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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.實驗法C.實習法D.參觀法【答案】：C2.“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式影響的結果？（）A.遺傳決定論B.平行論C.環境決定論D.輻合論【答案】：C3.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結協作B.廉潔從教C.依法執教D.嚴謹冶學【答案】：D4.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.橋梁B.決定C.關鍵D.主導【答案】：D5.松散群體是指學生們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的（）。A.約束力量B.目的和內容C.共同語言D.深厚友誼【答案】：B6.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）。A.經濟原則B.適時原則C.實踐性原則D.完整原則【答案】：A7.測驗時跳過某個題目，先做簡單的題目，這屬于（）。A.認知策略B.精加工策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】：C8.“進退維谷”是一種（）式的動機沖突。A.雙趨B.趨避C.雙避D.多重趨避【答案】：C9.在一些較復雜的專業技能形成過程中，練習的中后期常常會出現成績暫時停頓的現象，稱為（）。A.停頓反應B.練習曲線C.高原反應D.高原現象【答案】：D10.個體通過學習，經由前四個階段的內化之后，所學得的知識觀念已成為自己統一的價值觀，并融入性格結構之中的情感教學目標是（）。A.形成價值觀念B.組織價值觀念系統C.價值體系個性化D.反應【答案】：C11.要打開一個三位數組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.算法式B.演繹式C.啟發式D.推理式【答案】：A12.心理發展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.自我保護期B.墨守成規期C.自治期D.盡責期【答案】：D13.短時記憶操作性強，因此又可以稱為（）。A.內隱記憶B.長時記憶C.工作記憶D.瞬時記憶【答案】：C14.如果兒童處于2~7歲的年齡階段,那么它屬于皮亞杰兒童智力發展階段中的（）。A.形式運算階段B.前運算階段C..感知運動階段D.具體運算階段【答案】：B15.以下不屬于影響創造性的因素是（）。A.智力B.環境C.遺傳D.個性【答案】：C16.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經驗型”向“理論型”轉化，開始出現辯證思維，這出現在哪個時期？（）A.青年初期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】：A17.下列說法中符合弗洛伊德關于“自我防御機制”的表述的是（）。A.絕大部分“防御機制”有積極意義B.它是一種壓抑或克制能力C.它是后天訓練出來的一種能力D.它是“超我”的活動機制【答案】：B18.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.6±2B.5±23C.7±2D.8±2【答案】：C19.下列有關市教委規定的"寄宿制中學自習時間"的說法，錯誤的是（）。A.中學可以每天下午課外活動安排B.學校和教師不得組織學生中午自習或集體輔導C.初中每天晚自習不超過D.高中每天晚自習不超過【答案】：A20.下列哪種成分不是品德的心理結構（）。A.道德行為B.道德情感C.道德觀念D.道德認知【答案】：C21.《論靈魂》是歷史上第一部論述各種心理現象的著作，它的作者是（）。A.亞里士多德B.蘇格拉底C.孔子D.柏拉圖【答案】：A22.在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育是在（）。A.1986年B.1922年C.1949年D.1904年【答案】：D23.心理活動的產生方式是（）。A.興奮B.神經元C.抑制D.反射【答案】：D24.狼孩現象主要是由（）因素造成的。A.遺傳B.狼奶C.先天D.后天【答案】：D25.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號,最適宜的記憶策略是（）。A.復述策略B.元認知策略C.組織策略D.精加工策略【答案】：A26.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.研究心理現象B.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等C.獲取心理數據，區分心理高下D.對心理進行測量【答案】：B27.西方教育史上，首倡“從做中學”的是（）。A.杜威B.布魯納C.康德D.盧梭【答案】：A28.以個體認識論為基礎提出教學理論的教育家是（）。A.赫爾巴特B.孔子C.夸美紐斯D.昆體良【答案】：C29.學校教育中通常采用的（）措施體現了外部動機的理論。A.正強化B.獎懲C.間接強化D.負強化【答案】：B30.“六藝”教育的內容不包括（）。A.射御B.經義C.禮樂D.書數【答案】：B31.心理學家舒茨認為最基本的人際關系需要有三類，不包括（）。A.包容需要B.控制需要C.感情需要D.尊重需要【答案】：D32.如果學生已經有了“哺乳動物”的概念，然后再學習“鯨”這種動物，這種學習屬于（）。A.并列結合學習B.概念學習C.下位學習D.上位學習【答案】：C33.以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成B.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展C.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會難以產生影響D.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現【答案】：C34.以下說法錯誤的是（）。A.個性心理包括個性心理傾向性和個性心理特征,反映了人與人之間穩定的差異特征B.心理過程是心理活動的一種動態過程，是人腦對客觀現實的反映過程C.心理過程和個性心理相互聯系、相互滲透、相互制約D.注意是一種特殊的心理過程【答案】：D35.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.指向功能B.強化功能C.調節與維持功能D.激活功能【答案】：D36.現代教育與傳統教育的根本區別在于重視（）。A.思維能力的培養B.想象能力的培養C.實踐能力的培養D.創新能力的培養【答案】：D37.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）。A.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。B.優劣對比，和一切可能的后果。C.準備好對策或答案，并且要在兩個以上D.故意給領導出難題【答案】：D38.下面關于教育行動研究說法中,不正確的是（）。A.它是一種具有較高動態性的研究B.它是以實踐經驗為基礎的研究C.它是以解決學校中某一實際問題為導向的現場研究D.它是在虛擬的環境中進行的研究【答案】：D39.下面哪一個是“問題解決”（）。A.用一個詞來造句B.回憶一個人的名字C.幻想自己是“灰姑娘”D.蕩秋千【答案】：A40.（）是國情教育的重要途徑。A.班會B.周會C.校會D.時事政策教育【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.運動B.哭泣C.大笑D.傾訴【答案】：ABCD42.團體心理輔導的發展過程包括（）A.初創階段B.工作階段C.過渡階段D.結束階段【答案】：ABCD43.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）A.對工作的事業心與上進心B.沒有求知的欲望與興趣C.穩定而持久的職業動力D.從事教育工作的使命感E.良好的性格特征【答案】：ABCD44.以下對氣質的描述，正確的是（）。A.有好壞之分B.具有獨特性C.具有穩定性D.與生俱來的【答案】：BCD45.1966年，聯合國教科文組織通過的《關于教師地位的建議書》提出師德理想的目標包括（）。A.人類個性的全面發展B.集體精神、道德、社會、經濟、文化進步C.促進知識的傳播D.對人權和基本自由極大尊重的諄諄告誡【答案】：ABD46.在教師道德品質構成中，道德情感作用體現為（）。A.評價作用B.基礎作用C.信號作用D.調節作用【答案】：ACD47.明確職業道德修養的目標和任務，意義在于（）。A.有利于從業者科學地選擇和確定職業道德修養的內容、方法和途徑B.有利于保證職業道德修養的正確方法C.確保從業者順利的自我實現、自我完善D.是進行職業道德修養的首要問題【答案】：ABCD48.提高環境質量應該做到（）。A.綠色出行B.低碳環保C.掩埋垃圾D.節能減排【答案】：ABD49.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自信B.社會身份C.自我觀念D.外表【答案】：BC50.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正育人初心之偏B.糾正負擔過重之偏C.糾正違規競爭之偏D.糾正超前學習之偏【答案】：ABCD51.服務群眾的基本要求有（）。A.心懷群眾，尊重群眾B.真心對待群眾C.樹立服務群眾的觀念D.勇挑服務群眾的重擔【答案】：ABCD52.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.自我意識良好B.人際關系和睦C.適應教育環境D.情緒體驗積極【答案】：ABCD53.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進B.人的身體發展是心理發展的物質基礎C.人的心理發展是身體發展的基礎D.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯【答案】：AB54.符合辦事公道要求的有（）。A.說老實話，辦老實事，做老實人B.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板C.堅持真理，一切照書本要求去做D.分清公私界限，不把公與私相混淆【答案】：AD55.學校人際關系特點包括（）。A.教育目標的制約性B.人際關系的文化蘊含C.人際關系的道德評價D.人際關系的功利性【答案】：ABC56.職業道德具有（）。A.群體性B.明確性C.多樣性D.行業性【答案】：BCD57.平衡是事物發展的一種狀態，世間的萬事萬物，之所以能不停的運動、發展、前進，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.精確把握事物的度B.全面理解絕對運動和相對靜止的辯證關系C.準確掌握辯證否定的方式和方向D.善于協調事物內部各種因素的相互關系【答案】：ABCD58.職工職業道德的特點包括（）。A.強烈的政治性B.高度的權威性C.廣泛的示范性D.相當的強制性【答案】：ABCD59.職業態度的影響因素職業因素中，包含以下（）方面。A.工作環境B.薪水待遇C.同事關系D.發展機會【答案】：ABD60.校園文化形成與發展的主要影響因素有（）。A.學校的領導與管理活動B.社會文化的滲透與制約C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學校的宣傳與輿論引導【答案】：ABD61.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的嘴B.管住自己的腳C.管住自己的權D.管住自己的下屬【答案】：ABC62.團體心理輔導的獨