2/2收集整理，僅供參考2022年扎囊縣中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生渴望充分發揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.自我實現的需要B.尊重的需要C.審美的需要D.求知的需要【答案】：A2.“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結果？（）A.輻合論B.遺傳決定論C.環境決定論D.平行論【答案】：C3.“學校課程中相關的真正中心，不是科學，不是文學，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會活動。”這一觀點反映的課程理論是（）。A.學科中心主義課程論B.后現代主義課程論C.經驗主義課程論D.存在主義課程論【答案】：C4.一般來說，小學階段相當于人生發展的（）。A.幼兒期B.青年期C.少年期D.童年期【答案】：D5.（）是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術的發展，了解社會生活、經濟建設實際狀況的教育活動。A.學科活動B.傳統的節假日活動C.體育活動D.社會活動【答案】：D6.老師在講慣性時，不僅舉出固體的慣性現象，也舉出液體和氣體的慣性現象，讓學生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學生產生“只有固體才有慣性”的錯誤觀念。在這一過程中，老師充分運用了（）的作用。A.言語直觀B.正例和反例C.比較D.變式【答案】：D7.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教師道德義務和道德情感之間的關系B.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關系C.正確處理教育事業的長期利益和教師短期利益之間的關系D.正確處理教育事業的整體利益和教師個人利益的關系【答案】：D8.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于（）。A.沉思型B.場依存型C.場獨立型D.沖動型【答案】：C9.古代印度的種姓制度把人分為四個等級，其中處于最底層的是（）。A.婆羅門B.剎帝利C.首陀羅D.吠舍【答案】：C10.利用"道德兩難故事法"進行道德教育的心理學家是（）。A.皮亞杰B.班杜拉C.吉布斯D.柯爾伯格【答案】：D11.我國義務教育階段的教學計劃應該具有三個特征是（）。A.科學性，普遍性，基礎性B.強制性，普遍性，基礎性C.強制性，基礎性，科學性D.強制性，普遍性，科學性【答案】：B12.一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種具體內容學習的影響，這種遷移是（）。A.正遷移B.特殊遷移C.非特殊遷移D.橫向遷移【答案】：C13.（）也稱主動性,表現在學生能根據一定的目標或要求，自行采取相應的態度或行動。A.自主性B.創造性C.獨立性D.自覺性【答案】：D14.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.自卑B.孤僻C.悲觀D.空虛【答案】：D15.人的身心發展的兩個特殊性是指（）。A.順序性和發展性B.不平衡性和均衡性C.社會實踐性和能動性D.社會實踐性和階段性【答案】：C16.下面哪一選項是遷移（）。A.學生學習解決一元二次方程，老師測驗一元二次方程B.學生學習古詩文后，老師讓學生默寫C.學生剛學習一篇文章，教師帶領學生用真實情景演示出來D.學生學習一位數加法，作業是兩位數加法【答案】：D17.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.說服的內容和溝通方式B.教師自身的特質C.學生的心理特點D.說服的時間地點【答案】：D18.心理科學研究中應用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.問卷法B.談話法C.實驗法D.觀察法【答案】：C19.從現代認知心理學的觀點看，創造力培養的最好途徑是（）。A.加強基本技能訓練B.進行發散性思維訓練C.在重視基礎知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練D.進行反省認知訓練【答案】：C20.教育的最基本途徑是（）。A.校外活動B.課外活動C.教學D.社會實踐【答案】：C21.孔子的“中庸”思想體現了（）。A.人的理性對個體行為的規定B.社會規范對人的思想的要求C.人的理性對他人行為的規定D.社會規范對人的行為的要求【答案】：A22.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，這體現了個體身心發展的（）規律。A.階段性B.個別差異性C.互補性D.不平衡性【答案】：B23.從發展的角度看，心理健康是一種（）。A.健康常模B.心理絕對平靜的過程C.心理狀態D.心理相對平衡的過程【答案】：D24."慎獨"作為修養方法，就是（）。A.一個人用慎重的態度對待自己B.在自我的世界孤芳自賞C.在沒有外在監督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監督而恣意妄行。D.獨立面對自己的種種不足【答案】：A25.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）。A.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。B.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。C.高中每學期實行期中、期末兩次考試。D.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。【答案】：A26.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。A.個人志愿B.人身自由C.人格尊嚴D.合法權益【答案】：C27.以下關于智力與知識的觀點中，正確的是（）。A.智力水平決定掌握知識的數量B.知識的多少等于才能的高低C.發展智力是掌握知識的重要條件D.智力完全隨著知識的掌握而發展【答案】：C28."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.加強理論教學C.教育與生產勞動相結合D.實現素質教育【答案】：C29.下列關于認知風格表述正確的是（）。A.區分沖動型和沉思型的標準僅僅是反應時間B.場依存型的人比場獨立型的人更多地利用來自身體內部的線索C.發散型認知風格優于輻合型認知風格D.認知風格主要影響學生的學習方式【答案】：D30.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現象被稱為（）。A.模仿B.社會助長C.感染D.從眾【答案】：B31.獎勵和懲罰屬于德育工作的（）。A.比較法B.榜樣法C.評價法D.自我教育法【答案】：C32.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現象稱為（）。A.群體思維B.服從C.群體極化D.從眾【答案】：A33.對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識稱之為（）。A.元認知能力B.元認知控制C.元認知知識D.元認知計劃【答案】：C34.教學計劃的核心問題是（）。A.開設哪些科目B.各門學科開設的順序C.各門學科的教學時間D.各門學科的教學方法【答案】：A35.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）。A.決定作用B.選拔作用C.評價作用D.主導作用【答案】：C36.在人格動力系統中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.意志B.情感C.人格D.需要【答案】：D37.一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為（）。A.負遷移B.正遷移C.橫向遷移D.縱向遷移【答案】：B38.學生學習是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）。A.認知內驅力B.附屬內驅力C.自我提高內驅力D.交往內驅力【答案】：C39.有關規范學科競賽的說法，正確的是（）。A.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用B.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動C.中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動D.只能向參加競賽的學生統一組織銷售相關資料、書籍和商品等【答案】：C40.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發展在多少歲前大都處于前習俗水平？（）A.10B.13C.9D.8【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的下屬B.管住自己的嘴C.管住自己的腳D.管住自己的權【答案】：BCD42.教師良好的思維品質體現在（）。A.思維的邏輯性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的獨立性【答案】：ABCD43.從眾現象主要表現在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現象的有（）。A.標新立異B.隨波逐流C.人云亦云D.堅持己見【答案】：BC44.按研究的性質和功能分,教育研究有（）。A.實驗研究B.發展研究C.應用研究D.理論研究E.基礎研究【答案】：BCE45.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師能：B.師知：C.師品：D.師表：【答案】：ABCD46.問題解決的主要特征包括（）。A.個體性B.包括一系列心理運算C.認知性D.目的指向性【答案】：BCD47.下列說法中，符合“語言規范”具體要求是（）。A.語速要快，節省客人時間B.多說俏皮話C.用尊稱，不用忌語D.不亂幽默，以免客人誤解【答案】：CD48.他律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上具有的特點是（）。A.被動性B.實在性C.中介性D.外在性【答案】：ABCD49.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。B.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。C.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。D.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。【答案】：ABCD50.根據注意過程中有無預定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.無意注意B.不期待注意C.有意注意D.期待注意E.有意后注意【答案】：ACE51.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值認識B.價值觀念C.價值評價標準D.價值心理【答案】：ABD52.根據學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.人類學習B.機械學習C.動物學習D.機器學習【答案】：ACD53.（）是企業對員工最基本的規范和要求。A.較高的工作能力B.良好的職業道德C.良好的職業修養D.較好的工作技能【答案】：BC54.團體輔導的功能主要有（）。A.矯正功能B.發展功能C.教育功能D.預防功能【答案】：ABCD55.（）是建立在社會輿論和個人的高度自覺、堅強信念的基礎之上的，是執行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個工勤人員的道德義務。A.提高自身能力B.維護工作秩序C.遵守工作紀律D.善待本職工作【答案】：BC56.下列哪些是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.避免爭論B.學會批評C.講究批評藝術D.情境控制【答案】：ABC57.新時代教師職業道德素養的主要內容（）。A.獻身教育事業B.開拓創新C.自尊自強D.正直誠實【答案】：ABCD58.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德知識B.職業道德規范C.職業道德實踐D.職業道德品質【答案】：ABD59.一個人具有敬業精神，通常表現為（）。A.多一些熱情，少一些冷漠B.多一些專注，少一些浮躁C.少一些擔當，多一些逃避D.多一些付出，少一些計較【答案】：ABD60.個體心理現象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.情意過程B.認知過程C.心理過程D.心理特性【答案】：CD61.在現代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段B.一種特殊的社會現象C.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段D.以善惡為價值評價方式【答案】：ABD62.關于道德評價，錯誤的說法是（）。A.每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價B.領導的道德評價具有權威性C.對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規范D.道德評價是一種