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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.當學生取得成功或遭遇失敗時，教師應該幫助學生形成（）。A.任務難度B.努力歸因C.能力歸因D.運氣歸因【答案】：B2.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.組織策略B.元認知策略C.資源管理策略D.精細加工策略【答案】：C3.教師在教書育人中所表現出來的言語表達能力、組織管理能力屬于（）。A.特殊能力B.創造能力C.一般能力D.認識能力【答案】：A4.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的教學效能感C.教師的自我強化能力D.教師的教學監控能力【答案】：B5.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.教學操作能力B.自我反省能力C.教學監控能力D.教學認知能力【答案】：B6.（）是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術的發展，了解社會生活、經濟建設實際狀況的教育活動。A.傳統的節假日活動B.學科活動C.體育活動D.社會活動【答案】：D7.如果個體對成功或失敗作任務難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因屬于（）。A.外部、可控和穩定歸因B.外部、可控和不穩定歸因C.外部、不可控和不穩定歸因D.外部、不可控和穩定歸因【答案】：D8.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自我意識B.遺傳C.社會環境D.自然環境【答案】：C9.班級管理的主要對象是（）。A.班級資料B.班級公共財產C.班級信息D.學生【答案】：D10.科爾伯格的研究表明，兒童道德判斷力的發展在多少歲前大都處于前習俗水平？（）A.9B.10C.8D.13【答案】：B11.在大腦皮質各區域中，（）是視覺中樞。A.顳葉B.頂葉C.枕葉D.額葉【答案】：C12.“每個學生都有其個別性。”下列關于“個別性”的表述不正確的是（）。A.不同的認知特征B.不同的年齡和性別C.不同的價值取向D.不同的興趣愛好【答案】：B13.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數人相一致的方向變化的現象；稱為（）。A.從眾B.遵從C.服從D.依從【答案】：A14.從法制角度講，學生是（）的社會個體。A.獨立B.特殊C.從屬D.邊際【答案】：A15.具有感染性的，比較平穩而相對持久的情緒狀態是（）。A.應激B.激情C.熱情D.心境【答案】：D16.我國近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）。A.華羅庚B.陶行知C.陶淵明D.杜威【答案】：B17.人力資本理論是由（）提出的。A.裴斯泰洛齊B.亞當·斯密C.舒爾茨D.杜威【答案】：C18.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事是（）的特點。A.多血質B.抑郁質C.膽汁質D.黏液質【答案】：C19.大腦皮層部位由于興奮過程引起或加強周圍的抑制過程是（）。A.擴散與集中B.正誘導C.相互誘導D.負誘導【答案】：D20.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復習時主要應采取（）。A.及時復習B.合理分配復習時間C.試圖回憶和反復閱讀相結合D.采取多樣化方法【答案】：A21.“學校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號（）。A.課程即社會改造B.課程即文化再生產C.課程即學習經驗D.課程即有計劃的教學活動【答案】：A22.二因素說認為品德構成的要素是道德行為和（）。A.道德情感B.道德意識C.道德意志D.道德認識【答案】：B23.教師的職業心理特征主要有（）。A.認知、氣質和行為B.認知、人格和道德品質C.認知、人格和行為D.認知、情緒和行為【答案】：C24.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即（）。A.理論研究B.應用研究C.基礎研究D.發展研究【答案】：D25.“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術。A.強調直觀教學B.強調新知識與學生認知結構中適當知識的聯系C.引導學生的發現行為D.激勵學生的學習動機【答案】：B26.教育目的選擇確立的根本問題是（）。A.價值取向問題B.個人發展問題C.思想方法問題D.社會發展問題【答案】：A27.實施學分制的必要條件是（）。A.過程管理B.導師制C.百分制D.班組管理【答案】：B28.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環節。其功能不包括（）。A.導向功能B.激勵—動機功能C.反饋功能D.調節功能【答案】：A29.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.理論聯系實際B.發揚積極因素與克服消極因素相結合C.因材施教D.嚴愛結合【答案】：B30.（）是人和動物在心理上的根本分界線。A.自我意識的產生和發展B.識別食物C.認識環境D.食物條件反射【答案】：A31.孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”表明孔子很強調（）。A.學習與思考相結合B.因材施教C.學習與行動相結合D.啟發式教學【答案】：A32.師德的靈魂是（）。A.關愛學生B.提高業務水平C.提高修養D.加強反思【答案】：A33.強化問題意識原則也叫（）。A.講述思路B.增強學生參與C.引導研究學習D.教學與科學研究相結合【答案】：C34.對學習內容或學習結果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.興趣性動機B.直接性動機C.情趣動機D.近景的直接性動機【答案】：D35.世界上第一個提出教學具有教育性的教育家是（）。A.斯賓塞B.赫爾巴特C.柏拉圖D.夸美紐斯【答案】：B36.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部穩定的不可控因素是（）。A.努力B.任務難度C.能力D.運氣【答案】：C37.蘇聯教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.個性全面和諧發展B.終身教育C.人本化D.實用主義【答案】：A38.最早進行心智活動研究的是（）。A.安德森B.庫恩C.馮特D.加里培林【答案】：D39.德育目標是德育工作的（）。A.方式B.途徑C.關鍵環節D.出發點【答案】：D40.畫線屬于哪類學習策略？（）A.精加工策略B.復述策略C.計劃策略D.組織策略【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列說法中，體現我國古代樸素的敬業思想的有（）。A.佛家認為，人世間農、林、工、商等各業，維系、滋養人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業B.在我國古代，農民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等C.孔子一生勤勉著書育人，“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”D.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據每個人社會定位，自覺履行職業要求【答案】：AB42.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.以高難度內容為主B.統一性和靈活性相結合C.保證教育內容的系統性D.符合專業培養目標【答案】：BCD43.關于誠實守信的說法正確的是（）。A.誠實守信是個人處理人際關系的重要原則B.誠實守信是個人安身立命之本C.誠實守信是企業寶貴的形象D.誠實守信是企業生存和發展的基礎【答案】：ABCD44.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性B.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持C.學校不僅是傳授知識、開發智力的場所，還是培養健康情感的園地D.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源【答案】：ABCD45.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.驗證假設B.提出假設C.明確問題D.發現問題【答案】：ABCD46.下面有關教育的論述，正確的是（）A.教育是教育者根據一定社會(或階級)的要求B.教育就是學校教育C.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動D.教育者身心施加影響，把他們培養成為一定社會(或階級)所需要的人的活動【答案】：ACD47.在道德發展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.抗拒誘惑實驗B.言行一致實驗C.模仿學習實驗D.延遲滿足實驗【答案】：ABC48.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權威性B.身體素質C.誠信度D.親和力【答案】：ACD49.以下對態度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態度和品德都是一種內部狀態B.態度和品德的結構是一致的C.態度涉及的范圍比品德更大D.品德的價值內化程度更高【答案】：ABCD50.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.尊重同事，尊重家長。B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。C.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。D.關心集體，團結協作E.衣著得體，語言規范，舉止文明。【答案】：ABDE51.正確的做法是（）A.開拓進取，勇于創新B.可以利用業余時間到校外做兼職C.熱愛教育事業，對工作盡職盡責D.艱苦奮斗，淡泊名利【答案】：ACD52.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.回避成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為10%的任務D.選擇成功概率為90%的任務【答案】：ACD53.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.嚴格要求學生B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.嚴格要求自己D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦【答案】：BD54.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內部的因素有（）A.能力B.任務難度C.努力D.運氣【答案】：AC55.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生完成的作業，教職員先完成C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生守的規矩，教職員躬親共守【答案】：ACD56.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.不文過飾非B.堅持批評與自我批評C.辦實事，不圖虛名D.克服私心雜念【答案】：ABD57.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的功利性B.人際關系的文化蘊含C.人際關系的道德評價D.教育目標的制約性【答案】：BCD58.以下有關人生的說法正確的是（）。A.主體性和歷史性是人生的基本特征B.矛盾性和社會性是人生的基本特征C.人生是一個一帆風順的生活過程D.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的【答案】：ABD59.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現在（）等幾個方面。A.認識的間接性B.有領導的認識C.認識的交往性D.認識的教育性【答案】：ABCD60.（）是職業具有的功能。A.通過崗位成才，成為某一行業的專家B.完成當事人的社會化過程C.擁有經濟收入，獲取生活來源D.提高家庭地位【答案】：ABC61.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為C.人要對自己負責D.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約【答案】：ABD62.人際關系包括的成分有（