四年級上冊英語教案－《Lesson 8 TV and Phone》｜冀教版（三起）_第1頁
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文檔簡介

四年級上冊英語教案－《Lesson8TVandPhone》｜冀教版（三起）一、教學目標能夠聽、說、認讀單詞tv和phone；能夠聽懂、朗讀、理解并背誦本課課文；能夠就本課話題開展簡單的交流和問答；能夠運用Thereis/are句型描述照片；能夠口頭表述關于自己感興趣的電視節目或活動及其原因。二、教學重點難點本課詞匯及Thereis/are句型的掌握和應用。學生通過對圖片的描述，能夠表達出對自己感興趣的電視節目或活動及其原因。三、教學內容及進度安排1.自主學習及互動交流環節在本節課開始前，教師向學生展示Lesson8的主題圖片，引導學生猜測課文內容，引發學生興趣，達到情感教育的目的。2.課堂教學環節2.1學習新詞匯教師拿出或展示單詞tv和phone的圖片，大聲朗讀單詞并反復強調發音，引導學生模仿。教師出示單詞卡片，鼓勵學生認真觀察，幫助學生學習快速、正確地認讀單詞。請學生在筆記本上寫下英文單詞、中文意思和發音，并核對正確性。2.2學習課文關注學習重點：本課重點掌握和運用單詞tv和phone以及Thereis/are句型。教師播放課文錄音，鼓勵學生跟讀，模仿其語音語調。教師閱讀課文并指導學生聽、讀、理解課文，注意掌握關鍵詞匯、語句和意思。教師指導學生背誦課文，并根據學生實際情況適當放緩或加快課文朗讀速度，讓學生逐漸掌握課文節奏和感覺。2.3學習Thereis/are句型用Thereis/are句型描述照片中物品的數量和種類，例如：ThereisaTV.Therearefourphones.教師先用白板或幻燈片將結構展示，并舉一些例子。教師給學生舉了一個“海報”的例子，讓學生嘗試不斷組合、運用thereis/are句型來描述海報中的人物、動物、物品、建筑等元素。2.4學習表達感興趣的電視節目或活動及其原因教師通過互動問答形式，引導學生用英語表達自己喜歡的電視節目或活動。（如：WhatdoyouliketowatchonTV?Iliketowatchcartoons.Whydoyouliketowatchcartoons?Becausetheyarefunny.）教師可以引導學生用because引導的原因句來描述自己對某個電視節目或活動的喜愛。3.課堂練習3.1口語練習學生互相之間進行交流，詢問和回答關于電視節目或活動的問題，如：WhatisyourfavoriteTVshow?Whydoyoulikeit?3.2讀寫練習由于課本中存在一些練習題，老師可以布置為家庭作業。四、板書設計本課單詞TVphoneThereis/are句型ThereisaTV.Therearefourphones.五、課后自主學習繼續聽、讀、寫本課單詞和句型，并加深記憶。練習本課的練習題，從讀、寫、聽、說等多個方面檢驗自己對本課內容的掌握情況。同時

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