說建議說教材說課標七年級上冊第三模塊分級標準課程目標編寫特點教材結構與編寫體例課程資源的開發與利用評價建議教學建議課程目標分級標準初中寶寶初中階段總目標本模塊的目標通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發展，提高綜合人文素養。激發學習英語的積極性、樹立自信心。語言知識語言技能學習策略情感態度文化意識初中初中初中階段總標準本模塊內容標準

1、能理解并會運用Therebe句型。2、能用介詞來描述方向。3、能正確描述自己學校內的設施。說課標說建議說教材說課標七年級上冊第三模塊分級標準課程目標編寫特點教材結構與編寫體例課程資源的開發與利用評價建議教學建議編寫特點1.注重素質教育，體現語言學習對學生發展的價值2.面向全體學生，關注語言學習者的不同特點和個體差異3.整體設計目標，充分考慮語言學習者的漸進性和持續性4.強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性5.優化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用能力6.豐富課程資源，拓展學用渠道教材結構Module1-10ModuleRevisionA,B

預備級1-4Unit1聽說課Unit2讀寫課Unit3語言運用ListeningSpeaking第三模塊ReadingWritingLanguageinuse編寫體例第三模塊詞匯句型語法話題能夠熟記模塊中出現的單詞和詞組，會運用這一模塊中出現的介詞短語。本模塊以學校為話題。能正確使用someany的用法。語音能辨認和掌握單詞個別字母或字母組合的發音。Thereis/are…Is/arethere…?Yes,thereis/are./No,thereisn’t/aren’t.說建議說教材說課標七年級上冊第三模塊分級標準課程目標編寫特點教材結構與編寫體例課程資源的開發與利用評價建議教學建議教學浙建議1制定記恰當班的學索習目之標是泊根據提本班歡的教棟學實挖際情揉況合本理使溪用教希材。教學四建議2學習尤小組銳，面點向全客體，拋調動岡學生隆學習曬積極瓦性。教學撲建議3通過韻在網附上搜流集學條生們孟感興壓趣的腹材料委，培笑養學遮習興魯趣，提高許課堂懸效率羞，同狹時拓貧展他蘋們的胸文化錢視野續。教學刷建議4運用辭所學擠知識鉆排練有英語昨對話止并進疤行展雁演。評價篩建議1每節塘課采體用小泊組積扮分制炸，每乳節課問選出怎優勝續組，瓣進行給表揚紋。評價版建議22.互動儉同步檔上，與每一牛模塊獵后都述有這昌一模幕塊的科自我抱檢測絨，讓箱學生憤采用野自我隸檢測嚴的方栽式來飄評價袖自己科。評價軍建議33.對學跑生的面課團堂行抱為包針括課閃上參嚼與活豎動情黃況、王課堂中默寫慚和作啞業等令情況不，進逐行記慎錄，秒然后瀉根據題課堂盼記錄繡進行傘學期計評價步。教材音資源歌曲工具稠書動畫具卡通電影網絡教師家長學生報刊承雜志課程壟資源學校惱資源教材圈資源借助嚇教材玻內容勿進行稠視頻深制作堆，介吐紹課演本上看的重隆點詞態匯和拐知識票點，錄提高圣學生鬼的學烘習效妥率。學校淺資源充分隆利用湖好學易校墻錯報、笛圖書她館、樣閱覽勤室、壩電教專設備婆等資及源輔墻助英溫語教圈學。學生肚資源讓學撕生就夾他們蹦喜歡鮮的話唐題，鞭做英瞧語手楊抄報犬，在陜班上凡進行勁評比漏，激榆發他膊們學約習英靜語的濁興趣責。網絡糞資源Mo補du傅le釀3賤M款y名Sc塑ho族ol借助嗽網絡冬搜集盯有關禾學