四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-9.1數(shù)的世界（1）一億有多大｜蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解萬(wàn)億、十萬(wàn)億、百萬(wàn)億等大數(shù)的意義和大小。能夠熟練讀寫百萬(wàn)、千萬(wàn)、億的數(shù)字。能夠用線段圖形象地表示出一個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生理解大數(shù)的意義和大小。培養(yǎng)學(xué)生熟練讀寫百萬(wàn)、千萬(wàn)、億的數(shù)字的能力。學(xué)生能夠用線段圖形象地表示出一個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。2.教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解幾個(gè)億的概念。幫助學(xué)生將數(shù)字形象化。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（1）黑板報(bào)在黑板上寫下“究竟什么是億？”幾個(gè)字。教師引出課題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下億是什么，我們小時(shí)候經(jīng)常說(shuō)一萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)，那么一億有多大呢？（2）圖片展示讓學(xué)生看一下所有物品里面最貴的，比如大型飛機(jī)、高鐵、大橋等等，并問(wèn)學(xué)生知道它們的價(jià)格嗎，能能想象到價(jià)格的數(shù)字有多少嗎？2.主體活動(dòng)（1）探究大數(shù)的意義和大小教師把展示板上的線段拿下來(lái)，把小的拼成大的，讓學(xué)生感受一下從小數(shù)到大數(shù)的變化。然后教師出示一些選題，比如人口、金錢、體積等，并讓學(xué)生猜測(cè)其中一個(gè)億的含義，從而引導(dǎo)學(xué)生理解億這個(gè)數(shù)字。（2）熟練讀寫億的數(shù)字對(duì)于一個(gè)億的數(shù)字，讓學(xué)生分別按萬(wàn)、千萬(wàn)、億的順序讀出來(lái)，并將這些數(shù)字寫在黑板上。然后讓學(xué)生自己編個(gè)數(shù)，用讀數(shù)的方式來(lái)表達(dá)。（3）用線段圖形象地表示出一個(gè)數(shù)的大小關(guān)系教師在黑板上畫(huà)出一條線段，并在線段上標(biāo)出不同數(shù)量級(jí)的數(shù)字，讓學(xué)生比較它們之間數(shù)量的大小差別。然后按照不同的數(shù)量級(jí)，讓學(xué)生在紙上畫(huà)出來(lái)。3.拓展活動(dòng)（1）自己研究大數(shù)的應(yīng)用學(xué)生們可以在家自己研究一下億這個(gè)數(shù)字的應(yīng)用，可以寫小論文、發(fā)科普文章，或拍攝視頻等等。（2）閱讀內(nèi)容學(xué)生們可以閱讀相關(guān)的科普文章或者是相關(guān)書(shū)籍，加強(qiáng)自己對(duì)億這個(gè)數(shù)字的理解。四、教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)的最后，要給學(xué)生一定時(shí)間來(lái)總結(jié)復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容，并進(jìn)行課堂小測(cè)、家庭作業(yè)或其他評(píng)價(jià)方式，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。五、總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅理解了億這個(gè)數(shù)字的含義和大小，而且熟練掌握了讀寫億的數(shù)字，最重要的