小學三年級下冊道德與法治課件-10.愛心的傳遞者-部編版(25張)課件_第1頁
小學三年級下冊道德與法治課件-10.愛心的傳遞者-部編版(25張)課件_第2頁
小學三年級下冊道德與法治課件-10.愛心的傳遞者-部編版(25張)課件_第3頁
小學三年級下冊道德與法治課件-10.愛心的傳遞者-部編版(25張)課件_第4頁
小學三年級下冊道德與法治課件-10.愛心的傳遞者-部編版(25張)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩23頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

歡迎進入政治課堂第三單元我們的公共生活第10課愛心的傳遞者激情導入，感受愛心

播放歌曲：《愛的奉獻》“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。愛心讓世界變得更溫暖、更美好。今天我們就來學習第十課《愛心的傳遞者》。共同回憶，體驗愛心

無償獻血抗震救災為貧困地區捐款傳承雷鋒精神

閱讀教材66頁的故事：《雨中送母子》聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》

你還知道雷鋒的哪些故事呢？業緣關系以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。同學同事第一課豐富的社會生活第一節我與社會一、感受社會生活李銘的一天早上6:30，李銘和爺爺到公園晨練。上午8:20，李銘和媽媽到菜市場買菜。下午3:15，李銘和同學到敬老院看望老人。晚上8:10，李銘和爸爸一起看電視。地緣關系直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。同鄉、鄰居等你曾遇到過哪些困難？得到過什么幫助呢？設置情境，奉獻愛心

大家自由分組，組成不同的愛心小隊。例：幫困小隊學習提升小隊敬老小隊……

如果你是以上小隊的隊長，你打算如何幫助他人？

我們幫助他人的初衷是好的，可是在幫助人的過程中也會遇到一些問題，比如有些人不接受幫助或者根本不領情。

你遇到過幫助人不領情的情況嗎？講述具體事例。我們該如何解決這些問題呢？請大家集思廣益。小貼士1.用心了解他人的需求。2.以平等的態度對待需要幫助的人。3.尊重他人的隱私和意愿。4.以友善和熱誠的態度幫助他人。閱讀教材69頁“閱讀角”思考：班主任為什么不把真相告訴方明呢？

通過本節課的學習，我們知道了生活中處處有愛心，愛讓世界變得更加美好和溫暖；懂得了幫助別人不僅溫暖別人，而且自己也能收獲快樂的道理；學會了正確關心、幫助他人。課堂小結板書設計愛心的傳遞者快樂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論