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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.松散群體是指學生們只在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的（）。A.約束力量B.目的和內容C.共同語言D.深厚友誼【答案】：B2.“讓學校的每一面墻都開口說話”“讓學校的一草一木、一磚一石都發揮教育影響”體現了何種德育方法（）。A.陶冶教育法B.說服教育法C.品德評價法D.榜樣示范法【答案】：A3.（）是指在教學過程中指導學生體驗客觀事物的真善美的一種教學方法。A.實踐教學法B.情境教學法C.欣賞教學法D.榜樣教學法【答案】：C4.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求在教學中貫徹（）。A.直觀性原則B.循序漸進原則C.因材施材原則D.啟發性原則【答案】：D5.在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）。A.變式B.抽象C.概括D.比較【答案】：A6.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據是（）。A.教學規律B.教學原則C.教學任務D.教學內容【答案】：C7.“一個小丑進城勝過一打醫生。”這說明情緒和情感具有的功能是（）。A.調控功能B.信號功能C.健康功能D.激勵功能【答案】：C8.教育目的可以發揮下列哪幾種作用？（）A.宣傳、引導和激勵作用B.導向、規范和權威作用C.導向、激勵和評價作用D.激勵、評價和統一作用【答案】：C9.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統倫理學的“新倫理”的是（）。A.個體倫理學B.制度倫理學C.責任倫理學D.美德倫理學【答案】：C10.我國教育目的的理論基礎是（）。A.應試教育B.素質教育C.馬克思主義關于人的全面發展學說D.著名學者的學說【答案】：C11.羅森塔爾效應強調哪種因素對學生發展具有重要影響？（）A.教師的知識B.教師的人格C.教師的能力D.教師的期望【答案】：D12.研究表明，微格教學的效果在（）個月后仍很明顯。A.2B.6C.4D.8【答案】：C13.教師的表率作用主要體現在（）。A.言行一致B.衣著整潔C.舉止端莊D.談吐文雅【答案】：A14.世界上第一個提出教學具有教育性的教育家是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.柏拉圖D.斯賓塞【答案】：B15.人的心理活動能在時間上連續，主要是由于（）。A.記憶的作用B.想象的作用C.思維的作用D.聯想的作用【答案】：A16.態度改變的先決條件是（）。A.道德認知B.認知失調C.態度定勢D.受教育程度【答案】：B17.根據艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規律的內容是（）。A.不均衡且先慢后快B.均衡且先快后慢C.不均衡且先快后慢D.均衡且先慢后快【答案】：C18.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.任務回避B.任務接近C.自我接近D.自我回避【答案】：A19.測驗時跳過某個題目，先做簡單的題目，這屬于（）。A.認知策略B.資源管理策略C.元認知策略D.精加工策略【答案】：C20.（）也稱主動性,表現在學生能根據一定的目標或要求，自行采取相應的態度或行動。A.自覺性B.創造性C.獨立性D.自主性【答案】：A21.下列關于態度與品德關系的論述，錯誤的是（）。A.二者結構一致B.價值內化程度不同C.二者所涉及的范圍相同D.二者實質相同【答案】：C22.在個性中具有核心意義的成分是（）。A.個性傾向性B.性格C.能力D.氣質【答案】：B23.下列屬于內在動機的是（）。A.興趣B.懲罰C.社會認同D.獎勵【答案】：A24.教師道德品質通過（）才能表現出來。A.道德認識B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：B25.在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作執行達到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作整合B.操作定向C.操作熟練D.操作模仿【答案】：C26.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）。A.直接強化B.替代強化C.間接強化D.自我強化【答案】：D27.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指導發現B.小組安排C.目標設定D.群體訪談【答案】：B28.良心中最-一般、最基礎和最普遍的內容就是（）。A.特殊良心B.一般良心C.個人良心D.職業良心【答案】：D29.小剛一按時做完作業，家長就不再批評他，使他逐漸養成按時做作業的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.負強化B.呈現性懲罰C.取消性懲罰D.正強化【答案】：A30.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.修養B.內省C.慎獨D.操守【答案】：C31.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.情緒過程B.激情C.認知過程D.意志過程【答案】：A32.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現象是（）。A.保守轉移B.群體比較C.去個性化D.冒險轉移【答案】：D33.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）。A.高中每學期實行期中、期末兩次考試。B.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。C.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。D.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。【答案】：D34.畫線屬于哪類學習策略？（）A.精加工策略B.計劃策略C.復述策略D.組織策略【答案】：C35.在如何認識間接經驗的問題上，現代教育理論比較強調（）。A.用間接認識的方式認識間接經驗B.用直接認識的方式認識間接經驗C.用直接認識的方式認識直接經驗D.用間接認識的方式認識直接經驗【答案】：A36.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力二因素論B.智力多元論C.智力三維結構論D.智力形態論【答案】：C37.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.場依存型B.沉思型C.場獨立型D.沖動型【答案】：A38.（）不是影響遷移的客觀因素。A.學習材料特性B.媒體C.認知結構D.家長指導【答案】：C39.美國心理學家布魯納認為學習的實質在于（）。A.形成刺激與反應間的聯結B.主動地形成認知結構C.構造一種完形D.對環境條件的認知【答案】：B40.一般認為個體品德的形成依次經歷的階段是（）。A.依從—認同—內化B.參與—內化—認同C.內化—依從—參與D.認同—參與—內化【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.選擇成功概率為50%的任務D.回避成功概率為50%的任務【答案】：ABD42.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是發展社會主義市場經濟的道德要求B.愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的升華C.誠實守信是一個人立身于社會的基本準則D.奉獻社會是職業道德的更高境界，也是做人的更高境界【答案】：ABCD43.就精通業務而言，從業人員對業務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“熟”B.“精”C.“會”D.“知”【答案】：ABCD44.思維的基本特征是（）A.概括性B.形象性C.間接性D.目的性【答案】：AC45.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系，一般包括（）。A.專業意識B.專業技術C.專業品質D.專業態度【答案】：ACD46.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.當道德目的和道德手段不一致時，應該具體分析B.堅持道德目的和手段的一致性C.追求好的道德目的D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用【答案】：AB47.職業道德的外在約束機制包括（）。A.法律法規B.政策制度C.企業培訓D.社會輿論【答案】：ABCD48.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的B.是黨和人民對教師的業務要求C.是培養創造性人才的迫切需要D.是教育事業改革和發展的要求【答案】：ABCD49.下面有關教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有突出的嚴謹性C.為人師表具有較弱的激勵性D.為人師表缺乏可操作性【答案】：AB50.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.穩定-可變維度B.內在控制-外在控制維度C.長期-短期維度D.可控-不可控維度【答案】：ABD51.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它反映了全社會的共同利益B.它是相互尊重的同志式的紀律C.它與從業人員的工作責任心相聯系D.它是強制性和自覺性的統一【答案】：ABCD52.我國的教師職業道德，要求教師通過自覺的師德修養培養的品質有（）。A.盡心盡力、樂于奉獻的職業信念和道德意志B.誨人不倦、為人師表等職業道德品質C.對學生、社會高度的職業責任感和師德良心D.對本職業深厚的道德情感【答案】：ABCD53.轉變后進生應注意（）A.建議后進生轉學以改變教育環境B.分析后進生的形成原因C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D.樹立一分為二的觀點【答案】：BCD54.校園文化形態被分為以下哪幾個方面（）。A.校園精神文化B.校園制度文化C.校園物質文化D.校園行為文化【答案】：ABCD55.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德理想B.道德判斷C.道德行為D.道德意志【答案】：CD56.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括（）。A.歸屬需要B.自主需要C.勝任需要D.成就需要【答案】：ABC57.人的心理是（）A.由心臟產生的B.主觀映象C.腦的功能D.客觀現實的反映【答案】：BCD58.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.社會身份C.社會環境D.自我觀念【答案】：BD59.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.違反財經紀律以權謀私B.經商辦企業C.收受賄賂D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD60.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾B.師師之間的矛盾C.師生之間的矛盾D.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾【答案】：ACD61.加強從業人員之間的團結協作，要（）。A.做好本職工作，不給同事找麻煩B.講求合作，崇尚競爭，平等互利C.只當主角，消除配角意識D.促進老中青三代人和睦相處【答案】：ABD62.一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發揮應有的作用，取決于（）。A.個人的職業道德素質B.對待工作的態度與責任心C.個人專業知識與技能的掌握程度D.個人的交際能力【答案】：AC63.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民