幼兒園刷牙歌音樂教案6篇幼兒園刷牙歌音樂教案篇1

1、學會正確刷牙的方法。

2、養成愛護牙齒的良好習慣。

活動預備：

1.牙齒模型，幼兒自帶牙具、小鏡子、雞蛋殼、用醋泡過的雞蛋殼若干

2.多媒體課件(故事《沒有牙齒的大老虎》、《齲齒的形成》背景音樂《刷牙歌》、圖片《學刷牙》)

活動過程：

1.播放課件《沒有牙齒的大老虎》導入活動。

提問：老虎的牙齒哪里去了?老虎的牙齒為什么被拔掉了?

小結：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就會變成一種酸性的物質來腐蝕牙齒。

2、引導幼兒觀看試驗：“蛋殼變軟了〞，了解酸能腐蝕牙齒。

提問：兩個蛋殼有什么不一樣?為什么?

小結：醋是酸性的，會把雞蛋殼變軟。就像大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，牙齒就被腐蝕了。

3.通過照鏡子、相互觀看同伴的的牙齒理解自己和同伴牙齒的狀況。

①提問：看看你的牙齒怎樣的?有沒有黑點?再看看同伴的牙齒是怎樣的?

②看課件，認識齲齒(蛀牙)。

4.播放課件《齲齒的形成》，了解形成蛀牙的緣由。

提問：為什么會有齲齒呢?(觀看課件)

小結：在我們的牙齒外表有一層薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有細菌，會和我們吃過的食物里面的糖分產生腐蝕牙齒的酸性物質，這種酸性物質就會腐蝕我們的牙齒。

5.引導幼兒了解愛護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。

①引導幼兒了解愛護牙齒的方法。

提問：怎樣才能不讓自己的牙齒生病呢?引導幼兒看課件進行溝通商量。

小結：要堅持早晚刷牙，少吃甜食，飯后漱口，不用牙去咬硬物和尖銳的物品等。

②看課件了解正確的刷牙方法

提問：正確的刷牙方法是什么呢?(看課件)

小結：上邊的牙齒從上往下刷，下邊牙齒從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。

幼兒操作：引導幼兒使用牙齒模型練習刷牙。

6.結束活動

引導幼兒使用自己的牙具，用正確的方法練習刷牙。(播放背景音樂，巡回指導)，結束活動。

幼兒園刷牙歌音樂教案篇2

活動目標：

1、仔細觀看畫面，能用比較完好的語言表達自己對畫面的理解。

2、豐富詞匯：白花花。

3、理解兒歌內容，初步學習正確的`刷牙方法，知道每天早晚都要刷牙。

活動預備：

兒歌《刷牙歌》畫面

活動過程：

一、觀看圖片

1、出示兒歌畫面：今日老師為小朋友帶來一幅好看的圖，小朋友們認真看看圖上有些什么?

2、圖上畫的是什么地方?你怎么知道是在衛生間里?(引導幼兒關注圖中的水龍頭，毛巾架，鏡子等。)

3、圖上有誰?他在干什么?這個小朋友是怎么刷牙的?你們看看小朋友的嘴邊有什么?(幫助幼兒理解詞語：白花花就是很白，潔白)

4、你們每天刷牙嗎?刷牙之前要作哪些預備?你們刷牙的時候是上下刷還是左右刷，哪種方法刷牙才是正確的?

二、觀賞兒歌

1、為了讓小朋友們記住怎么刷牙，老師還為小朋友帶來一首關于刷牙的兒歌，兒歌的名字叫《刷牙歌》。請小朋友認真聽聽兒歌里都說了什么。

2、教師完好朗讀兒歌，提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里說了些什么?

3、教師再次朗讀兒歌，幼兒觀賞，并依據兒歌內容提問，幫助幼兒理解和熟識故事內容。

三、講衛生

1、我們每天什么時候要刷牙，為什么?(針對本班部分幼兒狀況，教育幼兒每天早上起床后要準時去刷牙，不能磨磨蹭蹭。)

2、除了堅持每天早晚刷牙，我們還要怎么愛護牙齒?(用兒童牙膏，少吃糖，避開碰傷牙齒等。)

3、除了每天早晚要刷牙，我們在生活中還要留意怎么樣講衛生?

幼兒園刷牙歌音樂教案篇3

活動目標

喜愛說兒歌，理解兒歌內容。

通過兒歌學習漱口、刷牙。養成刷牙講衛生的好習慣。

活動預備

杯子、水、牙刷、牙膏。

活動過程

一、音樂律動《日常仿照動作》幼兒隨音樂仿照穿衣、刷牙、洗臉、做操。

二、導入

教師講故事《小熊拔牙》提問幼兒小熊的牙為什么會疼?應當怎么辦?(幼兒商量并分別回答)

三、教師拿出裝水的杯子，牙刷、牙膏。孩子們你們看老師手里拿的是什么啊?你們每天都刷牙嗎?是誰給你刷牙啊?(幼兒回答)引出兒歌《我會刷牙》

四、朗誦兒歌

1、教師有感情地朗誦兒歌，并留意兒歌的韻律。

2、教師組織幼兒學習朗誦兒歌，邊說兒歌邊仿照刷牙的動作。

3、幼兒反復學兒歌，并分組背兒歌，進行競賽。

五、教師指導幼兒刷牙。

1、教師講解刷牙的正確方法。

2、幼兒每人一杯一刷練習刷牙。

活動延長

父母監督孩子飯后涑口，每天刷牙。

幼兒園刷牙歌音樂教案篇4

活動目標

1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。

2.學念mp3兒歌。

3.認讀詞語：刷牙。

4.理解mp3兒歌內容，能仔細傾聽，有良好的傾聽習慣。

5.通過視聽講結合的互動方式，進展連貫表述的能力。

重點難點

1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。

2.認讀詞語：刷牙。

活動預備

1.主題活動錄音帶學前班①〔春季〕1盒，錄音機1臺。

2.每個幼兒主題活動圖畫書《工具百寶箱》1冊、牙齒模型1個、牙刷1把。

活動過程

1.互動溝通。

組織幼兒說一說應當怎樣愛護牙齒。

2.觀賞mp3兒歌。

教師朗誦mp3兒歌，讓幼兒聽完后回答：“為什么要刷牙？什么時候要刷牙？〞讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁邊聽教師朗誦mp3兒歌。結合活動，認讀詞語：刷牙。

3.學念mp3兒歌。

⑴請幼兒找出mp3兒歌中相同、相似的句子。

⑵采納分句問答的形式教幼兒念mp3兒歌，指導幼兒發準翹舌音：齒和刷。

⑶指導幼兒跟著錄音帶完好地朗誦mp3兒歌。

4.學刷牙。

⑴教師問：“怎樣刷牙才是正確的？〞鼓舞幼兒說出或做出動作。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法，幼兒仿照練習。

⑵播放《刷牙歌》，幼兒跟隨音樂齊刷牙。指導幼兒完成《工具百寶箱》第49頁練習。

教學反思

幼兒都知道刷牙可以愛護牙齒，但事實上幼兒不喜愛刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。興趣是最好的老師，由于幼兒在意識上接受了，所以他們變得情愿刷牙，喜愛刷牙了。

幼兒園刷牙歌音樂教案篇5

活動目標：

1、熟識歌曲旋律，理解歌詞內容，學習邊唱邊用動作表演。

2、在間奏處，創編不同的刷牙節奏和歡樂的象聲詞。

3、體驗牙齒健康和歡樂的情感。

活動預備：

1、有正確的刷牙習慣和愛護牙齒的基本常識。

活動過程：

1、復習歌曲《小手歌》。

(1)齊唱歌曲。

(2)為歌曲創編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。

2、熟識《刷牙歌》樂曲旋律。

合著音樂拍手、做刷牙動作。

3、學唱歌曲。

(1)教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。

(2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和牙齒健康的歡樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。

(3)跟教師學唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，歡樂象聲詞。

4、創編刷牙節奏和象聲詞。

(1)幼兒創編動作“除了歌曲中×××××地刷牙，還能怎么樣刷?用動作做出來，大家學一學。〞(2)創編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕〞“咕嚕嚕嚕〞等，創編表示歡樂的象聲詞和節奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻〞等。

(3)教師選用幼兒的創編，集中并反饋，完好地唱歌，留意交換間奏中的節奏和象聲詞。

5、邊唱邊表演。(1)教師唱歌，幼兒按歌詞內容做動作。

幼兒園刷牙歌音樂教案篇6

設計背景

學前班正是幼兒換牙的時期，所以常常可以看到孩子們三五成群地聚在一起談論牙齒的話題，同時，齲齒問題在幼兒中也嚴重存在，針對這一現狀，我在本班開展《刷牙歌》的主題學習活動。

活動目標

1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。

2.學念兒歌。

3.認讀詞語：刷牙。

4.通過學唱歌曲，體驗歌曲的氣氛。。

5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到歡樂。

重點難點

1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。

2.認讀詞語：刷牙。

活動預備

1.主題活動錄音帶學前班①(春季)1盒，錄音機1臺。

2.每個幼兒主題活動圖畫書《工具百寶箱》1冊、牙齒模型1個、牙刷1把。

活動過程

1.互動溝通。

組織幼兒說一說應當怎樣愛護牙齒。

2.觀賞兒歌。

教師朗誦兒歌，讓幼兒聽完后回答：“為什么要刷牙?什么時候要刷牙?〞讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁邊聽教師朗誦兒歌。結合活動，認讀詞語：刷牙。

3.學念兒歌。

⑴請幼兒找出兒歌中相同、相似的句子。

⑵采納分句問答的形式教幼兒念兒歌，指導幼兒發準翹舌音：齒和刷。

⑶指導幼兒跟著錄音帶完好地朗誦兒歌。

4.學刷牙。

⑴教師問：“怎樣刷牙才是正確的?〞鼓舞幼