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輔導員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤【答案】：A2.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.人際關系的處理B.自身的內部沖突C.社會環境D.家庭內部【答案】：B3.高等教育推動社會發展的基本途徑不包括（）。A.直接服務社會B.從事科學研究，創新科技成果C.培養各類高級人才D.傳承、創新文化，培養跨文化的人才【答案】：D4.大學生應當注重全面發展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.文化素質B.身體心理素質C.思想道德素質D.專業素質【答案】：ABCD5.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培養B.教師考核C.教師培訓D.教師獎勵【答案】：A6.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科規訓B.學科方向C.學科特性D.學科信仰【答案】：A7.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學情境B.教學設計C.學生發展D.職業生存【答案】：D8.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育的文化功能B.高等教育對文化的傳承功能C.高等教育對文化的影響D.文化對高等教育的影響【答案】：D9.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優先原則B.講述思路為主的原則C.學生主體原則D.教師主導原則【答案】：B10.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學監控能力C.教學反思D.教育機智【答案】：D11.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.倡議性規定B.禁行性規定C.日常性規定D.常規性規定【答案】：B12.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務出課題B.教學是重點，科研是基點，服務是支點C.教學是根本，科研是源頭，服務是深化D.教學是源頭，科研是重點，服務是深化【答案】：C13.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現了高等教育的（）功能。A.個體功能B.經濟功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B14.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.啟發誘導法C.學思并重法D.省察克治法【答案】：B15.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.校務委員會負責制B.黨委集體領導制C.黨委領導下的校長負責制D.校長負責制【答案】：C16.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.教學藝術B.教學水平C.職業道德修養D.職業道德理論【答案】：C17.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.提取困難B.痕跡衰退C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】：D18.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.理情道德情操B.與具體道德形象相聯系的道德情操C.倫理道德情操D.直覺道德情操【答案】：D19.最重要和最良性的學習動力是（）。A.教師的期待和遠大的理想B.學習興趣和教師的期待C.學習興趣和遠大的理想D.教師的期待和家長的期待【答案】：C20.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發展的影響？（）A.個體主觀能性B.家庭背景C.社會環境D.遺傳素質【答案】：A21.根據思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.創造性思維B.常規思維C.發散思維D.抽象思維【答案】：C22.有些學生雖然知道道德規范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規范的事，主要原因是這些學生（）。A.道德意志薄弱B.缺乏正確的道德認識C.缺乏掌握正確的道德行為方式D.缺乏良好情感【答案】：A23.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業知識的核心是（）。A.教育內容的知識B.教學設計的知識C.教育背景的知識D.課程知識【答案】：D24.我國批準設置和試辦的第一個專業學位是（）。A.工商管理碩士B.教育碩士C.工程碩士D.法律碩士【答案】：A25.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.①②B.②③④C.①②③④D.②③【答案】：C26.發達國家大多已普及12年義務教育，而發展中國家一般僅普及9年義務教育。這說明從根本上制約教育發展規模和速度的社會因素是（）。A.政治經濟制度B.社會意識形態C.生產力發展水平D.人口數量和質量【答案】：C27.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.敵意性侵犯B.行為性侵犯C.動機性侵犯D.意圖性侵犯【答案】：A28.（）是對高校教師職業的最重要內容—教育教學的道德關系的高度概括，反映了教師培養人才的基本使命和最主要的職責，是高校教師職業道德的核心。A.教書育人B.精心教學C.愛崗敬業D.潛心科研【答案】：A29.研究發現，男女大學生擇偶的標準中，排在最前面的是（）。A.社會地位B.性格愛好C.經濟條件D.身材容貌【答案】：B30.以其整體來體現教育目的和專業培養目標的是（）。A.就業管理B.教學管理C.招生計劃D.教學計劃【答案】：D31.高校的基本職能是（）A.服務社會B.培養人才C.科學研究D.傳承文化【答案】：B32.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.專業課程B.科研項目課程C.文化素養課程D.多學科交叉課程【答案】：C33.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現了大學生健全人格標準中的（）。A.適應良好，行為有度B.自我整合，悅納自己C.情緒情感安定，調控有效D.獨立自主，和而不同【答案】：C34.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.教師道德行為是孤立的行為B.教師道德行為是從道德這一特定的方面進行評價的行為C.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結合D.教師的某一行為往往僅是一個道德行為【答案】：B35.認為人格發展是連續化、統合化、個性化的成長過程在心理學家是（）。A.弗羅姆B.霍妮C.埃里克森D.榮格【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.案例教學的優點是（）。A.培養學生分析和解決實際問題的能力B.擴大學生的實際知識C.溝通學校與社會的聯系D.加強理論與實際的結合【答案】：ABCD37.內心信念在教師道德評價中的作用主要表現為（）。A.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩B.它是實現教師道德評價成效的途徑和目的C.它是教育行為當事者一種內在的控制力D.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業行為進行自我評判的直接內在動力【答案】：ABCD38.榮譽包含的意義有（）。A.家庭對行為的社會價值的評判標準B.個人對行為的社會價值的自我意識C.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度D.他人對行為的社會價值的自我意識【答案】：BC39.下列屬于體罰學生的情形是（）A.讓B.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑C.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習D.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔【答案】：ABD40.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.教研結合B.開門辦學C.學術自由D.服務社會【答案】：AC41.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.智力正常B.人體各器官發育良好C.人格完善D.行為符合年齡與性別特征【答案】：ACD42.學生評教的本質是在高等學校課程開發的整體格局中，從學生的視角審視高等學校課程的（）。A.經濟性B.科學性C.適切性D.有效性【答案】：BCD43.在教師道德行為評價中，校內外輿論、教育傳統習慣和教師內心信念間的關系是（）。A.當校內外輿論、教育傳統習慣不符合教師需要時，會引起教師內心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內心信念B.當校內外輿論、教育傳統習慣符合教師需要時，會增強教師內心信念C.教師內心信念的形成和鞏固，要受到校內輿論和教育傳統習慣的熏陶和影響D.教師內心信念又構成校內外輿論、教育傳統習慣形成的基礎，教師內心信念的形成，又會促使校內外輿論的形成，并使教育傳統習慣活動良性發展【答案】：ABCD44.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質B.輔導學生心理健康的必備知識和技能C.心理疾病的治療D.營造健康的班級心理環境【答案】：ABD45.教師職業在社會發展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是塑造一代新人的靈魂工程師B.教師經濟和社會的建設者C.教師是人類科學文化的傳遞者D.教師是人類智力資源的開發者【答案】：ACD46.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.檢查維修宿舍設施B.加強舍管教師的安全教育培訓C.侮辱教師D.毆打教師E.加強就寢安全意識教育F.批評教師G.家長參與管理H.由專業保安看管【答案】：ABE47.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.做好預防自殺的宣傳教育C.加強心理輔導D.減輕外在壓力E.建立良好的人際關系F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF48.學生接受高等教育以發展其（）。A.素質B.實踐能力C.學習能力D.研究能力【答案】：ABCD49.大學校園文化的同化功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.順應B.從眾C.模仿D.強化【答案】：BC50.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.任務設計、權力分配B.評價活動、時間分配C.認可活動、小組安排D.教師指導、學生選擇【答案】：ABC51.人的舉止可以體現出（）。A.內心世界B.精神面貌C.身體情況D.文化程度【答案】：AB52.培養自學能力的方法有（）。A.借助學習工具B.好學多問C.明確目標D.利用好社會教育資源【答案】：ABC53.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識，具體表現在（）。A.對教育影響的選擇性B.教師影響的決定性C.學習方法的