大班科學活動——昆蟲大聚會教案?昆蟲大聚會教案

大班科學昆蟲大聚會教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，通過音像和圖片的展現和與同伴的共享溝通讓孩子了解昆蟲基本特征，了解昆蟲和人們的關系，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，下面是昆蟲大聚會教案。

活動設計背景

秋天來了，我帶領孩子們觀看秋天的田野，天空。

為美術課《秋天的大地》做預備。

誰知道在觀看的過程中不知那個孩子發覺了一只蛐蛐！整個班的孩子們立即炸了鍋似的興奮。

我一看他們對昆蟲表現出了極大的愛好。

就打算開展一次活動引導孩子探究昆蟲世界的隱秘，讓幼兒熟悉昆蟲的基本特征，知道昆蟲和人們的關系。

讓孩子們更直接地了解自然，親近自然，培育孩子對昆蟲的討論愛好。

活動目標

1、通過音像和圖片的展現和與同伴的共享溝通讓孩子了解昆蟲基本特征。

2、了解昆蟲和人們的關系。

3、能愛惜益蟲，毀滅害蟲。

4、能用操作材料制作瓢蟲，體驗制作的歡樂。

5、激發幼兒對科學活動的愛好。

教學重點、難點

重點讓孩子了解昆蟲基本特征，能愛惜益蟲，毀滅害蟲。

難點辨別益蟲、害蟲。

活動預備

昆蟲圖片（電子圖片若干，紙質小圖片若干）、視頻、制作瓢蟲的材料若干（每人一份）

活動過程

一、通過猜謎語活動引出主題。

1、老師念謎語

小小蟲，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，傳花粉，采花蜜，人人夸它愛勞動。

（蜜蜂）

一對翅膀薄又明，兩只眼睛亮晶晶，飛低飛高報陰晴，飛來飛去捉害蟲。

（蜻蜓）

師小伴侶，你們還知道知道那些昆蟲嗎？請你說一說。

2、師原來小伴侶已經知道這些昆蟲。

那么，你們想知道這些昆蟲更多的隱秘嗎？

二、觀看昆蟲圖片，了解主要特征和生活習性

昆蟲家族隊伍浩大，全世界有1000萬種，其中900萬種還未被人類所認知，昆蟲世界可奇妙了。

老師知道同學們愛看小動物，今日特意給你們帶來一些圖片，請大家觀賞。

1、（1）、圖上有什么？它們叫什么名字？

（2）、它們是什么樣子的？（頭上有什么？數一數有幾隊翅膀？有幾對腳？）

（3）、它們有哪些地方是相同的？它們共同的名稱叫什么？老師隨機畫出昆蟲特征圖

（4）、還知道哪些昆蟲？他們是什么樣子的？

師小結畫面上的這些蟲子有一個共同名字叫昆蟲。

昆蟲的身體分頭、胸、腹三部分。

頭上有觸角、嘴和眼睛；胸部長著三對腳，背上一般長著兩隊翅膀；腹部一節一節的兩側有氣孔，是呼吸用的。

有些昆蟲（如七星瓢蟲）有一對翅膀變硬了，還有些昆蟲只有一對翅膀（如蚊子。

）

2、個別幼兒在集風光前介紹

（幼兒介紹哪一種，就請他拿出這種昆蟲的圖片。

）

三、初步辨別益蟲、害蟲

1、師你喜愛哪些昆蟲？不喜愛哪些昆蟲？為什么？

對人類有益的昆蟲叫做益蟲，對人類有害的昆蟲叫做害蟲。

板書

2、師昆蟲里哪些是益蟲？哪些是害蟲？為什么？

（1）害蟲的危害大致可以分為兩類一類危害人體與其它動物，傳染疾病，例如蚊、臭蟲、蠅、螞蟻、蟑螂、螞蝗、血吸蟲等；另一類危害莊稼、水果、林木等植物，如蝗蟲、蚜蟲、螻蛄、蘋果鉆心蟲、稻螟蟲、松毛蟲等。

視頻《蒼蠅的危害》

（2）益蟲有多種有的益蟲可以為人制造食物和用品，例如蜜蜂、桑蠶、柞蠶等；有的益蟲可以關心人類毀滅害蟲，例如蜻蜓、七星瓢蟲、金小蜂等。

3、出示圖片。

問同學們，你們熟悉這些昆蟲嗎？他們是益蟲還是害蟲呢？

幼兒分類

四、爭論怎樣對待昆蟲

師我們該怎樣對待昆蟲里的益蟲和害蟲？

小結我們應當愛護益蟲，不隨便捕獲和殺死益蟲。

要留意環境衛生，不亂倒垃圾，隨地大小便，不讓臟水積聚使害蟲無法生存等。

五、活動延長《制作瓢蟲》

今日老師為大家預備了制作瓢蟲的材料，現在我們來做一只漂亮的瓢蟲吧。

（老師巡回指導）

教學反思

寵愛小動物是孩子的天性。

千