小學(xué)二年級班主任個(gè)人計(jì)劃學(xué)校二班級班主任個(gè)人方案你會寫嗎？班主任應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代進(jìn)展潮流,正確調(diào)整德育目標(biāo),既要培育高素養(yǎng)的人才,也要培育生理和心理健康的同學(xué)。下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校二班級班主任個(gè)人方案，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

學(xué)校二班級班主任個(gè)人方案（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育理念為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校內(nèi)為主題，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以思想道德訓(xùn)練為主線，以健康訓(xùn)練為保障，結(jié)合學(xué)校生共性特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理、自我服務(wù)的樂觀性，以構(gòu)建和諧校內(nèi)為主題。

二、班級狀況分析：

這個(gè)班有31名同學(xué)，13名女生，18名男生。我仍舊把培育同學(xué)的良好習(xí)慣作為我的首要任務(wù)。仔細(xì)落實(shí)學(xué)校作息要點(diǎn)：注意培育同學(xué)“三個(gè)習(xí)慣”，讓同學(xué)形成良好的素養(yǎng)。在去年的基礎(chǔ)上，連續(xù)培育同學(xué)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。特殊留意常規(guī)訓(xùn)練。建立一個(gè)良好的班級群體，增加同學(xué)的仆人翁意識，增加團(tuán)隊(duì)合作精神是主要目標(biāo)。

三、工作重點(diǎn)：

1、抓好班際紀(jì)律，提高同學(xué)意識，加強(qiáng)平安訓(xùn)練。

2、連續(xù)培育小干部，讓每個(gè)孩子的潛能都能得到充分的挖掘，讓有共性的人得到培育，讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、生活、合作、管理。

3、充分利用晨會、平安講座等一切可利用的時(shí)間，對同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)是常規(guī)實(shí)施，培育同學(xué)“三個(gè)習(xí)慣”。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理，實(shí)行他們一對一的分工和幫教制度，關(guān)注他們的成長，利用一切可以利用的時(shí)間讓他們進(jìn)步。

5、這學(xué)期還是以學(xué)校溝通為主。依據(jù)日常表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長的多方聯(lián)系，通過各種形式和渠道與家長探討解決問題的方法。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，對癥下藥。

6、留意衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。打掃衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作為班主任，只有深化學(xué)習(xí)，不斷反思，更新觀念，提高素養(yǎng)，才能把握愛的藝術(shù)，才能用睿智的目光捕獲到孩子的閃光點(diǎn)。

學(xué)校二班級班主任個(gè)人方案（精選篇2）

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，針對我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與同學(xué)實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合同學(xué)年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會進(jìn)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以培育同學(xué)對祖國的樸實(shí)感情為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，不斷增加德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

以“養(yǎng)成訓(xùn)練”為重點(diǎn)，規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣;以“愛心訓(xùn)練”為突破口，加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè);以班級文化建設(shè)為切入點(diǎn)，推動學(xué)校文化建設(shè);以豐富多彩的德育活動為載體，豐富德育內(nèi)容，促使同學(xué)全面進(jìn)展。

1、確立一種意識：以同學(xué)為主體，關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展。

2、抓住三條主線：養(yǎng)成訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練、班級文化建設(shè)。

3、實(shí)施“三化”：行為習(xí)慣規(guī)范化、愛心訓(xùn)練常規(guī)化、班級建設(shè)特色化。

一、更新一個(gè)觀念：

用班級管理新思想更新班級管理新觀念。

二、樹立兩個(gè)意識：

1、堅(jiān)固樹立“生本意識”，實(shí)施“生本意識”“雙德工程”：努力形成以師德帶生德、以生德促師德，雙德互育，和諧進(jìn)展的良好局面。

2、堅(jiān)固樹立“平安意識”，杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。

三、優(yōu)化三個(gè)建設(shè)：

1、優(yōu)化班級管理及德育管理科學(xué)化建設(shè)。

2、優(yōu)化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設(shè)。

3、優(yōu)化校內(nèi)文化建設(shè)。

四、開展四個(gè)活動：

1、開展“書香校內(nèi)”主題讀書活動。

2、開展“愛國主義”訓(xùn)練活動。

3、開展秋季體育運(yùn)動會暨體育節(jié)活動。

4、開展慶“老師節(jié)”，慶“國慶”，慶“元旦”等其他活動。

五、實(shí)現(xiàn)五個(gè)提高：

1、同學(xué)的良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有明顯的提高。

2、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)有明顯的提高。

3、參加活動的實(shí)效性有明顯的提高。

4、依法治校、依法執(zhí)教的良好風(fēng)氣有明顯的提高。

5、班級的科學(xué)化管理及同學(xué)的綜合素養(yǎng)有明顯提高。

(一)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，充分發(fā)揮校內(nèi)文化的育人功能。

1、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校內(nèi)宣揚(yáng)櫥窗及班級板報(bào)等文化陣地的宣揚(yáng)功能，不斷厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，營造和諧的校內(nèi)氛圍。

2、開展豐富多彩的主題活動。利用“老師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日和“一二?九”等重要紀(jì)念日，組織班隊(duì)活動、講故事、演講、手抄報(bào)等多種形式的活動，寓教于樂，陶冶情操。

3、加強(qiáng)少先隊(duì)特色文化建設(shè)。大力加強(qiáng)少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化訓(xùn)練、人文科學(xué)訓(xùn)練，拓寬少先隊(duì)傳統(tǒng)文化陣地，利用隊(duì)角、黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地，借用優(yōu)秀的書籍報(bào)刊，關(guān)心少年兒童吸取豐富的精神食糧。每周開設(shè)紅領(lǐng)巾專題廣播，要組織隊(duì)員仔細(xì)收聽，準(zhǔn)時(shí)宣揚(yáng)校內(nèi)內(nèi)的文明佳事。

(二)多方面、多渠道提高學(xué)科德育滲透功能。

充分利用班隊(duì)會課、健康課，對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練、身心健康訓(xùn)練。各班主任要利用班隊(duì)活動時(shí)間，開展主題鮮亮、樂觀向上的班隊(duì)活動。心理健康課必需有單獨(dú)的教案，班主任要保存好相關(guān)資料備查。詳細(xì)內(nèi)容各班主任依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，參考相關(guān)資料自定，但要求務(wù)必做到針對性強(qiáng)且切實(shí)有效。

(三)親密家校聯(lián)系，結(jié)合社會實(shí)踐，構(gòu)建家、校、社會三維德育網(wǎng)。

重視家庭、社會與學(xué)校訓(xùn)練的協(xié)作，利用校外德育訓(xùn)練基地，進(jìn)一步形成德育訓(xùn)練的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好同學(xué)深化細(xì)致的思想工作。通過適當(dāng)?shù)那罍贤ㄍ瑢W(xué)在校及在家狀況，落實(shí)常規(guī)要求，使同學(xué)在老師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。利用社區(qū)訓(xùn)練的資源，進(jìn)一步深化同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練。

(四)加強(qiáng)師德建設(shè)和班主任隊(duì)伍建設(shè)

連續(xù)努力，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法敏捷”的德育工作隊(duì)伍。師德建設(shè)是老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，中華勵(lì)誌網(wǎng)要不斷充實(shí)師德訓(xùn)練內(nèi)容，每一位老師都要做到關(guān)愛同學(xué)，理解同學(xué)，敬重同學(xué)，時(shí)時(shí)為師，到處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分熟悉德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時(shí)時(shí)、到處育人的深厚氛圍。班主任工作要著眼于細(xì)、活，要扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)”的理念，永久追求完善。不斷充實(shí)自己的閱歷，更好地做好自己的班主任工作。

學(xué)校二班級班主任個(gè)人方案（精選篇3）

有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我情愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝！為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、班級基本狀況分析

我班這一學(xué)期共有27位同學(xué)，其中女生17人，男生10有人，其中大部分同學(xué)平常上課都比較仔細(xì)。同學(xué)們平常活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，因此同學(xué)的自覺性差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，我加強(qiáng)對班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動關(guān)心那些學(xué)習(xí)成果不好的同學(xué)，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成果提上去。

二、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動身，抓好班級管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

三、奮斗目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培育同學(xué)具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、提高班級教學(xué)質(zhì)量。

3、對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

4、培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中專注樂觀，生活中干凈勤勞，布滿自信，從而形成良好的班風(fēng)。

四、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級建設(shè)，培育活潑、健康、團(tuán)結(jié)、樂觀向上的班集體。

2、培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)溝通，促同學(xué)心理素養(yǎng)健康進(jìn)展。

4、狠抓學(xué)困生工作。

5、加強(qiáng)平安訓(xùn)練。

6、開展豐富的班級實(shí)踐活動，增加活動意識。

五、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)班級建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。

（1）加強(qiáng)全班的德育，讓同學(xué)學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，留意平安訓(xùn)練，多進(jìn)行思想上的溝通，在平常多鼓舞他們?nèi)⑴c活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手力量，讓同學(xué)樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小仆人。

（2）培育班上同學(xué)良好的紀(jì)律，學(xué)校生好動，尤其是低班級的同學(xué)，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信念，培育良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀(jì)律的同學(xué)同任課老師聯(lián)合起來一起進(jìn)行訓(xùn)練，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。班主任同孩子相處的時(shí)間最長，對孩子了解的狀況也比較全面。因此，我將針對孩子的共性特點(diǎn)培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就留意對他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。對于班上的每一名同學(xué)，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他轉(zhuǎn)變使之有所改進(jìn)。

（2）對同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)才能健康成長，因此，我將培育一名力量較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對每一名同學(xué)進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到潔凈干凈地來校上學(xué)，對于每天的值日工作，也要求組長仔細(xì)負(fù)責(zé)督促每一名值日生仔細(xì)做好值日工作，訓(xùn)練同學(xué)愛護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。

3、加強(qiáng)溝通，促同學(xué)心理素養(yǎng)健康進(jìn)展。

各項(xiàng)討論表明：心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂，由于其他素養(yǎng)的進(jìn)展都必需以同學(xué)良好的心理素養(yǎng)為中介。可見班主任把握和調(diào)控同學(xué)情感的晴雨表，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展健康的情感體驗(yàn)，具有特別重要的意義。

（1）培育同學(xué)樂觀的情感，開朗的性格、頑強(qiáng)的意志和健全人格，消退不健康的隱患，讓同學(xué)擁有健康有心態(tài)。

（2）活動中加強(qiáng)心理素養(yǎng)的培育，結(jié)合班活動，社會實(shí)踐等活動進(jìn)行多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓(xùn)練。

（3）創(chuàng)設(shè)師生間情感溝通的寬松心境。

5、狠抓學(xué)困生工作。

（1）擅長發(fā)覺閃光點(diǎn)。

“尺有所短，寸有所長”。每個(gè)同學(xué)都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會。如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學(xué)困生回答；做練習(xí)時(shí)，把較簡潔的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批判

馬克吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個(gè)月。”每位同學(xué)都喜愛被人贊揚(yáng)，特殊是學(xué)困生，他們最需要表揚(yáng)。在班級管理中，作為老師假如能夠多發(fā)覺同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次仔細(xì)聽講、一件小小的好事……都能準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)，讓同學(xué)知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都留意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)懷著自己，就會感到班集體的暖和，從而增加自信念。

（3）開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生關(guān)心學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

6、提高法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。

（1）利用班會、晨會提高同學(xué)的交通、防火平安意識。

（2）訓(xùn)練同學(xué)不任憑到池塘邊玩。

（3）適時(shí)進(jìn)行法制訓(xùn)練，嚴(yán)禁同學(xué)打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

此外利用思品課、班會課，進(jìn)行愛學(xué)習(xí)、講文明講道德訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，重視進(jìn)展同學(xué)的制造力量，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求同學(xué)常用禮貌用語，落實(shí)到每一個(gè)人的行動中去，并做到誠懇、英勇，從而養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情自已做。

六：活動內(nèi)容及支配

三月份：

1、組織大掃除。

2、對同學(xué)進(jìn)行收心訓(xùn)練，了解同學(xué)假期學(xué)習(xí)狀況。

3、與同學(xué)家長座談，聽取家長對班級的建議。

4、春季平安衛(wèi)生訓(xùn)練，進(jìn)行突發(fā)大事應(yīng)急演練。

5、開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會。

四月份：

1、組織月考。

2、開展“緬懷先烈”主題班隊(duì)會；

3、結(jié)合清明節(jié)開展祭掃活動。

4、參與植樹活動，組織以造福家園為主題的繪畫活動。

五月份：

1、期中質(zhì)量檢測。

2、開展“我愛家鄉(xiāng)”（護(hù)林活動）

3、喜愛勞動訓(xùn)練，進(jìn)行“勞動最光榮”主題班隊(duì)會；

4、為慶六一排練節(jié)目。

六月份：

1、慶祝六一（才藝展現(xiàn)）

2、進(jìn)行誠信、感恩為主題的中隊(duì)活動。

七月份:

1、開展學(xué)期末復(fù)習(xí)動員會。

2、期末總復(fù)習(xí)。

3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

學(xué)校二班級班主任個(gè)人方案（精選篇4）

轉(zhuǎn)瞬間到了秋季開學(xué)，新學(xué)期新氣象新開頭，作為班主任為新學(xué)期工作作一方案，下面學(xué)校二班級班主任的工作方案，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

一、同學(xué)基本狀況:

1、通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)覺：不足六周歲入學(xué)的兒童，無論在習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)問基礎(chǔ)還是接受力量方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。通過老師延長同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間的方法來提高同學(xué)成果，效果是事倍功半。另外，同學(xué)的家庭訓(xùn)練也亟需加強(qiáng)。

2、紀(jì)律狀況：對在校一日常規(guī)比較了解;優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)努力，思想活躍，中等生及后進(jìn)生在課堂活動中自覺性差，需要老師常常提示。

3、干部狀況：

(1)組長6人，平安委員1人。

(2)基本特點(diǎn)：組長能夠根據(jù)要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。

(3)存在問題：剛剛進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)缺乏服務(wù)意識，只是簡潔地認(rèn)為當(dāng)上班干部是一件光榮的事情，獨(dú)立工作力量有待培育。

二、工作目標(biāo)

牢牢把握二班級同學(xué)的身心特點(diǎn)，通過《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練;努力培育同學(xué)樂觀主動、勇于探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)和初步的自學(xué)意識，力爭90﹪的及格率。

三、主要工作

1、班級管理以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)同學(xué)樹立良好的紀(jì)律觀念，具有良好的紀(jì)律表現(xiàn);培育一批優(yōu)秀的同學(xué)干部。

2、德育以課堂教學(xué)和《品德與社會》課、小小故事會為陣地，努力使培育同學(xué)正確的道德觀念，并具有相應(yīng)的道德行為。

3、平安及法制訓(xùn)練以學(xué)校的平安法制訓(xùn)練月和《守則》《規(guī)范》為訓(xùn)練內(nèi)容，聯(lián)合同學(xué)家長，共同抓好同學(xué)的平安訓(xùn)練工作，力爭使平安事故發(fā)生率為零。

4、勞動訓(xùn)練以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，結(jié)合班級及同學(xué)家庭，對同學(xué)進(jìn)行與其年齡相符的勞動訓(xùn)練，力爭使同學(xué)愛勞動，把握相應(yīng)的勞動技能。

6、體育以學(xué)校開展的“陽光體育”為依托，為同學(xué)制定切實(shí)可行的體育訓(xùn)練目標(biāo)，力爭使同學(xué)嫻熟把握跳繩這一簡便易行的熬煉方式，提高身體素養(yǎng)，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣。

7、學(xué)習(xí)指導(dǎo)堅(jiān)持反思，不斷改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)同學(xué)課外閱讀指導(dǎo)。

四、基本方法措施

1、以班會和品德課為主陣地，通過《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練;以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。

2、上好閱讀課，抓好同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)。

3、針對同學(xué)成長過程中暴露出的問題，因勢利導(dǎo)，樂觀開展課外活動。

4、通過班會、學(xué)校活動、家庭等途徑抓好同學(xué)的平安訓(xùn)練工作。

5、實(shí)施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”;

6、連續(xù)實(shí)施同學(xué)評價(jià)改革，激發(fā)同學(xué)樂觀向上的成長動機(jī)。

五、各月工作支配

九月：

1、同學(xué)報(bào)到;進(jìn)行同學(xué)暑假活動匯總;

2、慶祝“老師節(jié)”;

3、通過《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練;;

4、組織同學(xué)參與學(xué)校“平安法制集中訓(xùn)練活動”;

5、“小小故事會”啟動;

6、組織同學(xué)參與校書法競賽;

7、迎“國慶”。

十月：

1、“小小故事會”;

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》;

3、組織同學(xué)參與校書法競賽;

4、指導(dǎo)同學(xué)為長輩慶祝“重陽節(jié)”。

十一月：

1、“小小故事會”;

2、指導(dǎo)同學(xué)參與校課文背誦檢查;;

3、組織同學(xué)參與校書法競賽;

4、期中測試;

5、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》;

6、平安演練月。

十二月：

1、“小小故事會”;

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》;

3、組織同學(xué)參與校書法競賽;

4、同學(xué)跳繩競賽;

5、慶祝“元旦”。

元月：

1、“小小故事會”;

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》;

3、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、檢測;

4、組織同學(xué)參與校書法競賽;

5、組織同學(xué)參與校優(yōu)秀作業(yè)展。

6、評比優(yōu)秀同學(xué)。

7、假期平安法制學(xué)問訓(xùn)練。

學(xué)校二班級班主任個(gè)人方案（精選篇5）

任明娟本學(xué)期以學(xué)校的工作方案為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際制定出相應(yīng)的班方案，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會創(chuàng)新；抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，培育出一個(gè)明禮、守紀(jì)、誠懇、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過大家的努力，我班的班級工作取得了肯定成果，但是這只代表著過去，在新的學(xué)期里，我和孩子們將連續(xù)努力，爭取取得更優(yōu)異的成果。新的學(xué)期開頭，為了更好的作好班級工作，我特制定二班級班主任工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點(diǎn)，以人為本，面對全體同學(xué)，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的一代新人。

二、同學(xué)狀況

二班級有同學(xué)39人，二班級的同學(xué)對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過一個(gè)假期可能都已忘卻，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，這就要班主任向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練，經(jīng)過一年的學(xué)校生活，同學(xué)初步養(yǎng)成肯定的行為習(xí)慣，但同學(xué)年紀(jì)究竟比較小，自我監(jiān)控力量、評價(jià)力量還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，樂觀的影響和訓(xùn)練同學(xué)，使他們健康地成長，在同學(xué)面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我肯定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長，做同學(xué)的表率。因此,我打算從以下幾點(diǎn)入手:

1.充分利用班隊(duì)會時(shí)間再次組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和思想道德訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并進(jìn)行總結(jié),通過小組長的匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練。

2.利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。

3.對同學(xué)進(jìn)行集體榮譽(yù)的訓(xùn)練，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。

學(xué)校二班級班主任個(gè)人方案（精選篇6）

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二班級二班班主任工作，作為一個(gè)剛踏入訓(xùn)練崗位的新人，我缺少的是豐富的工作閱歷。因此，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作方案：

一、學(xué)情分析

我班本學(xué)期共有45人，其中女生22人，男生23人，男女比例比較協(xié)調(diào)。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活后，班上大部分同學(xué)都能做到上課仔細(xì)聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣。當(dāng)然也有不部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培育他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位同學(xué)都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

常規(guī)訓(xùn)練

1、充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對同學(xué)進(jìn)行思想行為訓(xùn)練。，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

班級紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行全都。

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意文明活動，寓教于樂。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求同學(xué)做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高興奮興上學(xué)，平平安安回家。

衛(wèi)生

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于樂觀主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時(shí)進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

班干部的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培育做事仔細(xì)有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。

加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的訓(xùn)練，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸大，也不縮小，實(shí)行實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的進(jìn)展和訓(xùn)練。本=

其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年。”本著這個(gè)宗旨我肯定會專心去和同學(xué)溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)覺后會準(zhǔn)時(shí)訂正。

學(xué)校二班級班主任個(gè)人方案（精選篇7）

本學(xué)期里，我跟著一班級的孩子們升上了二班級，擔(dān)當(dāng)二班級的班主任及語文老師。在孩子們成長的歷史長河里，一個(gè)學(xué)年或許只是微不足道的一小段，然而，細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)變大時(shí)代，只要班主任好好規(guī)劃，費(fèi)些心思，這個(gè)一般的學(xué)年依舊能