教學經驗豐富的教師與新教師進行師徒結對指導新教師的教育教學實踐促使新教師快速成長每年的新教師與市鎮名師舉行結對儀式，簽訂結對協議。⒊各校教導主任負責審核各學科小組制定的學科新任教師年度培訓計劃負責師徒結對活動的督促和檢查隨時了解新教師參加市級校級培訓的情況作為考核新教師的依據定期考核驗收培訓結果及培訓檔案組織新教師課堂教學技能研究活動，跟蹤點評新教師的課堂教學。⒋建立新教師成長記錄袋及培訓檔案學校要為每位新教師建立新任教師成長記錄袋記錄新教師接受培訓指導的過程性材料和新教師教學能力變化成長的案例材料。⒌創設新教師外出學習的機會引導新教師學習先進的教學理念結合自己的實際工作，探索適合本校學生的教學方法，提高新教師的教學能力；⒍為新教師提供展示才華的機會和平臺要求新教師每學期在校內或教研組內至少上兩節教學研討課，并組織本教研組教師進行教學研討和反思。㈡對新教師的要求：⒈遵紀守法恪守師德按時參加學校的各種政治業務學習積極參加學校組織的各項活動，發揮主人翁意識。⒉認真學習新課程標準鉆研教材在學校結對師傅和市鎮名師師傅的指導下制訂自我發展規劃分析自身素質和專業特長明確教學研究方向制定出相應的發展措施。新教師培訓方案5一、指導思想：為了加快幼兒園素質教育進程提高全體教師特別是青年教師實施素質教育的能力水平我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓努力使教師了解前沿理論動態拓展新的教育基礎理論擴大人文與科學領域知識面學習并掌握最新的幼兒教育研究成果研究學前教育教學活動的規律增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。二、培養目標和任務：結合《幼兒園指導綱要，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論新知識的學習通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來通過一年的培訓力爭使每位教師在政治思想師德修養業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平在此基礎上培養一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。三、培養對象：全園幼教工作人員堅持政治上高標準嚴要求;業務上壓擔子放手使;生活上熱情關懷，為他們成長創造良好的條件，促使他們上一個臺階。四、具體工作措施：(一)加強全體教師的思想建設把師德修養放在首位組織全體教師學《新規程《綱要《幼兒園管理規范性教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。(二)通過以老帶新結隊子提高青年教師的業務素質教師專業知識教學技能教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。(三)加強教科研培訓提高教科研能力鼓勵教師積極參與教育科研引導教師結合自身的教育教學工作實際開展教科研活動展開教育教學的研究學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。(四)狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。(五)做好其他人員的崗位培訓工作后勤組做好保健醫生保育員廚房工作人員的在崗培訓工作緊緊圍繞教育教學中心工作將提高服務質量服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。五、月份工作安排(主要安排培訓內容)2月制定新學期幼兒教師培訓活動計劃3月組織幼兒教師優質課展評，培訓教師如何組織教育活動，備課、上課、評課。指導青年教師活(聽課、評)走出去、請進來教學觀摩活動。4月教學老師、園長培訓5月幼兒教師戶外體育器械培訓6月幼兒教師業務培訓7月幼兒教師活動設計、論文評比。8月參加市暑期教科研培訓9學。0賽1動】案1于x年0月6日我年級冒合園開鄉山水美”繪畫比賽，讓學生在比賽的過程中培養留心觀察事物，增強團體意識，培養合作、互助的精神，熱愛大自然的感情。具體安排如下：活動時間：20xx年10月26日活動地點：冒合公園活動人員：全班學生及正、副班主任活動內容：“我愛家鄉山水美”繪畫比賽活動形式：學生自帶繪畫工具在老師的安排下在規定的范圍內規定的時間內進行畫。的。于x年0月6日到冒合園開“走比，第國》秋：1、加大學習力度。利用秋游前學生班會課學習時間，組織學習教育部發布的行政規《學生傷害事故處理辦法以及國家十部委下發《安全管理辦法，認清形勢，強調學生把安全放在首位。2、落實崗位責任制。班級中以小組為單位，每組選出一名小組長負責，出現問題及時向正、副班主任匯報。3、落實安全檢查上報制度工作。由班主任在班級內實行分組包干，責任到人的辦法，及時檢查安全情況，掌握安全信息及時處理和上報，教師加強巡視，發現問題及時處理。4、凡不安全的地方，或安全措施不落實的地方，要求學生不得前往。5、與場地負責人落實有關安全措施，強調一切從學生的安全出發，確保學生活動的安全。6、做好交通秩序管理，確保學生上下車的安全。7、加強飲食衛生監督管理，在班隊會上進行衛生飲食的教育，強調食品的安全，重點強調學生自備的食品、飲用水要衛生，保證身體健康。8、向學生進行有關的安全教育，教會學生一些自我保護的方法。出門及回校時要集隊清點人數，發現問題及時處理。三、出現學生傷害事故的處理辦法1、發生學生傷害事故，本著人見人救，人見人管的原則，及時救助受傷害的學生并上報學校相關負責人立即送往附近醫院衛生老師應采取有效的措施進行搶救處理，并做好記錄。由學校領導向上級部門及時匯報。2、對于重大傷害事故的發生，應按照中華人民共和國教育部《學生傷害事故處理辦法》中的第三章《事故處理程序》條款進行。始終牢記“安全責任重于泰山”三年級組張艷20xx年4月25日秋游安全活動方案2活動背景：當代大學生熱情洋溢對所有事物都飽含熱情比賽聯誼和聚會等活動總是很受同學們的歡迎通過策劃舉辦這類活動可以增長大家的知識豐富同學們的社會見識，也可以增進同學之間的交流。活動目的：1.同學們在學習和工作之余放松心情，走進大自然，感受自然的氣息，了解中國景區文化，陶冶情操。2.通過登山，促進同班同學團結友愛、互辦互助，加強班級凝聚力，培養團隊協作能力。3.登岳衡山既是一次旅游，也是一次身體鍛煉，同時也以此為契機，加強同學們進行體育鍛煉的意識。活動可行性分析：1本學期以來全班同學迫切希望舉行一次大型活動以促進班級凝聚力使班級更好的發展將10機制01好的精神風貌發揚出來使10機制01向更高的目標飛躍，舉行此次活動非常必要。2.此次活動經過班委精心策劃，全班同學集體商議，得到班主任老師全力支持，并上報學院，得到領導批準。3.活動前期已對天氣狀況和南岳風景進行了解，也咨詢過多個旅行社并決定包團旅游。活動前期準備：1.留心觀察天氣情況，選擇天氣出行，聯系就餐地點，咨詢就餐費用。2.咨詢景點和門票價格情況，選擇最實惠的旅行社，包團出游。3.全班同學學習旅游安全知識，了解時間安排，旅行路線，活動流程。4.活動經費估價，資金籌備。5.準備三臺相機。活動方式：隨團旅行活動地點：南岳衡山活動時間：8：30全班同學在俱樂部前集合，清點人數。8：50全班同學有序乘車。11：00到達南岳山腳下，到所住賓館安排好床位，整理內務。12：00午餐。13：30組織參觀萬壽廣場，萬壽大鼎，南岳古鎮，南岳大廟，并在每一景點集體合影。17:00回住宿賓館，休息，整理內務。18：00晚餐。19：00自由活動。20：00集體熄燈休息。0：00集體起床，洗漱，整理內務，收拾東西。0：30集體出發。1：00到達衡山大門，檢票入門，登祝融峰。3：00到達半山亭，休息20分鐘。3：20往望日臺出發。5：50到達望日臺，觀看日出，稍作休息，集體合影。6：20吃早餐7：00到達祝融峰，集體合影。參觀路線祝融峰→上峰寺→高臺→南天門→湘南寺→丹霞寺→鄴侯書院→竹林道院→玄都觀→蘑菇仙境→魔鏡臺→富嚴寺→金剛舍利塔→南臺寺→忠烈祠12：00回到賓館，整理，休息。12:30午餐。14：00全體集合，清點人數，乘車返校。活動注意事項：1.所有同學必須服從指揮，聽從領隊安排。2.未經許可不得擅自離隊，切記不可單獨行動，如需離開隊伍，保持聯系暢通。3.服從景區管理人員安排，保護景區環境衛生，不得損害景區文物，做一個文明的游客。4.保管好隨身攜帶物品。活動經費預算：交旅行社100X43=4300元合計4300元秋游安全活動方案3一、活動背景：秋高氣爽校園集體活動已經成為大學生們豐富多彩的生活的一部分同學們可以通過到外面集體活動去領略外面的風景和適應外面的生活更家增進同學們的友誼和集體榮譽感。二、活動主題：豐富我們的大學生活三、活動目的及意義：大學是一個充滿青春和活力的激情世界外出燒烤活動既能豐富我們的戶外生活又能陶冶我們的情操院勞動部成員一起參與可以加強干事之間的交流和溝通，讓彼此的感情得以升華;從而促進集體的團結協作增加部門集體榮譽感。四、活動時間：20xx年11月13日星期日五、活動地點：瑤湖旁六、策劃組織部門:院勞動部七、參與人員：院勞動部全體成員八、組織方式：全體成員共分成6個小組各小組在學院S樓下集合分組乘公交車至目的地九、具體組織安排：1召開部門例會共同討論活動形式2做好踩點工作，針對學校較近的地區進行踩點，選出地點;3活動中主要由辦公室小組對活動過程進行拍照記錄4記等;5品;6：)結;(2結算此次活動經費，并在例會上公;(3拍照負責人負責把活動照片傳到群空間相冊中，讓大家回味。十、具體活動流程安排：1、召開部門例會，商定外出活動事;2、明確分工，確定各成員的工作及責;3、組織大家集合，清點好人數，乘車至目的;4、準備會餐食物，拍照留;5、會餐結束后，組織清理活動場;6、清理完后，組織大家觀賞瑤湖風景，拍照留;7、組織大家安全返校。十一、活動時間安排：具體如下：1、集合時間20xx年11月5日上午7：30星期六)2、出發時間：8:003、到達時間：8:304、現場活動時間：9:00—15:005、返校時間：15：006、到校時間：15:30集合地點：學院門口十二、具體人員安排：1、活動總負責人：楊闊鐘草青2、財務統計人員：周穎楊闊鐘草青3、踩點人員：呂甫華楊闊4、采購人員：馮小玲黃芳鈺萍吳蘭花夏集妙蔡錦炬賴志明5途中上下車目的地負責人羅斌蘇祖斌余來國楊文超朱孝愿呂甫華6、活動秩序維持：各隊隊長及部門負責人十三、經費預算：1、食物：100元(玉米牛肉豬肉韭菜火腿腸雞翅肉丸豆腐干地瓜水瓜子花生橘子)2、配料：油，鹽，醬，辣椒，燒烤汁等。紙杯、筷子、塑料碗(小刀，紙巾，飲料自)3、燒烤工具：木炭竹簽燒烤刷合計約200元十四、注意事:1、各位同學務必保管好個人物品、注意人身及財務安;2、所有人員必須有強烈的時間感和紀律觀;3、各成員須服從負責人及隊長的指;4、活動過程中，注意衛生，不亂吃食物5、各隊長擔負起責任，要密切關注成員的去向，并及時提醒6、適當準備一些常用(創口貼)。此次活動應特別注意的就是大家的人身安全問題：出發前再三叮囑每個人，遠離危險地及不要嬉戲打鬧途中注意上下車安全;注意用火安全及炊具使用安全等秋游安全活動方案4組織：小班班級家委會時間：20xx年11月27日星期六上午9：00地點：XX公園大草坪集合交通方式：自駕車活動準備：1、家長和孩子都必須穿便利舒適的衣服和褲子，便于運動的鞋子。2、給孩子帶一套可更換的衣服和墊背毛巾。3、給孩子做好防蚊措施，出發前給孩子身體外露的皮膚上都噴上花露水4、準備好太陽帽、雨傘等預防天氣變化。5、活動最后有食物分享環節，利用前一天的晚上時間和孩子一起到超市選購一些孩子喜歡吃的零食、水果、飲料等，明天帶到公園來。6、活動在9：00準會開始，請家長提早10分鐘到。7、在分享食物環節，鼓勵自己的孩子主動將自己的食物與別人分享，感受一起分享食物的快樂。8、活動結束后請自覺把垃圾和食物清理干凈，盡量備一個袋子裝垃圾，鼓勵孩子和您一起收拾，養成良好習慣。活動過程、安排：(一)幼兒表演已學歌曲(二)親子游戲環節1、親子游戲“背娃娃”2、親子游戲“揪尾巴”3、親子游戲“鉆山洞”(三)分享食物環節備注此次活動由小五班班級家委會發動組織是一次班級聚會形式家長以自愿參與為原則家委會不負責孩子的人身安全在活動過程中請家長務必看管好自己的孩子，有兩個以上的家庭成員參加活動，謝謝合!秋游安全活動方案5目的地：火山口、花卉大世界一、班主任準備工作：1、適量的零食及垃圾袋。2、聚餐用的餐布。3、雨具。4、創可貼。5、電話暢通。6、記住學校校醫電話各主任電話。7、暈車學生的特別安排。8、出行學生花名冊及兩個備用電話號碼。二、學生安全教育：1、乘車安全，落座，不能站著；車上禁止吃零食。2、火山口臺階高、陡，上下要注意安全。3、火山口停車場有序下車，整好路隊。4、登山之前先穿越馬路才能到檢票入口，有農村的車來回穿插；5、整班整班的走，有人攔車（配班）6、農俗園之后是陡坡，學前班就在農俗園上面的草地活動。7、一年級到第二個平臺的草地活動。8、火山山口大坑很深很陡，低年級不許下坑，三四年級可以繞坑走一圈；9、登山過程中不許打鬧，開玩笑，你推我擠。10、山坡路旁有水池，林地安全隱患較多，禁止學生亂竄。11、遇到突發事件要第一時間上報。12、統一時間乘車，不許私自改變學校安排的時間表。13、放學時間正常，不許私自通知學生提前放學。三、出發前安排：1、早上出發前10分鐘安全教育。2、聽廣播，操場集合整隊。3、有序乘車。4、記好司機的'電話以及車牌號。5、檢查物品是否齊全。6、核查人員是否到齊。四、餐飲安排：1、學校準備大桶純凈水供學生飲用。2、學生午餐由班主任統一領取。3、餐后及時清理垃圾。4、生活部提前把各班盒飯分開裝好。5、保證所有學生都吃飯后老師才可以吃飯。6、燒烤注意竹簽子扎人。7、飲食要安全衛士。五、校醫及應急準備：1、校醫電話暢通。2、感冒，發燒，消炎，止血藥品齊全。3、應急校車及司機電話暢通。4、應急保安及相關工作人員及時到位。六、返程準備：1、每次更換地點都要核查人數。2、返程時清點物品是否遺漏。3、返程時乘車睡覺要系好安全帶，盡量不在車上睡覺。4、下車時不要把物品落在車上。5、配班老師最后檢查車上是否有遺漏物品。七、回校總結：1、回到教室先休息半小時。2、班主任對今天的活動進行總結。3、表揚活動中積極向上的好人好事。4、根據本次活動寫一篇日記或作文。秋游安全活動方案6一、目的、意義：為飽覽祖國大好河山了解改革開放的社會陶冶情操更好地接受愛國主義教育，參與社會考察，進一步弘揚民族精神，特組織本次秋游活動。二、組織領導：組長：xxx副組長：xxx年級段負責人：一年級：xxx;二年級：xxx;三年級：xx;四年級：xxx;六年級：xxx。三、秋游時間及地點：○1時間：xxxx年xx月xxx日7:45—14:30○2園;浜;態園;橋(南園);六城○3排(見一)。：1。2、秋游收費標準：一年級：50二年級：6：三年級：48四年級：58六年級86。3、校長室擬發告家長書。4、做好報名工作：做好宣傳發動工作身體不好的可不參加班主任要了解班級里的特殊體質學生對不適合參加有關活動的學生班主任要掌握并和校長室聯系采取相應的措施確保學生安全關照學生有年卡的當天一定要交班主任然后交導游，否則無效。收好秋游活動費。請班主任于10月15日前把費收齊后交鄒雪英老師。5各班班主任要利用晨周會對學生進行秋游安(交通安全食品衛生安全、不玩水、不玩危險的游戲)。6每班復印一份學生名(也可電子)交校長室李崗(學生保險)名單上交時間10月15日前)五、學生秋游活動安全教育與組織管理1.教育學生：(1)來回途中注意交通安全在外不能私自用火;注意行動安全強化安全預險,(邊1崖2作理))。)。)活動期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。(5講究言行舉止文明。(6活動中發生意外或困難，要及時向班主任報,班主任及時向領導匯報。(7教給學生與班(或小)失散后自救的辦法A：出發前教師電話告知全體學(應急時師生聯系)B、明確：明確：哪里走散就在那里等待，如一小時后無老師過來尋找，自己應求助可信之人(保安園內工作人)最后到景區大門出口處永久等待告知學生會有教師到大門口尋找，并且會一直等在景區門口。2.班主任及跟班任課教師在秋游活動期間必須做到全程管理。(1出發前以及到達目的,回校,活動過程中要及時清點學生人數。(2各班班主任要做好學生活動分組工作8-10人一組指定好活動組組長，明確活動期間組長的管理職責要求組長帶好組員按規定活動在規定地點準時集合。(3活動期間領導、班主任及跟班教師要加強巡視，發現不安全的行為要及時教育阻止。(4班主任及配班老師待學生離校后，才能離開。部分學生因家長不能及時來接，學校進行統一管理(見附表)六、學生一旦發生安全事故緊急處理程序：(一)學生發生一般的小毛病、小損傷：班主任馬上與秋游地點附近的診所、醫院聯系及時送治;如果秋游地點附近沒有診所或醫院，也應視情況及時雇車把傷者送到最近的醫院及時醫治。(二)學生發生嚴重損傷，大量出血，或昏迷休克：1.當事任何教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車急救，學校派一名領導和班主任護送傷員到醫院救治。2.同時向組長、副組長報告，并請求車輛增援。3.班主任通知學生家長到醫院。4.領導小組召開事故緊急處理方案，采取積極措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。5.組長在第一時間向上級報告。秋游安全活動方案7一、活動設計思路蘆苞的山美蘆苞的水甜蘆苞的田園風光秀麗迷人讓孩子們在風清云淡，氣候宜人的秋走出課堂，親近自然。在自然界這個大課堂里去追趕秋天的腳步，欣賞藍天白云，享受和煦的陽光，尋找身邊的“神秘洞，譜寫一首秋的樂章，—鄉!的1、讓幼兒感受大自然美好的同時，知道洞需要發現，美就在身邊，從而對幼兒進行熱愛家鄉的教育。2、增強家園聯系，增進家園間的彼此交流。培養幼兒的團隊意識，體驗活動的快樂。發展幼兒的觀察力，想象力及動手操作能力。三、活動時間：1、幼兒出游時間20xx年10月30日(初定)第九周周四2、親子攝影：上交作品時(20xx年10月21—31日)作品評選時(20xx年11月3—7日)獲獎公(20xx年11月10日)四、活動形式1、在教師組織帶領下幼兒出(地點：蘆苞水)2親子攝(家長帶著孩子利用休息時間用相機記錄家鄉風貌并上送幼兒園作評選)五、出游路線幼兒園→蘆苞水閘→蘆苞水閘側(靠近漁民新村)的草地上六、活動準備：1、每位幼兒需要帶上圖畫本、鉛筆、橡皮擦2、乒乓球、籃子各9個，乒乓球板9塊;氣球若干;報紙若干3、家長為幼兒準備一些適量的水果、點心，進行“洞洞食物大比拼”的比賽4、家長需要為幼兒準備一塊鋪在地上的餐布七、活動領導小組1、活動設計、組織：鄧小展、曹秀玲2、安全主管領導：周桃、歐陽芳3、醫療衛生：陳偉容4、攝影：李少芬、陳洪興5、活動具體落實：大班級全體教師八、安全保障措施：1、各班老師全面負責幼兒的安全出游工作，組織幼兒活動。2、請周園長制定秋游活動應急預案，安排中、小年級的老師到班幫手。3、班級老師事前要對幼兒進行安全教育。4、請保健醫生隨行，攜帶應急用品。九、注意事項：1幼兒當天請在730前回園早餐接送車的家長可自行選擇自已送出來，由其是第4車的幼兒。2由于基尾邊水閘路段幼兒需要進行實地寫生要做好寫生的準備材料。2、幼兒要把換洗的衣物，食品由家長準備并帶過去。3、請為幼兒準備一包紙巾，一個垃圾袋，教育幼兒愛護大自然，要把垃圾放在垃圾袋里，不能隨地亂扔。4、教育幼兒在活動過程，要緊跟老師，不要跟陌生人說話，也不可以跟陌生離開。秋游安全活動方案81、通過秋游活,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。2、尋找和觀察秋天的美,感受大自然中各種植物的變化。3、知道要跟著老師和同,不能擅自離開集體。4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。活動準:與家長聯,幫助幼兒準備合適的衣服鞋子零食并對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。活動過:一、談論自己的家鄉談話：1、我們的家鄉有什么有名的地?2、我們的家鄉有哪些好玩的地?二、交代游玩的地點及安全要求三、組織幼兒進行秋游活動——登山1、下午2：00全體幼兒在校園集合2、登山活動，感受秋天的美。3、4：00準時返回學校。4、畫秋天，返回學校以后把自己所看到的秋天的景色在畫紙上畫下來。注意事項：1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件。3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪;并注意公共場所的衛生工作。秋游安全活動方案9定。：2月1：2月1日界：（1）早飯后各班學生到教室集中，各班主任進行安全、紀律、衛生等方面的教育，隨班教師下到班級協助。成8人70分由塘頭導游講解注意事項。（2）高二7：20各班在中心廣場集合，乘車去馬岙青青世界高一8：10分在中心廣場集中，乘車去塘頭（3）11：00——11：30在馬岙和塘頭用中餐（4）請各班廣泛征求學生意見，組織相關趣味活動（5）高二下午3：20各班集中乘車返校，高一下午2：20分乘車返回。（6）返校后各班作簡短小結，然后回寢室洗漱、休息。（7）4：30各班主任向政教處匯報秋游安全情況。四、活動組織及應急措施（1）高一安全責任人：王義定、俞靜燕（2）隨班安全管理：班級隨班安全責任教師高一1）班高一2）班高一3）班高一4）班高一5）班高一6）班（3）高二安全責任人：（4）隨班安全管理：班級隨班安全教師五、后勤部門配合（1）車隊安全負責：（2）車隊事先作好車輛安全檢查，對司機進行安全教育（3）12月1日高二上午7：20送馬岙，下午3：20接回高一上午8：10送塘頭，下午2：20接學生返校（4）高一學生人數278人；高二學生人數226人高一教師人數19人；高二教師人數15人（5）隨隊醫生1名六、其它安全注意事項（1）班主任一定要做好安全教育、紀律教育、環保衛生教育（2）班主任及隨班教師要時刻關注學生的活動，注意安全（3）全體學生穿校服，自備太陽帽及急救用的創口貼等物品（4）時刻注意南海學生形象，注意景區公共衛生備注本次秋游費初定高一每人40元高二每人30元由各班收齊后交王龍邦老師，按實際支出多退少補。南海實驗學校高中部【推薦三《感恩教育主題方案】感恩教育主題方案1一、活動主題學會感恩二、活動背景落葉在空中盤旋譜寫著一曲感恩的樂章那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩描繪著那一幅幅感人的畫面那是白云對哺育它的藍天的感恩因為感恩才會有這個多彩的社會因為感恩才會有真摯的情感因為老，在番，我們一起踏上這次的“學會感恩”之旅吧！三、活動目的通過此次“學會感恩主題班會讓同學們時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人感激身邊的人體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母之愛在學習上無私奉獻的老師之愛與自己共同成長的朋友之愛促使同學們在那些早已習慣的行為中理解愛、感悟愛。教育同學們從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達自己的感恩之情。四、活動人員全班同學、班主任、部分家長代表五、活動時間××年×月×日××時六、活動地點××教學樓××教室七、活動準備1、申請教室2、制作多媒體課件3、準備《相親相愛一家人《感恩的心》等感恩主題的歌曲4、租借照相機、攝像機各一臺5、主持人的臺詞準備6、各活動人員的交流材料7、每位同學寫給家長、老師和同桌的一封信八、活動流程活動開始1、班委提前一小時到達教室并布置會場。2、班會開始前，播放《相親相愛一家人》來營造氣氛，給全體參會人員以家的感覺，并發放交流材料。3、主持人致開場白并宣布此次的“學會感恩”主題班會正式開始。4前）第一環節——交流感恩5、學生甲上臺介紹感恩節的起源（見附件1）6、各活動人員自由討論交流關于感恩的故事（見附件2）第二環節——傳遞感恩7、學生代表將自己事先準備好的給家長的一封信交給家長代表，并對自己的爸爸媽媽說出最想說的一句話。8、學生代表將自己事先準備好的給老師的一封信交給班主任，并對班主任老師說出最想說的一句話。9、學生代表將自己事先準備好的給同桌的一封信交給自己的同桌，并對同桌說出最想說的一句話。10、學生、家長和班主任老師互相擁抱，表示感謝。第三環節——歌頌感恩11、學生代表上臺朗誦詩歌《感恩（見附件3）12、班長帶領全班同學宣誓（見附件4）13、全體同學齊唱歌曲《感恩的心。活動結束14、主持人宣布此次的“學會感恩”主題班會結束。15、全體參會人員合影留念。16、班委留下來清理會場。九、活動總結通過這次的主題班會活動同學們在某種程度上“感恩這個主題有了更加深刻的認識感恩是生活中的大智慧時常擁有感恩之情就會時刻擁有報恩是，己。件件1源、而且它和早期美國歷史最為密切相關。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的瑪莎塞州的普利茅斯登陸在第一個冬天里半數以上的移民都死于饑餓和傳染病活下來的人們在第一個春季開始播種整個夏天他們都祈求風調雨順熱切地盼望著秋天豐收的到來他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成后來莊稼獲得了意外的豐收所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天直到如今感恩節慶祝模式許多年來從未改變今天的感恩節是一個不折不扣的法定假日在這一天具有各種信仰和各種背景的美國人共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝虔誠地祈求上帝繼續賜福。附件2——感恩的故事在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心美國的羅斯福總統就常懷信，只是”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，然而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。附件3——詩歌《感恩》從茫茫渺渺的遠古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人我們，只是生生不息的生命中微小的一個感恩教育主題方案2“三八國際婦女節來臨之際為了讓孩子們能夠學會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切學校少先隊大隊部倡議各中隊開展“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動，讓每位隊員從實際行動中受到教育，學會感!一、指導思想：兒童教育專家郭建國教授說“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心孩子永遠不能真正懂得孝敬父母理解幫助他人更不會主動地幫助別人”要讓孩子學會感恩首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心通過本次活動讓學生積極投入到感謝和感恩父母的實踐行動中來。二、時間安排：xx年3月1日~3月9日三、參加活動對象：全校學生四、活動過程及具體要求：第一階段尋找體驗初步感受讓孩子學會感恩首先必須要讓孩子學會感動，學會為父母的關心而感動，對父母的幫助時時懷有感激之心。活動內容：1“感恩母親回報母愛倡議書(周一)通過陽光廣播站對全校學生發出倡議進行感恩父母的專題教育讓學生真正體會父母的辛苦與勞累從而培養學生的感激之心。2、閱讀感恩故事精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。3、記錄感人事例給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談。4“今天我當家感恩征文評比為了切實加強學生的親情教育學校結“三展5日請2優23-5年級擇優5篇將文章和學生在進行當家活動照片以手抄報的形式呈現于3月7日送至孫巍巍老師處3月8日展出征文、照片。第二階段愛心行動細化深入教師為學生創造表達感恩的機會讓學生表達自己的感恩之情。活動內容“四心孝敬“常問好講禮貌讓父母舒心;多幫忙當助手，讓父母放心;勤學習，愛動腦，讓父母開心;遇事情，多商量，讓父母稱心。將每個雙休日定為“孝敬日，進行“四心”傳遞孝敬活動。設計“感謝關愛”的活動環節“緊緊擁抱媽媽一分鐘、說一句“感恩的話“給媽媽洗一次腳、為父母泡一杯暖暖的茶燒一盤香香的菜用自己的實際行動表達對父母的感激、孝敬之情。可用照片記錄。第三階段：當孝敬星，懂感恩情活動內容各班在對一周活動進行總結的基礎上每班評選出2“最佳孝敬星，3月8日報德育處，學校廣播站對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習。讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽，培養學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質。五、活動中的注意事項：時。案3：1。2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心，善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報。3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。的。。：標。同學們：今天，我們這節課主要的目的是學習“感恩教育，是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。1、那么什么是感恩教育?誰能說一?(讓學生自己發)2、你平常是怎樣對待別人?3、別人是怎樣對待你的?為了同學們的成長，為了同學們的未來，今天讓同學們學會感恩“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭”的錄象片。二、自學互動1、讓學生們認真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象。要求：細看、看懂內容，看懂錄象情節。2、結合實際情況，小組合作，交流錄象情節，疏通錄象的文意。3、學會感恩：學生與學生互動進行溝通對話、交流錄象內容。4、讓學生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象后的感受。5讓學生說一說感激父母的什?感激老師的什?感激朋友的什?感激周圍一切的什么?感激父母給了我們的生命;感激老師給了我們的知識;感激朋友給了我克服困難的力;感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間)三、適時點撥1、說出感恩父母的語(讓學生自己)a、學會感-----感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。b、學會感-----感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。2、說出感恩老師的語(讓學生自己)a、學會感-----感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識。b、學會感-----感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。c、學會感-----感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。d、學會感-----感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。e、學會感-----感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。四、測評訓練1生命需(謝)生命離不(謝)(謝)是人生天平上的一塊砝碼。2、修養始于(善良)，有(善良)的心，才能完善人生，(善良)者快樂、幸福、富有。3、人要有一(善良)的心(善待)周圍的人。五、板書設計：感恩教育感激父母-------生命感激老師-------知識感激朋友-------克服困難的力量感激我周圍的一切------和諧健康的成長空間感恩教育主題方案4教學目標：1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。教學過程：一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題問為什么不管你多富有無論你官多大到什么時候也不能?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父(感念親)A、初步感受讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大!B、深入認識1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。提問學生：從上面的故事里你看到了什?2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗但他們平凡的工作足以令人感動請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什么要這樣辛苦地工作?4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。6、心靈表白同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?二、感恩父(學會做)1、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父?讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法2、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么?比一比誰寫得好3、無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起便沉浸在恩惠的海洋里讓我們懂得感恩感恩》教：剛我的讓懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德是做人的最基本道理其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母就是陪父母聊聊天就是一個祝福一句問候一朵鮮花、一個擁抱甚至只是一個微笑雖然父母愛我們并不想過要什么回報但是只有父母付出的愛沒有我們回報的愛這愛是不公平的除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛一個家庭才能美滿人們在學校里在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!感恩教育主題方案5教育目的：告訴大家生命不是你一人所有世界上的任何一件東西也不屬于你個人請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切請珍惜他人為你的努力和付出請常常報有一顆感恩的心。主持人：主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有活動過程：一、主持人宣布活動開始受》事(述)而呢?。賽。上，己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。會。話在這“感謝有你主題班會的過程中我能感覺到同學們對這次活動的積極參與他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人他們的節目都給我留下了深刻的印象辯論會非常精彩手語小合唱也非常感人聽他們講述自己感恩的故事看他們用手語表達自己感恩的心情作為老師的我心里也涌起一份真實的感動我突然感覺這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立如此懂事，有感。會的，一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮這說明感恩教育活動的目的已經達到了我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。使。你己運案6以與。想教加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規范，讓之，。二、目標要求庭生情。加；進。園素。更幾老。容，幾：1；2、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，長大后報效祖國；3、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養，尊敬師長，樹立“一日為師，終身為父“的觀念；4、感恩他人，就是要感謝同學，朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，熱愛一草一木，增強環保意識。四、活動辦法1、七年級：各班級開展一次“感恩“主題班會，并推薦幾名班主任在學校開班會展示課。2、八年級：布置愛心家庭作業。3、九年級：開展一次“我為老師，同學做一件好事“的活動：老師，同學這感。案7到好處的感激呈現出來且回饋他人“誰言寸草心，報得三春暉“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦相延也。記“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。感恩是每個人應有的基本道德準則是做人的起碼修養感恩是人性善的智，恩！圖感學會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；懂，以。旨1想若近老奉。.旨，冷感感務，們強為。徑1容象們，朋。2徑（1）一心理環境人文環境等多個層面，它對同學們的成長往往起到潛移默化的作用長期以來在學校德育教育過程中存在著一個致命的盲點即缺少對教育對象的理解和基于理解平等寬容之上的關的“告誡”甚至是“塑造。處在這樣的人際關系之中，同學們的心靈是封閉的壓抑的師生之間的情感交流受到了阻礙同學們的識恩知恩感恩、報恩施恩之心當然難以養成所以只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關系使精神相遇的對話關系成為師與生生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態才能讓同學們在一種自由變化動態的對話關系中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也才有教育環境基礎。（2）通過課堂道德教育了解自身定位形“知恩的道德共識首先，要引導同學們對自己在社會生活中所扮演的角色的認識及對其重要性有明確的認識其次通過課堂上對自身角色定位及成長歷程的探討讓同學們認識到別人為他們所付出的一切不是天經地義理所當然的要讓他們知道無論是父母給予他們生命還是朋友給予友情或者教師教他們智慧這一切都是恩情通過課堂教育形成大家普遍認同“知恩的道德共識在具體實施過程中應注意將生活中基礎性的道德知識道德能力和道德智慧的培養融入其中并將同學們對生活與生命體驗貫穿于知識的傳授過程。感恩教育主題方案8主要目的：1、閱讀經典，體驗感恩。2、聯系實際，感恩父母。3、增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發展打下基礎。班會過程：1、放一曲有關母愛的歌曲，創設氣氛，進入班會主題。2、小測驗：(父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道。父母何時最開心，難過：父母希望你為他們做什么等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。通過充滿真情充滿溫馨的圖片回憶以前跟父母一起的快樂時光了解父母之愛，感受父母之情。3、提出問題：為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多?我在家里最經常對父母說的話是什?父母經常對我說的話是什?4、討論：說說父母之間最難忘的小故事①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通?怎樣孝敬父母?如果現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什?小學感恩老師演講稿有關感恩的名人名言5、小品《種瓜得豆》(講述一個女孩在父母的呵護下從小學上初中考上重點大學讀研究生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：&quo。我又不是醫生，你跟我商量有什么用&quo。當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物)這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水6、小游戲(肚中裝籃球，撿書。頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。7、說說自己知道的一些感動故事。8(感智…)9。：感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝，可能給對方心理帶來一股暖流。一。，感。感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。雨之。一。生。事女：同學們說的太好了!咱班的楊威也想抒發一下自己的情懷，請聽配樂詩朗誦《最深情的呼喚》配樂詩朗誦《最深情的呼喚(背景音)男同學們說的真感人可是有一位小記者卻還要考考大家我們來認識一下。感恩教育主題方案9為了進一步教育學生學會感恩提升思想品質樹立正確的世界觀人生觀、價值觀，現決定重點在XX級學生中開展以“溫情送別，感恩母校”為主題的教育活動。方案如下：一、活動主題本次教育活動以“溫情送別，感恩母校”為主題，使學生學會識恩、知恩、感恩報恩和施恩幫助學生正確認識社會正確對待就業順利實現“學生”校。間x年3月8—4月8日容有重點地組織開展好以下活動。一“回顧校園往事，感悟青春歷程，我的中職生活”征文活動。各畢業班級要廣泛發動畢業生參與撰寫積極投稿每班挑選2到3篇送交學生處進行評比（原稿及電子稿，學生處將優秀作品編輯成《我的中職生活》一書，并作為今后新生入學教育的一個重要資料征文要體現積極向上的精神風貌體現感恩家長、母校、老師、同學的內容。投稿截止時間20xx年4月25日生表，激勵他們做好“四個學會，即學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，祝福他們平安、快樂、幸福，開創成功的人生；要引導學生干部主動為畢業生留言，共敘友情，共話離別，相互激勵，共同進步。班主了在4月5。四、組織一次“關愛學弟學妹，奉獻真情實意”主題活動。采取多種形式，讓每一名畢業生給一名低年級的學生贈言一方面讓畢業生把自己良好的學習生活感受傳授給低年級學生另一方面也可引導畢業生增強關愛別人的責任感和奉獻意識。五“愛我母校、共建和諧”義務勞動。各班級廣泛開展為母校、為師生義室升。“祝福母校，難忘青春”畢業聯歡會。為使畢業生能在歡樂、祥和、友好的氣氛下離開自己深愛的母校學生處將組織安排全體畢業生和校領導老師合影，并舉行畢業生聯歡會，讓畢業生與母校、老師共敘情誼，共話未來。七優秀畢業生評比優秀畢業生是一筆寶貴的教育資源是學生自我教育、自我管理自我服務的優秀典型和榜樣為此學生處決定在畢業班級開展優秀畢業生評選活動，各畢業班級于4月20日前評選出一名優秀業生報學處，對授“秀畢業生榮稱號的學將在畢業歡會上進表彰安排秀畢業生給低年級學作報告座座留下好的學習經驗工作方法處世態度、成功經歷等，發揮傳、幫、帶作用，活躍校園文化，推進和諧校園的構建。八倡導畢業生文明離校學生處將發出文明離校倡議書組織畢業生舉行文明離校簽名活動各班級要開展畢業生文明離校主題班會讓畢業生保持良好心態，促使畢業生文明離校4月25日前將主題班會記錄本上交學生處。四、活動要求一班主任要充分認識到本次感恩教育活動的重要性在思想上要高度重視，認真按照學生處的部署做好相關工作，作為本學期學管工作提升的一個突破口。總。，，成。，的，照放安少數學生不文明行要耐心育、積極引導畢業班級主任要深到畢業之中了情況積極助他們解決畢業離中的困難問題體現學對畢業生關心和護畢業生全、文明、愉離校。五、各班于4月28日前將本次主教育活動料（書材料、圖影像材料等）交學生處。感恩教育題方案10一、教學的1.讓每一位生去深入解家庭父母的含中所包的權利和務以及作為子應盡的責庭是社最基礎的元個人一所處時間長的即在家庭中所以在人生的前半階段家庭教育對于一個人整體的知識面和素質以及未來的人生觀價值觀有著決定性的作用作為二十一世紀的高中生面對社會的飛速發展和競爭的.日趨激烈，必須清醒地認識到自我的發展該朝哪條路走這時家庭的正確引導是很重要的如何和父母相處如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的詮釋。2.邀請部分家長出席學生和家長共同參與各類游戲和活動讓學生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛同時也讓家長了解學生的內心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關系為家庭的和諧和子女的健康成長創立一個良好的氛圍特別是有個別家庭現在因為高三的學生學業要求暫時有沖突的家長和學生能夠通過這次主題班會消除誤解齊心協力，為共同的目標而努力。3.整堂主題班會以“溝通”為基調，所準備節目都和日常生活有關，小品、相。.以鍛節。程.》會對學愛-。.知請家長和同學一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色最討厭的行為最喜歡的休閑方式等看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度特別是作為子女同學是否只知道自己需要什么，而不懂得關心他人，主持人的臨場發揮和引導作用極其重要，要讓每一位同學了解關心父母就要從了解他們做起一句問候一句關心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。3.歌曲聯唱：媽媽，再愛我一次；愛的奉獻；牽手等利用多媒體播放一些新聞片斷如有的孩子殘疾了父母如何傾家蕩產帶他到處治病；一個已是中年的男子的跨國尋母記等；還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書參加高考咨詢等用強烈的視覺效果讓在場的每一人感受到愛的力量。4.討論：我們該怎么做由主持人事先設計的幾種場景如有比較好的異性同學經常打電話同學沉溺于網上聊天重要的考試成績不理想等讓學生提出他們會怎么處理以及希望家長如何幫助他們然后讓家長提出他們的處理方法和希望學生的態度這樣開誠布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進彼此間的了解和溝通。5.表演：我愛我家請一戶班級中的學習型家庭的父母和同學三個人準備了幾個小品都是他們在日常生活中怎么進行相互之間的溝通怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學習知識和現代技術提高每一個人的自身素質希望每一位同學和家長通過示范的例子，再根據自己家庭的實際情況進行溝通。6.游戲：知識就是力量準備了各類知識題目由家長和同學共同合作看看誰的知識面更廣還有的，結。.演唱家案1行：通過此次班會活動使學生對文明習慣有更明確的認識在日常生活中養成文明習慣，清除不文明行為，爭做文明禮貌好學生。活動過程：一、多媒體介入，導入新課。多媒體放映幾個反映不文明行為的場景，讓學生評論。介紹一些常用的文明禮貌用語。二、我們身邊的文明禮貌（如何做一名文明禮貌好學生）1、個人文明禮貌：（1）儀表文明：衛生習慣、服裝干凈等。（2）語言文明：第一是對人要有禮貌。如聲音大小適宜、語調平和等。第二是要用敬語。如請、謝謝、對不起等。（3）儀態舉止文明：如站姿、坐姿等。2、見面要注意文明禮貌：見面時要主動與長輩、老師打招呼。3、公共禮儀：在公共場合不要大聲喧嘩，不要搶座位，不損壞公物等。三、實踐活動。（1）當你想向同學借東西時，你該怎么說？（2）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？（3）如果在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦？活動總結：今天的班會讓我們學到了很多文明禮儀的知識老師也希望同學們在平時的明。案2：1。2、讓學生懂得怎樣去感恩。班會過程：一、播放歌曲《感恩的心，導入班會主題。(出示幻燈片1、2)我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，師。存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。二、討論：自己怎樣認識感恩?出示幻燈片3)學生1：所謂“感恩，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2我認為我們在生活中就是要多幫助父母多體諒老師那就是感恩。學生3才。生4。教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、討論：1、為什么要感恩父?2、為什么要感恩老?為什么要感恩自然和身邊的?學生先自己考慮，然后再進行小組交流。四、繼續討論：1、怎樣感恩父